教学副校长工作总结精选3篇.docx

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教学副校长工作总结精选3篇

教学副校长工作总结〔精选3篇〕

　　【第1篇】教学副校长工作总结

作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创造性地开展本职工作是我的一贯工作作风。

面对新形势，新要求，新观念。

如何用全新的思想，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，自觉遵守职业道德，当好老师的带头人，学生的引路人，已成为我人生追求的全部内涵。

1、始终坚持读书学习。

在学习中，我知道了副校长不仅是职务，更是一种职业，它要求我必须具备这个职业所需要的一切素质。

所以，无论再忙，我始终坚持读书学习。

一年来，我阅读了很多报刊杂志，听课80多节，参加各种教研活动40屡次。

2、准确把握角色位置。

作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。

大胆工作，勇于创新。

处理问题果敢、坚决，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。

同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目的，表达学校管理风格。

作为校长的助手，工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通。

对老师，我热切关注，真诚保护，用心帮助，不断鼓励。

3、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。

教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。

4、抓各类方案的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。

教学管理是建立在科学性和方案性的根底上。

每年学期开学。

我首先抓各类方案的制定，保证教育教学工作具有科学性、方案性，加强统筹管理和目的管理，使工作有的放矢，有目的、有方案、有规划、有管理。

在制定各类方案时。

注意和加强可操作性，保证目的明确，方案合理，管理到位。

通过各部门反复研究协调。

使各类方案清楚地反响学期各项工作。

我们共制定如下方案：

?

学校教学工作方案?

、?

学校教育科研工作方案?

、?

校本教研工作方案?

、?

教诲处工作方案?

、?

各教研组工作方案?

、?

老师业务学习方案?

、?

老师个人工作方案?

等。

5、抓住教学环节，保证教育教学质量逐步进步学期开学，我组织一线老师召开教育教学工作会议，落实工作方案，明确工作目的，提出教育教学详细目的。

A.、抓备课备讲辅批考，备课是首要关键。

如何进步老师备课质量是上好每一堂课的关键。

开学初，学校根据本校工作实际，明确提出备课的详细要求。

尤其是要做到：

环节齐全、目的明确、重点突出、难点打破、设计合理、板书标准、习题适当、反思跟上。

如何精备一堂课，要求老师“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。

〞每学期都要评出校内优秀教案。

在全校推广展览，并给予奖励。

B、抓课堂如何进步教学质量，课堂是龙头环节。

施行新课改以来。

学校明确提出：

如何上好一堂课，关键应做到：

“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次清楚，因材施教，各有所得。

此外，老师要讲究语言艺术，板书标准工整，电教手段齐全，教具使用合理。

其次，开展全员听课。

老师讲课要让大家来听，来评。

一堂课要经得起推敲、点评和“说长道短〞、“评头论足〞。

教学指导要首先完成听课任务，每学期我按学校要求完成听课节数。

同时，检查听课情况：

听课节数，听课人数，听课学科。

要求任课老师要开展：

互相听课，互相评课活动。

听课这一环节，给全校老师创造一种改良，进步的时机。

同时，对于进步老师队伍的根本素质会其到重要作用。

C、抓反响如何检验一堂课的教学质量。

我在抓修改，反响环节上做了大量文章：

月考制。

为了及时反响教学情况，进步课堂教学质量。

我校建立了月考制，每月举行月考，内容都是近期所学知识，试题由任课老师自拟。

表达双基，侧重技能。

注意培养学生分析问题和解决问题的才能。

质量分析会。

定期召开教学质量分析会。

由包组指导亲自主持会议，年组长做综合发言，学科老师各自分析所教学生各类情况。

同学科老师比照成绩。

找出差距与缺乏。

想出改良进方法，进步教学质量。

6、抓师资队伍，保证老师综合素质的进步。

学校的教育教学质量取决于老师的教学程度。

老师的教学程度取决于老师的综合素质。

7、抓学习我校在抓老师业务学习，校本培训，继续教育上投入之大，力度之大是空前的。

为了使老师在极短的时间内迅速进步个人素质，学校精心制定?

业务学习方案?

，每名学生每个学期也自拟?

自修学习进步方案?

。

8、今后努力方向：

在思想上，刻苦磨练意志；在工作上，不畏困难，勇挑重担；在生活上，不贪图享乐，不追求豪华。

总之在今后的工作中我将继续发扬成绩，克制缺乏，严格要求，勤奋学习，努力工作，尽自己的最大努力把工作做得更好！

【第2篇】教学副校长工作总结

本学期我主抓学校教育教学工作。

在这一学期的工作中，我努力学习党的教育方针，尤其是潜心学习新课程改革理论。

让全新的教育教学理念武装自己，努力进步自身教育理论素养。

在政治学习中，学习党的道路、方针、政策、法规；在继续教育业务中，学习教育教学理论，学习人文文化，加强自身理论修养和业务程度。

现将本人一学期来的工作总结如下：

一、做好校长的助手。

一学期来，我以强烈的事业心、责任心力抓业务工作，努力促使学校教育教学工作运作正常。

忠诚于人民的教育事业，坚持原那么，出以公心，配合校长开展工作，协同校长调配各科任课老师，对其它工作也提出一些合理的建议，配合校长建立正常教育教学秩序。

二、抓好老师管理。

一所学校的好与坏，关键在老师。

我校老师的情况并不乐观，一方面少数老师工作激情不高，一些老师不能与时俱进，不能正确正视本职工作。

另一方面一些刚刚招考的青年有工作激情但教学经历缺乏，使如今的任课老师协调情况与教育教学质量难以改善。

为了克制这种困难我想了很多方法。

如：

想方法减轻老师的一些不必要的负担，让老师有限的精力用在刀刃上；抓紧时间培养目前尚不成熟的青年老师，让他们能尽快担当重任；让一些老老师为教学做好效劳，减少任课老师的后顾之忧；克制多方面的困难，采用走出去，请进来的方法，对年青老师进展锻炼和引领，本学期我组织数学教研组，理综教研组分别到兴义三中、兴义四中进展校际交流，让青年老师走出校门，到其他学校与一些名师pk,让他们找出自己存在的缺乏。

同时又主动联络州教科所，获得教科所指导的大力支持，派出〞黔西南州讲师团〞和“兴义四中名师团〞到我校现场授课，让学校全体老师在课堂教学改革和专业素养等方面都有了较大的进步，有些做法都是第一次尝试，遇到了很多困难，如今看总体情况正在往好的方面开展。

三、搞好教学研究常规工作。

一所学校假如没有科研就会原地踏步，办学质量就会大打折扣，学校就会失去生命力。

因此，坚持教学科研的常规化是学校工作的主线。

本人对教学科研历来不敢掉以轻心。

始终坚持走“以教带研、以研促教〞的路子，对各教研组的教学研究活动我总是积极参加，经常亲临课堂听课,及时与老师沟通与讨论课堂教学改革试验中碰到的问题及解决的方法。

本学期我深化课堂听各学科课达60多节次。

四、抓好业务学习。

如今有的老师怕苦怕累不说还不擅长学习，他们对人情事故很敏感，也喜欢研究，可一提业务学习就认为是搞形式主义，不用心去做，结果教学几年了还停留在原来的程度上或有下降。

为了让老师能真正用心去学，我从学习内容上和学习形式上都进展了改革，学习内容上从以学习别人的理论为主转为以反思自己为主，要求老师每节课后必需要有教学反思，让老师在反思中成长。

五、认真抓好检查、考核工作。

平时严格备、讲、复、批、考等各环节的检查和管理，定期检查和随时抽检相结合，检查后及时总结，及时与相关老师交换意见。

在学年末把平时的检查情况量化，完成对老师一年的综合考评。

只有给每位老师一个公平、公正的评价，让老师干多干少不一样，干好干坏不一样，才能充分了挥评价的积极作用，学校才能可持续开展。

回忆一学期工作，我对自己的工作问心无愧，但也有缺乏与感慨。

一学期的工作，有得也有失。

俗话说得好：

“百尺竿头，更进一步〞，我将正确对待自己的缺乏，认真听取指导、老师的意见，使自己能更进一步，力争把工作做得更好。

【第3篇】教学副校长工作总结

作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创造性地开展本职工作是我的一贯工作作风。

面对新形势，新要求，新观念。

如何用全新的思想，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，自觉遵守职业道德，当好老师的带头人，学生的引路人，已成为我人生追求的全部内涵。

一、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。

教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。

1、抓各类方案的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。

教学管理是建立在科学性和方案性的根底上。

每年学期开学，我首先抓各类方案的制定，保证教育教学工作具有科学性、方案性，加强统筹管理和目的管理，使工作有的放矢，有目的、有方案、有规划、有管理。

在制定各类方案时。

注意和加强可操作性，保证目的明确，方案合理，管理到位。

通过各部门反复研究协调，使各类方案清楚地反响学期各项工作。

我们共制定如下方案：

?

学校教学工作方案?

、?

学校教育科研工作方案?

、?

老师个人工作方案?

等。

2、抓住教学环节，保证教育教学质量逐步进步。

学期开学，我组织一线老师召开教育教学工作会议，落实工作方案，明确工作目的，提出教育教学详细目的。

a。

抓备课，备讲辅批考。

备课是首要关键。

如何进步老师备课质量是上好每一堂课的关键。

开学初，学校根据本校工作实际，明确提出备课的详细要求。

尤其是要做到：

环节齐全、目的明确、重点突出、难点打破、设计合理、板书标准、习题适当、反思跟上。

如何精备一堂课，要求老师"掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。

"每学期都要评出校内优秀教案。

在全校推广展览，并给予奖励。

b。

抓课堂，如何进步教学质量，课堂是龙头环节。

施行新课改以来。

学校明确提出：

如何上好一堂课，关键应做到：

"主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次清楚，因材施教，各有所得。

此外，老师要讲究语言艺术，板书标准工整，电教手段齐全，教具使用合理。

其次，开展全员听课。

老师讲课要让大家来听，来评。

一堂课要经得起推敲、点评和"说长道短"、"评头论足"。

教学指导要首先完成听课任务，每学期我按学校要求完成听课节数。

同时，检查听课情况：

听课节数，听课人数，听课学科。

要求任课老师要开展：

互相听课，互相评课活动。

听课这一环节，给全校老师创造一种改良，进步的时机。

同时，对于进步老师队伍的根本素质会其到重要作用。

c。

抓反响如何检验一堂课的教学质量。

我在抓修改，反响环节上做了大量文章：

①开放性习题。

老师在布置作业时，由过去的固定习题改为开放性习题，由学生自主选做。

习题难易程度具有不同档次，习题数量也由学生自主选定。

②月考制。

为了及时反响教学情况，进步课堂教学质量。

我校建立了月考制，内容都是近期所学知识，试题由任课老师自拟。

表达双基，侧重技能。

注意培养学生分析问题和解决问题的才能。

③质量分析会。

定期召开教学质量分析会。

由包组指导亲自主持会议，年组长做综合发言，学科老师各自分析所教学生各类情况。

同学科老师比照成绩。

找出差距与缺乏。

想出改良进方法，进步教学质量。

同时组织学生座谈会，鼓励学生掌握好的学习方法。

3、抓师资队伍，保证老师综合素质的进步。

学校的教育教学质量取决于老师的教学程度。

老师的教学程度取决于老师的综合素质。

几年来，我在抓老师队伍建立上采用了以下几点做法。

a.抓培训几年来，我校始终把老师培训工作当作一件大事来抓。

局部学科骨干老师参加县级以上培训。

通过外出学习和培训，老师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了。

"一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。

"成了他们终身追求的目的。

他们越来越对教学工作产生极大的乐趣和疯狂的投入。

b.抓学习我校在抓老师业务学习，校本培训，继续教育上投入之大，力度之大是空前的。

为了使老师在极短的时间内迅速进步个人素质，重新改良微机室与电教室，实在进步老师现代信息技术的应用才能。

学校为老师定了大量的刊物和资料。

同时，还为老师个人购置了大量书籍。

老师人人有自学笔记和体会文章，

二、抓教学精细化管理工作，保证教育教学质量逐步进步

20ｘｘ年秋季我校开场了教学精细化管理工作，历时半年的时间，我主抓了此项工作，获得了飞跃式的进展。

我们的详细做法是：

围绕一个中心，抓住两个关键，启动四项工程。

获得多项成果。

1、围绕一个中心：

以现代化达标校功能提升工作为中心，全面施行新课改，用新的教育理念创办一流的学校。

2、抓住两个关键：

在施行教学精细化管理工作的半年时间里，我们感到：

施行的关键在老师，深化的关键在评价。

3、启动四项工程：

a.抓学习与培训，促老师综合素质的进步；

b.抓课改教学形式的改革，促龙头环节作用的凸显；

c.抓评价机制的改革，促师生个性化的开展；

d.抓校园文化活动的开展，促师生整体素质的进步。

4、获得多项成果：

a.××局精细化管理检查小组、乡教育组先后对我校教学精细化管理工作的检查验收，受到各级指导的高度赞誉。

b.在县中小学组织的各项活动中获得可喜成果：

①龚大平、岳广媛两位老师均获老师根本功大赛县级二等奖。

②学校7人参加"双优课"初赛，有6人获奖进入复赛选拔。

三、下学期打算

1、继续狠抓教研活动的实效性，努力进步老师整体教学程度。

2、继续以优化教学过程为核心，深化新课程改革，提升课堂教学实效性。

3、继续加强教学常规检查工作。

4、继续深化研究讨论，确保课题研究成果。

5、继续深化体、卫、艺术教育，逐步形成特色。

6、积极做好九年级毕业班复习指导工作，充分发挥资源共享，优劣互补的优势，促进教育教学程度的进步。

7、下学期准备发给每位老师人手一份教学工作手册，专门用于老师教育教学历程记录，做到教育工作的人性化、制度化、合理化安排与管理。