小组工作教学内容.docx

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小组工作教学内容

教学内容

第一章小组工作概述

第一节小组工作的涵义

一、小组

1．定义

2．特征

3．不同的小组类型

二、小组工作

1．定义

2．特征

三、小组工作的特征

第二节小组工作的功能与特征

一、小组工作的功能

1．社会功能

2．学习功能

3．矫治功能

4．预防功能

二、小组类型的划分标准

1．小组的形成

2．组员的参与

3．成员间的联系

4．小组的结构

5．组员的界限

6．小组的性质和目的

第三节小组工作的发展历史

一、小组工作的萌芽

1．社会历史背景

2．专业发展背景

二、小组工作的缓慢发展

1．小组工作在其他专业领域的使用

2．小组工作在社会工作中的专业化

三、小组工作的快速发展

1．专业的发展

2．机构的发展

四、小组工作的专业发展

1．传统的小组工作

2．专业的小组工作的实践

五、小组工作的新发展

六、小组工作的现状

第四节小组工作在我国的发展

一、小组工作在港台的发展

二、小组工作在内地的发展

第二章小组工作的价值观和职业伦理

第一节小组工作的价值观

一、社会工作基本价值观

1．价值观的基础

2．社会工作价值体系

二、社会工作价值观在小组工作中的体现

1．积极的人际关系

2．合作的原则

3．个人进取心

4．参与的自由

5．高度的个人化

第二节小组工作的伦理守则与实务守则

一、小组工作伦理守则

1．小组工作的一般守则

2．专业伦理标准

二、小组工作的实务原则

1．认识个体差异性

2．小组的独特性

3．接纳独特个体的优点和缺点

4．建立目的性的助人关系

5．促进组员间的合作

6．对小组过程作必要的修改

7．鼓励组员的参与，提升组员的能力

8．组员参与问题解决

9．协助组员在冲突解决中获得成长

10．为组员提供学习和获得成就感的经验

第三节小组工作者的素质要求

一、专业素质

1．理论背景训练

2．实务背景

二、个人品格和心理素质

1．个人品格

2．心理素质

第四节实务案例分析

一、如何对待退组的组员

二、技术的运用与滥用

三、保密的相对性

第三章小组工作的理论基础和小组动力

第一节小组动力的理论基础

一、群体动力学

1、群体动力学的理论基础

2、群体气氛的实验研究

3、群体的凝聚力

4、群体动力学理论对小组工作的贡献

二、社会学习理论

1、社会学习理论的基本观点

2、主要的实验研究结果

3、社会学习理论对小组工作的贡献

三、人际相互作用分析

1、互相作用分析理论的基本内容

2、相互作用分析的人格理论

3、相互作用分析对小组工作的贡献

第二节小组动力涵义

一、小组动力的定义

1、什么是小组的动力

2、小组的主要动力来源

二、小组动力的意义

1、群体资源的挖掘和使用

2、使小组产生独特的工作价值

三、小组动力在小组工作中的体现

1、知识的传授

2、仿效行为

3、发展社交技巧

4、情绪疏导

5、灌注希望

6、现实验证

第四章小组工作的主要模式及其理论基础

第一节社会目标模式

一、理论基础

1、社会变迁理论：

基本概念，主要内容，在本模式中的运用

2、冲突论：

基本概念，主要内容，在本模式中的运用

二、社会目标模式的内容和运用

1、基本内容

2、适用领域

3、局限性

第二节互惠模式

一、理论基础

1、系统理论：

基本概念，主要内容，在本模式中的运用

2、场域理论：

基本概念，主要内容，在本模式中的运用

3、沟通理论：

基本概念，主要内容，在本模式中的运用

二、互惠模式的内容和运用

1、基本内容

2、适用领域

3、局限性

第三节治疗模式

一、理论基础

1、精神分析理论：

基本概念，主要内容，在本模式中的运用

2、行为理论：

基本概念，主要内容，在本模式中的运用

3、社会角色理论：

基本概念，主要内容，在本模式中的运用

二、治疗模式的内容和运用

1、内容

2、适用领域

3、局限性

第四节发展模式

一、理论基础

1、社会角色理论：

基本概念，主要内容，在本模式中的运用

2、现象学：

基本概念，主要内容，在本模式中的运用

3、存在主义：

基本概念，主要内容，在本模式中的运用

二、发展模式的内容和运用

1、内容

2、适用领域

3、局限性

第五章小组的领导

第一节领导的涵义

一、领导的功能

1、带动功能

2、激发功能

二、领导的角色

1、从任务角度讲：

领导是启动者、协调者、摘要者、说明者、信息意见的征询者和给予者、诊断者。

2、从过程角度讲：

领导者是气氛的缓和者、时间的调配者、鼓励者、调停者、沟通的促进者、过程观察者、规则的执行者等。

第二节领导的方式

一、权威式

1、特点

2、评价

二、民主式

1、特点

2、评价

三、放任式

1、特点

2、评价

四、协同式

1、特点

2、评价

第三节领导的素质和技巧

一、领导者素质

1、人格素质

2、心理素质

二、领导的技巧

1、反应技巧：

倾听、同理心、澄清、摘要

2、交互作用技巧：

支持、解说、联结、执中、打断、设限、保护、听取众意

3、行动技巧：

发问、探测、鼓励、示范、自我表露、面质、建议

三、初为小组领导者面临的特殊课题

1、初学者的普遍担心

2、如何处理这些特殊的问题

第六章小组的沟通和冲突

第一节小组的沟通

一、沟通的涵义

1、沟通的定义

2、沟通的层面

3、小组沟通的功能

二、沟通的构成和方式

1、人际沟通中信息传递的过程

2、沟通的方向

3、沟通的网络

4、影响小组沟通的主要因素

第二节小组的冲突

一、冲突的定义

1、什么是冲突

2、小组冲突的功能

二、冲突的类型

1、目标类冲突

2、权力类冲突

3、情绪类冲突

三、冲突的过程与解决方式

1、冲突的过程与原因

2、冲突的解决

第七章小组的构成

第一节小组的内部构成要素

一、小组

二、成员

三、工作员

四、目标

五、协议

六、活动安排

第二节小组的外部构成要素

一、机构

二、规模

三、空间

第八章小组的筹备

第一节小组的筹备

一、需求评估

二、目标确定

1、小组对象及其需求的评估

2、小组设计的理论和可操作性评估

3、目标的选取和确定

三、小组组员的选择

1、小组的组合

2、组员的筛选和组前见面

第二节小组的方案设计

一、制定计划书

1、小组计划书的重要性

2、如何写小组计划书

二、小组程序安排

1、主要的小组程序安排方式及各自的优缺点

2、小组程序安排的原则

三、活动设计

1、小组活动的含义及其主要特点

2、活动使用的利弊

3、活动使用的原则

4、各种功能的活动

第九章小组初期

第一节小组初期的特点和工作

一、小组第一次聚会时的特点

1、充满复杂情感

2、组员相互之间试探

二、小组第一次聚会时的工作

1、寻找相似性

2、消除顾虑

3、聆听

4、真诚接纳

5、向组员介绍工作员的角色

6、运用游戏

第二节小组规范形成时的特点与工作

一、小组规范形成时的特点

1、规范产生

2、小组结构形成

3、小组角色分化

二、小组规范形成时的工作

1、评估和管理规范小组

2、支持鼓励组员的参与

3、恰当运用活动和游戏

第十章小组中期

第一节小组冲突时的特点和工作

一、小组冲突时的特点

1、组员的权力意识和控制意识增强

2、组员向工作员面质

3、小组中的冲突和次小组形成

二、小组冲突时的工作

1、包容

2、冷静

3、理性

4、分享

5、稳定

6、焦点回归

7、运用游戏

第二节小组成熟时的特点和工作

一、小组成熟时的特点

1、组员达到了最佳沟通

2、形成有效运作模式

3、小组有足够能量完成目标

4、凝聚力

二、小组成熟时的工作

1、引导

2、支持

3、恰当运用游戏

第十一章小组后期

第一节小组后期的特点和任务

一、小组后期的特点

1、小组后期的界定

2、小组后期的主要特点

二、目标和任务

1、小组后期的目标

2、小组后期的任务

第二节小组后期工作技巧

一、离别的准备与情绪处理

1、中期开始的离组准备

2、中期的离别情绪处理

二、小组的结束

1、处理最后的离别

2、为走进现实生活准备

3、解决遗留问题

4、小组评估

三、小组结束后的跟进

1、安排探访

2、转介和建立自助网络

第十二章小组的评估

第一节评估的意义和作用

一、评估的概念

1、什么是评估

2、评估的相关概念：

基线数据、前测、后测、跟进评估、测量工具

二、评估的类型

1、过程评估

2、结果评估

三、评估的作用和意义

1、对机构的作用

2、对社会工作的作用

3、对社会工作教育的作用

第二节评估的方法

一、过程评估

1、目标设定：

确定评估的目标

2、选择方法：

确定定量和质性研究方法

3、资料收集：

选择设计测量工具，并从基线资料开始

4、资料分析与解释

二、结果评估

1、目标设定：

确定评估的目标

2、选择方法：

定量和质性研究方法

3、资料收集：

选择设计测量工具并从基线资料开始

4、资料分析与解释

第三节评估报告的撰写

一、撰写准备

1、文献搜寻

2、确定读者和写作要求

二、研究性评估报告的要求

1、摘要

2、前言

3、评估研究的设计：

研究方法、资料收集过程、测量工作等

4、评估的结果报告

5、结果讨论

6、结论

7、参考文献

第十三章小组工作在中国的实践和反思

第一节小组工作在不同人群中的运用

一、小组工作在家庭中的运用

1、单亲母亲自强小组

2、亲子关系小组

二、在老人群体中的运用

1、老人兴趣小组

三、在其他人群中的运用

1、戒毒小组

2、智障人士社交技巧培训小组

第二节小组工作在中国的反思

一、价值与伦理的反思

1、中外价值体系的差异

2、几个具体的价值伦理的适应性问题

二、小组工作技巧的反思

1、小组沟通技巧的反思

2、小组冲突解决技巧的反思

3、小组工作者角色的反思

4、小组活动计划安排的反思

5、组员与社会工作者之间关系的反思

三、小组工作本土化思考

1、什么是本土化

2、本土化的过程和阶段讨论