中小学教师信息技术能力培训测试题库及答案共三套.docx
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中小学教师信息技术能力培训测试题库及答案共三套
2020年中小学教师信息技术能力培训测试题库及答案（共三套）
2020年中小学教师信息技术能力培训测试题库及答案
（一）
判断题（大题总分19分，每题1分，共19小题）
1.与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
2.课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
3.聚光灯有拍照功能，可以将所突出的内容拍下来。
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
4.现代教学论认为：
教师的教法要是适应于、服务于、服从于学生的学法
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
5.在幻灯片中添加图片操作，文本框的大小可以改变
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
6.部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合，是信息技术与课程整合的初始阶段
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
7.教育评价有时也带有一定的主观臆断
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
8.正确的激励制度，能充分调动教师和学生的积极性，促使空间使用的目标顺利实现
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
9.资源的自由引用与创建是Moodle的一大特色。
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
10.使用不同授权电脑对某台ipad同步，不会删除其他授权电脑对这台电脑同步时所安装的数据
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
11.设备操作复杂，对学生而言也容易造成干扰，不应该应用到课堂教学中
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
12.明星小组是合作程度的体现，是小组个性化的体现、是个性化与团队的紧密结合，是高质高效处理、解决问题地体现，是优良组风的体现。
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
13.教学检查是发现教学和学生学习过程中存在的问题从而调整和完善辅导计划和方法，帮助学生提高学习效果的重要途径
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
14.制定学习契约的目的主要是为了培养学习者规划学习的能力和加强学习者自我学习的责任心。
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
15.随着移动技术引入课堂，教师的作用将越来越小，有技术逐渐取代
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
16.学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
17.教研组是教师行为的近身环境，是教师经常性活动的专业生活小区
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
18."几何画板"便于数学验证
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
19.中小学的微课一般控制在10分钟以内，高校微课一般控制在15分钟以内。
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
单选题（大题总分27分，每题1分，共27小题）
20.课程中讲述利用几何画板深度迭代功能绘制正多边形时，需要按的键是
A.Ctrl
B.Alt
C.Shift
D.Tab
答案：
C
解析：
21.计算机安全包括？
A.操作安全
B.物理安全
C.病毒防护
D.以上皆是
答案：
D
解析：
22.课程中第一段落中讲述了几何课堂联系生活的主要作用是
A.激发学生学习兴趣
B.有效突破重、难点
C.培养思维的灵活性
D.和学生打成一片
答案：
A
解析：
23.具有“辨别正误”这一特点的交互式电子白板的功能是
A.书写功能
B.容器功能
C.幕布功能
D.拖动副本功能
答案：
B
解析：
24.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用
A.计算图标
B.声音图标
C.显示图标
D.判断图标
答案：
C
解析：
25.机构网络学习空间不包括（）
A.班级空间
B.学校空间
C.教师培训中心空间
D.教研员空间
答案：
D
解析：
26.“微课是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程”是哪位学者对微课的定义
A.黎加厚
B.焦建利
C.桑新民
D.余胜泉
答案：
A
解析：
27.下列不属于构建学习交互环境的优势的是
A.帮助教师实时了解每位学生探究学习的状况
B.能及时做好收集、评价和反馈
C.能对个别学生进行关注和个性化指导
D.易于教师管理课堂
答案：
D
解析：
28.以下属于合作学习的益处是
A.学生成绩提高
B.学生独立学习的能力增强
C.老师的任务减轻
D.课堂便于管理
答案：
A
解析：
29.在课例中的探究模式为（）
A.利用书本进行探究
B.利用学生课后查找的学习资源进行探究
C.利用共享网络中的学习资源进行探究
D.利用教师提供的PPT进行探究
答案：
C
解析：
30.（）改变了传统的问答式教法，让学生通过讨论，善于发现问题，提出疑点。
A.自主学习
B.合作学习
C.探究式学习
D.小组学习
答案：
B
解析：
31.把信息技术作为探索研究工具，学生们运用信息技术进行“MOVIE”主题的探索，这是信息技术在英语学科中的（）运用形式
A.为教师的演示教学提供新方式
B.扩大和紧密英语学习共同体
C.促进学生主动建构的英语学习
D.创设英语学习环境
答案：
C
解析：
32.（）是对学生学业绩效，包括学习过程中的行为、认知、态度和各种学习结果（如作品、口头陈述、调研报告、论文等）进行评价的一套标准。
A.量规
B.学习契约
C.概念图
D.测验
答案：
A
解析：
33.下面的观点（），正确理解了信息技术与课程的整合。
A.信息技术与课程整合,就是把信息技术融合到各学科中去,建构有效的教学方式,利用信息技术促进教学的最优化
B.信息技术与课程整合,就是把各科课程融合到信息技术中去,使学生能够从各方面学好信息技术
C.教师能够熟练操作计算机等设备
D.在教学中运用信息技术,一定比不用信息技术的效果好
答案：
A
解析：
34.实施区域学科教师工作坊时，哪个环节不符合
A.工作坊的启用和热身
B.活动反思
C.提案研讨活动
D.绩效评估活动
答案：
B
解析：
35.课件的案例中提到的项目的初衷是
A.提高教学效率
B.提升学生成绩
C.解决教学问题
D.改变教师观念
答案：
D
解析：
36.教学光盘教育资源的缺点
A.权威性
B.系统性
C.实用性
D.普适性不强
答案：
D
解析：
37.应用“百宝箱”时，想要设置背景，，应该把背景图片放在那里？
A.顶层
B.中间层
C.底层
D.背景层
答案：
D
解析：
38.以下多媒体素材文件类型中，（）具有交互性
A.AVI
B.JPG
C.PNG
D.SWF
答案：
D
解析：
39.PPT中我们如果想把视频分段播放，可以通过添加_______方式解决
A.动画
B.书签
C.搜寻
D.触发器
答案：
B
解析：
40.MOODLE中文本页内容不分段落显示，表情图标以图形形式显示的文本格式是：
A.Moodle自动格式
B.纯文本格式
C.Markdown格式
D.文档格式
答案：
C
解析：
41.形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的判定，以下不属于其常用手段的是（）
A.创建学生成长记录袋
B.评估学生的平时作业。
C.观察学生的日常表现
D.单元或期末测试。
答案：
C
解析：
42.下列哪项是传统教学模式？
A.以学生为中心
B.合作
C.以现实世界相联系
D.授导式教学
答案：
D
解析：
43.多媒体信息不包括
A.音频、视频
B.动画、影像
C.声卡、光盘
D.文字、图像
答案：
C
解析：
44.万方博硕士论文库属于什么数据库
A.文摘
B.全文
C.书目
D.索引
答案：
B
解析：
45.在photoshop中许多工具按键右下角都带有一个小的黑三角形符号，它代表（）。
A.该工具已被锁定使用，若想使用此工具应按着ALT键将其解锁
B.该工具在此图层无法应用，若想使用此工具应将此图层模式转换为RGB颜色模式。
C.该工具还有弹出式的隐含工具
D.单击该工具就能把其他隐含工具调出使用
答案：
C
解析：
46.根据建构主义的基本学习观点，下列哪一个不是多媒体课件的设计策略
A.开放性策略
B.自上而下的策略
C.自下而上的策略
D.情境性策略
答案：
C
解析：
多选题（大题总分54分，每题2分，共27小题）
47.使用无线话筒，首先应注意下列几点基本使用方式：
（）
A.要抓在无线话筒的网头上使用
B.一手抓住两支无线话筒使用是最严重的错误方式
C.善用无线话筒与嘴巴的距离
D.避免无线话筒面对着喇叭使用
答案：
BCD
解析：
48.Premiere除了使用导入的素材，还可以建立一些新素材元素，其中包括：
（）
A.通用倒计时片头
B.彩条
C.字幕
D.颜色蒙板
答案：
ABCD
解析：
49.多媒体课件中介绍型封面导言主要由以下部分构成
A.内容介绍
B.功能介绍
C.客套语言
D.指导意见
E.学习指导
答案：
ABC
解析：
50.《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》规定，任何单位和个人不得制作、复制、发布、传播的信息内容有？
A.损害国家荣誉和利益的信息
B.个人家庭住址
C.个人文学作品
D.淫秽、色情信息
答案：
AD
解析：
51.交互式媒体在运用于学科教学的优点有
A.兼容简易媒体
B.交互性效果好
C.呈现方式单一
D.保留课堂生成
答案：
ABD
解析：
52.网上写作实验室是因特网上一类重要的写作资源，下面的（）是它的写作辅导方式
A.实时性的聊天
B.电子邮件
C.BBS
D.在线练习
答案：
ABC
解析：
53.Office提供的剪辑库中共有那几类多媒体剪辑对象
A.应用程序
B.剪贴画
C.图片
D.声音
E.影片
答案：
BCDE
解析：
54.基于web的学习系统的特点包括
A.无时空限制
B.多种交流手段
C.单向互动
D.自动记录
答案：
ABD
解析：
55.应用信息技术支持教师专业发展的系列课程要求教师通过培训，有以下哪些变化？
（）
A.学会利用教师网络研修社区
B.教师树立主动运用信息技术促进专业发展的意识
C.有效参与信息技术支持下的校本及区域研修
D.掌握专业发展所需的技术手段和方法
E.养成网络学习习惯
答案：
ABCDE
解析：
56.项目学习介绍包括的内容？
A.提出基本问题
B.激发兴趣并吸引学生
C.解答问题
D.设定项目角色
答案：
ABD
解析：
57.CNKIE-learning可以打开的文件格式包括
A..doc
B..caj
C..pdf
D..xle
答案：
BC
解析：
58.王老师班级的学生正在开展研究性学习，为了加深团队成员之间的感情，王老师组织学生做了很多游戏，还拍了一些照片。
拿到照片以后，王老师发现有些照片很暗，如果他想把这些照片调亮一些，并在照片上添加文字，要选择的工具是（）；照片处理好之后，为了增强展示照片时的情感渲染效果，王老师想把这些照片做成动画，加上背景音乐，他要选择的制作工具是（）;最后王老师想做一个本活动的专题网站，放在校园网上进行展示和交流，他应选择的制作工具是（）。
A.Authorware
B.Flash
C.Dreamweaver
D.Photoshop
答案：
DBC
解析：
59.多媒体技术在物理课堂教学中的优势
A.可创建情景、渲染气氛，增强学生求知的兴趣。
B.可创建虚拟实验室进行实验模拟。
C.重视态度情感，加强学生品质素养观念。
答案：
ABC
解析：
60.“数据包/秒”为0可能是因为
A.卫星接收机的操作系统问题
B.卫星接收卡故障
C.卫星发射端数据网关关机
D.数据显示异常
答案：
ABC
解析：
61.下列有关教学评价的叙述中,阐述不合理的是（）
A.总结性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价
B.教学评价具有诊断功能,激励功能，教学功能和调控功能
C.定量评价书对平作"质"的分析,对获取资料进行思维加工
D.从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标
答案：
CD
解析：
62.网络学习空间能为用户提供何种类型的资源（）
A.文本
B.图片
C.纸质书
D.视频
答案：
ABD
解析：
63.哪款应用能兼容打开Excel电子表格
A.Office2HD
B.Pages
C.Numbers
D.Keynote
答案：
AC
解析：
64.在PPT中一般插入的视频格式有哪些？
A.WMV
B.AVI
C.MPG
D.FLV
答案：
ABC
解析：
65.电子白板的主要功能有
A.白板书写
B.几何作图
C.信息采集
D.资源制作
答案：
ABCD
解析：
66.信息素质内涵包括
A.信息意识
B.信息知识
C.信息能力
D.信息道德
答案：
ACD
解析：
67.工作坊中目标设计包括哪些目标？
A.远期目标
B.短期目标
C.中期目标
D.近期目标
答案：
ACD
解析：
68.教学过程质量监控的原则有（）
A.可操作性
B.简明性
C.规范性
D.理论化
答案：
ABC
解析：
69.由于长期受应试教育的影响，目前我国高等教育学习评价现状不容乐观。
突出表现在
A.忽视学生理论联系实际
B.注重学生对系统知识的积累和掌握
C.统一考试多，因材施考少
D.注重学生的实践操作能力
答案：
AC
解析：
70.教师在此课例中的身份
A.引领者
B.支持者
C.欣赏者
D.建议者
答案：
ABCD
解析：
71.在微课设计的过程中，进行教学媒体选择时要考虑以下因素
A.学习内容
B.学习目标
C.学习者特征
D.学习环境
答案：
ACD
解析：
72.在勾股定理课例中，教师设计的自主探究学习环境为（）
A.iPad
B.网络教室
C.几何画板
D.因特网
答案：
BCD
解析：
73.合作内容的分配可根据合作内容的多少、合作内容的性质、合作时间的长短采取不同的分配形式，有
A.同一式
B.统一式
C.分散式
D.混合式
答案：
BC
解析：
2020年中小学教师信息技术能力培训测试题库及答案
（二）
判断题（大题总分19分，每题1分，共19小题）
1.交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
2.资源要保证按时接收，按时分类整理，并进行保存和应用
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
3.FLVCD可以获取国内外各大网站视频原始地址
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
4.信息化教学设计以"任务驱动"和"问题解决"作为学习和研究活动的主线
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
5.不管什么课程，都可以实现小组合作学习
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
6.根据完成时间的长短，Webquest可以分为段周期和长周期两种。
短周期的webquest一般耗时一个星期至一个月
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
7.教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量，并给以价值判断
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
8.网络学习空间一旦搭建好了就不需要技术团队给予后续的技术支持了
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
9.在刚开始使用MOODLE进行教学时，不需要进行试用。
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
10.iPad的APP的获取必须有APPID账户
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
11.在技术支持下的探究学习课堂中，教是主要的
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
12.小组合作中，教师首先要制定一系列操作规范，有明确的合作要求，给予充分的时间，使小组间的交流能有序地进行。
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
13.利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前经验，引起学生的学习兴趣
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
14.学习评价，顾名思义，主要指对学生学习状况的测量和评估，是教育评价的一种具体形式。
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
15.在传统的教学环境下无法开展合作学习和探究学习
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
16.区域学科教师工作坊的成员来一组同一地区的不同学校
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
17.院校培训模式是指由师范院校、教师进修院校为主，综合性高等学校、非师范性高等学校参加的对中小学教师实施在职教育的一种培训方式，是目前我国中小学教师在职教育的一种主要模式。
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
18.在网络学习环境中，学生的学习材料仅为书本和教师提供的扩展资料
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
19.合作学习只能使教师满足部分学生的需求，不管学生的技能水平和学习风格如何。
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
单选题（大题总分27分，每题1分，共27小题）
20.交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中的什么功能？
A.资源获取加工和利用
B.知识创建、展示和演示
C.情境创设和实验模拟
D.交流、通讯、协作
答案：
C
解析：
21.常见的网络信息系统不安全因素包括？
A.网络因素
B.应用因素
C.管理因素
D.以上皆是
答案：
D
解析：
22.教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征的能力，体现了它的什么特性？
A.呈现力
B.重现力
C.传播性
D.可控性
答案：
A
解析：
23.在《测量旗杆高度》这一课例中教师使用的教学方式是
A.互动演示
B.交流对话
C.小组合作分享
D.实际操作
答案：
C
解析：
24.在Photoshop中，可以模拟选择边缘像素的反差，自动定位选择区域的工具是
A.矩形面罩
B.椭圆面罩
C.磁性套索
D.曲线套索
答案：
C
解析：
25.个人网络学习空间不包括（）
A.教师空间
B.校长空间
C.家长空间
D.教研组空间
答案：
D
解析：
26.录制微课的软件“我要录微课”不能在哪个平台使用
A.Android平台
B.IOS平台
C.Windowsphone平台
D.PC平台
答案：
C
解析：
27.本课例增加了哪一方面的教学目标是传统课程所没有的
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感态度与价值观
D.三维教学目标
答案：
C
解析：
28.小组的成功取决于每个组员的努力，这一概念叫做
A.积极的组织配合
B.互赖性
C.积极的相互依赖性
D.合作性
答案：
C
解析：
29.网络环境下的自主探究学习主要运用网络的以下哪个特点（）
A.共享和交流
B.开放性
C.信息容量大
D.信息传播交互性
答案：
A
解析：
30.（）改变了传统的问答式教法，让学生通过讨论，善于发现问题，提出疑点。
A.自主学习
B.合作学习
C.探究式学习
D.小组学习
答案：
B
解析：
31.当流程图中的分支图上显示“a”字样时，表示该分支为
A.顺序分支路径
B.随机分支路径
C.计算分支路径
D.在未执行过的路径中随机选择
答案：
B
解析：
32.有效的（）可以与教学活动形成一种互动关系，为教师改进教学和促进学生学习提供有效支持。
A.学习评价
B.教师评价
C.课堂评价
D.自我评价
答案：
C
解析：
33.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是（）
A.分离模式
B.锯齿模式
C.整合模式
D.交替模式
答案：
C
解析：
34.团队设计中包括工作坊成员角色构成和分工设计，其中工成员角色中促进者的职责包括下列哪项？
A.促进参与者之间，参与者与专家之间进行有效的沟通
B.促进专家进行有效地讲解
C.促进参与者完成个人和团队任务
D.促进专家按计划参与工作坊的研究活动
答案：
A
解析：
35.什么是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性
A.教学反思
B.教学实践
C.课堂教学
D.校本培训
答案：
A
解析：
36.对于一些需要长久保存，连续应用的资源应采用哪种保存方法
A.硬盘保存
B.光盘保存
C.纸质保存
D.教师个人保存
答案：
A
解析：
37.开启显露器的快捷键是什么？
A.ctrl+R
B.shift+R
C.shift+A
D.ctrl+A
答案：
A
解析：
38.任务驱动式学习越来越受到学校老师的关注,下列选项中对它的理解最为合理的（）
A.任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式,强调对学生的刺激,关注学生被刺激后的反馈
B.任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式,强调教师讲授
C.任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式,强调学生的体验和活动参与
D.任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式,强调学生对知识的加工和积累
答案：
C
解析：
39.在《20以内退位减法整理与复习》案例中，交互式电子白板提供了什么条件
A.学习情境
B.直观操作
C.深化学习效果
D.注重学习过程
答案：
C
解析：
40.基于MOODLE平台的自主学习的设计起点是：
A.动机激发
B.问题提出
C.问题解决
D.情境创设
答案：
D
解析：
41.李老师在课堂上，根据学生的反馈情况对教学进行了评价，他这种评价属于（）
A.阶段性评价
B.形成性评价
C.引导性评价
D.启发式评价
答案：
D
解析：
42.针对表现不佳的小组，要确保所有的学生都取得成功，教师首要的任务是什么？
A.解散这个小组，让学生独自学习
B.把学生分配到新组中去
C.坐下来帮助该小组解决他们的问题
D.同家长一起分析可能产生的原因
答案：
C
解析
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