新人教部编版五年级语文上册单元达标优质测试题含答案.docx

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新人教部编版五年级语文上册单元达标优质测试题含答案

2019新人教部编版五年级语文上册单元达标优质

测试题含答案

第一单元达标测试卷

基础百花园（40分）

一、给下列加点字选择正确的读音，画上“√”。

（4分）

嗜好（shì　nì）长喙（huì　yuán）半亩（mǔ　mǒu）　

榨油（zà　zhà）铿锵（jiān　kēng）价钱便宜（biàn　pián）

眸子（móu　mú）眼睑（liǎn　jiǎn）

二、读拼音，写词语。

（10分）

三、形近字组词。

（8分）

四、对号入座填词语。

（6分）

开辟　开垦　开发

（　　　　）荒地　　　（　　　　）产品　　　（　　　　）道路

欣赏　观赏　赞赏

（　　　　）花卉　　　（　　　　）音乐　　　（　　　　）品格

五、给句中加点词选择正确的解释。

（6分）

【体面】①面子，身份，体统；②光荣，光彩，面子上好看；③（相貌或样子）好看，美丽。

1．人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

（　　　）

2．偷鸡摸狗是不体面的事。

（　　　）

3．像你这样有文化的人，居然做出这种事来，真是太失体面了。

（　　　）

六、按要求写句子。

（6分）

1．一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。

（缩句）

________________________________________________________

2．那长长的柔软的柳枝随风飘动。

（改为拟人句）

________________________________________________________

3．父亲对他们说：

“希望你们做花生一样的人。

”（改成第三人称转述句）

________________________________________________________

4．珍珠鸟长得好肥。

（改为比喻句）

________________________________________________________

5．根据“风浪”的不同意思写句子。

A．水面上的风和波浪。

________________________________________________________

B．比喻艰险的遭遇或斗争的环境。

________________________________________________________

主题训练营（12分）

七、日积月累，我会默写一首写“蝉”的诗。

（5分）

________________________

__________________________，__________________________。

__________________________，__________________________。

八、按课文内容填空。

（5分）

1．《落花生》的作者是__________，这一课运用了______________的写法，给我们讲了做人的道理：

________________________________________________________________________。

2．《________》的作者是冯骥才。

课文通过两件事表现了作者对小生灵真诚的、无微不至的爱。

作者养鸟的最大感受是：

________________________________________________________________________。

3．白鹭实在是一首____________，一首韵在骨子里的__________________。

郭沫若根据白鹭活动于水田等生活习性，巧妙地把它构置于三幅优美的画面中，这三幅画面可命名为______________、______________、______________。

九、语言实践。

（2分）

“颜值”指用来评价人容貌的数值。

你对社会上追求“颜值”的现象有什么看法？

________________________________________________________________________________________________________________

读写展示台（48分）

十、课内阅读。

（7分）

桂花摇落以后，（　　　　）去小枝小叶，晒上几天太阳，（　　　　）在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。

全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候，全家到了杭州。

杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。

秋天，我常到那儿去（　　　　）桂花。

回家时，总要（　　　　）一大袋桂花给母亲。

可是母亲说：

“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

”

1．请在选文中的括号里分别填入一个动词。

（2分）

2．读选文中画“____”的句子完成练习。

（3分）

（1）这个句子中最能表现桂花香气四溢的字是“______”。

（2）下面对这句话理解正确的是（　　）

A．桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍存在。

B．母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶，桂花香气弥漫，香甜了四季，也香甜了乡亲们的生活。

3.下面哪句诗与选文中母亲的话表达的意思相似？

（　　）（1分）

A．月是故乡明　　B．每逢佳节倍思亲　C．乡音无改鬓毛衰

4．用“　　”画出母亲说的话。

母亲这样说的原因是（　　）（1分）

A．家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上桂花的香气。

B．家乡院子里的桂花让母亲闻着花香，收获着桂花，体验着赠送的欢乐。

这桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。

十一、课外阅读。

（11分）

芭　蕉

芭蕉是一种多年生草本植物，芭蕉的茎高达三四米，不分枝，丛生。

芭蕉叶大，呈椭圆形，有粗大的主脉，两侧具有平行脉。

芭蕉叶的表面呈深绿色，有着对称而又细密、匀称的纹路，光滑得如同打了一层蜡，叶背呈浅绿色，略有粗糙感。

入夏，芭蕉的叶丛中便会抽出淡黄色的大花。

芭蕉的生命力很强。

我们学校的一角就有几棵芭蕉，它们虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折磨，却依旧是那么春意盎然、生机勃勃，像健美的绿衣少女，在校园中形成了一道独特的风景。

自古以来，芭蕉就以孤独忧愁的形象出现在文人的笔下。

著名女词人李清照曾写过：

“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。

阴满中庭，叶叶心心，舒卷有余清。

”她借芭蕉这一意象，把伤心、愁闷一股脑儿倾诉了出来。

芭蕉还有一定的药用价值。

芭蕉根捣烂涂抹患处，对消除肿毒有很好的疗效。

芭蕉的用途可真大呀！

我欣赏芭蕉那颀长秀美的身姿，欣赏它那素淡可爱的黄花，更佩服它那种昂扬向上、不畏风雨的精神！

（有删改）

1．根据意思，从文中找出合适的词语写在括号里。

（1分）

（1）春天的意味正浓。

（　　　　　　）

（2）形容生命力旺盛的样子。

（　　　　　　）

2．用“____”画出文中的一个比喻句，再仿写一句。

（2分）

________________________________________________________________________________________________________________

3．这篇短文主要从__________________、__________________、__________________、__________________几个方面来介绍芭蕉。

（2分）

4．为了强化读者对芭蕉的认识，作者还引用了著名女词人__________的词句，使全文显得内容丰富。

（2分）

5．作者为什么会欣赏芭蕉？

文章的最后一段有什么作用？

（2分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6．芭蕉成为古人笔下咏诵的对象，你还知道哪种植物也曾经成为古人的情感寄托？

请写出两句与它相关的诗句跟大家分享吧！

（2分）

________________________________________________________________________________________________________________

十二、习作展示。

（30分）

题目：

我心爱的玩具

提示：

想想你心爱的玩具是什么，写写它是什么样子的，你是怎样得到它的，它为什么会成为你的心爱之物。

第一单元达标检测卷

一、shì√huì√mǔ√zhà√kēng√pián√móu√jiǎn√

二、缠绕　兰花　糕饼　吩咐　高矮　亭子　白鹤

悠然　韵味　画框

三、示例：

四、开垦　开发　开辟　观赏　欣赏　赞赏

五、1.③　2.②　3.①

六、1.鸣叫发出。

2．示例：

那长长的柔软的柳枝随风起舞。

3．父亲对他们说，希望他们做花生一样的人。

4．示例：

珍珠鸟长得好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

5．示例：

A.海上的风浪越来越大，船开始摇晃起来。

　B．即使生活的风浪再大，我们也要勇往直前。

七、　　　　　蝉

垂

饮清露　流响出疏桐

居高声自远　非是藉秋风

八、1.许地山　借物喻人　人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人

2．珍珠鸟　信赖，往往创造出美好的境界

3．诗　散文诗　钓鱼图　瞭望图　低飞图

九、示例：

现代社会里，“颜值”是审美的需要，追求“颜值”本无可厚非，但如果只一味追求“颜值”就不对了，更重要的是内在美。

十、1.挑　收　赏　捡

2．

（1）浸　

（2）B　3.A

4．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

　B

十一、1.

（1）春意盎然　

（2）生机勃勃

2.我们学校的一角就有几棵芭蕉，它们虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折磨，却依旧是那么春意盎然、生机勃勃，像健美的绿衣少女，在校园中形成了一道独特的风景。

示例：

那一棵棵白杨像一个个钢铁战士，驻守在祖国的边疆。

3．芭蕉的样子　芭蕉的生命力很强　芭蕉出现在文人笔下的形象　芭蕉的药用价值

4．李清照

5．作者欣赏芭蕉是因为它不仅有颀长秀美的身姿、素淡可爱的黄花，而且还有昂扬向上、不畏风雨的精神。

文章的最后一段自然点题，深化了文章的主旨，歌颂了芭蕉的精神。

6．示例：

梅。

　相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。

十二、【思路点拨】本次习作要求介绍自己心爱的玩具，注意仔细观察玩具的特点，写清楚它为什么会成为你的心爱之物，同时把自己对它的喜爱之情融入字里行间。

　例文略。

第二单元达标测试卷

基础百花园（40分））

一、下列加点字读音全部正确的一组是（　　）（1.5分）

A．抵御（xiè）上卿（qīng）浩瀚（hàn）强逼（qiǎng）

B．间隔（jiàn）懒惰（duò）谴责（qiǎn）击缶（fǒu）

C．削弱（xiāo）岔道（chà）绰绰（zhuó）游隼（sǔn）

D．树冠（guàn）战袍（páo）推辞（cí）蔺相如（lìng）

二、读拼音，写词语。

（10分）

三、照样子，把字变成新字，再组词。

（6分）

1．例：

告——（浩）（浩瀚）

府——（　　）（　　）免——（　　）（　　）保——（　　）（　　）

2．例：

蚁——（议）（会议）

值——（　　）（　　）玫——（　　）（　　）馅——（　　）（　　）

四、选字组词。

（4.5分）

　　　逃（　　　）　　和氏（　　　）　　墙（　　　）

　　（　　　）绝　（　　　）离　　规（　　　）

　（　　　）织　（　　　）问　　（　　　）碍

五、把下列词语补充完整，并选一个词写一句话。

（8分）

同心（　　）（　　）　　（　　）无不（　　）　　（　　）直（　　）壮

（　　）（　　）之宝（　　）（　　）不提负（　　）请（　　）

______________________________________________________________________________________________________________

六、按要求改写句子。

（10分）

1．秦王不敢进攻我们赵国。

　武有廉颇，文有蔺相如。

（用关联词将两句话连成一句话）

________________________________________________________

2．蔺相如对秦王说：

“您现在离我只有五步远。

您不答应，我就跟您拼了！

”（改为第三人称转述句）

________________________________________________________

3．秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。

（改为双重否定句）

________________________________________________________

4．在那富饶的黑土地上是我们祖祖辈辈生活的地方。

（修改病句）

________________________________________________________

5．造句。

完璧归赵：

_______________________________________________________________________________________________________

主题训练营（15分）

七、积累填空。

（5分）

1．多少事，__________________；天地转，光阴迫。

一万年太久，__________________。

2．莫等闲，______________________，______________。

3．不饱食以________________，______________________________。

4．盛年不重来，__________________________。

及时当勉励，__________________________。

以上名言警句告诉我们：

____________________。

我也会写一则这样的名言警句：

_____________________________________________________________________________________________

八、按课文内容填空。

（7分）

1．《将相和》一课以____________两国的矛盾为背景，记叙了______________________、______________________、______________________三个故事，写出了将相之间由__________到__________的过程。

2．一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着_____________________，也联结着_______________________________。

3．《什么比猎豹的速度更快》一课运用了____________________、____________________、____________________等说明方法，说明了____________________的速度是最快的。

4．为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在________________________的领导下，创造了____________________这一斗争方式。

九、主题交流。

（3分）

一位美国记者在采访周总理时，发现桌子上有一支美国产的派克钢笔。

记者便用讥讽的口吻问：

“请问总理阁下，你们堂堂中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢？

”周总理听后，风趣地说：

“这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我留作纪念的。

”美国记者一听，顿时哑口无言。

美国记者为什么会哑口无言？

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

读写展示台（45分）

十、课内阅读。

（7分）

过了几年，秦王约赵王在渑池会见。

赵王和大臣们商议说：

“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。

”蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。

大将军廉颇带着军队送他们到边界上，作好了抵御秦兵的准备。

赵王到渑池与秦王会见。

秦王要赵王鼓瑟。

赵王不好推辞，鼓了一段。

秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。

蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。

他走到秦王面前，说：

“请您为赵王击缶。

”秦王拒绝了。

蔺相如再次要求，秦王还是拒绝。

蔺相如说：

“您现在离我只有五步远。

您不答应，我就跟您拼了！

”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。

蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。

1．给这几段文字加一个小标题：

________________________（1分）

2．选文中画横线的句子表现出人物的什么特点？

在正确的说法后画“√”。

（1分）

（1）赵王和大臣们：

A.进退两难（　　）　B．考虑周全（　　）

（2）蔺相如：

A.逞能（　　）　　　　B．勇敢、果断（　　）

3．蔺相如是怎样逼秦王击缶的？

用“　　”画出相关句子。

（1分）

4．选文中对蔺相如进行了________、________、________描写，我从中体会到蔺相如是一个__________________________________的人。

（4分）

十一、课外阅读。

（8分）

军　人

初春的一天，我在东单几乎是脚不沾地地被拥上了公共汽车。

我刚一上车，目光便被一位靠窗坐着的军人吸引住了。

他年近七旬，军帽下露出如雪的鬓发。

在鲜艳夺目的帽徽领章的衬托下，他显示出了军人的威严。

虽然出现在这喧闹、拥挤的公共汽车上，他依然挺直身板坐着，两只手放在膝盖上，保持着军人特有的风度。

在他那微合的眼皮下藏着一星炭火似的光点，默默燃烧着。

车又继续行驶了。

又是一站。

从车门进来一位抱孩子的妇女。

车厢里立刻响起售票员清脆的声音：

“哪位同志给抱小孩的乘客让个座？

”我本想站起来，可又觉得那站立的滋味实在难受。

迟疑之间，那稳重、沉默的老军人突然扶着椅背站起身来，第一个开了口：

“请到这里坐吧！

”那位年轻的母亲过意不去，连声推辞：

“您……这么大年纪还……我站会儿就行了！

”这句话像一支利箭，刺穿了我那一瞬间的私心，使我感到羞愧。

我连忙招手请她过来，可是她怀里的小孩已经扑往老军人的座位的方向了。

这情景，仿佛一道无声的命令，好几个人几乎同时站起来，态度和善亲切地要让座给那位妇女。

那久已被人们遗忘的美好的东西重新回到人们身上来了。

抱孩子的妇女终于在老军人让出的座位上坐下了，孩子冲着老军人说：

“谢谢解放军爷爷！

”甜甜的童音仿佛是一阵春风，把老人脸上庄重的神色冲淡了。

此刻，我身下的椅子像长出无数钢针，使我疼痛难忍。

我第一次体会到坐着的滋味比站着难受得多，因为他——一位老人还站着。

我悄悄地离开了座位，让更需要座位的人去歇歇脚吧！

谁知，车子猛一停，强大的惯性使我失去了平衡，身子不由自主地向前栽去，一脚踩在那老军人的左脚上，可是他竟然一点儿知觉也没有似的。

我连忙向他道歉，他却奇怪地看着周围的人。

终点站到了，人们蜂拥而出。

老军人最后一个走出车门。

当我在人流中往后一扭头时，看到他的左腿直挺挺地朝前挪动，听到吱吱的响声，原来是假肢！

我心里突然有一种说不出的感觉。

这时，我不由得收住脚步，望着他步履艰难地走向茫茫人海。

1．短文所写的时间是______________，地点是__________，主要人物是老军人。

（1分）

2．用“____”画出一处外貌描写的句子。

（1分）

3．“这句话像一支利箭，刺穿了我那一瞬间的私心。

”句中“我那一瞬间的私心”指的是________________________________________________________________________。

（1分）

4．“那久已被人们遗忘的美好的东西重新回到人们身上来了。

”句中“那久已被人们遗忘的美好的东西”指的是____________________________________________________________________。

（1分）

5．“一脚踩在那老军人的左脚上，可是他竟然一点儿知觉也没有似的。

”这句话暗示出________________________________________________________________________。

（2分）

6．短文赞扬了老军人的什么品质？

（2分）

________________________________________________________________________________________________________________

十二、习作展示。

（30分）

题目：

我__________的一个人

要求：

叙述要清楚，描写要具体，可以选择一两件能突出其特点的具体的事情来写。

第二单元达标检测卷

一、B

二、隐蔽　喷气　赤诚　允诺　经典　侵略　献计

胆怯　拐弯　平衡

三、示例：

1.俯　俯冲　挽　挽留　堡　城堡

2．置　位置　枚　一枚　陷　陷坑

四、避　璧　壁　拒　距　矩　纺　访　妨

五、协　力　攻　克（或：

战　胜）　理　气

无　价　绝　口　荆　罪

示例：

理直气壮：

弟弟理直气壮地对我说那件事根本不是他干的。

六、1.秦王之所以不敢进攻我们赵国，是因为武有廉颇，文有蔺相如。

2．蔺相如对秦王说，秦王现在离他只有五步远。

秦王不答应，他就跟秦王拼了。

3．秦王被逼得没法，不得不敲了一下缶。

4．那富饶的黑土地是我们祖祖辈辈生活的地方。

5．示例：

这本书我看完后一定会完璧归赵，请你放心。

七、1.从来急　只争朝夕

2．白了少年头　空悲切

3．终日　不弃功于寸阴

4．一日难再晨　岁月不待人　要珍惜时间　示例：

少壮不努力，老大徒伤悲。

八、1.秦赵　完璧归赵　渑池会见　负荆请罪

不和　和

2．故乡的小路　乡亲们美好的情感

3．列数字　作比较　举例子　光传播

4．中国共产党　地道战

九、示例：

因为美国记者搬起石头砸了自己的脚，周总理说这是朝鲜抗美时的战利品，这让美国记者颜面尽失，哑口无言。

十、1.渑池会见　2.

（1）A.√　

（2）B.√

3.他走到秦王面前，说：

“请您为赵王击缶。

”秦王拒绝了。

蔺相如再次要求，秦王还是拒绝。

蔺相如说：

“您现在离我只有五步远。

您不答应，我就跟您拼了！

”

4．神态　语言　动作　机智勇敢、不畏强暴、热爱国家

十一、1.初春的一天　公共汽车上

2．他年近七旬，军帽下露出如雪的鬓发。

3．“我”本想站起来，可又觉得那站立的滋味实在难受

4．人们主动给抱孩子的妇女让座

5．老军人的腿是假肢

6．短文赞扬了老军人为别人着想的品质。

十二、【思路点拨】首先要想好写什么人，这个人有什么特点值得你写，然后选一两件典型事例来具体描写人物，表现人物的精神面貌。

注意对人物的描写力求生动具体，让读者如见其人，如闻其声。

　例文略。

第三单元达标检测卷

基础百花园（43分）

一、用“√”给带点字选择正确的读音。

（3分）

牛虻（méng　máng）　　筛选（sāi　shāi）　　发誓（shì