台投区101班下学期语文教学计划.docx

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台投区101班下学期语文教学计划

台商投资区仑前小学

教

学

计

划

学校:

仑前小学

班级:

101

教师：

庄冬梅

2011-2012学年度第二学期

姓名

姓名

1

黄凯

31

姚凯君

2

黄钊阳

32

龙国辉

3

曾镕婷

33

李梦丹

4

江志林

34

陈玉娇

5

黄佳莹

35

王志远

6

黄泽鑫

36

何泓正

7

黄紫腾

37

杨蜜蜂

8

黄少煌

38

龙燕

9

林诗婷

39

汪陆平

10

林雯

40

钟鑫明

11

黄钲滢

41

黄韵晗

12

黄阳

42

李佳兴

13

洪冰滢

43

李家豪

14

庄昕怡

44

刘洪

15

曾凯

45

黄依琳

16

郭诗灵

46

吴丹丹

17

郭思芸

47

张联龙

18

喻博

48

朱庆博

19

张天艳

49

王广通

20

蒋烨琳

50

张开川

21

韩潇杰

51

周文静

22

陈江源

52

李伟

23

何群辉

53

金冰冰

24

纪子扬

54

吴建国

25

苏奕琳

55

连依涵

26

陈喜欢

56

王忠杰

27

张俊杰

57

蔡莹

28

黄心怡

58

马乐杰

29

吴炜杰

59

瞿金玲

30

苏弯弯

单元

项目

第一阶段

第二阶段

期中

第三阶段

第四阶段

期末

总分

平均分

90/100

80/89

70/79

60/69

50/59

49分以下

进步

明显

学生

退步

明显

学生

备

注

学

情

分

析

从上学期的期末卷面分析及期初教学情况看来，学生的质量一般，学习自觉性积极性教高，早读课与写字课都能在教室里温习功课，但解决问题能力差，接受新知识慢，个别学生作业被动完成，书写基本功不过关，字迹潦草，课堂注意力分散，对完成教学任务造成很大影响。

教

材

分

析

一年级下册教材仍采用主题单元的编排形式，共有16个单元，每个单元大致包括两篇主体课文和一个语文天地。

课文编选的指导思想：

除了顾及文体、儿童兴趣、知识等方面，在情感态度价值观方面是这样考虑的：

　　1、《元宵节》——了解中国民族文化风俗（歌谣、元宵、对联、花灯、灯谜等）

　　2、《家园》——热爱家乡，热爱生活

　　3、《春天》——热爱大自然，热爱劳动和劳动人民

　　4、《植物》——热爱自然，了解植物及一些生长知识

　　5、《动物》——热爱自然，了解动物及一些生长知识

　　6、《爱护》——珍惜、保护环境

　　7、《认真》——认真做事（有一点植物知识）

　　8、《车的世界》——认识车，浅显认识社会生活

9、《朋友》——友谊

10、《雨》——热爱自然，互相帮助

11、《愿望》——合理的、善良的个人愿望，努力实现愿望

12、《星空》——热爱自然，了解我国伟大的科学家，学一点天文知识

13、《时间》——珍惜时间，利用时间

　　14、《丁丁冬冬学识字》——感悟汉字

　　15、《长大》——理解成长的含义

　　16、《快乐》——乐观生活，助人为乐

教

学

目

标

1.通过阅读课文和开展各种学习活动，在语文学习能力、学习方法和策略、情感态度价值观各方面得到发展。

2.认字423个（下限），学习30个（下限）常用偏旁（部首），学习看上下文猜字等认字方法，综合运用学过的方法认字，独立认读“语文天地”中的现代诗文。

3．写字230个（下限）

4．抄写字母和音节，能为生字标音。

5．阅读42篇诗文（下限），背诵15篇（下限）。

能借助手指但不出声，或者小声但不用手

指阅读课文。

能读懂课文，感受诗歌的音韵美。

6．积极、认真地参与各项语文活动，用普通话、积极地、又创造地完成教材中的口语交际，

初步形成合作、探究的意识。

7．学习教材传授的科学知识，有浓厚的学习兴趣。

8．继续培养天天阅读、收集图片资料、经常“回头看”等好习惯。

9．培养科学的思维方法，培养观察力、想象力、创造力。

教

学

重

难

点

教学重点：

1.识字423个，写字230个。

2.阅读42篇诗文，背诵15课文。

能读懂课文，感受诗歌的音韵美。

教学难点：

识字、写字。

理解课文内容，培养学生的各种能力。

教具准备

挂图、课件、录音机、生字卡片、小黑板。

学习方式

合作与探究

教

学

措

施

1、理解教材编辑意图，以组为单位整体设计教学。

2、倡导合作学习，采用多种方式设计教学活动，加强同学的交流与合作。

3、重视发现，鼓励探究学习。

4、提倡学生运用记忆规律，发现新与旧的联系，发现识字方法，鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认识汉字，鼓励学生在生活中识字，鼓励学生观察生活，体验生活。

5、重视课外阅读的指导，给学生提供课外阅读成功展示的机会，使学生互相学习、互相促进，不断产生成就感。

6、努力开发语文课程资源，充分利用教材内容和当时当地的语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动，使学生在日常生活中学语文，用语文。

教

学

进

度

表

周次

教学内容

教时

完成情况

行政查阅

1

1．元宵节

6-7课时

2

2．家园

6-7课时

3

3．春天

8-10课时

4

4．植物

6-8课时

5

5．动物

6课时

6

6．爱护

6-8课时

7

7．认真

8-9课时

8

8．车的世界

5课时

9

9．朋友

6-8课时

10

期中复习与测试

11

10．雨

7-8课时

教

学

进

度

表

周次

教学内容

教时

完成情况

行政查阅

12

10．雨

7-8课时

13

12．星空

7-8课时

14

13．时间

7-8课时

15

14．丁丁冬冬学识字

8时

16

15．长大

7-8课时

17

16．快乐

7课时

18

期末总复习

19

期末测查

20

21

22