二年级上册语文表格版11葡萄沟 2课时教案设计部编版.docx

二年级上册语文表格版11葡萄沟 2课时教案设计部编版.docx

《二年级上册语文表格版11葡萄沟 2课时教案设计部编版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册语文表格版11葡萄沟 2课时教案设计部编版.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

二年级上册语文表格版11葡萄沟2课时教案设计部编版

课　堂　教　学　教　案

时间：

年　月　日

课题

11、葡萄沟（第一课时）

审查人

年　月　日

教

学

目

标

1．会认11个生字，会写12个生字。

2．正确流利有感情地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情。

3．产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。

教

学

重

难

点

学习本课生字新词，有感情地朗读课文，感悟“葡萄沟真是个好地方”。

教

学

准

备

生字卡片、多媒体课件、收集新疆吐鲁番的相关资料。

教学过程

（预习查评、问题设置、合作学习、展示交流、精讲点拨、知识拓展）

二次备课

一、猜谜导入

1．猜谜：

弯弯树，弯弯藤，藤上挂着水晶铃。

水晶铃，密层层，有的紫来有的青。

板书：

葡萄（读准轻声）

2．你们爱吃葡萄吗？

香甜的葡萄是多么诱人啊，我国的许多地方都出产这种水果，但产量最多、吃起来最甜的，要数我们新疆吐鲁番出产的葡萄。

板书：

新疆（读准字音）

解说：

新疆在我国的西北部，全称新疆维吾尔自治区，那里有个少数民族就叫维吾尔族，吐鲁番就在新疆的中部，（看中国地图指点位置）板书：

维吾尔族吐鲁番（读准字音）

新疆的吐鲁番里面有一个葡萄沟。

（补充课题：

葡萄沟齐读）

那诱人的葡萄就在那儿，大家想不想和老师一起去看看？

就请小朋友们把书翻到43页，认真地来读一读课文，把课文读通读顺，然后再标上自然段序号。

二、自读课文，检查自学情况

1．认读生字。

读准多音字。

2．分节朗读，纠错。

3．整体感悟，听了大家的朗读，你觉得葡萄沟是个怎样的地方？

（葡萄沟是个好地方。

葡萄沟是个美丽的地方。

葡萄沟是个出产水果的地方。

）

三、学习课文第一自然段。

1.根据学生的回答，引出第一自然段。

积累词语“盛产”。

葡萄沟有那么多的水果，我们可以说葡萄沟盛产水果。

板书：

盛产

葡萄沟出产那么多的葡萄，我们可以说　

我们东平盛产（）。

2.齐读第一自然段。

四、深入学习，领悟精华，学习第二自然段。

（一）理解“梯田”。

那么葡萄种在什么地方呢？

（板书：

梯田）给“梯”找朋友，你看见过梯田吗？

相机出示梯田的图片，帮助理解。

（二）抓住三个语句，感悟葡萄沟真是个好地方。

过渡：

去过葡萄沟的人都说葡萄沟是个好地方，你觉得葡萄沟的什么地方最吸引你？

我们先来读读课文第二自然段，划划有关句子。

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

1．为什么吸引你？

2．茂密的枝叶是怎么样的？

（是密密麻麻的，叶子之间都看不到一点儿缝隙了）

3．看图，这茂密的枝叶向西面展开，就像搭起了一个凉棚。

这样的凉棚多吗？

从那里看出来？

（理解“一个个”）

4．引导想象：

老师查过资料，在烈日炎炎的夏季，那里的最高温度可以达到49度，如果这时候你来到葡萄沟，钻进这茂密的枝叶搭起来的绿色凉棚下，你会有什么感觉？

（凉快、凉爽、舒服……）指导朗读，读出这种感觉。

这茂密的枝叶又预示着什么呢？

（秋天葡萄的丰收）所以这绿叶，这凉棚，还带着一种希望。

我们再一起来读。

1.为什么吸引你？

2.葡萄很美，颜色很多：

有红的、白的、暗红的、淡绿的（看图，板书：

美）

这么多种颜色，书上用一个词来形容：

五光十色，你还可以用别的词语来表达吗？

（五彩缤纷、光彩夺目、绚丽多彩、五颜六色……）

3．比较：

五光十色能换成五颜六色吗？

想一想它们有什么地方不一样？

（五光十色和五颜六色都写出了颜色的多和美，但五光十色还写出颜色有光亮，这样就更美了，因为成熟的葡萄在阳光的照耀下闪闪发亮。

）

4．理解“一大串一大串”是指两串吗？

理解葡萄的多。

（板书：

多）

葡萄这么大，颜色这么美，数量这么多，而且水灵灵的，像玛瑙，像翡翠，晶莹剔透，真是美丽极了！

让我们来美美的读一读吧。

5．这么美的景象你想留在脑子里吗？

你就试着来背一背，看谁先记住这句话。

要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

1．从哪些词语看出维吾尔族老乡热情好客？

2．抓住：

准会：

还可以换成什么词？

最甜：

说明什么？

吃个够：

怎么吃才叫吃个够？

3．（看课文插图）看看图中的维吾尔族老乡，想象他们在对客人说些什么？

（创设情景引导学生说）

4．维吾尔族人民不仅热情好客，还是个能歌善舞的民族，当客人来到那里，他们还会弹起冬不拉，载歌载舞欢迎客人们的到来。

他们的热情相信也感染着我们每一个人，现在就让我们带着这份热情来一起读第二自然段。

五、写字

接下来我们要到生字表中去区分一对双胞胎。

它们的样子长得可像了，很容易搞错，你能区分吗？

1．区别：

密――蜜

2．书写。

达

标

检

测

填空：

葡萄种在山坡的（）上，（）的枝叶向四面（），就像搭起了一个个（）。

作

业

布

置

必做抄写生字词

选做完成课堂作业第二题的填空。

板

书

设

计

11葡萄沟

枝叶                    茂密

葡萄      一串串      五光十色

老乡          热情好客

课　堂　教　学　教　案