政治 经济生活 学业水平测试 精品.docx
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政治经济生活学业水平测试精品
2012学业水平测试讲义
《经济生活》部分
一、C级考点(4个“四观”)
1、树立正确的金钱观(C)
(1)如何看待金钱:
从起源看,货币是商品交换长期发展的产物;从本质上上看,它是固定充当一般等价物的商品;从职能上看,它具有价值尺度,流通手段两个基本职能。
在一定意义上,金钱是财富的象征。
(2)如何对待金钱:
对于金钱,要取之有道。
对于金钱,要用之有益,用之有度。
〔注:
金钱观是主观题考查的重点,同时是经济生活中仅有的5个C级考点之一,其他4个分别为消费观、就业观、理财观、科学发展观,分别参见考点16、23、28、45。
〕
例1:
【07】探究:
43.目前,高中生或多或少有些零花钱、压岁钱,将来走上社会,也必然要与金钱打交道。
如何正确认识和支配金钱对我们的一生都很重要。
某班同学在老师的指导下,成立合作学习小组,围绕“正确对待金钱”的主题开展研究性学习活动。
第一小组的同学调查了本校同学对金钱的看法。
甲说:
“有钱真好。
日常生活中人人离不开钱,如有急事,打个的士,节省了时间,就相当于用钱买到了时间。
有钱才可以过健康、有品质的生活。
”
乙说:
“钱够花就好。
金钱是魔鬼,追求更多的钱,人会活得很累,还会使人误入歧途。
”
丙说:
“钱少也好。
因为钱少,才能使人奋发向上,穷则思变……”
(1)如果该班邀请你参加讨论,请针对上述一位同学的观点,并结合《经济生活》中相关的货币理论知识,谈谈你对金钱的认识。
例2【11】探究:
43、慈善事业是在政府的倡导或帮助、扶持下,由民间团体和个人自愿组织和开展的,对社会中遇到灾难或不幸的人,不求回报地实施救助的事业。
2010年我国社会捐助总额约700亿元,慈善事业的发展引起了人们的广泛关注,一些网友就此展开交流,请你参与其中。
网友“星星”:
有钱的富人应该去做慈善,普通百姓就不用去做了。
我要发言:
(1)请你跟帖,运用《经济生活》知识对网友“星星”的观点加以评析。
(1)该观点具有片面性
①富人应该去做慈善事业,正确的金钱观指导人们要把钱用到有利于国家社会、有利于他人的地方,用到有利于全面发展自己、实现人生价值的地方。
②但是不仅仅是富人,每个公民都要树立正确的金钱观,对于金钱,要用之有益,用之有度。
要把钱用到最需要的地方,用于做最有意义的事。
2、树立正确的消费观,做理智的消费者(C)
1.量入为出,适度消费;
2.避免盲从,理性消费;
3.保护环境,绿色消费;
4.勤俭节约,艰苦奋斗。
〔注:
这是每年必考的考点,考主观题的可能性极大,需要重点关注。
〕
例1:
【09】选择:
我国有句古语:
俭,德之共也;侈,恶之大也。
这启示我们要树立的消费观。
A.量人为出,适度消费B.避免盲从,理性消费C.保护环境,绿色消费D.勤俭节约,艰苦奋斗
例2:
【10.14】右图给我们的启示是()
A.消费应该量入为出B.消费不能盲目跟风
C.绿色消费要从小事做起D.个人消费可以标新立异
例3:
【11.8】当前,面对严峻的资源短缺和环境污染,我们应该树立生态文明的观念,践行绿色消费原则。
绿色消费的核心是()
A.勤俭节约,艰苦奋斗B.可持续性消费
C.避免盲从,理性消费D.保护消费者健康节约资源
例4:
【07】探究:
第三小组对本班同学拥有和支配压岁钱、零花钱状况进行了调查,发现班级有个别同学迷恋网吧,花钱主要是玩游戏;有部分同学贪吃零食;有些同学相互攀比购买高档电子产品等。
针对这些问题,该组同学倡议制订“用好零花钱”的班级公约。
(3)请你针对该班同学存在的上述某一问题,对班级公约的内容提出两条建议,并简要说明理由。
例5:
【08】探究:
鉴于塑料购物袋已成为“白色污染”的主要来源,国务院办公厅发出《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》(以下简称“限塑令”),要求自2008年6月1日起,在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度。
此事引起了某班同学的关注,他们深入社区、超市、商场、集贸市场进行调查,并在此基础上展开讨论,以下是他们讨论过程中的三个场景。
(3)请你结合所学的《经济生活》知识,说明面对“限塑令”消费者应该怎么做?
3、树立正确的就业观(C)
树立自主择业观;树立竞争就业观;树立职业平等观;树立多种方式就业观。
〔注:
这个考点也是每年必考,需要重点关注。
〕
例1:
【07】选择:
“三百六十行,行行出状元。
”这句话启示我们( )
A.争当服务行业状元B.树立高薪优先择业观
C.选择高科技行业就业D.树立职业平等观
例2:
【08】选择:
右侧漫画启示我们,劳动者应树立( )
A.自主择业观B.竞争就业观C.职业平等观D.自主创业观
例3:
【09】探究:
同学们在参加探究活动的过程中进一步认识到,高中文理是否分科的问题,不仅事关我们中学生的学习生活,而且与祖国对人才的素质要求和我们未来的职业选择密切相关。
如何才能在就业竞争日趋激烈的市场经济大潮中找到自己的位置,同学们进一步探索思考。
,大家在学习科学发展观的基础上,准备围绕“个人素质与职业选择”这一主题,在全班的思想政治课综合探究活动汇报会上作演讲。
(3)如果你来演讲,请结合《经济生活》的相关知识,拟出发言提纲(至少4点)。
(3)①坚持以科学发展观为指导,正确处理打好基础与发展特长的关系、近期目标与远大理想、个人选择与社会需求的关系。
②面对未来社会对人才的需求,劳动者必须具备并不断提高全面素质。
劳动者要具备良好素质,必须转变学习方式,提高学习效率,为未来职业选择奠定基础。
④培养创新精神,在未来的职业生涯中更好地实现人生价值。
⑤树立正确的就业观,靠自己的双手开拓新的生活,展现平凡而伟大的社会主义劳动者的风采。
(该小问共4分。
答出其中1点得1分。
其他答案符合题意也可酌情给分,但最多给2分)
4、促进国民经济又好又快发展的主要措施(C)
1.提高自主创新能力,建设创新型国家。
这是国家发展战略的核心,是提高综合国力的关键。
2.加快转变经济发展方式,推动产业结构优化升级。
这是关系国民经济全局紧迫而重大的战略任务。
3.统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设。
4.加强能源资源节约和生态环境保护,增强可持续发展能力。
5.推动区域协调发展,缩小区域发展差距。
〔注:
是“又好又快”,“好”在“快”之前,本考点实际是科学发展观在经济发展中的贯彻应用,要能够在理解记忆的基础结合材料进行分析。
〕
例1:
【10.13】在2009年度全国科学技术评奖中,江苏省拥有自主知识产权的科技成果获奖数创历史新高,名列全国前茅,这显示出江苏()
A.自主创新能力增强B.扩大内需成效显著C.产业结果优化升级D.城乡区域协调发展
二、B级考点(24个)
1、货币的两个基本职能(B)
(1)价值尺度:
货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
是观念上的货币。
(2)流通手段:
货币充当商品交换媒介的职能。
是现实的货币。
〔注:
货币的职能不止两个,重点会判断两种基本职能。
〕
例1:
【09】选择:
下图所体现的货币的基本职能是( )
A.价值尺度B.流通手段C.贮藏手段D.支付手段
例2【11.6】选择:
小明近日在淘宝网上看中了一件标价为120元的运动服。
在这里,货币()
①执行价值尺度职能②执行流通手段职能
③只是观念上的货币④必须是现实的货币
A.①③B.①④C.②③D.②④
2、供求关系对商品价格的影响(B)
影响价格的直接因素:
供求关系。
供不应求时,价格上涨,形成卖方市场,出现“物以稀为贵”的现象;供过于求时,价格下降,形成买房市场,出现“货多不值钱”的现象。
〔注:
供求关系是影响价格的直接因素,而不是决定因素,决定商品价格的是价值。
〕
例1:
【07】选择:
右图表明:
洗衣机在市场中处于___的状态。
( )
A.供求平衡B.供不应求
C.供过于求D.价格上涨
例2【11.7】选择:
2011年春节期间,某地因为青菜产量减少,平时0.8元一斤的青菜竟买到了3元一斤。
这表明()
A.价格的变动会引起需求量的变动B.价格是价值的货币表现
C.供求关系的变化会引起价格的变化D.买方此时在市场交易中处于有利地位
3、价格与价值的关系(B)
价值是价格的基础,价格是价值的货币表现。
在其他条件不变的情况下,商品的价值量越大,价格越高;商品的价值量越小,价格越低。
〔注:
能够结合考点8,综合分析价格变动的原因。
〕
例1:
【09】选择:
在市场上某种商品的价格有时高有时低,而最终决定价格的是( )
A.价值B.质量C.供求D.消费
4、价值规律的内容及表现形式(B)
(1)价值规律的内容:
商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础实行等价交换。
(2)价值规律的表现形式:
商品价格受供求关系的影响,围绕价值上下波动。
〔注:
价值规律是经济生活中最核心的内容,要能够与市场经济的相关知识相联系。
〕
例1:
【08】选择:
下列四幅图中,能正确表示价值规律表现形式的是( )
例2:
【10.31】判断:
等价交换是价值规律的表现形式。
()
5、价格变动对人们生活和生产经营的影响(B)
A.价格变动对人们生活的的影响:
(1)价格变动会引起需求量的变动。
一般说来,价格上升,人们对商品的需求量减少;价格下降,人们对商品的需求量增加。
(2)不同商品的需求量对价格变动的反应程度不一样。
价格变动对
生活必需品需求量的影响比较小,对高档耐用品需求量的影响比较大。
(3)消费也受相关商品价格变动的影响。
对于互为替代品的商品来说,一种商品价格上升,会导致消费者对另一种商品的需求量增加。
反之,一种商品价格下降,会导致消费者对另一种商品需求量减少;对于互补商品来说,一种商品的价格上升,不仅使该商品的需求量减少,也会使另一种商品的需求量减少。
反之,一种商品价格下降、需求量增加,会引起另一种商品需求量随之增加。
B.价格变动对生产经营的影响:
(1)调节生产规模。
(2)提高劳动生产率。
(3)生产适销对路的高质量产品。
〔注:
注意区分生活必需品与高档耐用品对价格变动的反应程度,要会判断哪些是互补商品与互替商品。
〕
例1:
【08】选择:
下列商品中,价格变动对其需求量的影响比较小的是( )
A.玉器B.电脑C.大米D.轿车
例2:
【09】选择:
汽油价格回落,会带动汽车热销。
这说明某种商品价格下降会引起( )
A.该商品的需求数量减少B.互补商品的需求量减少
C.替代商品的需求量增加D.互补商品的需求量增加
例3【10.7】选择:
下图主要表明,价格变动能够促使生产者___
A.改进生成技术B.调节生产规模
C.提高劳动生产力D.获得更多的利润
供过于求价格下跌获利减少
生产扩大生产缩小
获利增加价格上涨供不应求
6、影响消费水平的主要因素(B)
收入水平和物价总体水平是影响消费水平的主要因素。
其中收入是消费的基础和前提。
〔注:
这里的收入水平包括可支配收入、未来预期收入以及收入差距;要想提高居民的消费水平,最根本的是发展经济,增加居民收入。
〕
7、恩格尔系数的变化反映消费结构的变化(B)
(1)消费结构的含义:
反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。
(2)恩格尔系数:
是指食品支出占家庭总支出的比重。
(3)恩格尔系数大小与消费结构变化关系:
恩格尔系数过大,必然影响其他消费支出,特别是影响发展资料、享受资料的增加,限制消费层次和消费质量的提高。
恩格尔系数越小,表明人们生活水平提高,消费结构改善。
〔注:
一般来说,恩格尔系数越低,人民生活水平越高,反之亦然,但这只是从整体来说,并非适用于所有情况。
〕
例1:
【07】判断:
恩格尔系数减少表明人们生活水平降低。
( )
例2:
【09】判断:
恩格尔系数的变化,通常表明人们生活水平提高,消费结构改善。
( )
例3:
【11.13】从右图可以获知,“十一五”期间江苏省农村居民
A.消费支出降低
B.生活水平下降
C.食品支出增加
D.消费结构改善
8、生产与消费的关系(B)
(1)生产决定消费。
决定消费的对象、方式、质量和水平,为消费创造动力。
(2)消费反作用于生产,消费拉动经济增长、促进生产发展。
①消费是生产的最终目的;②消费为生产创造动力:
对生产的调整和升级具有导向作用,一个新的消费热点出现可以带动一个产业的出现和成长,消费为生产创造新的劳动力。
〔注:
如在当前为了应对金融危机,国家出台了“家电下乡”等一系列措施就是通过拉动内需来促进生产的发展、经济的复苏。
〕
例1:
【11.9】十几年前,为满足人们对彩电、冰箱的需求,彩电业、冰箱也迅速发展;近几年,由于人么对健康和休闲的需要,美容、健体、娱乐、旅游业随之兴旺发达起来。
这表明()
A.生产为消费创造动力B.消费决定生产的质量和水平
C.生产对消费起决定作用D.消费对生产的调整和升级起导向作用
例2:
【10.8】随着上海世博会的临近,消费者对世博会特许产品的需求量不断攀升,使得相关产品的生产厂家一片忙碌。
这说明
A.生产决定消费水平B.我国对外开发水平进一步提高
C.消费对生产具有反作用D.我国积极实施‘走出去’战略
9、实行公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度的原因和意义。
(B)
(1)内容:
公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
①公有制经济包括国有经济,集体经济,混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
②非公有制经济包括个体经济,私营经济,外资经济等,是社会主义经济的重要组成部分。
(2)原因:
这一基本经济制度,适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况,符合社会主义的本质要求。
(3)意义:
实践证明,它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平,必须坚持和完善这一基本经济制度,毫不动摇地巩固和发展公有制经济,毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展。
〔注:
这是我国当前的基本经济制度,它决定了要实行按劳分配、多种分配方式并存的分配制度。
〕
例1:
【07】判断:
我国的个体经济、私营经济、外资经济都是社会主义经济的重要组成部分。
( )
例2:
【07】选择:
在我国掌握国家的经济命脉、在国民经济中起主导作用的是( )
A.国有经济B.集体经济C.股份制经济D.私营经济
例3:
【10.421】日常生活中,我们到经济实惠的小餐馆去吃饭,到农贸市场去买菜,到家门口的小店去
买生活用品……为我们提供这些方便服务的往往是活跃于城乡的“草根经济”群体。
“草根经济”以小型企业、微型企业(10个雇员以下)、城乡个体工商户、创业者等为主体,属于非公有制经济。
过去我国强调发展单一的公有制经济,随着经济和社会
的发展,逐步认识到,在社会主义初级阶段,必须坚持公有制为主体、多种所有制经济
共同发展的基本经济制度。
“草根经济”得到了政府在政策上的支持和引导,呈现良好
的发展态势,为了城乡经济注入了活力。
请结合材料回答下列问题:
(1)从《经济生活》角度看,发展“草根经济”有何意义?
(1)①“草根经济”促进了社会主义初级阶段生产力的发展;
②有利于利用分散资源、发展商品生产、促进商品流通;
③有利于扩大社会服务、增加就业;
④有利于方便群众生活,提高人民生活水平。
10、增加:
影响公司经营与发展的主要因素(B)
(1)公司要制定正确的经营战略;
(2)公司要依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势;
(3)公司要诚信经营,树立良好的信誉与企业形象
11、储蓄存款、股票、债券、商业保险等投资理财方式的特点(C改为B)
比较
内容
储蓄
债券
股票
保险
区
别
性质不同
储蓄存款
债务凭证、限期偿还
入股凭证
风险保障
受益权不同
取款获利息,
安全性最大
定期收取利息,其安全性比股票大
取得股息和红利,股票价格上升带来的差价
按保险条款,从保险公司获得相应经济补偿
特点不同
便捷的投资
稳健的投资
高风险、高收益同在
规避风险的有效措施
流动性不同
低
较高
高
低
收益性不同
低
较高
高
险种不同
收益不同
安全性不同
高
较高
低
高
相同点
都是个人投资行为,对国家建设和公民生活有利,都能给投资者带来一定的收益
〔注:
此考点要灵活掌握,能够用所学知识结合实际情况来设计理财方案并说明理由。
〕
例1:
【07】选择:
现实生活中有各种各样的风险,___正是规避风险的有效措施。
( )
A.储蓄存款B购买股票C.购买债券D购买商业保
例2:
【08】简答:
小明爸爸将家中的余钱全部投入股市。
2007年下半年以来,股市出现了较大幅度的震荡。
小明爸爸购买的股票一度时期价格上涨,收益颇丰;一度时期价格下跌,损失惨重,小明爸爸很为苦恼。
为此,小明劝爸爸:
“投资要多样化,不能把所有的钱都押在股票上。
”
(1)假如你是小明,请根据所学《经济生活》知识,向爸爸介绍除股票外的其他投资方式(不少于两种),并指出它们的主要特点
(1)①储蓄存款。
便捷安全,但收益低。
②购买债券。
收益不是最高,但风险也较小,是一种稳健的投资方式。
(具体答购买国债、企业债券、金融债券中的一种并说明其特点也可给分)
③购买保险。
可以有效地规避生活中的风险。
(具体答购买某险种并说明其特点也可给分)
(每点2分,答出两点即可得4分。
如答购买基金或直接投资办企业等,并说明其特点可作为一个要点酌情给分)
例3:
【10.10】股票作为一种投资方式,其特点是()
A.高收益、高风险B.低收益、低风险C.高收益、低风险D.低收益、高风险
12、我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的客观必然性(B)
生产决定分配,生产资料所有制决定分配方式。
我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,相应地就必然实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
例:
【08】选择:
我国目前实行以为主体、多种分配方式并存的分配制度。
( )
A.按劳分配B.按生产要素分配
C.按个体劳动成果分配D.按劳动效率分配
例1:
【10.11】下图表明,现阶段我国()
甲:
我靠劳动致富乙:
我靠科技发家丙:
我靠投资获利
A.坚持以按劳分配为主体B.多种分配方式并存
C.个人收入差距过于悬殊D.加强对收入分配的调节
13、收入分配公平的主要表现和意义及促进收入分配公平的举措(B)
(1)收入分配的公平,主要表现为收入分配的相对平等,即要求社会成员之间的收入差距不能过分悬殊,要求保证人们的基本生活需要。
(2)收入分配公平是社会主义分配原则的体现,它有助于协调人们之间的利益关系,实现经济发展、社会和谐。
〔注:
收入分配公平不等于平均主义。
〕
(3)1)坚持科学发展观,努力实现国民经济又好又快的发展
2)制度保证:
--坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度;
3)重要举措:
①保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、保证劳动报酬在初次分配中占合理比重;
②再分配更加注重公平、(加强政府对收入分配的调节,保护合法收入,调节过高收入,取缔非法收入)
例1:
【08】判断:
收入分配公平主要表现为社会成员之间没有收入差距。
()
例2:
【09】选择:
甲、乙两人分一块蛋糕,两人为如何公平分配争执不下。
有人给他们出了一个主意:
让一个人切,另一个人先挑选,这样分蛋糕的公平问题就可能解决了。
这故事启示我们( )
A.既要落实分配政策,又要提倡奉献精神
B.既要保证生活需要,又要合理拉开差距
C.合理的分配机制有助于协调人们之间的利益关系
D.按劳分配原则是社会主义个人消费品的分配原则
例3:
【10.32】判断:
收入分配的公平主要表现为收入分配的相对平等。
()
例4:
【11.42】材料一:
现阶段我国居民收入差距状况示意图
图一图二
材料二:
2010年2月27日,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝做客中国政府网、新华网,与广大网民在线交流时说,我们不仅要把蛋糕做大,而且要把蛋糕分好,就让每一个人都分享改革发展的成果,我们一定努力实现这个目标。
(1)图1、图2共同反映了我国收入分配中存在什么问题?
运用《经济生活》知识,谈谈如何解决这一问题。
14、我国财政的作用(B)
(1)财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。
(2)财政具有促进资源合理配置的作用。
(3)财政具有促进国民经济平稳运行的作用。
当社会总供给大于社会总需求,经济发展滞缓时,政府采取扩张性财政政策,多支少收;当社会总供给小于社会总需求,经济过热时,政府采取紧缩性财政政策,多收少支。
〔注:
要能够结合材料分析财政的作用。
〕
例1:
【08】判断:
财政是建立和完善社会公共服务体系的物质保证。
( )
例2:
【09】简答:
请你阅读下面的材料,并回答问题:
2008年我国宏观调控的主要政策与重要举措
时间
背景
政策
举措
2008年
上半年
我国经济增速偏快,物价结构性上涨过快
适度从紧的财政政策和稳健的货币政策
控制物价上涨,稳定物价;
控制信贷规模,提高银行存贷款利率;
中央财政预算安排5625亿元支持“三
农”。
安排1560多亿元用于教育事业等
2008年
下半年
世界金融危机扩散和渗透,我国经济增幅下滑
积极的财政政策和适度宽松的货币政策
增加财政支出.实施4万亿元的两年投资计划,主要用于拉动经济增长,保障重点领域和重点工程建设支出,加快民生工程建设。
支持地震灾区重建等;
降低银行存贷款利率;
实行结构性减税,减轻企业负担1200亿元等。
(1)表中的政策主要属于宏观调控的什么手段?
其举措发挥了国家财政的哪些作用?
(1)主要属于宏观调控的经济手段(2分)。
作用:
加快民生工程建设,支援地震灾区重建等举措,发挥了国家财政促进社会公平、改善人民生活的物质保障作用;(1分)
财政保障重点领域和重点工程建设支出等举措,发挥了国家财政促进资源合理配置的作用;(1分)
控制信贷规模,实行结构性减税等举措,发挥了国家财政促进国民经济平稳运行的作用。
(1分)
例3:
【10.12】从2010年春季学期起,江苏省全面免收农村义务教育阶段公办学校寄宿生住宿费,所需经费由市、县(市、区)财政部门列入学校预算予以保障。
这表明政府通过财政()
A.防止经济发展过热B.合理配置资源C.保持经济平稳运行D.促进教育公平
例4:
【11.11】江苏省加大公共财政支持力度,至2010年11月底,全省700多万60岁以上农民均可按月领取基础养老金60元。
这表明,财政()
A.在资源配置中起基础性作用B.具有促进国民经济平稳运行的作用
C.是促进社会公平、改善人民生活的物质保障D.能