班主任与班级管理试题.docx
《班主任与班级管理试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任与班级管理试题.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
班主任与班级管理试题
班主任与班级管理
[单项选择题]
1、班主任转化后进生，首先要做到的是（）
A.帮助后进生树立自信心
B.帮助后进生搞好学习
C.帮助后进生改正错误
D.做好家访，争取家长配合
参考答案：
A
[单项选择题]
2、在班级管理中，通过摆事实讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是（）
A.谈话法
B.调查法
C.说理法
D.自我管理法
参考答案：
C
[单项选择题]
3、班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管理模式称为班级（）
A.自由管理
B.民主管理
C.常规管理
D.平行管理
参考答案：
D
[单项选择题]
4、教师在班级管理中了解学生最简单、最常用的方法是（）。
A.观察法
B.书面材料分析法
C.谈话法
D.调查法
参考答案：
A
[单项选择题]
5、要对班主任作评价、论高低、评赏罚，最有发言权的理应是（）
A.家长
B.校长
C.学生
D.其他老师
参考答案：
C
参考解析：
班主任的工作对象是学生，所以班主任工作的好坏，学生是最清楚的，所以最有发言权。
[单项选择题]
6、孔子强调的“听其言而观其行”是班主任在班级管理中所用的哪种方法？
（）
A.实践锻炼法
B.情感激励法
C.自我管理法
D.创新管理法
参考答案：
A
参考解析：
“听其言而观其行”意思是听听他平时都说什么话，看看他平时都是怎么做的。
这就是给他一个机会锻炼一下，然后看看他的表现。
所以是实践锻炼法。
[单项选择题]
7、在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。
这是班主任领导方式中的哪种类型？
（）
A.权威型
B.溺爱型
C.放任型
D.民主型
参考答案：
D
[判断题]
8、班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是情感激励法。
参考答案：
对
参考解析：
情感激励法是班级管理者创造美的情境来感染和熏陶学生，促使他们形成一定品德的方法。
这需要班级管理者首先要把握好激励时机，针对学生的具体情况，采取最有效的激励方法。
融洽师生情感，以境动情，以情感人，在潜移默化中使学生受到影响。
其次要公平地对待每一个学生，用真情去感染学生，启迪学生。
最后
要选择一些典型的人和事，用榜样的力量来感化学生。
[单项选择题]
9、（）是做好班主任工作的前提和条件。
A.了解和研究学生
B.组织和培养班集体
C.组织班会
D.做好个别教育工作
参考答案：
A
[单项选择题]
10、班主任的经常性工作是设计并开展（）。
A.比赛
B.课外活动
C.学习
D.班级教育活动
参考答案：
D
[多项选择题]
11、学生管理的原则包括（）
A.全员性原则
B.激励性原则
C.主体性原则
D.联动性原则
E.可接受性原则
参考答案：
A,B,C,D
[多项选择题]
12、班主任培养的途径有（）
A.开展全面培训
B.实施岗前培训
C.进行专项培训
D.校本模式培训
E.情感素质培训
参考答案：
A,B,C
[多项选择题]
13、对班主任评价的依据主要有（）。
A.班主任的职责和任务
B.班主任的素质
C.优秀班主任的特点和条件
D.学生、家长、任课教师的反馈
E.班主任的兴趣和爱好
参考答案：
A,B,C,D
[多项选择题]
14、属于了解学生的方法的是（）
A.调查研究法
B.教学反馈法
C.资料分析法
D.摸底测验法
参考答案：
A,B,C,D
参考解析：
了解学生的方法很多，调查研究法、教学反馈法、资料分析法和摸底测验法都可以对学生的某方面的情况进行了解，所以都是正确的。
[多项选择题]
15、班主任评价的作用有（）
A.目标导向
B.反馈调节
C.监督促进
D.保证作用
参考答案：
A,B,C,D
[多项选择题]
16、团队的组织形式有（）
A.问题解决型团队
B.自我管理型团队
C.多功能型团队
D.虚拟性团队
参考答案：
A,B,C
[多项选择题]
17、新时期教育需要对班主任提出的能力要求包括（）
A.教育教学能力
B.班级管理能力
C.自我调节能力
D.道德反思能力
E.精神关怀能力
参考答案：
A,B,D,E
[填空题]
18简述班主任在班级管理中的地位和作用。
参考答案：
（1）班主任是班级建设的设计者；
（2）班主任是班级组织的领导者；
（3）班主任是班级人际关系的艺术家。
[判断题]
19、班主任的领导方式一般可以分为三种类型：
权威型、放任型、民主型。
参考答案：
对
[填空题]
20班主任即通过对集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把集体和个人的管理结合起来的管理方式是（）。
参考答案：
平行管理
[填空题]
21班级在长期的活动和交往中形成的共同心理倾向和精神风貌叫（）。
参考答案：
班风
更多内容请访问《睦霖题库》微信公众号
[填空题]
22班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领导者，又是班级人际关系的（）。
参考答案：
主导者
[填空题]
23班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领导者，又是班级人际关系班主任是班级人际关系的（）。
参考答案：
班主任是班级人际关系的艺术家。
[填空题]
24班主任是班级的（）、（）和（）。
参考答案：
组织者、领导者、设计者
[多项选择题]
25、班主任对学生进行精神关怀的基本内容包括（）
A.关心
B.理解
C.尊重
D.公平
E.信任
参考答案：
A,B,C,E
[多项选择题]
26、班主任进行班级管理的主要内容是（）
A.班级岗位建设
B.班级规则建设
C.学习型团体建设
D.班级文化建设
E.班级环境建设
参考答案：
A,B,C
[多项选择题]
27、学校与家庭联系的形式包括（）
A.相互访问
B.通讯联系
C.召开家长会
D.举办家长学校
E.在学校中组织家长委员会
参考答案：
A,B,C,D,E
[多项选择题]
28、根据我国中学生的交往目的和活动倾向，同辈群体可以分为（）
A.娱乐型群体
B.学习型群体
C.违规型群体
D.运动型群体
参考答案：
A,B,C
[多项选择题]
29、团队的构成要素有（）
A.共同愿景
B.共同目标
C.合理配置成员
D.培养良好的团队文化
参考答案：
A,B,C,D
[多项选择题]
30、同辈群体形成的因素主要有（）
A.家庭
B.情感
C.学校
D.教育
参考答案：
A,B,C,D
[多项选择题]
31、学生管理的基本内容有（）
A.学籍管理
B.常规管理
C.德育管理
D.学习管理
参考答案：
A,B,C,D
[判断题]
32、学生管理的方法有班级管理法、自我管理法、思想教育法、行政管理法、制度管理法。
参考答案：
对
[判断题]
33、学生管理的原则包括全员性原则、激励性原则、主体性原则、联动性原则。
参考答案：
对
[判断题]
34、班主任应具备的基本素质有思想品德素质、知识和能力素质、身体心理素质、较高的综合素质。
参考答案：
对
[多项选择题]
35、班级文化构建的意义有（）
A.有利于学生的全面发展
B.为学生树立典型化的人格榜样
C.有利于学生自主能力的发挥
D.有利于学生良好品德的培养
参考答案：
A,B,C
[多项选择题]
36、学校规章制度的作用包括（）
A.明确与规范
B.提高与改进
C.约束与激励
D.平衡、协调与稳定
参考答案：
A,C,D
参考解析：
学校规章制度的作用包括明确与规范、约束与激励、平衡协调与稳定。
[多项选择题]
37、教育政策的特点是（）
A.目的性与可行性
B.稳定性与可变性
C.权威性与实用性
D.系统性与多功能性
参考答案：
A,B,C,D
参考解析：
教育政策的特点有：
目的性与可行性、稳定性与可变性、权威性与实用性和系统性与多功能性。
因此，本题选择ABCD选项。
[多项选择题]
38、团干部的作用有（）
A.先锋作用
B.核心作用
C.桥梁和纽带作用
D.组织和管理作用
参考答案：
A,B
参考解析：
团干部的作用有两个：
先锋作用和核心作用。
[多项选择题]
39、教育行政诉讼作为教育行政法律救济手段，其特点是（）
A.主管恒定
B.诉讼专属
C.被告举证
D.不得调解
参考答案：
A,B,C,D
参考解析：
教育行政诉讼作为教育行政法律救济手段，其特点有主管恒定、诉讼专属、被告举证、不得调解。
[多项选择题]
40、教育法律救济的特点有（）
A.以纠纷存在为基础
B.以受损为前提
C.以补救受害者的合法权益为根本目的
D.以维护教师权利为目的
参考答案：
A,B,C
[多项选择题]
41、班主任应具备的基本素质有（）
A.思想品德素质
B.知识和能力素质
C.身体心理素质
D.较高的综合素质
参考答案：
A,B,C,D
[多项选择题]
42、教育法律规范按照要求人们行为的性质，可以分为（）
A.任意性规范
B.制裁性规范
C.义务性规范
D.授权性规范
参考答案：
C,D
参考解析：
教育法律规范按照要求人们行为的性质，可以分为：
义务性规范和授权性规范。
因此，本题选择CD选项。
[多项选择题]
43、了解学生常用的方法有（）
A.观察法
B.书面材料分析法
C.谈话法
D.调查法
参考答案：
A,B,C,D
[多项选择题]
44、影响课堂观察的因素是（）
A.学习成绩
B.光环效应
C.期望效应
D.刻板效应
参考答案：
A,B,C,D
[多项选择题]
45、学生管理的特点有（）和沟通性。
A.复杂性
B.全面性
C.教育性
D.周期性
参考答案：
A,B,C,D
[多项选择题]
46、班级常规管理建立的检查监督系统，包括以下检查监督方式（）
A.自检
B.互检
C.班主任抽检
D.班干部和班集体检查
参考答案：
A,B,C,D
[多项选择题]
47、班级管理法主要有（）。
A.说服教育法
B.榜样示范法
C.活动教育法
D.情境陶冶法
E.实践锻炼法
参考答案：
A,B,C,D,E
[多项选择题]
48、学生管理的方法有（）。
A.班级管理法
B.自我管理法
C.思想教育法
D.行政管理法
E.制度管理法
参考答案：
A,B,C,D,E
[多项选择题]
49、学生会组织的原则有（）
A.民主集中制原则
B.弹性结构原则
C.责权一致原则
D.民主与监督原则
E.协调一致原则
参考答案：
A,B,C,D
[多项选择题]
50、新时期对学生管理工作的要求有（）
A.摆正学生管理工作的位置
B.建立完善的学生管理体制
C.建立学生管理团队
D.加强学生自我管理
E.建立学生自主管理机制
参考答案：
A,B,C,D
[多项选择题]
51、班级管理的内容主要包括（）
A.学籍管理
B.班级德育管理
C.班级学习管理
D.班级文体活动管理
E.班级常规管理
参考答案：
B,C,D,E
[多项选择题]
52、少先队的性质有（）
A.革命性
B.教育性
升级会员 