清远市清城区源潭镇高桥中学语文版八年级下第一次月考试题.docx
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清远市清城区源潭镇高桥中学语文版八年级下第一次月考试题
2008—2009学年第二学期高桥中学初二语文第一次月考试卷
班级___________姓名__________座号____________成绩______________
说明：
全卷共7页，满分120分。
本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
（注：
请将试题答案填在答题卡上，答在试卷上的一律不给分。
）
一、语言积累与运用（26分）
1．根据课文内容默写古诗文名句（在6小题中选做5题，若6题全做则按前5题给分，每题2分，共10分）
⑴今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，__________________，_______________。
由此观之，王之蔽甚矣。
（《邹忌讽齐王纳谏》）
⑵《十五从军征》中写老兵归家所做事情的句子是_________________，________________。
⑶昔我往矣，__________________。
今我来思，___________________。
（《采薇》）
⑷《清平乐•村居》一词中，最能展现童真童趣的一句是__________________________，
________________________。
⑸《朝天子咏喇叭》中描写喇叭、唢哪特点的句子是：
，描写喇叭功用的句子是 。
（6）《送别》中借景抒情，并且与李商隐的《无题》中“相见时难别亦难，东风无力百花残”有异曲同工之妙的诗句是：
__________________________，____________________________________。
２.将下列选项依次填入文段的缺处，顺序正确的是（）（2分）
爱心是＿＿＿＿，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是＿＿＿＿，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是＿＿＿＿，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是＿＿＿，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
①一首飘荡在夜空里的歌谣②沙漠中的一泓清泉
③一场洒落在久旱的土地上的甘霖④一片冬日的阳光
A．④①②③B.③②①④C.④③②①D.④②①③
阅读下面一段文字，回答3、4题。
牵挂是人之常情，孩子牵挂含辛rú苦抚养自己成人的父母，妻子牵挂在外未归的丈夫，_________________________，________________________________……正是这份浓浓的牵挂，才孕育了一段段感人肺腑的动人事迹，让我们尽情享受这份牵挂，因为沉浸其中的我们是幸福的，那种感受是甜蜜的，让我们好好珍惜自己所拥有的，让这份牵挂永远围绕在我们身边！
3.根据拼音写汉字，给加点字注音。
rú（）享（ ） （２分）
4．仿照画线的句子，在空白处写两句话，使之与前后的句子构成语意连贯的一段话。
（４分）
________________________________，_______________________________。
5.下列句子没有语病的一句是（）。
（２分）
A、当我们来到天安门广场时，望着庄严雄伟的天安门城楼，都非常激动。
B、关于事故的详细情况，以后再作汇报。
C、记者又到学校采访到许多张老师的事迹。
D、在他快走到门口之前，他看见了我。
6.指出下面句子所运用的描写方法（３分）
（1）父亲说：
事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！
”（）
（2）他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，（）
（3）过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
（）
7.口语交际。
（3分）
假如晚自习后，欧阳斌同学邀请你去网吧玩电脑游戏，你如何拒绝他的邀请，既不伤害与这位同学的感情，又能劝说他及时回家。
你是这样说服的：
二、文言文阅读（10分）
（一）邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：
“我孰与城北徐公美？
”其妻曰：
“君美甚，徐公何能及君也？
”城北徐公者，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：
“吾孰与徐公美？
”妾曰：
“徐公何能及君也！
”旦日，客从外来，与坐谈，曰：
“吾与徐公孰美？
”客曰：
“徐公不若君之美也。
”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：
“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
于是入朝见威王。
曰：
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。
由此观之，王之蔽甚矣！
”
王曰：
“善！
”乃下令：
“群臣吏民，有面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市。
数月之后，时时而间进，期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
8.本文选自，这部书是由西汉的整理的。
（1分）
9.请用“／”给下面句子断句。
（1分）
今齐地方千里（断一处）
10.解释下列加点词的意思。
（3分）
（1）、邹忌讽齐王纳谏（）
（2）、臣之妻私臣（）
（3）、群臣吏民，能面刺寡人之过者（）
11.翻译句子。
（4分）
（1）我孰与城北徐公美？
（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
12.许多成语来源于古代典籍，至今仍有鲜活的生命力。
本文也有一个这样的成语，它是。
（1分）
三.现代文阅读
（一）《背影》（15分）
我们过了江，进了车站。
我买票，他忙着照看行李。
行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。
他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。
他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉，又嘱托茶房好好照应我。
我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托!
而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么?
唉，我现在想想，那时真是太聪明了!
我说道：
“爸爸，你走吧。
”他往车外看了看说：
“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探下身去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。
我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去搀他。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
过一会说：
“我走了，到那边来信!
”我望着他走出去。
他走了几步，回头看见我，说：
“进去吧，里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
13．请你在第二选段中找出选文中描写父亲去买橘子的动作的词语。
（4分）
答：
_______________________________________________________。
14．我那时真的很聪明吗，为什么?
（3分）
答：
_______________________________________________________。
15．请你说出本段描写中几次写到作者流泪。
（2分）
答：
_________________________________________________________________________
16．作者几次流泪的心里感受是否是一致的?
有何不同?
（3分）
答：
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
17.读完《背影》一文，你最想对你的父亲说些什么呢？
请写出你最想说的话。
（50字左右）（3分）
答：
_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
枣核（19分）
萧乾
动身访美之前，一位旧时同窗写来封航空信，再三托付我为他带几颗生枣核。
东西倒不占分量，可是用途却很蹊跷。
从费城出发前，我们就通了电话。
一下车，他已经在站上等了。
掐指一算，分手快有半个世纪了，现在都已是风烛残年。
拥抱之后，他就殷切地问我：
“带来了吗？
”我赶快从手提包里掏出那几颗枣核。
他托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。
他当年那股调皮劲显然还没改。
我问起枣核的用途，他一面往衣兜里揣，一面故弄玄虚地说：
“等会儿你就明白啦。
”
那真是座美丽的山城，汽车开去，一路坡上坡下满是一片嫣红。
倘若在中国，这里一定会有枫城之称。
过了几个山坳，他朝枫树丛中一座三层小楼指了指说：
“喏，到了。
”汽车拐进草坪，离车库还有三四米，车库门就像认识主人似的自动掀启。
朋友有点不好意思地解释说，买这座大房子时，孩子们还上着学，如今都成家立业了。
学生物化学的老伴儿在一家研究所里做营养试验。
他把我安顿在二楼临湖的一个房间后，就领我去踏访他的后花园。
地方不大，布置得却精致匀称。
我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，他劈头就问我：
“觉不觉得这花园有点家乡味道？
”经他指点，我留意到台阶两旁是他手栽的两株垂杨柳，草坪中央有个睡莲池。
他感慨良深地对我说：
“栽垂柳的时候，我那个小子才五岁，如今在一条核潜艇上当总机械长了。
姑娘在哈佛教书。
家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。
可是我心上总像是缺点什么。
也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。
我现在可充分体会出游子的心境了。
我想厂甸，想隆福寺。
这里一过圣诞，我就想旧历年。
近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。
所以才托你带几颗种子，试种一下。
”
接着，他又指着花园一角堆起的一座假山石说：
“你相信吗？
那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。
那是我们家的‘北海’。
”
说到这里，我们两人都不约而同地站了起来。
沿着草坪旁用卵石铺成的小径，走到“北海”跟前。
真是个细心人呢，他在上面还嵌了一所泥制的小凉亭，一座红庙，顶上还有尊白塔。
朋友解释说，都是从旧金山唐人街买来的。
他告诉我，时常在月夜，他同老伴儿并肩坐在这长凳上，追忆起当年在北海泛舟的日子。
睡莲的清香迎风扑来，眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。
改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。
18.给加点的字注音。
（2分）
蹊跷（）（）
19.解释下列词语在课文中的意思。
（2分）
蹊跷：
风烛残年：
20.“家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。
可是我心上总像是缺点什么。
”缺的是什么?
为什么?
（4分）
答：
_______________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
21.本文叙述了作者同窗的哪几件事？
从全文看，叙事线索是什么？
（5分）
答：
_____________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
22.如果把文章最后一段删去，好不好？
为什么？
（3分）
答：
_____________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
23.文章第一段有什么作用？
（3分）
_____________________________________________________________________________________
四.作文（50分）
雅典奥运会上，刘翔在挺胸冲刺的瞬间创造了中国体育的奇迹；印度洋海啸在巨澜突进的瞬间夺走了成千上万人的生命；老师在课堂上微笑的瞬间鼓起了你举手的勇气；妈妈在床前抚摸的瞬间让你进入了幸福的梦乡……瞬间，展示的是结果的辉煌，隐藏的是过程的艰辛；显示的是力量的迸发，蕴含的是情感的积聚。
瞬间创造历史，瞬间凝聚永恒。
善于捕捉和感悟生活的瞬间，人生才会变得丰富而精彩。
请以“……的瞬间”或“瞬间的……”为题目，结合自己的生活经历，写一篇550字左右的文章。
要求：
①先将题目补充完整再作文。
②说真话，叙真事，抒发真情实感。
③不可抄试卷上的内容。
④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
题目_____________________________
附加题（10分）
阅读下面文言文，完成下列各题。
吴起为将
起①之为将，与士卒最下者同衣食。
卧不设席②，行不骑乘，亲裹③赢粮④，与士卒分劳苦。
卒有病疽⑤者，起为吮之。
卒母闻而哭之。
人曰：
“子，卒也，而将军自吮其疽，何哭为？
”母曰：
“非然也。
往年吴公吮其父，其父战不旋炯，遂死与敌。
吴公今又吮其子，妾不知其死所矣，是以哭之。
”
（选自《史记．孙子吴起列传》）
【注释】①起：
吴起，军事家。
②设席：
铺设柔软的垫褥。
③裹：
背。
④：
多余的粮食。
⑤病疽：
害着恶性的毒疮。
1.解释下面句中加点的字。
（4分）
⑴起之为将_______________________
⑵起为吮之_______________________
⑶遂死于敌_______________________
⑷是以哭之_______________________
2.用现代汉语翻译下列句子。
（2分）
人曰：
“子，卒也，而将军自吮其疽，何哭为？
”
译文：
______________________________________________________________________
3、为什么“卒母闻而哭之”？
（2分）（用现代汉语回答）
答：
________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4、从这段文字可以看出吴起是怎样的一个人？
（2分）
答：
________________________________________________________________________
2008——2009学年第二学期初二语文第一次月考试卷参考答案
友情提醒：
试卷中开放性试题，言之成理即可得分；其它主观题，只要意思对即可得分。
一、语言积累与运用
1、古诗文默写。
（10分）（任选5小题，若6题全做则按前5题给分，每题2分，共10分）
⑴朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王
⑵舂谷持作饭，采葵持作羹
⑶杨柳依依；雨雪霏霏。
⑷最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
⑸曲儿小腔儿大，全仗你抬身价
（6）柳条折尽花飞尽，借问行人归不归。
２、（２分）Ｄ
3、（２分）茹xiǎng
4、（４分）教师牵挂没回校的学生，医生牵挂经手治疗的病人。
5、（２分）D
6、（３分）（语言描写）
（外貌描写）
（动作描写）
7.（３分）提示：
答案含有称呼，内容有针对性，语气委婉得体，语句通顺即可。
例：
张明同学：
老师说过中学生不能到网吧玩，现在时间不早了，爸爸妈妈正等着我们呢，我们还是回家吧。
二、文言文
8．（1分）战国策、刘向
9.（1分）今齐地／方千里
10.解释下列加点词的意思。
（3分）
邹忌讽齐王纳谏（用委婉的话劝说）
臣之妻私臣（偏爱）
群臣吏民，能面刺寡人之过者（指责）
11、（4分）
（1）我和城北徐公比，谁更漂亮？
（2）能够在公共场所批评议论我的过失，并能传到我的耳朵里的，受下等奖赏。
12.（1分）门庭若市
三、现代文阅读
13．（4分）走、探、爬、攀、缩、倾、散放、爬下、抱起。
14．（3分）这里聪明是反意，作者开还不理解父亲对于自己的深爱。
15．（2分）两次流泪。
16．（3分）第一次感动于父亲对自己的照顾非常仔细，同时后悔自己刚才认为父亲迂的想法；第二次看见父亲消失在人群里，不知何时能与父亲再次相见，伤心之泪。
17.（3分）开放性试题，只要合情合理就得分。
（二）、
18（2分）qīqiāo
19.（2分）
（1）古怪、无法猜解。
（2）指老年。
20.（4分）缺的是故乡的温暖。
因为友人身在他乡，条件再好，毕竟不是心灵的归宿。
21.（5分）托“我”捎枣核、布置后花园、堆叠“北海”假山。
线索是“枣核”。
22.（3分）不好。
因为这一段起着点明中心、深化主题的作用。
23.（3分）第一段设下悬念，引起读者阅读兴趣。
四、作文：
评分标准：
一类卷45—50分二类卷37—44分三类卷30—36分四类卷21—29分五类卷20分以下
一、内容
一类卷：
中心明确思想感情真实健康内容充实
二类卷：
中心明确思想感情真实健康内容具体
三类卷：
中心基本明确思想感情较真实健康内容比较具体
四类卷：
中心不明确思想感情不够真实健康内容空泛
五类卷：
文不对题内容失真
二、语言
一类卷：
语言流畅表达方式恰当
二类卷：
语言通顺表达方式较恰当
三类卷：
语言基本通顺有少量语病表达方式尚可
四类卷：
语言不够通顺语病较多表达方式不够恰当
五类卷：
文理不通表达方式不当
三、结构
一类卷：
结构完整条理清楚
二类卷：
结构完整层次清楚
三类卷：
结构尚完整层次较清楚
四类卷：
结构不完整层次不清楚
五类卷：
层次混乱
作文评分注意事项：
1．内容、语言、结构三项都具备同类条件，可得该类卷的上限分；具备该类卷两项条件，另一项属于下限者，可得该类卷的中等分；具备该类卷的一项条件，另两项属于下限者，可得该类卷的下限分。
2．关于语病：
这里的语病是指明显的语法、修辞或逻辑上的错误。
3．不足500字者，每少50字扣1分；缺题目，扣2分。
4．写字（5分）
写字工整、规范5分
写字清楚、规范4分
写字较清楚、规范3分
写字潦草、尚可辨认2分
写字难以辨认1分
附加题：
1、（4分）
（1）做
（2）替（或：
给）
（3）于是（或“就”）
（4）因此
2、（2分）有人问：
“你的儿子，（只不过）是个士兵，而身为大将军的吴起亲自为你儿子吸出毒疮的浓汁，为何反而哭起来呢？
”
3、（2分）因为当年吴起为孩子的父亲吸过伤口，孩子的父亲为报答吴起的关爱，在作战中战死沙场。
“卒母”预见到自己的儿子也会像他父亲那样为报恩而战死沙场，所以哭泣。
4、（2分）是一个与士卒同甘共苦的将军，是一个爱护士兵的将军。
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