北师大版专题9短文改错.docx

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北师大版专题9短文改错

2017年高考试题及模拟题分项解析之专题9短文改错

1.【2017·新课标I】短文改错（共10小题；每小题l分，满分10分）

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。

文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。

每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：

在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。

删除：

把多余的词用斜线（＼）划掉。

修改：

在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：

1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

Inthesummerholidayfollowingmyeighteenbirthday,Itookdrivinglessons.Istillrememberhowhardfirstdaywas.Beforegettingintothecar,IthoughtIhadlearnedtheinstructor’sorders,soonceIstartedthecar,mymindgoesblank,Iforgotwhathehadsaidtomealtogether.Theinstructorkeptrepeatingtheword,“Speedup!

”“Slowdown!

”“Turningleft!

”IwassomuchnervousthatIcouldhardlytellwhichdirectionwasleft.Afewminuteslate,theinstructoraskedmetostopthecar.ItwasareliefandIcametoasuddenlystopjustinthemiddleontheroad.

73so改为but考查连词。

根据句意可知作者本以为自己已经掌握了教练的话，结果一发动车，脑中一片空白。

所以前后文为转折关系。

故将so改为but。

74goes改为went考查时态。

根据前文中的started可知时态为一般过去时，故将goes改为went。

75word改为words考查单复数。

句意：

教练一直喊“加速”，“减速”，“左转”word的意思主要是“单词,消息”，words可以表示为word的复数，也表示某人说的话。

这里指教练说的那些话，故将word改为words。

76Turning改为Turn考查非谓语动词。

分析语境可知教练的话“加速”，“减速”，“左转”都是祈使句，根据前文“Speedup!

”“Slowdown!

”也可以看得出来。

祈使句应该用动词原形，故将Turning改为Turn。

77much去掉考查固定句型。

句意：

我如此紧张以至于无法分辨哪个方向是左。

固定句型so...that

表示“如此...以至于....”，much为多余成分。

故将much去掉。

78late改为later考查副词。

做形容词的时候，later是late的比较级，如：

Theirdeadlineisquitelate.Oursisevenlater.（他们的截止日期很迟.我们的更迟.）做副词的时候，late是迟的意思，later是稍后、随后的意思。

句意：

几分钟之后故将late改为later。

【名师点睛】

1.谓语动词的错误是历年考试的重点和热点，常见动词错误类型有①一般现在时与一般过去时错用；②and前后动词时态不一致；③主谓不一致；④缺少动词，特别是be动词；⑤第三人称单数形式错用；⑥主动语态和被动语态错用。

2.名词的常见错误：

单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用。

例如第75题将word改为words。

word的意思主要是“单词,消息”，words可以表示为word的复数，也表示某人说的话。

这里指教练说的那些话，故将word改为words。

3.冠词错误：

误用a和an（根据单词的第一个音素来判定）；误用a/an和the（固定搭配，或泛指、特指；多冠词或少冠词）

例如第72题first前加the或my。

句中特指开始学驾照的第一天，所以在first前加上the。

也可以加上my，myfirstday表示“我（学驾照）的第一天”。

故在first前加the或my。

4.形容词和副词错误：

系动词（am/is/are/was/were/become/go）和感官性动词（smell/feel）后用形容词；词性的误用（形容词修饰名词；副词修饰动词和形容词）。

例如第79题将suddenly改为sudden。

suddenly是副词，表示“意外地，忽然地”。

sudden为形容词，表示“突然的；迅速的”。

asuddenstop表示“急刹车”。

故将suddenly改为sudden。

5.代词错误：

代词的主格和宾格（I/me;he/him;she/her;we/us;they/them）错误；反身代词（myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves）使用错误；代词的单数和复数使用错误；代词指代错误；多代词或少代词。

2.【2017·新课标II】短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。

文中共有10处语言错误，每句中最多有两处；每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：

在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。

删除：

把多余的词用斜线（）划掉。

修改：

在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改的词。

注意：

1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

Mr.andMrs.Zhangallworkinourschool.Theylivefarfromtheschool,andittakesthemaboutahourandahalftogotoworkeveryday.Intheirsparetime,theyareinterestinginplantingvegetablesintheirgarden,thatisontherooftopoftheirhouse.Theyoftengetupearlierandwaterthevegetablestogether.Theyhavealsoboughtforsomegardeningtools.beside,theyoftengetsomeusefulinformationsfromtheinternet.Whensummercame,theywillinvitetheirstudentspickthevegetables！

【解析】

试题分析：

考查记叙文，本文主要讲了张先生和张太太的日常工作和生活。

1.all改为both：

考查both和all的用法，both的主语是两个，而all的主语是三个或者三个以上，故将all改为both.

2.a改为an或one：

考查冠词，因为hour音标的首字母是元音，所以应用an,故将a改为an或者one.

3.interesting改为interested：

考查形容词，由于此句的主语是人，而interesting的主语是物，故将interesting改为interested.

4.that改为which:

考查非限制性定语从句，非限制性定语从句需要用which引导，故将that改为which.

5.earlier改为early：

考查副词，earlier是形容词比较级，不能修饰动词getup,故将earlier改为early.

6.将for去掉：

考查动词，bought是及物动词，后无需跟介词，故将for去掉.

7.beside改为besides：

考查连接词，beside是介词，“在……旁边”，而这里需要一个连接词，故将beside改为besides.

【名师点睛】

高考短文改错考点层次一般而言可依次分为词法的测试、句法的测试和语篇的测试三个层面。

考点层次越高，就越能测试出考生运用语言的能力。

低层次的考点往往侧重于语法方面的考查，而高层次的考点往往侧重于考生对文章意义方面的理解。

一、词法改错

词法的测试包括：

定冠词和不定冠词的用法；名词的单复数和名词的所有格；动词的时态、语态、语气，情态动词和非谓语动词等；人称代词、人称代词的格、物主代词、指示代词、连接代词、不定代词等的用法；介词的搭配；并列连词、从属连词的用法；形容词、副词的区别以及比较级和最高级的用法；固定搭配和习惯用法。

例如：

本题中的

8.informations改为information考查名词单复数

二、句法改错

句法的测试包括：

主谓语在数上的一致性；名词性从句、定语从句和强调句；句子结构的连贯性、完整性、对等性和逻辑性。

例如：

4.that改为which考查非限制性定语从句。

三、语篇改错

语篇的测试包括：

上下文的时态是否一致；上下文中的代词指代是否一致；上下文中的逻辑关系是否一致。

例如：

9.came改为comes考查时态

考点：

考查短文改错

3.【2017·新课标III】短文改错（共10小题；每小题l分，满分10分）

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。

文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。

每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：

在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。

删除：

把多余的词用斜线（＼）划掉。

修改：

在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：

1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

WhenIlookatthispictureofmyself.Irealizeofhowfasttimeflies.Ihadgrownnotonlyphysically.andalsomentallyinthepastfewyears.Aboutonemonthafterthisphotowastook,Ienteredmysecondyearofhighschoolandbecomeanewmemberoftheschoolmusicclub.Aroundmeinpicturearethethingstheywereveryimportantinmylifeatthattime,carmagazinesandmusicalinstruments.Ienjoyedstudyingdifferencekingsofcarsandplanes,playingpopmusic,andcollectingthelatemusicalbums.Thispictureoftenbringsbacktomemanyhappymemoriesofyourhighschooldays.

74.答案took→taken考查动词。

根据句意可知此处表示被动含义，故把took改为taken。

75.答案become→became考查动词时态。

根据and前面的动词entered判断该句应该用一般过去时。

76.答案the/this∧picture考查限定词的用法。

单数可数名词前应该有限定词，根据句意可知在picture前加the或者this。

77.答案they→that/which考查定语从句。

They不引导定语从句，因为指代thing，所以把they改为that或者which。

78.difference→different考查形容词。

修饰名词kinds应该用形容词形式。

79.late→latest考查形容词最高级。

根据句意可知此处指最新的音乐唱片，故把late改为latest。

80.your→my考查代词。

根据句意可知此处是我高中时代生活的美好回忆，故把your改为my。

4.【四川省广元市2017届高三第二次高考适应性统考】NowIwanttotellyousomethingwhathappenedlastweekend.Onmywaytothecinema,Inoticedaforeignertalktoapolicemenwhoseemedabletounderstandwhattheforeignerwassaying.Theytwolookedveryworriedly.SoIwentuptoseewhatIcoulddohelpthem.Itoldthepolicemantheforeignerhadlosthiswalletorcamera.Finallytheforeignergotbackhisbelongingwiththehelpofthepoliceman.Allofthemthankedme.BythetimeIarrivedatthecinema,thefilmhavebeenover.AlthoughI’dmissedthefilm,butIwasveryhappybecauseIhadhelpedotherswithmyefforts.

【答案】1.what改为that2.talk改为talking3.able改为unable4.worriedly改为worried

5.do后面加to6.or改为and7.belonging改为belongings

8.all改为both9.have改为has10.去掉but

6.此处表达丢了钱包和相机，而不是两者中的一个。

7.表财物讲用belongings。

8.此处表达警察和外国人都，应该用bothofthem

9.此处时间状语bythetime，句子用完成时，根据语境应该用过去完成时。

10.although与but不连用。

5.【2017·山东菏泽一模】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。

文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。

每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：

在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。

删除：

把多余的词用斜线（）划掉。

修改：

在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：

1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者（从第1l处起）不计分。

Asisknown,somestudentshavebreakfastregularly.Therefore,othersdon’t,orevenskipit.Amongofthestudentswhohavebreakfasteveryday,onlyafewhaveabalanceddietwhichincludesbreads,milkandeggs.Thereisseveralreasons.Firstofall,manystudentsdon’tknowanimportanceofbreakfast.Besides,manyparentshavelimitedknowledgeaboutthatabalanceddietis.Finally,teachersgivestudentstoomuchtasks,sotheyhavenotimehavebreakfast.Inaword,everystudentshouldhadbreakfastregularly.Themorebalanceddietonehas,thehealthyhewillbe!

【答案】herefore---However；去掉among后面的of1；breads---bread；is---are；an---the；that---what；much---many；在time和have之间加to；had---have；healthy---healthier

第五处：

考查冠词。

Importance是不可数名词，不能用不定冠词修饰，theimportanceof表示“……的重要性”，故要将an改为the。

第六处：

考查名词性从句。

此处为what引导的表语从句，在句中作表语，由句意可知表示“什么”，故要将that改为what。

第七处：

考查形容词。

much修饰不可数名词，many修饰可数名词复数，tasks是可数名词复数，应该用many修饰，故要将much改为many。

第八处：

考查动词不定式。

havetimetodosth表示“有时间做某事”，time后通常用不定式作定语，故要在time和have之间加to。

第九处：

考查情态动词。

情态动词should后需要接动词原形，故要将had改为have。

第十处：

考查形容词比较级。

“the+比较级……the+比较级”是一种固定结构，表示“越……越……”，故要将healthy改为healthier。

【名师点睛】主谓一致是短文改错中一个常见考点。

同学们一定要注意主谓一致往往会伴随着时态一起出现，有的同学往往只注意到主谓一致而忽略了时态，要两方面兼顾才会保证绝对正确。

比如第4题，根据主谓一致原则可知be动词应该用复数形式，且陈述的是一般事实，应该用一般现在时。

6.【2017·山东实验中学二模】

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。

文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。

错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：

在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。

删除：

把多余的词用（＼）划掉。

修改：

在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：

1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

Nowadays,thereisaincreasingnumberofpeoplejoiningintheactivitiesofvolunteering．It’swell-knownthatvolunteeringjobsaremakingcontributionstosocietywithsomethinginreturn．It’sastheSpiritofLeiFeng．However,knowingthis,therearestillmanypeoplewouldliketodevotethemselvestothistrend．Forinstance,the2008BeijingOlympicGameshadsuchmanyvolunteers.TheymakelotsofcontributionstothesuccessoftheOlympics.Moreover,wecanoftenseemanystudentsgotovisittheoldtotakewarmtothem．Eventhoughsomepeople’scareerisavolunteer．Theyarereadytohelpingothers．Althoughthevolunteersaremuchmorecommon,westillneedtothanktheyfordevotingthemselvestosociety．

【答案】1.a→an2.something→nothing3.as→like4.people后面加who5.such→so6.make→made7.warm→warmth8.though去掉9.helping→help10.they→them

6.此处people是先行词，指人，在后面的定语从句中作主语，不可省略，故在people后面加who。

7.句意：

给老年人带来温暖。

用名词作宾语，故填warmth。

8.句意：

甚至一些人的事业就是一名志愿者。

此处不是“即使”的意思，故把though去掉。

9.固定搭配：

bereadytodosth.“准备做某事”，故把helping改成help。

10.句意：

感谢他们。

此处用代词的宾格作动词thank的宾语，故把they改成them。

【名师点睛】

so和such的用法比较。

so是副词，修饰形容词或副词，如sohonest；such是形容词，修饰的是名词，如suchanhonestboy。

但是such和so都可以用于名词词组。

但当名词前面有表示数量的词many/much/few/little（少）修饰时，则不用such而要用so。

比如第四小题somanyvolunteers（这么多的志愿者），再有solittleeducation（这么少的教育）。

注意：

当little不表示数量而表示“小”时，则用such，比如suchalittlechild（这么小的一个孩子）。

7.【2017届贵州黔东南州高三下学期高考模拟】IhaveanauntworkinLondon.Ithasbeenfiveyearsthatwemeteachother.LastsummervacationmyparentandItookatripthere.Ididn’texpectliveinacityinEnglandcouldbemuchexpensivethaninmyhomecountryineasternEurope.WewenttoCambridgeontheotherday.Theyweremanykindsofdeliciousfood,sowegotourselvessomethingtoeat.IeatCoriandercrisps,whichwereextremetasty.AlthoughIwastiredthatday,Ireallyhadwonderfultime.

【答案】1.work→working2.that→since3.parent→parents4.live→living5.much→more或在much后加more6.on去掉7.They→There8.eat→ate9.extreme→extremely10.wonderful前