上海七年级上学期期末各区现代文阅读汇编.docx
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上海七年级上学期期末各区现代文阅读汇编
2021年上海七年级上学期期末各区现代文阅读汇编
2021年上海七年级上学期期末各区现代文阅读汇编
__________
一、现代文阅读
（2021·上海松江七年级期末）阅读下文，完成下面小题
松江四腮鲈鱼
①为了吃鱼而放弃做官，可谓奇闻也。
西晋时的松江人张翰在洛阳为官。
某年，他心绪不安，见秋风xiāosè，顿时勾起他对故乡鲈鱼和莼菜的深切思念，竟不告而别，弃官回乡，命驾而归。
②松江鲈鱼，又称四鳃鲈。
四鳃鲈是松江三泖中独有的鱼种。
作为鱼中珍品，虽重不及百克，长不过五寸，但肉质洁白似雪，肥嫩鲜美，少刺无腥，食之能口舌流香，无穷回味；且营养价值极高，为野生鱼类之首。
明代大医学家李时珍在《本草纲目》中称：
“松江鲈鱼，补五脏，益筋骨，和肠胃，益肝肾，治水气，安胎补中，多食宜人。
”
③松江鲈鱼之味佳，曾使无数食客竞折腰。
隋炀帝游江南时，尝到四鳃鲈脍，顿觉口感奇妙，拍案惊赞：
“东南之佳味也。
”乾隆下江南，食罢四鳃鲈、誉为“江南第一名菜”；上世纪七十年代，美国总统尼克松访问上海时，专门点名要品尝松江四鳃鲈，以饱口福；上世纪八十年代初，上海锦江饭店名厨曾在香港举行四鳃鲈烹调表演，一时成了香江轰动新闻。
四鳃鲈经过历代名厨的精心研烹，它的美食价值早已有口皆碑，如四鳃鲈八生火锅、红烧四鳃鲈、四鳃鲈鱼汤等，都已成为脍炙人口的上乘珍馐、菜中珍品。
④松江鲈鱼之所以俗称四鳃鲈，主要在于它形状的魅力。
唐宋八大家之一的苏轼老夫子，在《后赤壁赋》中曾记：
“巨口细鳞如松江之鲈”，使四鳃鲈名声大振，不胫而走。
南宋诗人杨万里的描述更为传神：
“鲈出鲈乡芦叶前，垂虹亭下不论钱。
买来玉尺如何短，铸出银梭直是圆。
白质黑章三四点，细鳞巨口一双鲜。
”
⑤其实，据近代学者研究表明：
松江鲈鱼并无四个鳃。
它同其它鱼类一样，仅是两鳃而已，即头部左右边各有一鳃。
只是在每边鳃孔前面，正巧有一个呈鳃状的凹陷，与真的鳃孔几乎一模一样，在鲈鱼繁殖时节里，这两孔凹陷也呈橙红色。
乍一看，貌似四鳃。
四鳃鲈鱼之称亦盖出于此。
尽管如此，世人还是喜欢把此鱼叫作四鳃鲈，且为其特殊的形态所痴迷。
松江籍国画大师程十发先生，生前犹酷爱画四鰓鲈，寥寥数笔，就使四鳃鲈形象跃然纸上，鲜活可爱，成了松江人珍贵的收藏。
⑥除了四鳃鲈之名外，松江鲈鱼还有许多别名。
江苏、浙江一带也曾给它起过些许土名，如“老虎鱼”“虾鱼”，还有“新娘鱼”“花姑鱼”“花花娘子”等等，但这些诨名始终未得世人认可，更为松江人接受的还是四鳃鲈。
但如果你在有关鱼类学的书籍或文献上，是无论如何也找不到四鳃鲈这个名字的，因为它的科学名称叫做“松江鲈鱼"。
而且经专家研究发现，翻遍所有目前已知的动物界的名录谱，用“松江”来命名已知动物的，仅此一种鱼类，再无其二了。
1．根据拼音写出汉字。
秋风xiāo sè（________）（________）
2．第②-⑥段主要从以下三个方面介绍松江四腮鲈鱼：
（1）____________________；
（2）____________________；（3）四鳃鲈的别名及其科学名称。
3．第③段主要运用了______的说明方法，其作用是___________________________。
4．第⑤段加点词“亦盖”不能去掉，原因是_________________________。
5．下列对第①段理解有误的一项是（ ）
A．以奇闻开头，可以增添读者的阅读兴趣。
B．以一则奇闻，引出四鳃鲈这一说明对象。
C．以张翰弃官回乡吃鱼，来凸显四鳃鲈之美味。
D．张翰为吃鱼而弃官回乡，体现了古人的率性。
（2021·上海杨浦区七年级期末）阅读下文，完成小题
即使你是半角
①和半角的斗智斗勇，几乎让我筋疲力尽。
②半角长着棱角分明的脸，才七年级，就有了一米八的个儿，粗看他，没有谁不觉得帅气。
可是，他考得最高的分数是5分。
120分的语文，随便怎么写也不可能得个5分呀！
从此，他有了一个新的名字——半角。
同桌送了他这个外号后，再也不愿做他同桌了。
半角一个人待在角落，拥有了一个自在的空间。
③我上课时，同学们听得入味，经常哈哈大笑。
半角不笑。
讲到精辟处，同学们在唰唰唰地埋头记录，半角不记。
“郭明，请记录！
”半角听到我的指令，埋头翻抽ti____。
他把东西一件件取出来，又放回去；再取出来，再放回去。
我知道，他的意思是他在努力找笔。
“向同学借吧。
”半角不理会，继续找寻。
不知什么时候，半角拿出一个光碟，圆滚滚的，白亮亮的。
他把光碟立在书前，眼睛眨巴眨巴的。
那里面，一定映出了他帅气的脸。
他以为我不再注意他，又用两手指同时梳理头发。
他的头发是五五开的，用前同桌的话说，像极了电视里的汉奸头。
他觉得酷毙了，有事没事最爱沿着发际线从上往下捋几下，然后往左甩一下头。
此时，他的眼眸里，仿佛有了一汪水。
但是，这汪水没几分钟就干了。
④半角写过课堂作业，自从我送了他一盒水笔，他就送了我几次作业，那字完全是缠绕形的。
半角从来不做家庭作业。
“忘在家了。
”“找不到了。
”半角会搬出很多理由。
有时，他并不回答你，只顾埋头翻找着。
他把东西一件件取出来，又放回去；再取出来再放回去，一直折腾到你从他身边走开。
⑤我联系上了半角的母亲。
“老师，他说不会写，我也没办法呀。
我说他这么没责任心，干脆就不要读了，可他又要去学校。
”听到这位母亲无奈的话，我的心也不免犹豫：
不管学生吧，对不起自己的责任心；管吧，实在不知他下一步能怎样。
⑥期中考试前，我写了一篇文章，交给半角。
半角的作文，从来都没有写过一个字，这次我希望他有一个全新的改变。
“郭明，你把它看熟，考试的时候，照样子写下来。
老师觉得，你能刷新自己，加油！
”同时，我送给半角一本书，里面都是关于成长的鸡汤文。
⑦也许，他觉得我一直没有放弃他，内心是有好感的；也许鸡汤的营养确实不错。
反正，期中考试成绩一出来，我惊得下巴咚的一声掉在了地上：
85分！
⑧我们学校改试卷，都是年级调换的。
我们看到的是电脑上登记的分数，而不是试卷。
我赶紧找半角的试卷，我发现自己的手在颤抖。
一个5分的孩子，突然成了85分，那不是奇迹是什么！
看到试卷的时候，我的手抖得更厉害了。
半角的试卷上，赫然写着35！
半角确实写了作文，但他填空题和阅读题有大片的空白。
肯定是输分的老师看错了分数。
⑨“这次郭明同学进步非常大，我们给他鼓掌。
”半角睁大眼睛看着我，嘴角慢慢地绽放了笑容。
我偷偷地把半角的试卷撕了。
我只想让他得到鼓舞，即使它是不真实的，我希望半角永远不知道真相。
⑩期中考试后，学校要举行一次家长会，还要求学生给家长写一封信，当全班同学唰唰动笔的时候，半角还没有写一个字。
信的格式和内容，我已经讲过。
现在，我又单独为半角讲了两遍。
半角终于动笔了：
“亲爱的老妈，您好。
老妈您要注意身体，千万不要熬夜。
干什么事都要冷静，一定要冷静。
”一笔一画，工工整整，尤其是“老妈您要注意身体”这几个字，我拍下它们，在全班面前转了一圈。
“郭明的字，简直是从字帖里走出来的。
结构不错，居然还写出了笔锋。
”我骄傲地说着，同学们被感染，纷纷伸长脖子欣赏，然后噼里啪啦鼓掌。
我听见半角羞涩的声音：
“没写好，没写好。
”
⑪一节课后，半角写下了六百多字。
这对他来说，绝对是抵达了一个顶峰。
我偷偷瞟了一眼，发现他还写到了我：
“阿秋老师可神奇了！
这次语文我有了大进步！
都是老师的功劳！
我们班的同学作文发表可多了！
我们的语文课可好玩了！
阿秋老师还让我们玩角色扮演！
可好笑了！
可好玩了！
”满篇都是感叹号。
那稚嫩的文字下，我看见了一颗正在变得热情和美好的心。
⑫后来，半角的母亲告诉我，她看了信，忍不住哭了。
半角的父亲几年前进了监狱。
她的儿子再也没管住。
现在，她终于看到了希望。
⑬我，也看到了希望。
6．看拼音写汉字：
抽ti_______
7．文中，阿秋老师为改变半角做了很多努力，请概括具体事件：
①阿秋老师看到半角不做笔记，催促他。
②__________；③__________；④__________
8．第⑧段两次描写“我”“手在颤抖”“手抖得更厉害了”，请分别解释“我”手发抖的原因。
9．分析文章第⑫段在文中的表达作用：
10．题目“即使你是半角”是半句话，请结合文章内容，用“即使你是半角，只要……也（就）……”的句式补全这句话，并说明理由，以体现你对文章主旨的理解。
（2021·上海宝山区七年级期末）阅读下文，完成后面小题
妈妈的口头禅
①我妈最爱的口头禅，应该是这句“万般皆下品，唯有读书高”。
我们兄弟姊妹6个，从小至大学习成绩都不错，应该是拜她这口头禅之赐。
②她排行第二的口头禅，想必轮到“站有站相，坐有坐相，吃有吃相”。
这话几乎天天在耳边响起，所以我不到3岁就明白：
无规矩不足以成方圆，凡事都要懂规矩、守规矩。
③“小人不可交，恶人不可近。
”这句老话，我妈也爱翻来覆去地念叨。
她提醒我们不要以小人为友，更要远离歹人，是不是怕我们吃亏上当呢？
是，却也不全是。
一般情况下，她紧接着会甩出“吃亏是福”来教育我们。
由此看来，我妈担心的其实是“近墨者黑”。
④“树挪死，人挪活。
”同样是她的一句口头禅，这6个字在我们家日常出现的频率虽不算太靠前，但是关键时刻能起大作用，所以我要把它摆在这里。
⑤我大哥年轻的时候，想去外面闯荡一番，就离开故土去广东卖竹凉席；我二哥大学毕业后，选择了离开家乡去广州工作；我也在20岁出头时放弃了政府机关的铁饭碗，去深圳闯荡，而后出国……我想，这些都与我妈这句口头禅有莫大关系——它潜移默化地成为了我们几兄弟的指导思想。
⑥我妈也并非一味鼓励我们有足够胆量去闯世界，她时不时还搬出另一句口头禅作补充：
“走一步，看三步。
”言下之意，凡事别贸然行动，要高瞻远瞩，稳步前行。
⑦至于“到什么山上唱什么歌”，这话不但我妈说，我爸也常说。
⑧我去深圳头半年，摆地摊卖报纸；刚到澳大利亚时，去车行洗车、在肉店擦地板……正是遵循了这话的指导思想。
喜的是，到深圳的第六年，我买房子过上了小康日子；到澳洲的第七年，在国外的公司里，拿到了所在部门的最高时薪。
⑨我们家祖辈都是农民，所以我妈的口头禅也带着农家特有的味道，比如“扁担有多粗，箩筐装多重”。
意思是，量力而行，且行且珍惜。
⑩当我出版了18本书，在老家建了个粉墙黛瓦的四合院，四乡八里的人都来送我一堆堆吹捧话时，我就用我妈那句“山外有山，人外有人”的口头禅来敲打自己，提醒自己在诸多方面仍是个小学生。
⑪我妈是孤儿，从小在农村长大，读书少。
她讲不出高深大道理，也不爱画框框告诫儿女“禁止那样，必须这样”，她直截了当用口头禅当育儿经。
甚至于说了也不解释，只不厌其烦在嘴边反反复复。
仿佛在表明她的态度——成长是每个人自己的事，父母没法替你们长出翅膀，所以，你们自己去意会吧。
⑫得益于我妈的口头禅，我这半生没走歪路，也少走弯路，一直是阔步前行走正道。
（内容有删改）
11．依据选文内容，请为“口头禅”编写一条注释。
口头禅：
________________________
12．阅读选文第①段一③段内容，完成下面填空。
段落
妈妈的口头禅
妈妈的用意
类别
第①段
“万般皆下品，唯有读书高”
希望子女好好学习
读书
第②段
“站有站相，坐有坐相，吃有吃相”
（1）
行规
第③段
“小人不可交，恶人不可近。
”
告诫子女不要以小人为友，更要远离歹人
（3）
补充口头禅：
“吃亏是福”
（2）
13．下列关于“第③段”与“第④段一⑥段”在写法上的分析不正确的一项是（ ）
A．“第③段”主要是概述内容，而“第④段一⑥段”有对内容的详细叙述。
B．这两部分内容在写法上都会补充另一个口头禅，能修正子女前行的步伐。
C．“第③段”与“第④段—⑥段”开头第一句话在内容上都具有总起的作用。
D．“第③段”运用了拟人的修辞手法，“第④段—⑥段”运用了排比的手法。
14．分析第⑩段画线句中加点词“敲打”在文中的表达效果：
（1）_______________；
（2） ______________。
15．对选文第⑪段在文中作用的理解最适切的两项是（ ）
A．补充交代妈妈的身份，与第⑨段“我妈的口头禅带着农家特有的味道”相呼应。
B．写了我的母亲在生活上贫寒、孤寂以及从小没有受到良好学校教育培养的特点。
C．表明我慢慢理解了“口头禅”背后其实是母亲比较独特的教育子女成长的方式。
D．表达了我对母亲直截了当用口头禅当育儿经的做法心存疑惑、不解和厌烦之情。
16．细读第⑫段，紧扣加点之处，说说结尾在文中的作用？
（2021·上海虹口区七年级期末）阅读下文，完成后面小题
为自己祝福
①这是一个真实的故事。
②那年，女孩刚上大学，她住在有六个人的宿舍。
另外五个女孩家里的条件都非常好，而女孩家里很穷。
她的穿着非常朴素，人长得瘦小而且有点儿黑，除了那双乌黑明亮的眼睛，女孩跟打扮漂亮的舍友比起来，就像是天鹅群里的丑小鸭。
③正因为这样，女孩很自卑，脸上总是挂着忧郁的神情。
她尽管努力，但成绩平平。
④女孩的舍友陆续地过生日，她们在高档的卡拉OK厅或充满浪漫情调的酒吧开生日Party。
女孩参加Party的时候，总是坐在角落，默默地看着鲜花、礼物和祝福一齐拥向幸福的寿星。
⑤而女孩的生日总是被人忘记，因为她自己也常常遗忘了它。
女孩偶尔也会有想起的时候，她不奢望开一个生日Party，但她希望有一天，有一个人忽然记起了她的生日，送给她一张贺卡，对她说“生日快乐”，女孩就心满意足了。
可是，从没有一个人为她这样做。
有一次，她的生日已经过去很久很久了，她的舍友忽然想起，问她：
“你的生日是不是已经过了？
”女孩愣了一会儿才想起自己的生日的确早已过了。
⑥在大三上学期的一天，女孩坐在图书馆一个靠窗的位置，认真地看书。
那天，外面的阳光灿烂而明媚，透过玻璃照在了她的身上。
女孩因这阳光而心情明朗起来，她转头望着窗外，只见阴密的小树林，有叶子飘飘柔柔地落下，铺满了草地，阳光透过树叶的缝隙，碎成点点金斑，随秋风起舞。
南国的晚秋总是这样的华丽而富有生气。
女孩突然想起，今天就是自己的生日，二十前的今天，有一个小生命哭泣着降临，而二十的生命历程，更是一首美好的乐章。
可是自己却从来没有发觉这种美丽。
女孩刹那间醒悟，当自己一个人跋涉时，如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己。
生命的旅途常常会有挫折，会有苦难，这时候需要一种勇气，一种鼓励。
⑦女孩到蛋糕店，为自己订了一个蛋糕。
剩下来的时间里，她到地摊上，买了一套衣服，很便宜，但她穿上它后，整个人_________。
然后她开始制定自己的奋斗目标和学习计划。
那一天，女孩感到前所未有的快乐。
⑧晚上，女孩提着蛋糕和一袋零食回到宿舍。
当她把蛋糕摆在桌上时，舍友惊呼：
“今天是你的生日？
”女孩微笑着点点头，于是大家都围拢过来，祝福她生日快乐。
因为没有一个人记起她的生日，因此没有一个人准备礼物，但女孩心中早已溢满了幸福。
女孩在摇曳的烛光中许愿，祝福自己勇敢、快乐并坚韧不拔。
⑨从那以后，大家发现女孩似乎变了一个人，脸上挂着自信的笑容，人也变得越来越美丽。
女孩开始参加学校的各种大赛，获得了许多的奖项，而且学习成绩直线上升。
后来，爱好文学的她开始在报刊上发表文章，再后来，女孩成为一所名牌大学的硕士研究生。
在梦想慢慢实现，即将踏上人生的另一个旅途时，女孩终于牢记二十岁生日那天对自己说的话：
如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己。
⑩而这个女孩就是我，如今坐在明亮的教室里写下这段文字，感谢生活，感谢生活，更感谢自己，因为自己给了自己勇气和希望。
17．第⑦段空格处应填的词语是（ ）
A．唤然一新B．换然一新C．焕然一新D．涣然一新
18．文中写女孩前后发生了多处变化，根据提示，完成下题。
（1）以前的女孩：
脸上总是挂着忧郁的神情。
后来的女孩：
_________________________
（2）以前的女孩：
学习成绩平平。
后来的女孩：
_________________________
19．第⑥段画线句是________描写，作用是_______________________
20．分析第⑨段画浪线的句子“如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己”的作用。
21．下列对文章中心理解最恰当的一项是（ ）
A．不可以戴有色眼镜看待他人，人人平等，应该学会尊重所有的人。
B．身处困境，应该树立信心，学会自强自立，实现自我的人生价值。
C．贫穷并不能限制一个人的成就和高度，只要努力奋斗就能够成功。
D．放平心态，不要处处与他人比较，我们应该拥有良好的心理状态。
（2021·上海普陀区七年级期末）阅读下文，完成小题
走一步，再走一步（节选）
①时间在慢慢地过去。
影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始隆临。
周围一片寂静，我趴在岩石上，神情huǎnghū，害怕和疲劳已经让我麻木， 我一动也不动，甚至无法思考怎样下去，安全地回家。
②暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。
不过，树林中闪烁着一道手电筒发出的光，然后我听到杰里和爸爸的喊声，爸爸！
但是他能做什么？
他是个粗壮的中年人，他爬不上来，即使他爬上来了，又能怎样？
③爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我，他用手电筒照着我，然后喊道：
“现在，下来，”他用非常正常的、安慰的口吻说道：
“要吃晚饭了。
”
④“我不行！
我会掉下去的！
我会掉死的！
”我大哭着说。
⑤“你能爬上去，你就能下来，我会给你照亮。
”
⑥“不，我不行！
太远了，太困难了！
我做不到！
”我怒吼着。
⑦“听我说，”爸爸继续说，“不要想有多选，有多困难，你需要想的是迈一小步，这个你能做到。
看着手电光指的地方，看到那块石头没有？
”光柱游走，指着岩脊下面的一块突出的石头。
“看到了吗？
”他大声问道。
⑧我慢慢地挪动了一下，“看到了。
”我回答。
⑨“好的，现在转过身去，然后用左脚踩住那块石头。
这就是你要做的。
它就在你下面一点儿。
你能做到，不要担心接下来的事情，也不要往下看，先走好第一步。
相信我。
”
⑩这看起来我能做到。
我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。
“很好。
”爸爸喊道，“现在，往右边下面一点儿，那儿有另外一个落脚点，就几英寸远。
移动你的右脚，慢慢地往下，这就是你要做的，只想着接下来的这步，不要想别的。
”我照做了。
“好了，现在松开左手，然后抓住后面的小树干，就在边上，看我手电照的地方，这就是你要做的。
”再一次，我做到了。
⑪就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我，接下来要做的事情我能做。
22．看拼音写词语：
huǎng hū
23．分析第①段中划线句中景物描写的作用。
24．阅读选文，分条概括爸爸指导“我”下山经过。
（1）爸爸远远地站着，______。
（2）爸爸用手电指着突出的石头，___________。
（3）爸爸要求“我”，________。
25．阅读选文，以下理解正确的是（ ）
A．标题是为突出“我”只需走两步就能脱险了。
B．对爸爸救“我”脱险，“我”始终未曾怀疑。
C．对话描写突出了爸爸并不担心“我”的安危。
D．爸爸教“我”着眼当下，才能最终达成目标。
（2021·上海静安区七年级期末）阅读下文，完成小题
小巷里的面馆
①在我居住的小区旁边有一条小巷，巷子走到底是家小面馆，老板是个老头儿。
他最初给我的印象是一头白发，精瘦。
当他悠闲地坐在门前台阶上抽烟时，透过那飘缈烟雾，从他浑浊却深邃的眼中，我看到了人世沧桑。
②小面馆没有招牌，清晨，小巷里的人们尚未起身时，小店的门就开了。
那面香，便从小门中涌出，浸到附近人家的窗台。
人们似被香味唤醒，走进小店，坐于桌前，等待着自己一上午的能量。
③小面馆人少时，便由老头尔的儿子招呼着，人多时，就由老头儿来协调。
每天上班族和学生们急着离开时，总会听见老头儿向不忙的人拱拱手，道个歉，那人定会爽快地答应多等一会儿。
我自然属于那赶时赶刻的上班族，所以坐下来不久，便可获得一碗清香。
吃完后，向周围的人道个谢，携着众人满意地目光走出去，迎来忙碌的一天。
④每当有人夸赞时，老头儿可不会廉虚，总是热情地招呼，自豪地炫耀自己的汤面。
面条是自家手擀的，至于卤子嘛，我听这老爷子说，有时是他到乡下河沟里钓来的野生鱼。
就连水，都是从自家院子的井里挑来的。
有人打趣道：
“老人家，你的秘诀都透露了，不怕被抢了生意”？
老头儿摆了摆手，带着一脸憨憨地笑容说：
“哪里是什么秘诀呦，谁都知道，但有谁像我这样，坚持几十年呢？
”
⑤老头儿的儿子也是厨师。
所以，叫面时总要添上一句：
“老爷子下的面”，或是“小伙子下的面”。
至于我，偏爱老头儿下的面，老头儿的面筋道，他儿子的面偏软，老头儿的面味轻，他儿子的面味偏重。
有客人说：
“小伙子的面是酒，宜趁热享用，而老师傅的面似茶，宜慢慢回味”。
⑥的确，儿子煮的面上会淋一勺虾油，而老头儿却喜欢放上两三根香菜，几滴猪油。
吃老头儿下的面时，竟闻不到香气，惟有轻咬面条时，那香气才由面条的缝隙中“迸”出来。
面条筋道爽滑，猪油鼓动鱼汤，鱼汤刺激你的味觉。
老爷子身上的烟火气，也许就留在面条里了。
⑦终有一日，小巷被拆，小面馆也搬到另一条街面。
临走时，老头儿让儿子给所有人端上一碗面，面上分明是，________。
老头儿挑了几根面，喝了一口汤，点点头说：
“有三分意思了”。
（有删改）
26．请分析第②段画线句的语言表现力。
27．文中的老头儿身上时时流露着人生的智慧，请阅读第③—⑤段，概括具体的表现。
①老头儿以拱手道歉的方式来协调面馆人多时的矛盾
②____________________
③_____________________
28．请在第⑦段的横线上填入恰当的内容，并说说这样填写的理由。
填写的内容：
_________
这样填写的理由：
_______________
（2021·上海浦东新区七年级期末）阅读下文，完成小题
长好“骨头”
①结识大张一家，缘于他的儿子亮亮。
②我们这栋楼在小区最北边，隔着一堵墙就是报社的大院。
小区里的孩子放学后经常翻墙到大院里玩耍，于是，墙上不时出现豁口。
时间久了，一个瘦弱的小男孩引起了我的注意——他每次都是绕一大圈从报社的正门走进大院。
这个小男孩就是亮亮。
③起初，我以为亮亮胆子小。
可是有一次，几个孩子踢球时皮球落到了高高的白杨树的树杈上。
那一天，风很大，树梢随风摇来晃去，孩子们都不敢爬树去拿。
这时亮亮脱下鞋子噌噌噌就爬了上去，还攀着细细的树枝荡秋千般朝球踹去，看得我心惊胆战。
④大张一家住在地下室——那里住的大都是报社的临时工。
地下室光线不好，亮亮每天放学后都会趴在我家楼门口的乒乓球台上写作业。
一天，路灯已经亮起来，他还趴在那里，我便隔窗问他怎么还不回家，他说有一道题没做出来。
我问他：
“要不要叔叔帮你？
”他朝我笑笑，坚定地说：
“老师说了，要独立完成作业。
”听邻居讲，亮亮成绩优秀，在全年级排名总是第一。
⑤北京多风，晾在阳台上的衣服经常会被吹落在地上。
每次只要我喊一嗓子，亮亮就会欢快地帮我捡起来送上楼。
为此，我总觉得欠了孩子一份情。
⑥不久，机会来了。
那些日子，小区里的孩子们流行玩轮滑，亮亮也喜欢。
不过，别人的行头，都是正宗的轮滑鞋，配有颜色鲜艳的防护手套、护膝、护肘、头盔。
而亮亮的装备，显然是大张给做的——一块木板上用铁丝缀了四个轴承，木板的另一面和平时穿的旅游鞋固定在一起。
护膝、护肘也都是用三轮车的外胎做的。
看着亮亮的另类装备，我心里很不是滋味儿。
⑦有一次上街，我专门去了儿童用品商店，轮滑鞋、护膝、护肘、头盔一应俱全。
我兴冲冲地买给亮亮，孩子很高兴，眼睛闪着亮光，但他摆弄了好大一阵子后还是还给了我，他说：
“谢谢叔叔，爸爸不让我要别人的东西。
”最后，我只好去找大张。
这个憨厚的汉子态度和儿子一样坚定，他搓着粗糙的大手说出这样一句话：
“从小，
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