高考语文文言文阅读之概括与翻译练.docx
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高考语文文言文阅读之概括与翻译练
2018高考语文文言文阅读之概括与翻译(练)
练基础
1、【18届广东省东莞市实验中学高三第一学期期中】阅读下面的文言文,完成下面小题。
聂政者,轵深井里人也。
杀人避仇,与母、姊如齐,以屠为事。
久之,濮阳严仲子事韩哀侯,与韩相侠累有郤。
严仲子恐诛,亡去,游求人可以报侠累者。
至齐,齐人或言聂政勇敢士也,避仇隐于屠者之间。
严仲子至门请,数反,然后具酒自畅聂政母前。
久之,聂政母死。
既已葬,除服,聂政曰:
“嗟乎!
政乃市井之人,鼓刀以屠;而严仲子乃诸侯之卿相也,不远千里,枉车骑而交臣。
臣之所以待之,至浅鲜矣,未有大功可以称者,而严仲子奉百金为亲母寿,我虽不受,然是者徒深知政也。
且前日要政,政徒以老母;老母今以天年终,政将为知己者用。
”乃遂西至濮阳,见严仲子曰:
“前日所以不许仲子者,徒以亲在;今不幸而母以天年终。
仲子所欲报仇者为谁?
请得从事焉!
”严仲子具告曰:
“臣之仇韩相侠累,侠累又韩君之季父也,宗族盛多,居处兵卫甚设,臣欲使人刺之,终莫能就。
今足下幸而不弃,请益其车骑壮士可为足下辅翼者。
”聂政曰:
“韩之与卫,相去中间不甚远,今杀人之相,相又国君之亲,此其势不可以多人多人不能无生得失生得失则语泄语泄是韩举国而与仲子为仇,岂不殆哉!
”遂谢车骑人徒,聂政乃辞独行。
杖剑至韩,韩相侠累方坐府上,持兵戟而卫侍者甚众。
聂政直入,上阶刺杀侠累,左右大乱。
聂政大呼,所击杀者数十人,因自皮面决眼,自屠出肠,遂以死。
(节选自《史记·刺客列传》)
(1)对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是
A.杀人避仇,与母、姊如齐 如:
到……去
B.不远千里,枉车骑而交臣 枉:
白白地
C.且前日要政,政徒以老母 要:
通“邀”,邀请
D.臣欲使人刺之,终莫能就 就:
完成
【答案】B
(2)对文中画波浪线句子断句正确的一项是
A.此其势不可以多人/多人不能/无生得失/生得失则语泄/语泄是韩举国而与仲子为仇
B.此其势不可以多人/多人不能无生得失/生得失则语泄/语泄是韩举国/而与仲子为仇
C.此其势不可以多人/多人不能无生得失/生得失则语泄/语泄是韩举国而与仲子为仇
D.此其势不可以多人/多人不能/无生得失/生得失则语泄/语泄是韩举国/而与仲子为仇
【答案】C
【解析】本题考查文言文断句的能力。
首先要细读所给文段,明确了解文意,然后根据文意进行判断。
本题依据“顶针”结构断句;最后一句不可读断。
所以选B项。
点睛:
文言断句的基本要求,即应该做到点断后的字句都能讲得通,如果有的句子讲不通,那就可能有断句错误的地方;做到点断后的每一句话的内容都符合情理、符合逻辑。
断句的前提:
多读文段,增强语感。
(3)下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
A.聂政在作为一名刺客以前是以屠宰为业的,他之所以与母亲等人逃跑到齐国去,是因为他杀了人后为了躲避仇敌的报复。
B.聂政被严仲子看中,是因为严仲子在齐国访求能向韩相侠累报仇的人时,有人向他介绍了有勇气、有胆量的聂政。
C.聂政之所以愿意去刺杀侠累,原因是严仲子登门拜访以及来往几次后,备下酒席,亲自向聂政母亲敬酒的举动打动了他。
D.聂政是市井小民,面对身为卿相的严仲子的真诚请求,他非常激动,于是不顾亲友的反对和阻拦,毅然前去刺杀了侠累。
【答案】D
【解析】本题考查学生对文本内容的理解。
此题要在准确把握文意的墓础上,带着选项回到原文进行比较分析,作出判定。
D项,“于是不顾亲友的反对和阻拦”无中生有,并无这一情节。
(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①至齐,齐人或言聂政勇敢士也,避仇隐于屠者之间。
②遂谢车骑人徒,聂政乃辞独行。
【答案】
(1)(严仲子)来到齐国,齐国有人说聂政是个有勇气有胆量的人,因为避仇在屠户中间隐身埋名。
(2)于是谢绝了车骑随从,聂政辞别严仲子,独自一人启程前往。
参考译文:
聂政,轵邑深井里人。
因为杀了人,为了躲避仇敌,于是和母亲、姊姊一起到了齐国,以屠宰为业。
隔了很久,濮阳严仲子在韩哀侯朝中供职,与韩相侠累结下怨仇。
严仲子怕侠累杀他,逃离韩国,到处访求能向侠累报仇的人。
来到齐国,齐国有人谈到聂政,说他是个有勇气有胆量的人,因为避仇而在屠户中间隐身。
严仲子登门拜访,来往几次后,备下酒席,亲自向聂政母亲敬酒。
过了很久,聂政的母亲去世了。
埋葬已毕,在除去丧服之后,聂政说道:
“唉!
我聂政不过是个市井小民,鼓刀屠宰;而严仲子是诸侯的卿相,却不远千里,屈尊来和我结交。
我待他极为淡薄,没有什么大功可以和他所待我的相称,而严仲子又奉上百金为我母亲祝寿,我纵然没有接受,但他这样做,只是说明他对我是知遇很深的。
再说前些时候他来邀请我,我只是因为老母尚在。
(没有答应他。
)现在老母享尽天年,我将要为知己的人效力了。
”于是西行来到濮阳,见严仲子,说道:
“前些时候我所以没有答应您仲子,只是因为我母亲尚在;现在不幸母亲已经享尽天年去世了。
仲子想要报仇的对象是谁?
请让我来办理此事吧!
”严仲子便详细地告诉他说:
“我的仇人是韩相侠累,侠累又是韩国国君的小叔父,他们宗族的人很多,居处警卫十分严密,我想派人刺杀他,但始终没有人能办成。
现在幸蒙足下不弃,请允许我加派一些可以做您帮手的车骑壮士一同去。
”聂政说:
“韩国和卫国,中间相距不很远,如今要去刺杀人家的国相,这位国相又是国君的亲属,在这种情况下势必不能多派人去,人员一多,不可能不发生失误,发生了失误,机密就会泄露,机密一泄露,则韩国全国便会和仲子结仇,这岂不危险吗!
”于是谢绝了车骑随从,聂政辞别严仲子,独自一人启程前往。
聂政自带利剑到了韩国,韩相侠累正坐在府上,手持兵器侍卫他的人很多。
聂政径直闯了进去,上阶刺杀了侠累,两旁的人顿时大乱。
聂政大声呼喝,击杀数十人,然后自己削烂面皮,挖出眼珠,破肚出肠,随即死去。
2、【18届湖北省重点高中联考协作体高三秋季期中】阅读下面的文言文,完成文后各题。
信知汉王畏恶其能,常称病不朝从。
信由此日夜怨望,居常鞅鞅,羞与绛、灌等列。
信尝过樊将军哙,哙跪拜送迎,言称臣,曰:
“大王乃肯临臣!
”信出门,笑曰:
“生乃与哙等为伍!
”上常从容与信言诸将能不,各有差。
上问曰:
“如我能将几何?
”信曰:
“陛下不过能将十万。
”上曰:
“于君何如?
”曰:
“臣多多而益善耳。
”上笑曰:
“多多益善,何为为我禽?
”信曰:
“陛下不能将兵,而善将将,此乃信之所以为陛下禽也,且陛下所谓天授,非人力也。
”
陈豨拜为钜鹿守,辞于淮阴侯。
淮阴侯挈其手,辟左右与之步于庭,仰天叹曰:
“子可与言乎?
欲与子有言也。
”豨曰:
“唯将军令之。
”淮阴侯曰:
“公之所居,天下精兵处也;而公,陛下之信幸臣也。
人言公之畔,陛下必不信;再至,陛下乃疑矣;三至,必怒而自将。
吾为公从中起,天下可图也。
”陈豨素知其能也,信之,曰:
“谨奉教!
”汉十年,陈豨果反。
上自将而往,信病不从。
阴使人至豨所,曰:
“弟举兵,吾从此助公。
”信乃谋与家臣夜诈诏赦诸官徒奴,欲发以袭吕后、太子。
部署已定,待豨报。
其舍人得罪於信,信囚,欲杀之。
舍人弟上变,告信欲反状於吕后。
吕后欲召,恐其党不就,乃与萧相国谋,诈令人从上所来,言豨已得死,列侯群臣皆贺。
相国绐信曰:
“虽疾,强入贺。
”信入,吕后使武士缚信,斩之长乐钟室。
信方斩,曰:
“吾悔不用蒯通之计,乃为儿女子所诈,岂非天哉!
”遂夷信三族。
太史公曰:
吾如淮阴淮阴人为余言韩信虽为布衣时其志与众异其母死贫无以葬然乃行营高敞地令其旁可置万家余视其母冢良然。
假令韩信学道谦让,不伐己功,不矜其能,则庶几哉,于汉家勋可以比周、召、太公之徒,后世血食①矣。
不务出此,而天下已集,乃谋畔逆,夷灭宗族,不亦宜乎!
(节选自《史记•淮阴侯列传》)
(1)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.吾如淮阴/淮阴人为余言韩信/虽为布衣时/其志与众异/其母死/贫无以葬/然乃行营高敞地/令其旁可置万家/余视其母冢/良然
B.吾如淮阴/淮阴人为余言韩信/虽为布衣时/其志与众异/其母死贫/无以葬/然乃行营高敞地/令其旁可置万家/余视其母冢/良然
C.吾如淮阴/淮阴人为余言/韩信虽为布衣/时其志与众异/其母死/贫无以葬/然乃行营高敞地/令其旁可置万家/余视其母冢/良然
D.吾如淮阴/淮阴人为余言/韩信虽为布衣时/其志与众异/其母死/贫无以葬/然乃行营高敞地/令其旁可置万家/余视其母冢/良然
【答案】D
(2)下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.伍,古代军队的最小单位,由五个人编成,现在泛指军队,这里意指韩信与樊哙等都是行伍之人。
B.淮阴侯,是以官爵称谓韩信。
C.辟,中国古代一种人才选拔方式,指征召布衣入仕。
这里的“辟”通假“避”,取“回避”之意。
D.舍人,随侍身边的亲近官的通称。
战国及汉初王公贵族有舍人。
【答案】A
【解析】本题考查文学常识和文化常识。
平常的学习中,考生应有意识的进行分类识记,比如科考类、官职升迁贬谪类、官职名称类等等。
A项,从第一段中来看,“羞与绛、灌等列”“生乃与哙等为伍”,可见这里“伍”应为“同伙之人”,这是韩信感叹自己的境遇。
(3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.韩信自知受到皇上的畏忌,闷闷不乐,常托病不参加朝见和侍行,并羞于与列侯一同上朝。
B.韩信称皇上没有自己能统帅军队,鲜明地表现了他骄矜自伐,不善韬光养晦的性格特点。
这件事引起了皇上的不满,为日后招致杀身之祸埋下了祸根。
C.韩信认为陈豨去钜鹿任职,所率之军是精兵,又受到皇上的信任,别人如果告他反叛,皇上不会轻易相信,如果韩信在宫中做内应,谋反就可能成功。
D.太史公分析韩信悲剧的成因时,强调了韩信自身的原因。
这段话启示后人从韩信的悲剧中吸取教训。
【答案】B
【解析】本题考查学生对文本内容的理解和辨析。
考生应找出选项对应的语句,然后与选项进行比较分析。
B项,“这件事引起了皇上的不满,为日后招致杀身之祸埋下了祸根”有误,从文中来看,韩信是因谋反而招致杀身之祸
点睛:
这道题目是概括归纳文章内容。
解答此类题的方法是:
①抓住题干,读全读准。
在阅读题目时,须读全、读准题干,切忌走马观花。
所谓读全,就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析;所谓读准,就是要准确地把握题干所提的要求,看清是选对的还是选错的,是概括内容还是分析观点。
只有对题干作全面、准确的分析理解,才能准确地答题。
②放回原文,查对正误。
特别是在时间、地点、官职,人物的行为、实效方面,应仔细查对原文的词句,全面理解,综合分析,两者间的差别正是把握全文的关键所在。
对似是而非处,要有借题解文的意识。
比如本题,考生可以先到文中找到B项对应的内容,从文中第二段来看,“弟举兵,吾从此助公……信乃谋与家臣夜诈诏赦诸官徒奴,欲发以袭吕后、太子”,以及最后一段太史公的评价来看,韩信是因谋反而招致杀身之祸。
(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①信曰:
“陛下不能将兵,而善将将,此乃信之所以为陛下禽也。
②曰:
“吾悔不用蒯通之计,乃为儿女子所诈,岂非天哉!
”遂夷信三族。
【答案】①韩信说,陛下不擅长带兵,却善于驾驭将领,这就是我被陛下俘虏的原因。
(“将”“将”“所以”)
②韩信说,“我后悔没有采纳蒯通的计谋,竟然被妇女小子欺诈,这难道不是天意吗!
”于是诛杀了韩信三族。
“为……所”“儿女子”“夷”)
参考译文:
韩信知道汉王畏忌自己的才能,常常托病不参加朝见和侍行。
从此,韩信日夜怨恨,在家闷闷不乐,和绛侯、灌婴处于同等地位感到羞耻。
韩信曾经拜访樊哙将军,樊哙跪拜送迎,自称臣子。
说:
“大王怎么竟肯光临。
”韩信出门笑着说:
“我这辈子竟然和樊哙这般人为伍了。
”皇上经常从容地和韩信议论将军们的高下,认为各有长短。
皇上问韩信:
“像我的才能能统率多少兵马?
”韩信说:
“陛下不过能统率十万。
”皇上说:
“你怎么样?
”回答说:
“我是越多越好。
”皇上笑着说:
“您越多越好,为什么还被我俘虏了?
”韩信说:
“陛下不能带兵,却善于驾驭将领,这就是我被陛下俘虏的原因。
况且陛下是上天赐予的,不是人力能做到的。
”
陈豨被任命为钜鹿郡守,向淮阴侯辞行。
淮阴侯拉着他的手避开左右侍从在庭院里漫步,仰望苍天叹息说:
“您可以听听我的知心话吗?
有些心里话想跟您谈谈。
”陈豨说:
“一切听任将军吩咐!
”淮阴侯说:
“您管辖的地区,是天下精兵聚集的地方;而您,是陛下信任宠幸的臣子。
如果有人告发说您反叛,陛下一定不会相信;再次告发,陛下就怀疑了;三次告发,陛下必然大怒而亲自率兵前来围剿。
我为您在京城做内应,天下就可以取得了。
”陈豨一向知道韩信的雄才大略,深信不疑,说:
“我一定听从您的指教!
”汉十年,陈豨果然反叛。
皇上亲自率领兵马前往,韩信托病没有随从。
暗中派人到陈豨处说:
“只管起兵,我在这里协助您。
”韩信就和家臣商量,夜里假传诏书赦免各官府服役的罪犯和奴隶,打算发动他们去袭击吕后和太子。
部署完毕,等待着陈豨的消息。
他的一位家臣得罪了韩信,韩信把他囚禁起来,打算杀掉他。
他的弟弟上书告变,向吕后告发了韩信准备反叛的情况。
吕后打算把韩信召来,又怕他不肯就范,就和萧相国谋划,令人假说从皇上那儿来,说陈豨已被俘获处死,列侯群臣都来祝贺。
萧相国欺骗韩信说:
“即使有病,也要强打精神进宫祝贺吧。
”韩信进宫,吕后命令武士把韩信捆起来,在长乐宫的钟室杀掉了。
韩信临斩时说:
“我后悔没有采纳蒯通的计谋,以至被妇女小子所欺骗,难道不是天意吗?
”于是诛杀了韩信三族。
太史公说:
我到淮阴,淮阴人对我说,韩信即使是平民百姓时,他的心志就与众不同。
他母亲死了,家中贫困无法埋葬,可他还是到处寻找又高又宽敞的坟地,让坟墓旁可以安置万户人家。
我看了他母亲的坟墓,的确如此。
假使韩信能够谦恭退让,不夸耀自己的功劳,不自恃自己的才能,那就差不多了。
他在汉朝的功勋可以和周朝的周公、召公、太公这些人相比,后世子孙就可以享祭不绝。
可是,他没能致力于这样做,而天下已经安定,反而图谋叛乱,诛灭宗族,不也是应该的么。
3、【18届云南省曲靖市第一中学高三上学期第三次月考】阅读下面的文言文,完成下列小题。
郭廷谓,字信臣,徐州彭城人。
廷谓幼好学,工书,善骑射。
周世宗攻淮右,南人屡败,城中甚恐,廷谓与州将黄仁谦为固御之计。
周师遣谍以铁券及其垒,廷谓拒之。
城中负贩之辈率不逞,廷谓虑其亡逸,籍置大寺,遣兵守之,给日食,俾制防城具,随其所习,以故周师卒不得觇城中虚实。
周师为浮梁涡口,命张从恩、焦继勋守之,廷谓语仁谦曰:
"此濠、寿之患也。
彼以骑士胜故利于陆我以舟师锐故便于水今夏久雨淮流泛溢愿假舟兵二千断其桥直抵寿春。
"仁谦即轻棹衔枚抵其桥,麾兵断笮,悉焚之。
周师退保定远,又募壮士为负贩状入定远,侦军多寡及守将之名。
还曰:
"武行德、周务勍也。
"廷谓曰:
"是可图也。
"又籍乡兵万余洎卒五千,日夕训练,依山衔枚设伏以破之,周师大溃,行德单骑脱走。
时有以玉帛子女饷廷谓者,悉拒之,唯取良马二百匹以献。
以功为滁州刺史、上淮巡检应援兵马都监。
及紫金山之战,南唐诸将多归降者,独廷谓以全军还守濠州,追不能及。
时濠守欲弃城走,廷谓止之。
俄加本州团练使,缮戈甲,治沟垒,常若敌至。
是秋,周师复至,表于景请援,且言周兵四临,乞卑辞请和,以固邻好。
廷谓夜出敢死士千余袭周营,焚头车洞屋,周师蹂躏死者甚众。
而援兵不至,周师急击,廷谓集诸军垒门之外,南望大恸。
宋初,两川平,冯瓒知梓州,为仆夫所讼,召廷谓为静江军节度观察留后以代之。
州承旧政,有庄宅户、车脚户,皆隶州将,鹰鹞户日献雉兔,田猎户岁入皮革;又有乡将、都将、镇将辈互扰闾里,廷谓悉除之。
开宝五年,卒,年五十四。
(选自《宋史》卷二百七十一,有删改)
(1)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.彼以骑士胜故利于陆我/以舟师锐故便于水/今夏久雨/淮流泛溢/愿假舟兵二千/断其桥/直抵寿春。
B.彼以骑士胜/故利于陆/我以舟师锐/故便于水/今夏久雨淮流泛溢/愿假舟兵二千/断其桥/直抵寿春。
C.彼以骑士胜/故利于陆/我以舟师锐/故便于水/今夏久雨/淮流泛溢/愿假舟兵二千/断其桥/直抵寿春。
D.彼以骑士胜/故利于陆/我以舟师锐/故便于水/今夏久雨/淮流泛溢/愿假舟/兵二千断其桥/直抵寿春。
【答案】C
【解析】主要从句意上理解;其次还可以关注表结论性的词语,如“故”;还可关注地名及其他名词。
(2)下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.淮右,即淮西,宋在江淮之间设淮南东路和淮南西路,淮南西路称淮右,淮右多山。
B.铁券,外形如筒瓦状的铁制品,皇帝赐给功臣、重臣的一种奖赏和盟约性质的凭证。
C.闾里,指古时高门大户所居住的宅院,因有房屋攒聚之意,后来也被用来泛指繁华地段。
D.鹰鹞户,是古代户部内务府所属牲丁的一种,专司并交纳雉、兔、鹰鹞等作为赋税。
【答案】C
点睛:
文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。
这类题目一般错误都比较明显,如此题“闾里”应指平民聚居之地。
(3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.郭廷谓在与敌交战过程中十分注意安置人员。
郭廷谓担心小商贩们要逃跑,登记并安置他们到大寺中,每天供给饭食,使他们制造防城的器具。
B.郭廷谓作战中,鳝鱼以己之长,来攻敌之短。
后周军队在涡口搭浮桥,郭廷谓命令黄仁谦率水军出击,一举焚烧他们的浮桥,获得胜利。
C.郭廷谓善于搞侦察,战胜后还清廉。
后周军队退守定远,他招募壮士装扮成小商贩进城侦察,获胜后敌人用玉帛子女来贿赂,郭廷谓全部拒绝。
D.郭廷谓做官一心为民着想,郭廷谓为静江军节度观察留后,对梓州承袭过去的政策加以改进,有侵扰乡里的事情,郭廷谓全部废除这些制度。
【答案】C
【解析】“获胜后敌人用玉帛子女来贿赂”不合文意。
是当地人“饷”,也就是犒劳军队。
(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①又籍乡兵万余洎卒五千,日夕训练,依山衔枚设伏以破之。
②是秋,周师复至,表于景请援,且言周兵四临,乞卑辞请和,以固邻好。
【答案】①又招来乡兵一万多以及士兵五千人,日夜训练,依据山隘口中衔着枚(悄悄地)设下埋伏来攻打他们。
②这年的秋天,后周军队又到达,写信给李景请求增援,并且说后周军队四面临近,请求言辞谦恭地讲和,来巩固近邻友好。
参考译文:
郭廷谓,字信臣,是徐州彭城人。
郭廷谓幼年时喜欢学习,擅长书法,善于骑马射箭。
周世宗攻打淮右,南人屡屡失败,城中很害怕,郭廷谓与州将黄仁谦制定坚守防御的策略。
后周军队派遣间谍带着皇帝颁赐的铁券到他们的营垒,郭廷谓拒绝他们。
城中担货贩卖的人大都不满意,郭廷谓担心他们要逃跑,登记并安置他们到大寺中,派遣士兵守着他们,每天供给饭食,使他们制造防城的器具,随他们学习多少东西,因此后周军队不能知道城中的虚实。
后周军队在涡口搭浮桥,命令张从恩、焦继勋守卫它,郭廷谓对黄仁谦说:
“这是濠、寿的忧患。
对方因为奇兵取胜,所以陆地对他们有利;我方因为水军精锐,所以水对于我们有利。
今年夏天长久下雨,淮河流域泛滥,希望借水军二千,截断他们的浮桥,直接抵达寿春。
”黄仁谦就驾轻舟口中衔着枚抵达他们的浮桥,指挥士兵砍断竹索,全部焚烧它。
后周军队退守定远,郭廷谓又招募壮士装扮成小商贩进入定远,侦察军队多少以及守将的名字。
回来说:
“守将是武行德、周务勍。
”郭廷谓说:
“这可以图谋。
”又招来乡兵一万多以及士兵五千人,日夜训练,依据山隘口中衔着枚(悄悄地)设下埋伏来攻打他们。
后周军队大败,武行德一人骑马走脱。
当时有人拿着玉帛和子女馈赠郭廷谓,全部被郭廷谓拒绝,只选取良马二百匹来进献朝廷。
因为功劳任命为滁州刺史、上怀巡检应援兵马都监。
到紫金山战斗时,南唐诸将大多归附投降,唯独郭廷谓把全部军队带回守卫濠州,不能追到他。
当时濠州太守想弃城逃跑,郭廷谓阻止他。
很快加官为本州团练使,修缮兵戈铠甲,整治壕沟营垒,常常好比敌人到了。
这年的秋天,后周军队又到达,写信给李景请求增援,并且说后周军队四面临近,请求言辞谦恭地讲和,来巩固近邻友好。
郭廷谓夜晚出动敢死的士兵一千多人袭击后周军营,焚烧攻城器具头车、洞屋,后周军队践踏而死的人很多。
然而援兵不到,后周军队急速反击,郭廷谓集合各军到营垒门外,向南眺望极度悲痛。
宋朝初年,两川平定,冯瓒为梓州知州,被仆夫控告,朝廷召郭廷谓为静江军节度观察留后来代替他。
梓州承袭过去的政策,有庒宅户、车脚户,都隶属于州将,鹰鹞户每日献野鸡和兔子,田猎户每年缴纳皮革;又有乡将、都将、镇将这些人相互轻侵扰乡里,郭廷谓全部废除这些制度。
开宝五年,去世,享年五十四岁。
4、【18届安徽省六安市第一中学高三上学期第三次月考】阅读下面的文言文,完成下列小题。
郭震,字元振,魏州贵乡人。
少有大志,十六,与薛稷、赵彦昭同为太学生,家尝送资钱四十万,会有缞服者叩门,自言“五世未葬,愿假以治丧”。
元振举与之,无少吝,亦不质名氏。
稷等叹骇。
十八举进士,为通泉尉。
任侠使气,拨去小节,尝盗铸及掠卖部中口千余,以饷遗宾客,百姓厌苦。
武后知所为,召欲诘,既与语,奇之。
索所为文章,上《宝剑篇》,后览嘉叹,诏示学士李峤等,即授右武卫铠曹参军。
会吐蕃乞和,钦陵①请罢四镇兵,披十姓之地,乃以元振充使,因觇虏情。
还,上疏曰:
“吐蕃倦徭戍久矣咸愿解和以钦陵欲裂四镇专制其国故未归款陛下诚能岁发和亲使而钦陵常不从则其下必怨,设欲大举,固不能,斯离间之渐也。
”后然其计。
后数年,吐蕃君臣相猜,卒诛钦陵,而其弟赞婆等来降,因诏元振率骑往迎。
神龙中,迁安西大都护。
西突厥酋乌质勒部落盛强,款塞愿和,元振即牙帐与计事。
会大雨雪,元振立不动,至夕冻冽;乌质勒已老,数拜伏,不胜寒,会罢即死。
其子娑葛以元振计杀其父,谋勒兵袭击,副使解琬知之,劝元振夜遁,元振不听,坚卧营为不疑者。
明日,素服往吊,道逢娑葛兵,虏不意元振来,遂不敢逼,扬言迎卫。
进至其帐,修吊赠礼,哭甚哀,为留数十日助丧事,娑葛感义,更遣使献马、驼、牛羊十余万。
玄宗诛太平公主也,诸宰相走伏外省,独元振总兵扈帝,事定,宿中书者十四昔乃休。
进封代国公,会玄宗讲武骊山,既三令,帝亲鼓之,元振遽奏礼止,帝怒军容不整,将斩之。
张说等谏乃赦死,流新州。
开元元年,帝思旧功,起为州司马,怏怏不得志,道病卒,年五十八。
十年,赠太子少保。
(节选自《新唐书·郭震传》有刪改)
注:
①钦陵:
当时的吐蕃首领。
(1)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
A.吐蕃倦徭戍久矣/咸愿解和以钦陵/欲裂四镇/专制其国/故未归款/陛下诚能岁发和亲/使而钦陵常不从/则其下必怨/
B.吐蕃倦徭/戍久矣/咸愿解和/以钦陵欲裂四镇/专制其国/故未归款陛下/诚能岁发和亲使/而钦陵常不从/则其下必怨/
C.吐蕃倦徭戍久矣/咸愿解和/以钦陵欲裂四镇/专制其国/故未归款/陛下诚能岁发和亲使/而钦陵常不从/则其下必怨/
D.吐蕃倦徭戍久矣/咸愿解和以钦陵/欲裂四镇/专制其国/故未归款陛下/诚能岁发和亲/使而钦陵常不从/则其下必怨/
【答案】C
【解析】注意句中“陛下”是后句的主语,“和亲使”是职务名,不要分开,作“发”的宾语。
点睛:
文言断句的题目,首先注意一些常见的标志性的虚词,注意结构的对称,这是基础,其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核,还要注意一个事件不要强行断开,不然句子就会支离破碎,相反两个事件句子再短,也要断开。
选择题答题时注意选项的对比,然后结合文意进行分析。
此题注意句中“陛下”是后句的主语,“和亲使”是职务名,不要分开,作“发”的宾语。
(2)下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是
A.“太学生”,是在古代国家最高学府国子监读书的生员,因国子监又称太学而得名。
B.“中书”即中书省,是皇帝直属的中枢官署,