版高中语文人教版先秦诸子选读学案第二单元 四乐民之乐忧民之忧 Word版含答案.docx

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四、乐民之乐，忧民之忧

释文题

“乐民之乐，忧民之忧”提炼自《孟子·梁惠王下》中“乐民之乐者，民亦乐其乐。

忧民之忧者，民亦忧其忧”，是孟子对统治者的告诫，希望他们记得天下万民的忧与乐，并且以天下万民的忧乐为忧乐。

孟子的“乐民之乐，忧民之忧”主要是对统治者提出的要求，其政治目的是推动封建王朝向前发展，但是，它也表现了孟子对广大人民群众的深切关怀。

今天，我们有必要把它的精神发扬光大，要一心为民。

明主旨

本课所录三则选文从不同方面共同阐述了孟子“与民同乐”的思想。

第1则选文，孟子与齐宣王论乐，乘机劝说齐宣王要“与民同乐”，施行“仁政”。

孟子认为，国君能“与民同乐”，便能施行“仁政”，最后形成“王天下”的局面。

第2则选文，孟子拿周文王和夏桀进行对比，说明与民同乐就会得到百姓的拥戴，不与民同乐，老百姓就会恨之入骨，这样，国君即使拥有再多也不会感到快乐。

第3则选文，孟子通过陈述晏婴劝齐景公不要只图自己享乐，要施行仁政与民同忧乐的故事，证明了自己“乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也”的观点。

1．词语理解

（1）通假字

①今之乐由古之乐也　　通“________”，____________

②可得闻与通“________”，____________

③直好世俗之乐耳通“________”，____________

④时日害丧通“________”，____________

⑤予及女偕亡通“________”，____________

⑥畜君何尤通“________”，____________

⑦景公说通“________”，____________

⑧徵招同“________”，____________

（2）一词多义

①疾

②举

③夫

④适

⑤修

（3）古今异义

①兄弟妻子离散

古义：

________________________________________________________________________

今义：

男子的配偶。

②于是始兴发补不足

古义：

________________________________________________________________________

今义：

连词，表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的。

2．词类活用

（1）独乐乐，与人乐乐：

__________________________________________

（2）与少乐乐，与众乐乐：

________________________________________

（3）今王鼓乐于此：

______________________________________________

（4）吾王庶几无疾病与：

__________________________________________

（5）今王与百姓同乐，则王矣：

____________________________________

（6）庶民攻之，不日成之：

________________________________________

（7）庶民子来：

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（8）而民欢乐之：

________________________________________________

（9）乐其有麋鹿鱼鳖：

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（10）乐民之乐者，民亦乐其乐。

忧民之忧者，民亦忧其忧：

___________

（11）出舍于郊：

_________________________________________________

（12）遵海而南：

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3．特殊句式

（1）此无他，不与民同乐也。

（2）此无他，与民同乐也。

（3）不得而非其上者，非也。

（4）为民上而不与民同乐者，亦非也。

（5）巡狩者，巡所守也。

（6）述职者，述所职也。

（7）畜君者，好君也。

（8）好乐何如？

（9）何以能鼓乐也？

（10）何以能田猎也？

（11）吾何修而可以比于先王观也？

（12）吾王不游，吾何以休？

吾王不豫，吾何以助？

（13）王语暴以好乐。

（14）王尝语庄子以好乐。

（15）今王鼓乐于此。

（16）今王田猎于此。

（17）齐宣王见孟子于雪宫。

（18）乐以天下，忧以天下。

（19）吾欲观于转附、朝儛。

（20）善哉问也！

（21）暴见于王。

（22）他日，见于王曰。

（23）不若与人。

（24）不若与众。

答：

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4．语句翻译

（1）王之好乐甚，则齐国其庶几乎！

译文：

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（2）时日害丧，予及女偕亡！

译文：

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（3）乐民之乐者，民亦乐其乐。

忧民之忧者，民亦忧其忧。

译文：

________________________________________________________________________

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（4）天子适诸侯曰巡狩；巡狩者，巡所守也。

译文：

________________________________________________________________________

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（5）为我作君臣相说之乐。

译文：

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文本名句

1．此无他，与民同乐也。

今王与百姓同乐，则王矣。

2．古之人与民偕乐，故能乐也。

3．时日害丧，予及女偕亡！

4．乐民之乐者，民亦乐其乐。

忧民之忧者，民亦忧其忧。

文外名句

1．人之患，在好为人师。

2．有不虞之誉，有求全之毁。

3．人之易其言也，无责耳矣。

4．仲尼不为已甚者。

1.

（《孟子·梁惠王下》）

2.

（《孟子·梁惠王上》）

3.

（《孟子·梁惠王下》）

1．“庄暴见孟子”一则为什么一开始要先写庄暴与孟子的谈话？

答：

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2．孟子在文中描绘的悲惨和太平两幅画面，有什么作用？

答：

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3．请以本课后两则选文为例，说一说孟子是如何把握机会来宣传自己的政治主张的。

答：

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4．本文使用了大量的对比手法，请结合文章说一说对比手法的好处。

答：

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孟子善用故事说理，这样写有什么好处？

答：

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孟子三乐

①所谓孟子三乐，概括讲就是亲情之乐，一家人身体健康和睦相处；自身之乐，做人处事一切都问心无愧；教育之乐，得到天下优秀的人才并教育他们。

（1）

②第一乐，是家乐。

家人都健在，可以在一起开开心心地生活，这也体现了他崇尚孔子的“孝悌之道”。

其实很容易理解，如果一个人再幸福，而自己的亲人却不在身边，那也只会是有残缺的幸福。

就像现在的孩子们，在遭遇到父母去世或是离异的情况下，影响最大的就是孩子。

在他们每个人的心里都对家有无限的依赖，因为那里永远是他们的避风港。

可是一旦破碎后，大部分孩子的心里便会发生很大的改变，他们没有了依靠，所有事情都憋在心里，自己去烦恼，他们更加羡慕那些拥有美好家庭的孩子们。

不只孩子会这样，家长也是一样，都希望拥有一个幸福的家。

因此，只有一家人幸福地在一起，才会感到快乐。

（2）

③第二乐，是自乐。

自己对自己的行为或是所做的事都不后悔，这也是孟子身上所具有的品质。

就现在的人们来说，总会有表里不一的人，而真正能做到不后悔的人又有多少呢？

好比那些小偷，他们为了一时的贪念而做出违法的事情，可能当时成功后，不禁会有些许喜悦，可是仔细一想，他们真的很开心吗？

他们所拥有的东西，是靠自己的努力得到的吗？

当然不是，那么他们用的时候就不可能问心无愧。

因此，即使他们的生活比以前好过些了，可是却还是快乐不起来，因为他们不可以心安理得。

再如现在刚开始就业的人们，待他们事业稳定后，不免会有一颗进取之心在燃烧，希望可以有自己的一番事业，为此开始了自己的创业之路，过程中难免会有许多阻碍，可是他们从未放弃过，仍然拥有最原本的希望。

最终，有的人成功了，开始了自己新的生活，这时候他们肯定会很快乐，为自己当初没有轻易放弃而开心；而有的人却并没有成功，但是他们也从来没有后悔，因为自己当初已经竭尽所能，努力尝试过了，只不过没有找到适合自己的道路而已，所以他们也是快乐的。

我想人们做到对自己所做的事问心无愧时才会真正快乐。

（3）