优秀队员事迹材料.docx
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优秀队员事迹材料
优秀队员事迹材料
我校少先队工作在各级领导的重视、关心和支持下，坚持以___理论、“___”重要思想为指针，严格按照上级少工委的总体部署，结合我校实际，求真务实，开拓剑新，将学校素质教育工作与少先队工作有机结合起来，突出德育为首，以爱国主义教育为主线，以培养新世纪的___建设者和接班人为目的，一手撬思想教育，一手抓基础建设，认真贯彻落实《意见》、《纲要》和《规程》以“实现宏伟蓝图，做好全面准备”、“五好"、“手拉手”、“我能行体骏教育”、“实践育人”、“雷锋j}青神鼓舞着我”等主题活动为载体，狠摄队员的日常行为规范的养成教育，进一步完善少先队整体建设，取得了明显的成绩，很好地发挥了少先队在培养教育少年j乙童方面的作用。
现将我校的少先队工作总结如下：
一、抓少先队基础建设，重规范，重实效。
1、建设一支精、能的队干___伍。
（1）建立队干部培训制度和考核激励制度。
队干部是少先队工作的生力军，是辅导员的左右手，我们建立了持久的队干郝培训制度和合理有效的考核激励制度。
在定期召开的中队长会议上，一是学习队的管理知识，二是布置少先大队的工作，三是交流工作经验，并注意放手让队干部___活动，锻炼队干部的工作能力，提高队干部的工作水平，如：
垃圾收集小队活动就全部由中队长在操作，由大队长监督。
（2）树立队干部主动参与队活动的意识。
（2）担j立队干部主动参与队活动的意识。
少先队工作的主体是少先队员，两队干部就是队员参与队活动的领头羊，因此，树立队干部的主动参与意识和队干部的服务意识就显得尤为重要。
让队于部将自己为中队，为大队工作的内容记录下来，既是
对队干部工作的检阅，也为队干部工作的肯定，为队干部更好的参与少先大队工作。
2、充分调动中队辅导员的积极性，支持中队辅导员创新性的开展好各项工作。
中队辅导员是少先大队工作执行者，一项活动的戚功与否，在很大程度上取决于中队辅导员的工作能力，因此，定期___中队辅导员学习少先队工作理论，每月召开一次工作研讨会，交流工作方法，对工作中的问题及时进行竟举决，鼓励他们创新性地开震工作，同样是一项主题教育活动，___个中队辅导员就会有
16种活动方法，就会收到不同的教育效粟。
安口我们举行每位辅导员展示出一节高水平的主题队会课活动，不仅规范了队会形式，展示了中队辅导员的工作麓力，也加强了他们之间的交流和学习。
3、红领巾广播台。
长期来，红领巾广播台台本着面向全体队员，直观、形象，队员易于参加的原则，通过观察身边的人种事，了解国家大事，发现生活中的亮点，引发自己的感想，及时写下来，在栏目中讲给全校的队员。
对节约能源等环保阆题发出呼吁，以“天上不会掉馅饼”为题告诫队员要注意辨别生活中的真假等等论坛，内容涉及面广，稿件质量好，队员的溃讲水平高，使队员在自己受教育的同时，也教育了全校其他的队员，提高了队员观蘩、写、说的能力。
4、办好《手抄报》
我们广泛地从队员手中征集稿件，将队员关心的闻题及时在校报上刊登，将学校的大事及时传达给全体队员、教师、家长，将家长的家教经验及时宣传。
5、继续加强乡村少年富的基础建设。
乡村少年富是少先队基础建设的一个重要方面，学校十分重视鼓号队的建设。
大队部每学期都认真做好鼓号队员换届准备工作，及时培养、训练出新的鼓号队员，根据上、下两个学期的时令特点，制定相应的训练计划，保证了鼓号队的训练质量。
广大少先队员通过参加鼓号队的训练，培养了___主义的观念。
二、发挥少先队豹___优势，将少先队活动的开展好。
（一）、突出“爱”字的活动。
1.每周一次的升旗仪式是对队员进行爱国主义教育的最好契机，为此，井旗仪式我们力求做到规范、庄严、隆重。
昃p护旗手、升旗手动作规范，学生穿戴统
一、队伍整齐，护旗手和升旗手均从各班品学兼优者中选拔，并将其先进事迹在升旗仪式时号召广大队员向奠学习，队礼庄严，国旗下讲话精心准备，铿锚有力，起到良好的教育效果。
2.结合“民旗糕神代代传”开展系列思想道德教育活动，深化爱国主义教育。
学校太队部结合“___大”提出的“以爱国主义为核心的团结统一”的主题，开展以“学英雄”为主要形式的革___传统教育，以
坚___主义为核心的道德教育和以培养“五自”能力为起点的劳动教育为主要内容的活动，立足于未来和现实、立足于社会现代化发震，补充更新教育内容，为培养现代化社___必备的素质打下了良好的基础。
（二）、在体验中培养队员道德品质，养成良好习惯。
水滴石穿，良好的道德品质的形成不能一蹴而就，需要在生活中点滴积累，逐步养戚。
发生在孩子身边的人和事，往往对他们的影响更为直接、具体。
让孩子们用自己的眼睛去发现生活中的真、善、美，在点滴小事中培养良好的品德，激发美好的情感，是体验教育的功能所在。
l、加强日常行为规范教育。
开学初，大队部开展队型队列训练、文明礼貌、推广普通话等活动，加强学生的目常行为规范养成，使学生尽快融入新学期的校园生活中来。
2、开展环保教育。
王不僳教育与“入与人”、“人与社会”、“人与自然”、“人与自我”的关系是紧密结合的。
少年儿童王不保意识的养成重在体验，为了增强队员的环保意识，提高队干的管理能力，大队部专门成立了“环保卫士”小队，教育、监督队员爱护花草树木，保护王不境卫生，使队员树立了较强的环保意识，学校的革更绿了，花更艳了。
大队部号召队员把环保意识带出校门，开展“小手拉大手”的活动，为队员的社会公德、职业道德和家庭美德的形成奠定基础。
3、开展“雏鹰争章”活动。
大队部开展了“争奖童，撇准备”的主题活动，以“必修章人人获得，选修章人人参与，兴趣章人人拥有”为工作中心，___各个中队根据队员的生活、学习实际，放手让队员自由选择、自行设计“雏鹰章”。
队员通过争章得到成功的体验，形威“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”的局面，为队员的发展提供了更广阔的空间，充分发挥“雏鹰章”的内驱力，促进了素质教育的实施和队员素质的___发展。
如争夺“学习章”，使队员们充分认识到自己是学习的主人、课堂的主角，在快乐的氯围中爱学、会学、主动地学，创薪地学。
在定章、争章、颁章、护章的各个环节中弓l导队员为实现宏伟蓝图，提高综合素质做好全面准备。
4、利用传统节日、纪念日，开展“民族精神代代传”系列教育活动。
学校利用元旦节、清明节、三八节、六一节、七一节、八一节、教师节、重阳节、国庆节、建队节等等节日、纪念日，进行针对性的教育，在教育中突出主题，紧跟形式，培养少年儿童的爱国主义、___主义思想，培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质，取得了良好的教育效果。
（三）、开震丰富多彩的社区活动，全面提高少先队员的综合素质。
社区是学校推进实践教育的大课堂。
社区少先队活动要围绕素质教育这个中心，突出“雏臆争耄”，通过开展环保行动、社区志愿者活动等，培养少先队员的社区理念，从小树立服务他人、瑕务社区、服务社会的高尚品德。
以“耨世纪，我能行”实践体验活动为主要内容，开展符合少年儿童身心发展规律和具有少年儿童情趣和时代气息的社会实践活动，让队员获得嚣受务他人、服务社会、实现价值的真实感受。
l、建立红领巾体验岗，让队员体验父母、老师、社会工作者的工作，体验他们的辛劳，使他们更珍惜现在的生活。
2、开办“红领巾书市”。
___部分中队开展图书交按活动。
3、少先队员利用假期在本社区或单位鲁主性地开展一些健康向上、富有意义的活动。
如
2“小小故事会”、“读好书、读好搌剪贴比赛”、等一系列有意义的假曰活动。
三、结合学校实际，继续开展“德育十育入”特色活动。
学校开展“德育十育人”活动，少先队工作也紧紧围绕这一特色来开展，它们分别是：
升旗仪式，校训育入；班主任工作育人；美化环境育人；养成教育育人；榜样育人；科技活动育入；学校、家庭、社会合作育人；校园广播站育人；班队活动育人；课夕}兴趣小组育人。
通过开展以上工作，使我校的少先队工作更具有时代特色，更具有实效性。
四、取得的成绩通过全体辅导员和少先队员的共同努力，我校豹少先队工作取得了显著的成绩。
队员们热爱队的___，对队的___有了很强的认同感和归属感，使队___戚为了队员们温馨豹精神家圆和健廉威长的摇篮；队员团结友爱、相互尊重、相互帮助，形成了一个温馨、和谐、生机勃勃的良好氛围。
总之，我们的少先队工作始终在扎扎实实地、一步一个脚印地开展着，我们的工作也得到了上级团委的支持帮助。
今后，我们将在各级领导的关心支持下，虚心向兄弟学校学习，一如既往的努力工作，为造就新一代祖国的台格接班人两努力。
优秀少先大队事迹材料二
环州中心小学少先队大队是一支有着光荣传统的队伍，长期以来，结合乡教育综合改革，紧紧围绕上级团委的工作部署，深化青少年思想道德建设，以培养少年儿童创新精神辛n实践能力为核心内容，全面推进素质教育。
该大队___健全，阵地建设富有特色，队活动形式多样，创建社会化的服务渠道，有着良好的队风队纪，该大队在当地有着良好的口碑荣誉。
学校在党的领导下，坚持“德育为首，五育并举”注重学生德、智、体、美全面发震我校在实施素质教育的过程中，充分发挥少先队先锋模范作用，推动学校素质教育发震进程。
一、以小日常规活动为主线，实施目标育人。
1。
加强阵地建设，增强___凝聚力。
少先队大队予学年初通过辅导员推荐与毛遂自荐相结合豹方式，改选大队干鄯，组建大队委，竞选大队长。
大队干部首先接受犬队辅导员的培训，明确职责，各司奠能，积极参加少先队活动计划的讨论、制定，开展主题队活动。
并在“元旦”“六一”发最新队员，进行人队宣誓，增强队员荣誉感。
2，弓l进竞争机制，组建活动班子。
具体做法是。
先由各中队选出候选人，然后上报大队部，再由大队部设专人进行公平评选。
3.坚持升降国旗和国旗下讲话制度，国旗下的讲话由负责___畀旗的班级代表担任，一般每次一个主题，做到中心突出，语言筒洁，富有感染力和号召力，时间三至五分钟。
升旗手由三至六年级各中队进步快、表现突出的同学轮流担任，旗手以奠良好的行为带动其他同学向身边的好少年学习。
学校走廓书写校训，悬挂伟人及历史名入画像。
各班以班规、《小学生守则》《行为规范》为准绳，营造良好的文化氯围，提高学生的思想素质。
4、正期升最王熬队活动，丰富少先队第二课堂。
如三周“学雷锋、树新风”、“植树静就，美化校园”。
___月“学英雄、见行动”继零革___传统，请革___前辈讲述革___的战争史、传统史；各中队又通过“读好书”、“唱好歌”、“看好影片”活动，提升自身的素质。
。
在“六一”举行大型文艺表演，庆祝活动，邀请学生家长参加，向家长展示学校第二课堂艺术文化教学戚枭，展现少先队员蓬勃向上的精神面貔。
“六一”系列大、中、小队活动，演讲、诗歌朗诵、歌哝赛等活动。
二、实施紊质育人。
1.少先队有目的、有计划地开展多种形式的活动。
开展得尤为突出的是“人人参与动手动脑”活动。
少先队充分利用各种媒体，提高宣传力度。
少先队黑板报，力求活泼、鲜明的特色，每周更换一次，版面有英雄故事、时事要闻、校园新风等；为了提高板报质量，际采取设奖外，还采取中队辅导员和大队辅导员利用队课评讲，中队辅导员对板报质量严守把关。
学生的鞭极性越来越高，逐步培养自己书写，绘画和阅读写作能力。
2.少先队大队还陆续开展了“红领巾心向党”“学习雷锋好榜样”演讲比赛、书法、绘画比赛，“___我的梦”征文比赛，提高了学生的综合素质。
少先队工作的各项成绩倾注了各级领导的心血，凝繁了全体教师辅导员的智慧，少先队工作将继续在学校的正确领导和大力支持下，以提高队员创新意识，培养队员创新能力，增强___凝聚力为己任，让少先队这支含苞待放的花蕾越开越艳。
材料三
长期以来，我校少先队工作紧紧围绕县团工委、学校工作，以___理论和“___”重要思想为指导，以育人为本，认真践行___的“，＼荣八耻”，贯彻《___国务___加强和改进来成年入思想道德建设的若干意见》按照全国少代会“全面抓基层，全面抓落实”的总体要求，以体验教育为基本途径，全面加强少年儿童思想道德建设，鞭务少年儿童，使其“勤奁学习，}夹乐生活，全面发展”，努力开创我校少先跌工作的新局面。
一、少先队___健全。
l、我校领导非常重视少先队工作，把队工作纳入到学校整体工作计划中去，工作制度也十分完善，专人专管，分工合作，队的___发展良好。
2、队干部实行民主选举和轮换制。
严格按照申请、审核、竞选演讲、投票的程序，产生大队委。
3、定期召开大、中队干会议，磷究和布置备项工作，___队干部积极参加各种能增长知识、增长才干的实践活动，并在活动内容、形式上给予指导，提高他们分析问题、熊决问题和___管理的能力。
4、队的基本知识教育经常普及，使全体队员掌握有关队名、队睾乙、队旗、队徽、呼号、作风、红领巾等方面的基本常识。
二、辅导员年轻强干。
我校建立了一支蔫i素质、高水平的辅导员队伍，敲为队员们的亲密朋友和指导者，富有成效地开展工作。
1、定期召开辅导员会议，通过研究交流、向辅导员介绍少先队的最新动态（范本）和听取辅导员意见和建议，从而在工作上达成其识。
2、经常___辅导员开展大、中队会观摩，互相交流与学习。
3、每个学期中队辅导员都按要求写好中队工作计划和总结。
三、阵地建设富有特色。
我校大队有标准的队部室，布置规范而有特色，有红领巾广播站、阅览室、展览橱窗、才艺展示台等。
订阅了《少年百科知识报孰《辅导员孰《少先队员孰《少先队活动》等报刊杂志，供队员们课外阅读。
四、队活动形式多样。
升旗仪式、入队仪式、主题队会、少先队检阅仪式、“手扳手互助活动”、“中国少年雏鹰行动”、“新世纪我能行体验教育”等主题教育活动和重点工作开展广泛深入并形戚特色，队员们在队活动中得到锻炼，创新精神和实践能力得到培养。
l、有传统意义的队活动。
有传统意义的队活动是指那些围绕队员喜爱的或者有特男《纪念意义的传统节目而开展的庆祝或纪念活动。
如：
（1）元旦的迎新春文艺晚会
（2）___月份：
开震“学雷锋树新风”活动。
（3剪青明节，___队员们去祭扫革___烈士墓，缅怀革___先烈的光辉事迹，学习烈士精神，发扬革___传统。
㈤三八妇女节。
___队员开展尊师敬母活动：
用自己喜欢的方式向老师、妈妈表达自己的敬意和爱意。
6）六一』l童节：
①举办“放飞
童心”文艺晚会。
②召开热烈的庆祝表彰大会，表彰先进中队、优秀辅导员、优秀少先队员。
③开展丰富多彩的游园活动，如：
文娱、体育、科按相结合的游戏，语文、数学、英
4语分科的知识捻答等。
既增添了节目的气氛，又丰富了队员的课外知识，培养了他们的各静能力。
④举办形式多样的“才艺展示”大赛。
内容分别有：
“捏檬皮泥”、“制作六一贺卡”、“动物头饰制作”、“雾纸折纸”、“自制甄具”、“水果拼盘”、
“变废为宝”等（6）教师节，___队员向老师写一封节目祝贺信，亲手献上一份小=}l物，亲口说一声：
“老师，您辛苦了∥为每一位教职员工送上最深情、最真挚的祝福。
全校一片滚浓的节目气氛，每一位老师心里都充满了幸福感和自豪感。
同时，___激袭了学生对教师发自内心的尊敬与爱戴。
（。
）建队日庆祝
活动。
①___周13目早上，全体队员一起参加庆祝大会，_{}c准一年缀各班建队，吸收一批新同学入队，壮大少先队队伍。
②开展中队队会仪式检阅比赛，以整齐美观的队列，庄重严肃的队=}l，悦耳动听的队歌，响亮有力的呼号，展觋我校少先队员的精神风貌。
2、有针对性的主题活动。
根据队员的年龄、思想、学习和生活实际，确定一个有针对性的主题，整个活动过程紧紧围绕主题，对队员进行多种形式的教育。
如：
在低年级开展“到野外找春天”、“我为校园献爱心一一弯腰行动”、“比比谁的手』乙巧”等活动；在中年级开展“勤劳的双手”（出一期好的黑板报，写一手好字，炒一遁好菜，画一幅好画）、“智慧的大脑”（谁的点子妙一一为班为校出谋献策碡舌动；在高年级开展“读一本好书、看一部好电影”，“我为理想而努力”主题活动等。
既让队员们明白要树立远大崇高的理想，又让他们懂得为实现理想两努力奋斗的道理，并且选学一些伟人从小=}；。
{立理想并为之两终身奋斗的典型事例。
3、经常性的阵地活动。
阵地活动是指少先队___建设的定时间、定地点在基本阵地里开震的活动。
我们的阵地活动每周五
持开展（以中队为单位），使队员们有事做，使活动经常化、制度化。
少先队活动的阵地，我们不贪多求全，面面俱到，而是从实际出发，有选择地建立。
如：
读书报告会、下棋、手工制作，或者专题讨论，或者文娱活动，或者体育活动等。
通过开展这些经常化、制度化的活动，不仅培养了队员们的好品德好思想，逐发展了他们的智力，锻炼身傣，培养他们的___观念，增强他们对少先队___的责任感和荣誉感。
五、创建社会化的鼹务渠道。
充分利用各种梭夕}教育资源，力口强对队员的教育、培养。
队___围绕队员学习、生括的实际，联台社会各方面力量，探素建立社会化的服务体系。
六、良好的队风队纪。
我校队员们热爱队的___，对___有较强的认同感和归属感，队___已经成为队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮。
队员在队___里团结友爱、相互尊重、相互帮助，能发扬民主、勇于开展批评与自我批评，形成人人力争上游、个个比学赶帮的良好氛围。
七、取得的荣誉。
___年___月，被遂宁___宣传部、其青团遂宁市委、遂宁市教育局、遂宁市少工委评为《红领巾示范学校魏。
___年___月，被市妇联、市教育局、韦关工委评为《落宁市百所示范家长学校魏___年i___周，我校送展十件科技作品，四件获韦一等奖、五件获县二等奖。
200了年坨月，我校送展八件科技作品，六件获县一等奖、二件获县二等奖。
___年___周，我校选送一名队员参加“故事滚讲比赛”获县三等奖。
___年___月，我校选送一名队员参加“迎奥运，促和谐”演讲比赛荣获县级一等奖。
近年来，我校少先队工作虽取得一定的威绩，但也存在许多不足。
在以后的日子里，在上级领导的关
怀和支持下，太乙镇第一中心小学校所有少先队工作者将继续努力，务实创新，与时俱进，争取更可喜的成绩。
第二篇：
优秀队员主要事迹优秀队员主要事迹
在二年的学习生活中，我勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子，老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的榜样。
我时刻记住自己是一名少年先锋队队员，并努力成为一名优秀的少先队员。
在学习中，求知欲强，课堂上，敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，正是这种好习惯促使我不断发展，并获得了丰硕的成果——从一年级至今学习成绩一直保持优秀。
二年来，在07-08学年度第一学期雏鹰争章中荣获“学习”章；07-___年度被评为___市思明区“三好学生”。
对待老师和长辈，彬彬有礼，平时能主动问好。
因为一直都担任班级干部，所以，为班级和学校作了大量工作，成为老师的好帮手。
班干部如果不能带头，在同学中就不会有威信。
我身为班干部，对于学校和老师布置的任务，从来都主动做，并保质、保量完成。
各方面严格要求自己，处处以身作则，遵守纪律。
有时同学有什么学习方面的问题，我都能耐心帮助别人。
平时能积极参加体育活动，爱好广泛，喜欢唱歌、美术，争做德智体全面发展的优秀少先队员。
我从小就不会欺负别人，从来没和同学吵过架。
所以，同学间关系非常融洽，就连那些班级公认的调皮鬼，我都与他们相处得很好。
第三篇。
优秀队员个人先进事迹我在班级里担任中队长，我很热爱这份工作。
老师给我的事情我一定会办好;我的学习成绩也很好，每次考试都名列前茅;同学们有不会做的题目，我会教他们。
我也经常积极地参加少先队的各项活动。
雷锋日，每年的这一天，我们都会开展各种学雷锋的活动。
每一次，我都会参加，去学校周边的小区里义务劳动，把地面扫得___，橱窗擦得能照出人影来。
敬老节，我还会和几个同学一起，去敬老院里看望老人们，送一些水果，唱一支歌给老人们听，给他们带去欢乐。
教师节，我真心地向老师们道一声，您辛苦了。
并且参加教师节的活动，带着一名一年级的妹妹参观学校，还___她系鞋带。
学校开运动会时，只要是我擅长的运动，我一定会参加，为班级争光。
艺术节，我也会参加，并且认真地练习。
我经常参加各种比赛，并且获得过：
“爱菊杯”小学生绘画比赛二等奖、徐汇区中小学生艺术单项比赛（古筝）三等奖、___年度徐汇区第___届“好苗苗”……
我的兴趣爱好范围很广，琴棋书画我都很喜欢。
我还喜欢跆拳道，参加过很多次比赛，获得了三块金牌和一块银牌。
我也很喜欢阅读课外书籍。
我一有时间，就会捧着一本书，津津有味地看起来。
一分耕耘，一分收获，学习、生活、成长的道路是艰辛而漫长的，不经历风雨，怎么见彩虹。
我相信我会用正直和善良为词，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌;会用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，描绘充满希望的画;会用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂美好的明天。
相信我这个勤奋好学的女孩在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长。
第四篇：
优秀队员事迹优秀少先队员事迹材料
毛明祎，男，出生于___年___月。
老洞小学四年级学生，现为四
（2）班中队长，在这几年的学习生活中，他勤奋好学，积极进取，团结同学，乐于助人，是同学们学习的好榜样。
时刻以少先队员的队章来约束自己，是一名合格的少先队员。
勤奋刻苦，孜孜不倦。
在学习中，他求知欲强，善于质疑，对所学的只是能理解的掌握，课外他大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野，增长知识，碰到难题就向老师或家长请教，或查阅资料解决，正是这种良好的习惯促使他不断发展，四年来，毛明祎同学多次被获得“优秀生”的称号。
从入学以来，他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育和帮助。
他遵守纪律，讲文明，热爱___，助人为乐，尊老___；他酷爱数学，从小就对数学“一见钟情”，常常遇到一些数学难题，但他从不放弃，从不气馁，仍然刻苦钻研，甚至有时竟然废寝忘食。
一分耕耘一分收获，几年来，该同学多次获得表彰。
在成绩面前，他从不骄傲，常说，这算不了什么，仍不断努力前进。
这就是毛明祎同学，老洞小学出类拔萃的一名少先队员。
一位平凡中透着不平凡的阳光男孩，一位德、智、体、美、劳各方面都很优秀的少先队员，人的一生，学无止境，毛明祎同学深知在以后的学习生活中，他还需要不断寻找自身与优秀学生的差距，向他们学习，不断克服缺点，完善自我，努力成为一名祖国建设中的栋梁之材。
第五篇：
优秀少队员先进事迹材料优秀少队员龙旭团同学
先进事迹材料
龙旭团，男，己衣乡中心小学四（3）班班长，中队长，学校少先队大队宣传委员。
家住己衣乡己衣村委会大刺棚村，苗族，家庭极度贫困。
作为他的班主任，我曾经到过他家家访，一间矮小破烂的瓦房，一间破旧不堪的土掌房，一个简易搭建的小厨房，构成了这个家庭的几乎全部家当。
尤其让我印象深刻的是，他家里甚至连个大门都没有，真正算得上家徒四壁了。
他是我校特困生中的一员，和多数特困生一样，他曾彷徨过，忧虑过：
贫困的家庭，年幼的妹妹，病逝的母亲，每个月的生活费等等。
然而，他从未向班主任、向学校提过任何申请，要不是那几次家访，可能谁也不会想到那样一位优秀的他家庭会是如此的艰难。
他从小自立自强，锐意进取，从简单的自理生活到帮父母做些力所能及的事，到挑起家庭农活的一份重担，再到帮衬父母靠劳动挣些收入补贴家用„„在一次次不断挑战自我的过程中，他学会了自信、自立、自强，成了我校一名各方面都很优秀的学生。
贫困并没有锉伤到他好学的愿望，反而激起了他比别的同学更加倍地努力学习的上进心，甚至可以说，学习已经成为小龙同学生命中十分重要的一部分。
每次上课，他都神情专注地认真听讲，积极开动脑筋；老师提问时，总能看到她高高举起的小手，听到他回答问题时响亮的声音；朗读课文时，他是那样的投入而富有感情；他的作业是那样的一丝不苟，字迹清秀、工整„„他十分喜欢读课外书，每逢学校图书室开放日，她总是最先到来的几个同学之一；借到了自己心爱的课外书后，他常常一看就是几个小时，有
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