人教版四年级语文上册期末总复习资料.docx
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人教版四年级语文上册期末总复习资料
人教版四年级语文上册期末总复习资料
一、比一比
佛（ ） 腊（ ） 凝（ ） 弃（ ） 乘（ ）巡（ ）
沸（ ） 猎（ ） 疑（ ） 允（ ） 剩（ ）训（ ）
拆（ ） 愉（ ） 牌（ ） 伐（ ） 添（ ）芒（ ）
折（ ） 偷（ ） 脾（ ） 代（ ） 舔（ ）茫（ ）
覆（ ） 毫（ ） 挥（ ） 融（ ） 饮（ ）灰（ ）
复（ ） 豪（ ） 浑（ ） 触（ ） 欣（ ）恢（ ）
侍（ ） 仗（ ） 资（ ） 涨（ ） 魄（ ）郑（ ）
待（ ） 伏（ ） 姿（ ） 胀（ ） 魂（ ）邻（ ）
赖（ ） 燥（ ） 洽（ ） 崭（ ） 糊（ ）扒（ ）
懒（ ） 躁（ ） 恰（ ） 暂（ ） 湖（ ）趴（ ）
荐（ ） 斤（ ） 闯（ ） 嚷（ ） 融（ ）供（ ）
存（ ） 厅（ ） 阁（ ） 壤（ ） 隔（ ）洪（ ）
栽（ ） 猛（ ） 义（ ） 幼（ ） 饱（ ）弯（ ）
裁（ ） 孟（ ） 议（ ） 幻（ ） 胞（ ）湾（ ）
核（ ） 历（ ） 经（ ） 吨（ ）搞（ ） 妇（ ）
该（ ） 厉（ ） 颈（ ） 屯（ ）稿（ ） 归（ ）
刻（ ） 励（ ） 茎（ ） 顿（ ）姓（ ） 性（ ）
二、加偏旁，组新字，再组词
龙（ ）（ ）弗（）（ ）兰（）（ ） 朝（）（ ） 戈（）（ ）
（ ）（ ） （）（ ） （）（ ） （）（ ） （）（ ）
朱（ ）（ ）干（）（ ）肖（）（ ） 叔（）（ ） 生（）（ ）
（）（ ） （）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （）（ ）
昔（ ）（ ）俞（）（ ）司（）（ ） 寺（）（ ） 广（ ）（ ）
（）（ ） （）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （）（ ）
卑（ ）（ ）每（）（ ） 关（）（ ）册（）（ ） 采（）（ ）
（）（ ） （）（ ） （）（ ） （）（ ） （）（ ）
尚（ ）（ ）尊（）（ ）夹（）（ ） 扁（）（ ） 巩（ ）（ ）
（）（） （）（ ） （）（ ） （）（ ） （）（ ）
三、给下列汉字注音或连线
屹（ ） 鼎（ ）崩（ ） 涓（ ）罕（ ） 慎（ ）
召（ ） 允（ ）诧（ ） 锹（ ）谧（ ） 拽（ ）
吠（ ） 漪（ ）侮（ ） 堤（ ）靡（ ） 魁（ ）
瞰（ ） 谴（ ） 绰（ ） 暂（ ）凋（ ） 例（ ）
yú kēng qiāng shāi qiè jiǎn pēng
铿 锵 逾 碱 筛 烹 惬
níng gǒu bó líng mǐn shù jí
驳 苟 咛 凌 辑 悯 漱
四、找错字并改一改
横惯江面（ ）三支木浆（ ）豪不可惜（）枝拆花落（ ）一遍文章（ ）
历声叫嚣（ ）资态不一（ ）模模湖湖（ ）中华不震（ ）溪水猛胀（ ）
海侠两岸（ ）陈控电话（ ）气魂雄伟（ ）连系（ ）推存（ ）
树稍（ ）隐敝（ ）折除（ ）顷斜（ ）充许（ ）走郎（ ）
复盖（ ）嫩经（ ）豚渐（ ）凝问（ ）厉史（ ）盘璇（ ）
姓格（ ）开僻（ ）打杖（ ）载花（ ）格楼（ ）余振（ ）
保垒（ ）吵壤（ ）干躁（ ）融恰（ ）册掉（ ）台弯（ ）
依懒（ ）幼想（ ）吨时（ ）平几（ ）原子该（ ）囤兵（ ）
词语复习:
ABB式：
ABCC式：
AABC式：
AABB式：
含有一对反义的四字词：
含有一对近义的四字词：
山崩地裂 见多识广 左顾右盼 呼风唤雨
关于动物的成语：
成语故事的成语：
守株待兔 画龙点睛 惊弓之鸟 胸有成竹
描写四季特点的成语：
春：
春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实 春风化雨
夏：
骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎
秋：
秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人
冬：
冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月
五．句子复习:
1、反问句改成陈述句。
如：
见到同学有难，我们怎能不帮忙呢？
（见到同学有难，我们必须[一定、应该]要帮忙。
）
2、肯定句变成双重否定句。
如：
谁都热爱自己的祖国。
（谁都不会不热爱自己的祖国。
）
3、双重否定句变成肯定句。
如：
李博士不得不停止工作。
（李博士只得停止工作。
）
4、难度稍大的把字名改成被字句，或被字句改成把字句。
如：
自古以来，人们把钱江大潮称为天下奇观。
（自古以来，钱江大潮被人们称为天下奇观。
）
5、变换语序，意思不变。
如：
“看，孔雀开屏啦！
”她兴奋地说。
（她兴奋地说：
“看，孔雀开屏啦！
”）
6、（非……不可……的运用）
如：
我一定要把这件事做好。
（我非把这件事做好不可。
）
7、比喻句。
如：
《观潮》：
“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
”这是很典型的比喻句，而且连用三个能表示比喻的词语“犹如、好像、如同”。
8、拟人句。
如：
《蟋蟀的住宅》：
“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
”
9、疑问句。
（有疑而问） 如：
这支笔是你丢的吗？
10、反问句。
（答案在句中） 如：
发生了这样的事，怎么不叫人生气呢？
11、设问句。
（自问自答） 如：
《呼风唤雨的世纪》：
“是谁来呼风唤雨呢？
当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？
靠得是现代科学技术。
”
12、扩句。
如：
谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现鸽子或孔雀。
[谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现（轻灵的）鸽子或（五彩斑斓的）孔雀。
]
13、缩句。
如：
它们的体表长出美丽的羽毛。
（体表长出羽毛。
）
14、改为第三人称转述。
如：
贝多芬说：
“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”
（贝多芬说他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
）
六。
积累运用复习：
1、有关自然景观的四副对联：
2、花名歌谣：
3、风景名胜区的对联：
4、成长名言：
周恩来立志诗：
大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。
面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
周恩来名言：
为中华之崛起而读书
5、关于探索科学方面的名言：
6、诗句意思：
1、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
为什么不能看清庐山的真实面目呢？
因为置身在此山之中。
2、山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。
一重重山，又一道道水，疑惑无路可行间，忽见柳色浓绿，花色明丽，一个村庄出现在眼前。
3、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。
4、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。
5、趣味对联
好读书 不好读书
好读书 不好读书
小常识：
1、《爬山虎的脚》作者是叶圣陶；《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家法布尔，创作了著名的《昆虫记》；《白鹅》的作者是丰子恺；《猫》和《母鸡》的作者是老舍；《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。
2、《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。
3、截止2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》，其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。
4、《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。
书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。
故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。
七、选词填空。
宽阔 宽敞
1.（ ）的钱塘江横卧在眼前。
2.洞已经挖了两寸深，够（ ）的了。
重叠 重复
1.这句话老师已经（ ）很多遍了。
2.妹妹把这些画一张张地贴在墙上，没有（ ）的。
隐蔽 隐藏
1.草丛中（ ）着一条倾斜的隧道。
2.它们的（ ）所得来不费工夫，弃去毫不可惜。
高傲 骄傲
1.鹅的（ ），表现在它的叫声、步态和吃相中。
2.明明学习很好，可从来不（ ）。
改观 改变 改善
1.正是这些发现和发明，使人类的生活大大（ ）。
2.科学在（ ）着人类的精神和物质生活。
3.在新的世纪里，现代科学技术必须继续创造一个奇迹，不断（ ）我们生活。
八、词语巧搭配。
热情地 欢迎 ※ 高大的 车间
热切地 招待 ※ 庞大的 果实
热烈地 争论 ※ 宽大的 烟囱
激烈地 希望 ※ 硕大的 机构
九、把下面的反问句改为陈述句
1、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
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2、我们怎能忘记老师的谆谆教导？
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3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
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4、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？
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5、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
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6、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
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7、难道你要违背人类的真理吗？
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8、这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？
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9、小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢？
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10、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人。
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二、把下面的陈述句改为反问句
1、这个真实的故事使我深受感动。
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2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
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3、我们不能做损人利己的事。
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4、春风吹绿了田野。
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十、缩句。
1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
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２、雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。
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3、一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。
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４、秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
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５、伽利略是１７世纪意大利伟大的科学家。
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６、王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。
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７、在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。
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十一、扩句。
1、风吹小树。
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2、我们来到沙滩上。
（至少扩两处）
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3、同学们玩游戏。
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4、叶子结成了账篷。
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５、我给父亲当帮手。
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６、同学们玩游戏。
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十二、把下列句子改为拟人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
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2、柳树的枝条随风摆动。
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3、春天来了。
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4、百灵鸟在树枝叫。
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5、太阳慢慢地从东边升起来了。
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6.、一排排柳树倒映在水中。
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7、太阳下山了。
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8、桃花开了。
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9、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！
”________________________________________
10、天上的星星在闪烁。
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十三、把下列句子改成比喻句。
１、海浪激起的泡沫，美丽极了。
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２、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。
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把下列句子改为被字句。
１、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。
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２、厚厚的积雪把树木的枯枝都压断了。
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３、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。
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把下列句子改为把字句。
1、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。
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２、母亲紧紧搂住我。
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３、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。
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在原句用修改符号修改病句。
1、经过半年的努力，终于成功了。
2、姐姐最爱看电影和音乐。
3、五颜六色的红旗在空中迎风飘动。
4、黑色的乌云和大雨从半空中倾泻下来。
5、中国是世界四大闻名古国。
6、同学们都响应“人人动手，绿化祖国”。
7、我们班被评为“先进班集体”称号。
8、我们班的语文成绩是全校最好的班级。
选词填空。
不是……就是…… 要么……要么…… 既然……就……
只有……才…… 只要……就…… 因为……所以……
1．（ ）我们已经学过了法律知识，（ ）应该更自觉地遵守法律。
2．这件事（ ）班长做的，（ ）是学习委员干的。
3．（ ）没有亲临其境，（ ）很难叫人相信这是真的。
4．（ ）你能刻苦学习，（ ）能不断提高学习成绩。
二、段的条理
★按课文内容填空
第一单元
1、午后一点左右，从远处传来（ ）的响声，好像（ ）。
现时人声鼎沸，有人告诉我们，（ ）！
我们踮着脚往东望去，江面还是（ ），看不出有什么变化。
过了一会儿，响声（ ），只见东边（ ）的地方出现了一条白线，人群又（ ）起来。
2、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（ ）。
再近些，犹如（ ）白色战马（ ），（ ）地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得（ ）起来。
3、雅鲁藏布江河床的平均海拔在（ ）米以上。
4、在青藏高原上切割出一条长（ ）千米的巨大峡谷。
峡谷平均深度（ ）米，最深处达（ ）米。
5、那么多的绿叶，一簇（ ）另簇上面，不留一点儿（ ）。
那翠绿的颜色，明亮地（ ）着我们的眼睛，（ ）每一片绿叶上都有一个新的生命在（ ）。
6、我们（ ）拍掌，树上就变得（ ）了，到处都是（ ），到处都是（ ）。
大的，小的，（ ），（ ），有的站在（ ），有的（ ），有的在（ ）。
第二单元
１、默写古诗《题西林壁》
（ ），（ ）。
（ ），（ ）。
２、（ ），柳暗花明又一村。
３、那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。
叶尖（ ）朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。
一阵风（ ），一墙的叶子就（ ），好看得很。
４、爬山虎的脚（ ）墙的时候，（ ）细丝的头上就变成小圆片，（ ）。
细丝原先是（ ）的，现在（ ）了，把爬山虎的嫩茎（ ），使它（ ）在墙上。
５、大体上，住所是很（ ）的，（ ）、（ ），很（ ）。
（ ）我们想到蟋蟀用来（ ）的工具是那样（ ），这座住宅真可以算是（ ）了。
第三、四单元
１、从前，一个小村子里有座（ ）的花园。
那里，春天（ ），夏天（ ），秋天（ ），冬天（ ）。
２、（ ）要靠（ ），要靠很好地（ ），做出对人们（ ）。
３、鹅的步调（ ），（ ）的，颇像（ ）里的（ ）出场。
它常（ ）地站着，看见有人走来也（ ）；有时非但不让，竟伸过颈子来（ ）。
４、猫的性格实在有些（ ）。
说它（ ）吧，可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么（ ）。
它要是高兴，能比谁都（ ）。
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也（ ）。
它什么（ ），可是它又那么（ ）。
５、它（ ）、（ ）、（ ）、（ ），因为它有一群鸡雏。
它（ ），因
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