一二年级教学计划.docx

资源描述

一二年级教学计划.docx

《一二年级教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一二年级教学计划.docx（72页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

一二年级教学计划.docx

一二年级教学计划

小学—年级（水平—）体育第一学期教学计划

领域

水平目标

选用上课教材

全学年

第一学期

时数

课次

时数

课次

运动参与

对体育课表现出

学习表现

乐于参加各种游戏，愿意和同伴“玩”

认真上好体育课，初步养成良好的课堂习惯。

运动技能

初步掌握简单的

技术动作

球类游戏，能模仿简单的单个篮球动作，如拍球、运球

滚动、滚翻，纵叉，横叉，坐位体前屈

韵律活动动作

校本教材：

羽毛球

身体健康

注意正确的身体

姿势

体育基础常识（正确的身体姿势）

学习广播体操，能基本说出动作名称及运动方向。

发展柔韧、反应灵

敏、和协调能力

随同集体完成各种必要的操练如队列练习等

在游戏或基本运动中进行各种移动、躲闪，急停，跳跃的练习（跳绳、踢毽子等练习）

学习实际生活中的移动动作，如走跑跳，攀爬等动作（各种方式的走，30m直线跑、各种动物模仿跳，立定跳，单双圈跳等）

在投掷或球类游戏中进行各种挥动、抛掷、转体的练习（如原地投掷各种轻器械）

发展柔韧性的各种动力性练习

知道身体各主要

部位的名称和自

己身体的变化

基本部位操，能认识身体主要部位的名称

学会测量身高和体重，能说出自己身体的变化

心理健康

说出自己在体育活动中的情绪表现

在各种游戏活动中体验活动的乐趣（如空竹、轮滑、独轮车等练习）

在各种游戏活动中能克服困难，戒骄戒躁，以积极情绪面对退步和失败

在体育活动中适应陌生的环境

在陌生或不同的场景进行体育活动和游戏

与陌生或不同的伙伴一起和谐的参加体育活动和游戏

社会适应

体验集体活动和个人活动的区别

比较并尝试说出与他人一起活动和单独活动的区别，建立个人与集体的良好关系

按顺序轮流使用同一运动场地或设备

在体育活动中尊重他人

在游戏中表现出对他人的尊重和关心

不妨碍他人参加游戏或运动

总计

128

小学—年级（水平—）体育第二学期教学计划

领域

水平目标

选用上课教材

全学年

第二学期

时数

课次

时数

课次

运动参与

对体育课表现出

学习表现

乐于参加各种游戏，愿意和同伴“玩”

认真上好体育课，初步养成良好的课堂习惯。

运动技能

初步掌握简单的

技术动作

球类游戏，能模仿简单的单个篮球动作，如拍球、运球

滚动、滚翻，纵叉，横叉，坐位体前屈

韵律活动动作

校本教材：

羽毛球

身体健康

注意正确的身体

姿势

体育基础常识（正确的身体姿势）

学习广播体操，能基本说出动作名称及运动方向。

发展柔韧、反应灵

敏、和协调能力

随同集体完成各种必要的操练如队列练习等

在游戏或基本运动中进行各种移动、躲闪，急停，跳跃的练习（跳绳、踢毽子等练习）

学习实际生活中的移动动作，如走跑跳，攀爬等动作（各种方式的走，30m直线跑、各种动物模仿跳，立定跳，单双圈跳等）

在投掷或球类游戏中进行各种挥动、抛掷、转体的练习（如原地投掷各种轻器械）

发展柔韧性的各种动力性练习

知道身体各主要

部位的名称和自

己身体的变化

基本部位操，能认识身体主要部位的名称

学会测量身高和体重，能说出自己身体的变化

心理健康

说出自己在体育活动中的情绪表现

在各种游戏活动中体验活动的乐趣（如空竹、轮滑、独轮车等练习）

在各种游戏活动中能克服困难，戒骄戒躁，以积极情绪面对退步和失败

在体育活动中适应陌生的环境

在陌生或不同的场景进行体育活动和游戏

与陌生或不同的伙伴一起和谐的参加体育活动和游戏

社会适应

体验集体活动和个人活动的区别

比较并尝试说出与他人一起活动和单独活动的区别，建立个人与集体的良好关系

按顺序轮流使用同一运动场地或设备

在体育活动中尊重他人

在游戏中表现出对他人的尊重和关心

不妨碍他人参加游戏或运动

总计

128

一年级第一学期体育课教学进度表

周次

课次

学习目标

教材内容

认真上好体育课初步养成良好的课堂习惯

1、体育课常规

2、编队、参观其他年级上课

1.正确的坐、立、行姿势

2.身体的部位操

1、正确的坐、立、行姿势

2、身体的各部位名称及方位

1、广播操

2、走、跑、跳等动作练习

1、广播操（1～3）

2、前脚掌走

1、与陌生的同伴一起游戏

2、广播操

1、游戏飞盘

2、广播操（4-6）

1、广播操

2、在游戏中关心同伴

1、广播操（7～9）

2、游戏赶小猪

1、认真上好体育课初步养成良好的课堂习惯

2、羽毛球

1、游戏的场地认识

2、羽毛球（熟悉球性）

1、与陌生的同伴一起游戏

2、羽毛球

1、游乐园活动

2、羽毛球（熟悉球性）

1、羽毛球

2、走、跑、跳等动作练习

1、羽毛球（球性练习）

2、各种姿势自然走

1、在陌生的场地进行活动

2、羽毛球

1、游戏：

你抛我接

2、羽毛球（球性练习）

1、羽毛球

2、与陌生的同伴游戏

1、羽毛球（握拍）

2、游戏：

你抛我接

1、认真上好体育课初步养成良好的课堂习惯

2、正确的身体姿势

1、游戏：

你搬我定

2、直线走

1、认真上好体育课初步养成良好的课堂习惯

走、跑、跳等动作练习

2、羽毛球

1、游戏：

绕着操场有序慢跑

2、羽毛球（握拍）

1、正确的摆臂姿势

2、在游戏中尊重关心他人

1、原地摆臂练习

2、游戏：

结鱼网

1、认真上好体育课初步养成良好的课堂习惯

2、羽毛球

1、游戏：

跳楼梯

2、羽毛球（球性练习、握拍）

1、柔韧性练习

2、羽毛球

1、游戏：

各下中进行间踢腿游戏

2、羽毛球（球性练习、握拍）

1、与陌生同伴游戏

2、纵叉

1、跳篮花

2、纵叉

1、各种跳跃练习

2、与陌生同伴游戏

1、模范动物死

2、游戏：

找朋友

1、羽毛球

2、滚翻

1、羽毛球（发球）

2、滚翻游戏

1、各种跳跃练习

2、走跳跑等动作练习

1、跳圈

2、爬垫子

1、羽毛球

2、在陌生的场地活动

1、羽毛球（发球）

2、游戏：

拔萝卜

1、柔韧性练习

2、羽毛球

1、坐球架

2、羽毛球（熟悉球性、发球）

1、列队练习

2、与陌生的同伴游戏

1、自由组合看齐报数

2、跳进去拍人

1、走跑跳爬等动作练习

2、滚动纵叉

1、各种方式单双脚跳

2、游戏：

剪刀石头布

1、羽毛球

2、滚动

1、羽毛球（发球）

2、前后滚动

1、走、跑、跳等动作练习

2、球类游戏

1、跳上跳下

2、排球比多

1、羽毛球

2、在陌生的场地活动

1、羽毛球（上手击球）

1、趟过小河

1、滚动

2、羽毛球

1、垫上滚动

2、羽毛球（上手击球）

1、走跑跳等动作练习

2、球类游戏

1、连续向前跳

2、运球比快

1、列队练习

2、羽毛球

1、想左（右）转

2、羽毛球（上手击球）

1、队列练习

2、滚动

1、集合散开

2、前后滚动

1、走跑跳等动作练习

2、球类游戏

1、跳短跑

2、传球比快

1、羽毛球

2、走跑跳等动作练习

1、羽毛球（上手击球）

2、各种姿势的走

1、认真上好体育课初步养成良好的课堂习惯

2、移动急停

1、游戏：

捕鱼

2、30m自然跑步

1、队列练习

2、羽毛球

1、跑成一个圆

2、羽毛球（上手击球）

1、拍手操

2、滚动

1、拍手操（1～3）节

2、左右滚动

1、拍手操

2、走跑跳等动作联系

3、描述单独集体活动区别

1、拍手操（4～6）节

2、跳短绳

1、在活动中体验乐趣

2、走、跑、跳等动作练习

1、抖空竹

2、考核：

沿10m直线走

1、在参加活动中体验活动的乐趣

2、在掷球游戏中的抛掷动作

1、抖空竹

2、空中开花

1、部位操

2、在投掷游戏中学习挥臂动作

1、部位操

2、低飞扣

1、走跑跳等动作练习

2、在游戏中培养团队合作精神

1、30m自然跑

2、游戏：

切西瓜

1、韵律活动

2、描述活动中成功和失败的心情

1、唱儿歌编动作练习

2、游戏：

套圈

1、韵律活动

2、移动躲闪等练习

1、唱儿歌编动作练习

2、投中目标

1、韵律活动

2、在游戏过程中体验快乐的情感

1、音律操（1～4）

2、游戏：

快乐的小猴子

1、投掷

2、球类游戏

3、按顺序轮流使用器材

1、抛一抛，掷一掷板毛球

2、拍球比快

1、广播操

2、描述单独与集体活动的感受

1、考核广播操

2、单独或小组练习广播操

1、球类游戏

2、体验活动乐趣乐于参加活动

3、按顺序轮流使用器材

1、投篮比准

2、游戏：

赶小猪

1、投篮游戏

2、描述活动中成功和失败的心情

1、地滚球

2、羽毛球（上手击球）

1、韵律操

2、移动急停

1、韵律操（5～8）

2、沿直线跑

1、球类游戏

2、走跑跳等动作

1、游戏足球接力赛

2、30m直线跑

1、投掷游戏

2、描述单独与集体活动区别

1、游戏：

地雷

2、游戏：

集体单足跳

1、移动、急停等练习

2、按顺序轮流使用同一场地

1、母鸡和小鸡

2、游戏：

跳过曲游绳

1、队列练习

2、投掷游戏

3、走跑跳等动作练习

1、报数

2、游戏：

降落伞

3、跳短绳

1、移动急停练习

2、体验体育活动的乐趣

1、游戏：

抓尾巴

2、游戏：

跳单双圈

1、羽毛球

2、乐于参加体育活动

1、羽毛球游戏

2、游戏：

钻山洞

1、集体完成必要的队列练习

2、学习实际生活中的跳跃练习

1、纵队跑步

2、跳水坑

1、在游戏中进行各种躲闪

2、横叉

3、按顺序使用器材

1、躲闪来球

2、横叉

1、在实际生活中的攀爬动作

2、球类游戏

1、爬过障碍物

2、羽毛球素质练习、游戏

1、球类游戏

2、队列练习

3、描述活动中失败或退步的心情

1、你传我接比赛

2、向左（右）转

1、在游戏中进行跳跃练习

2、乐于参加游戏愿意和同伴玩

1、游戏：

跳房子

2、叫号接球

1、羽毛球

1、羽毛球发球考核

1、在投掷游戏中的挥臂动作练习

2、乐于参加游戏愿意和同伴玩

1、投中目标

2、游戏：

老鹰抓小鸡

1、在投掷游戏中的挥臂动作

2、乐于参加游戏愿意和同伴玩

1、投掷游戏

2、抢座位

1、测量身高并记录

2、乐于参加游戏愿意和同伴玩

1、测量身高并记录

2、帮助其他的朋友测量身高

1、测量体重并记录

2、乐于参加游戏、愿意和同伴玩

1、测量体重并记录

2、帮助其他的朋友测量身高

沿10m直线走单元教学计划

一年级第一学期

水平目标

一

教材名称

沿10m直线走

学习目标

1、使学生掌握正确走的方法，形成走的正确姿势和良好的身体形态，提高走的能力

2、能与小伙伴共同游戏和活动，友好相处，互相帮助，并在活动中敢于表现和发挥

总计课时

6课次

课时顺序

教学内容

组织教法

1、

前脚掌走

教学要点：

抓住两脚着地的直线方向（脚尖）

1、教师讲解、示范

2、（脚尖的着地和蹬地方向）

3、学生练习a、沿窄道走

b、沿地上画的直线走

3、教学小结

2、

两臂放在不同部位走

教学要点：

上体正直自然挺胸，眼看前方

1、教师讲解，示范（上体正直，自然挺胸，脚跟先着地，然后迅速过渡到前脚掌着地）

2、学生练习：

两手放头后，背后，叉腰，两臂前举、上举、侧举等动作。

3、教学小结

3、

加大或变小步伐，摆臂的走

教学要点：

走得轻松、协调

1、教师讲解，示范

2、学生练习：

a、加大摆动的走

b、不同步幅的走

3、教学方法

4、

头顶物体走

教学要点：

矫正低头、弯腰等动作习惯

1、教师讲解，示范（动作的方法和作用）

2、分散尝试练习，体验头顶沙袋行进的身体感受

3、头顶沙袋走的学生练习（双手扶沙袋，单手扶，不扶）

4、教学小结

5、

各种多样的走

教学要点：

发挥想象，提高走的能力

1、教师讲解

2、学生练习：

a、模仿走

b、高抬大腿走，用脚后跟走，前交叉步走，两人三脚走等

3、教学小结

6、

沿10m直线走（考核）

1、教师讲解，提出要求

2、学生分小组考核，教师登记

3、教学小结

考核标准

优：

上体正直，自然挺胸，两臂自然前后摆动好，脚尖向前，动作轻松，自然协调，

良：

上体姿势较正确，两臂自然前后摆动好，脚的部位较准确，动作较轻松，自然协调。

及：

上体姿势基本正确、两臂前后摆动，动作较紧张，不够自然，协调。

不及：

低头、弯腰、挺腹、含胸、耸肩、摇晃、跺脚、擦地走等，克服内外“八”字走较差。

广播操单元教学计划

一年级第一学期

水平目标

一

教材名称

广播操

学习目标

1、初步学会第八套儿童广播操；

2、培养身体的协调性，节奏感，养成良好的身体姿势，提高学生的注意力、观察力和动作思维能力，发展学生的自我表现和群体合作意识

总计课时

7课次

课时顺序

教学内容

组织教法

广播操1-2节

3、通过录像使学生熟悉，了解全套广播操的概况；2、分解练习；3、完整练习；4、个人练，结对练、小组练；5、配合音乐进行练习；6、教学小结

教学要点：

1、教师首先让学生了解每节操的动作特征；2、让学生认识动作和身体部位名称。

3—4节