高中化学必修二第一章物质结构 元素周期律学案共10课时.docx

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高中化学必修二第一章物质结构元素周期律学案共10课时

编号1【必修二1.1.1】元素周期表

学习目标

初步掌握元素周期表的结构,能根据提供的原子序数判断其在周期表中的位置

学习重点

周期表的结构

学习难点

金属、非金属在元素周期表中的位置

学习过程

一、自主学习

1、1869年,俄国化学家将已知的元素通过分类、归纳,

制出了第一张元素周期表,成为化学发展史上的重要里程碑之一。

2、原子序数:

按照元素在周期表中的给元素编号。

原子序数===。

3、在周期表中,把相同的元素,按

顺序从左到右排成横行,叫做;把相同的

元素,按的顺序排成纵行,称为。

4、在周期表中,有些族还有一些特别的名称。

如:

第ⅠA族(除氢),又称;

第ⅦA族,又称;0族,又称。

<困惑>

 

二、探究点拨

1、周期表中周期和族划分的依据是什么?

 

3、周期表中有多少周期?

每周期有多少种元素?

 

4、在周期表中共有多少列?

分为哪些族,如何表示?

 

5、在所有族中,元素最多的族是哪一族?

共有多少种元素?

 

三、总结提升:

画出元素周期表的上边框,并注明族符号,书写前20号元素的符号

 

四、高效训练

S1.关于元素周期表的说法正确的是()

A.元素周期表有8个主族B.ⅠA族的元素全部是金属元素

C.元素周期表有7个周期D.短周期是指第一、二周期

S2.下列说法中正确的是( )

A.元素周期表是按相对原子质量逐渐增大的顺序从左到右排列的

B.最外层电子数相同的元素一定属于同一族

C.非金属元素的最外层电子数都≥4

D.同周期元素的电子层数相同

SS3.俄罗斯科学家用含20个质子的钙的一种原子轰击含95个质子的镅原子,结果4次成功合成4个第115号元素的原子。

这4个原子生成数微秒后衰变成第113号元素。

下列有关叙述正确的是( )

A.115号元素在第六周期B.113号元素在第七周期ⅢA族

C.115号和113号元素都是非金属元素D.镅元素和115号元素不在同一周期

五、学习反思

 

编号2【必修二1.1.2】元素周期表

学习目标

掌握碱金属元素的性质与原子结构的关系

学习重点

碱金属元素性质与原子结构的关系

学习难点

同一主族内元素性质递变规律与原子结构的关系

学习过程

一、自主学习

1、画出碱金属元素原子的结构示意图

2、碱金属与非金属的反应

Li+O2

Na+O2

钾与氧气反应的现象:

3、碱金属与水的反应

Na+H2O

K+H2O

钾与水反应的现象:

4、碱金属单质的物理性质:

除外,其余都成色,质地,有性,

密度,熔点,和的良导体。

<困惑>

二、探究点拨

1、根据原子结构以及化学性质的对比,可推导出碱金属元素失电子能力的强弱顺序该是怎样的?

该顺序与原子结构有何关系?

 

2、如何判断元素金属性的强弱?

 

3、随着原子序数的递增,碱金属的密度和熔沸点如何变化?

 

三、总结提升

 

四、高效训练

S1.钠和锂有相似的化学性质,下列说法中,能较好地解释这

个事实的是( )

A.都是金属元素B.原子半径相差不大C.最外层电子数相同D.化合价相同

S3.下列关于碱金属及其化合物的说法不正确的是( )

A.Li在氧气中燃烧只生成Li2OB.铷与水或与酸剧烈反应,都生成氢气

C.碳酸铯受热可生成氧化铯和二氧化碳D.氢氧化铯的碱性强于氢氧化钾

SS4.下列对碱金属的叙述,其中完全不正确的组合是( )

①K通常保存在煤油中,以隔绝与空气的接触

②碱金属常温下呈固态,取用时可直接用手拿

③碱金属中还原性最强的是钾

④碱金属阳离子,氧化性最强的是Li+

⑤从Li到Cs,碱金属的密度越来越大,熔、沸点越来越高

A.②③⑤   B.②③④C.①④⑤  D.①③

五、学习反思

 

编号3【必修二1.1.3】元素周期表

学习目标

掌握卤族元素的性质与原子结构的关系

学习重点

卤族元素性质与原子结构的关系

学习难点

掌握同一主族内元素性质递变规律与原子结构的关系

学习过程

一、自主学习

1、画出卤族元素原子的结构示意图

 

2、卤素单质与氢气反应:

化学式

与氢气反应现象

反应化学方程式

F2

在处就能剧烈化合而爆炸,生成的氟化氢很。

Cl2

在下发生反应,生成的氯化氢。

Br2

在下才能反应,生成的溴化氢。

I2

在下才能缓慢反应,生成的碘化氢。

3、卤素单质间的置换反应

实验

现象

化学方程式

1.将少量新制的饱和氯水分别加入盛有NaBr溶液和KI溶液的试管中,用力振荡后加入少量四氯化碳,振荡、静置。

2.将少量溴水加入盛有KI溶液的试管中,用力振荡后加入少量四氯化碳,振荡、静置。

4、卤素单质的物理性质:

通常情况下各单质的状态:

F2为,Cl2为,Br2为,I2为。

各单质的颜色:

F2为,Cl2为,Br2为,I2为。

<困惑>

二、探究点拨

1、由卤素单质与氢气以及卤素单质间的置换反应,请推测卤族元素得电子能力的强弱顺序该是怎样的?

该顺序与原子结构有何关系?

 

2、如何判断元素非金属性的强弱?

 

3、随着原子序数的递增,卤素单质的物理性质呈现怎样的递变规律?

 

三、总结提升

 

四、高效训练

S1.下列有关第ⅦA族元素说法不正确的是( )

A.原子最外层电子数都是7B.熔沸点:

F2

C.从F2到I2,颜色逐渐加深D.从F2到I2,氧化性逐渐增强

S2.下列各组性质比较的表示中,正确的是( )

A.还原性:

HF>HCl>HBr>HIB.稳定性:

HF

C.与水反应由易到难:

Cl2>Br2>I2>F2D.密度:

F2

SS3.砹是原子序数最大的卤族元素,根据卤素性质的递变规律,对砹及其化合物的叙述,正确的是(  )

A.与H2的化合能力:

At2>I2B.砹在常温下为白色固体

C.砹原子的最外电子层上有7个电子D.砹易溶于水,难溶于四氯化碳

五、学习反思

 

编号4【必修二1.1.4】元素周期表

学习目标

1、了解原子的表示方法,质量数和质子数、中子数的关系;

2、了解元素、核素和同位素的含义。

学习重点

元素、核素和同位素的含义

学习难点

1、元素、核素和同位素的含义。

2、原子构成。

了解原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数以及它们之间的相互关系

学习过程

一、自主学习

1、质量数:

质量数(A)=。

2、元素:

3、核素:

4、同位素:

<困惑>

 

二、探究点拨

1、

的含义

 

2、在周期表中收入了112种元素,是不是就只有112种原子呢?

 

3、比较元素、核素、同位素和同素异形体

元 素

核 素

同位素

同素异形体

概念

特点

实例

三、总结提升

 

四、高效训练

S1.我国稀土资源丰富。

下列有关稀土元素

Sm与

Sm的说法正确的是(  )

A.

Sm与

Sm互为同位素B.

Sm与

Sm的质量数相同

C.

Sm与

Sm是同一种核素D.

Sm与

Sm的核外电子数和中子数均为62

S2.用A.质子数B.中子数C.核外电子数D.最外层电子数E.电子层数,填写下列空格。

(1)同位素种类由_________决定;

(2)元素种类由_________决定;

(3)某元素有无同位素由_________决定;(4)质量数由_________决定;

(5)主族元素的化学性质主要由_________决定;6)核电荷数由_________决定;

(7)碱金属原子失电子能力相对强弱由________决定;

(8)原子得失电子能力相对强弱由_________决定;

五、学习反思

 

编号5【必修二1.2.2】元素周期律

制作沈晓燕

学习目标

掌握原子核外电子的排布,会书写原子结构示意图

学习重点

利用原子核外电子排布的特点进行推断

学习难点

原子核外电子的排布

学习过程

一、自主学习

(一)、原子核外电子的排布

1、电子层与电子的能量关系阅读教材P13,填写:

(1)在含有多电子的原子里,电子分别在▁▁▁不同的区域内运动。

我们把不同的区域简化为不连续的壳层也称作▁▁▁。

(2)电子层分别用n=1、2、3、4、5、6、7或▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁来表示从内到外的电子层

(3)在多电子原子里,电子的能量是▁▁▁。

在离核较近的区域运动的电子能量▁▁▁,在离核较远的区域运动的电子能量▁▁▁。

电子总是尽可能地先从▁▁▁排起,当一层▁▁▁后,再填充▁▁▁

2、

3、核外电子排布的一般规律

完成周期表中11——18号元素的原子核外电子排布示意图,总结核外电子排布规律

NaMgAl

 

SiPSCl

Ar

 

<困惑>

 

二、探究点拨

1、核外电子排布规律

(1)分层排布

(2)能量最低原则

(3)原子核外各电子层最多容纳▁▁▁个电子

(4)原子核外最外层电子不能超过▁▁▁个(K层为最外层时不超过▁▁▁个),次外不超过▁▁▁个,倒数第三层不超过▁▁▁个

2、完成下列表格

粒子符号

O2-

F-

Na+

Ne

S2-

Cl-

Ar

核外

电子排布

电子总数

三、总结提升

 

四、高效训练

S1.根据核电荷数判断,下列各组元素中能形成AB2型化合物的是()

A.11和13B.10和13C.9和20D.8和12

S2.元素Y的原子获得3个电子或X的原子失去2个电子后,它们的电子层结构与氖原子的电子层结构相同,X、Y两种元素的单质在高温下得到的化合物的正确化学式是()

A、X2Y3B、Y3X2C、X3Y2D、Y2X3

SS3.某元素M层电子数比L层少5个,该元素的符号为▁▁,在元素周期表中的位置是▁▁▁▁▁▁

五、学习反思

 

编号6【必修二1.2.2】元素周期律

制作沈晓燕

学习目标

了解原子结构与元素性质之间的关系,理解元素周期律的含义及其实质

学习重点

元素性质和原子结构的关系

学习难点

原子结构和元素性质的关系

学习过程

一、自主学习

元素周期律

1、阅读教材P14科学探究并填写相关内容

2、观察实验

(1)钠、镁与水反应

(2)镁、铝与盐酸的反应

并填写P15表格相关内容

<困惑>

 

二、探究点拨

1、原子核外电子排布的规律

阅读教材P14表观察原子核外电子排布,你能得出什么结论?

结论:

同一周期,原子最外层电子数从▁▁▁到▁▁▁(第一周期从▁▁▁到▁▁▁)

2、原子半径的周期性变化

阅读教材P14表观察原子半径,你能得出什么结论?

结论:

同一周期,从左到右随着原子序数的递增,原子半径逐渐▁▁▁

同一主族,由上到下随着原子序数的递增,原子半径逐渐▁▁▁

3、元素主要化合价的周期性变化

阅读教材P15续表观察最高正化合价或最低负化合价,你能得出什么结论?

结论:

同一周期,从左到右随着原子序数的递增,元素最高正化合价从▁▁▁到▁▁▁

同一周期,从左到右随着原子序数的递增,元素最低负化合价从▁▁▁到▁▁▁

4、元素的金属性和非金属性的周期性变化

结论:

同一周期,从左到右随着原子序数的递增,元素的金属性逐渐▁▁▁▁▁非属性逐渐▁▁▁▁▁

同一主族,由上到下随着原子序数的递增,元素的金属性逐渐▁▁▁▁▁非属性逐渐▁▁▁▁▁

[小结]

 

三、总结提升

元素周期律涵义:

 

元素周期律实质:

 

四、高效训练

S1.下列元素中,最高价氧化物对应水化物酸性最强的是()

A、ClB、SC、BrD、P

S2.用“>”或“<”回答下列问题

(1)酸性:

H2CO3▁▁H2SiO3H2SiO3▁▁H3PO4

(2)碱性:

Ca(OH)2▁▁Mg(OH)2Mg(OH)2▁▁Al(OH)3

(3)气态氢化物稳定性:

H2O▁▁H2SH2S▁▁HCl

(4)酸性:

H2SO4▁▁H2SO3HClO4▁▁HClO

五、学习反思

 

编号7【必修二1.2.3】元素周期律

制作沈晓燕

学习目标

初步掌握元素周期表和元素周期律的综合运用,掌握原子结构、元素性质及元素在周期表中的位置三者之间的关系

学习重点

元素周期表和元素周期律的应用

学习难点

元素周期表的结构,知道金属、非金属在周期表中的位置及其性质的递变规律

学习过程

一、自主学习

元素周期表和元素周期律的应用

1、元素的金属性、非金属性与元素在周期表中位置的关系

认真观察元素周期表,填空:

在元素周期表中给▁▁▁▁▁跟▁▁▁▁▁分区,虚线的▁▁面是金属元素,▁▁面是非金属元素,最右一个纵行是▁▁▁▁▁。

由于元素的金属性和非金属性没有严格的界限,因此,位于分界线附近的元素,既表现出一定的▁▁▁▁,又表现出一定的▁▁▁▁。

2、元素化合价与元素在周期表中位置的关系

(1)主族元素的最高正化合价=▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁=▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁

(2)非金属元素的最高正化合价+化合价的绝对值=▁▁▁▁▁▁▁▁

3、元素周期表和元素周期律的应用

(1)、在周期表中金属与非金属的分界处,可以找到▁▁▁▁▁▁▁▁,如▁▁▁、▁▁▁

(2)、在▁▁▁▁▁▁中寻找催化剂和耐高温、耐腐蚀的合金材料。

<困惑>

 

二、探究点拨

1、周期表的左下方是▁▁▁▁▁性最强的元素,右上方是▁▁▁性最强的元素,

2、在同一周期中,电子层数相同,从左到右,核电荷数依次▁▁▁▁▁,原子半径逐渐▁▁▁▁▁,失电子能力逐渐▁▁▁▁▁,得电子能力逐渐▁▁▁▁▁,金属性逐渐▁▁▁▁▁,非金属性逐渐▁▁▁▁。

3、在同一主族元素中,从上到下电子层数依次增多,原子半径逐渐▁▁▁▁▁,失电子能力逐渐▁▁▁,得电子能力逐渐▁▁▁▁▁,金属性逐渐▁▁▁▁▁,非金属性逐渐▁▁▁▁▁。

三、总结提升

 

四、高效训练

S1.1——18号元素中,用元素符号填空

(1)最高价氧化物的水化物碱性最强的是▁▁

(2)常温下,既能溶于强碱又能溶于强酸的单质是▁▁▁,氧化物是▁▁▁,氢氧化物是▁▁▁

(3)原子半径最小的是▁▁▁,最大的是▁▁▁

(4)与水反应最剧烈的金属是▁▁▁,非金属是▁▁▁

(5)气态氢化物最稳定的是▁▁▁

S2.元素R的气态氢化物的化学式为R2H,下面叙述不正确的是()

A、该元素的原子最外电子层上有6个电子

B、该元素最高价氧化物的化学式为RO2

C、该元素是非金属元素

D、该元素最高价含氧酸的化学式为H2RO4

SS3.下列性质的递变中,正确的是()

A、O、S、Na的原子半径依次增大B、CsOH、KOH、LiOH的碱性依次增强

C、HF、NH3、SiH4的稳定性依次增强D、HCl、HBr、HI的还原性依次减弱

五、学习反思

 

编号8【必修二1.2.4】元素周期律

制作沈晓燕

学习目标

进一步掌握金属性和非金属性强弱的判断依据,微粒半径大小的比较方法,10电子和18电子微粒

学习重点

金属性和非金属性强弱的判断依据

学习难点

金属性和非金属性强弱与元素周期表的关系

学习过程

一、自主学习

金属性和非金属性强弱的判断依据

(1)金属性强弱的判断依据

 

(2)非金属性强弱的判断依据

 

<困惑>

 

二、探究点拨

2、微粒半径大小的比较方法

(1)一看

(2)二看

(3)三看

 

3、10电子和18电子微粒

(1)10电子微粒

 

(2)18电子微粒

 

三、总结提升

四、高效训练

SS1.原子电子层数相同的X、Y、Z三种元素,若最高价氧化物对应水化物酸性强弱为

H3XO4<H2YO4<HZO4,则下列判断正确的是()

A、非金属性强弱为X>Y>ZB、气态氢化物的稳定性为H3X>H2Y>HZ

C、原子半径为X>Y>ZD、阴离子的还原性为X3->Y2->Z-

SS2.X元素的阳离子与Y元素的阴离子具有与氩原子相同的电子层结构,则下列叙述正确的是()

A、Y元素只有负化合价B、X元素在周期表中位于第三周期

C、X的原子半径比Y的原子半径小D、X的离子半径比Y的离子半径小

SS3.用A+、B-、C2-、D、E、F和G分别表示含有18个电子的七种离子(离子或分子)。

请回答:

(1)A元素是▁▁▁▁▁▁▁B元素是▁▁▁▁▁▁▁C元素是▁▁▁▁▁▁▁(用元素符号表示)

(2)D是由两种元素组成的双原子分子,其分子式是▁▁▁▁▁▁▁

(3)E是所有含18个电子的粒子中氧化能力最强的分子,其分子式是▁▁▁▁▁▁▁

(4)F是由两种元素组成的三原子分子,其分子式是▁▁▁▁▁▁▁

(5)G分子中含有4个原子,其分子式是▁▁▁▁▁▁▁

五、学习反思

 

编号9【必修二1.3.1】化学键

制作:

尉如今

学习目标

1.掌握离子键的概念

2.掌握离子键的形成过程和形成条件,并能熟练地用电子式表示离子化合物及形成过程。

3.通过对离子键形成过程的教学,培养学生抽象思维能力;通过电子式的书写,培养学生的归纳比较能力及空间想像能力。

4.培养学生用对立统一规律认识问题,培养学生怀疑、求实、创新的精神。

学习重点:

离子键和离子化合物的概念

学习难点:

用电子式表示离子化合物及形成过程。

学习过程

一、自主学习阅读教材P21一、离子键

(一)学习检测

1、阅读实验1—2回答:

钠与氯气反应

现象

方程式

2、离子键:

带之间的称为离子键。

3、离子化合物:

由构成的化合物。

4、电子式

(1)定义:

在__________周围用“·”(或“×”)来表示原子的_____________(价电子)的式子

(2)电子式的书写

①原子的电子式:

ONa

②离子的电子式:

铝离子硫离子

③离子化合物的电子式:

NaBrK2S

(3)用电子式表示离子键的形成过程:

KCl

MgCl2

(二)学习困惑

二、探究点拨

1、如何理解静电作用

 

2、哪些元素之间易形成离子键

 

3、哪些物质属于离子化合物

 

三、总结升华

 

四、高效训练

S1.下列说法正确的是()

A.离子键就是阴阳离子间的静电引力

B.所有金属元素与所有非金属元素间都能形成离子键

C.钠原子与氯原子结合成氯化钠后体系能量降低

D.在离子化合物CaCl2中,两个氯离子间也存在离子键

S2.下列化合物不是离子化合物的是()

A.H2OB.CaI2C.KOHD.NaNO3

五、学习反思

 

编号10【必修二1.3.2】化学键

制作:

尉如今

学习目标:

1、理解共价键概念,能用电子式表示共价化合物及形成过程。

2、通过共价键的学习,培养对微观粒子运动的想像力。

3、认识事物变化过程中量变引起质变的规律性。

学习重点:

共价键的概念。

学习难点:

电子式与结构式的书写

学习过程

一、自主学习

(一)学习检测

通过氯气和氯化氢的形成过程分析

1、共价键定义:

_______间通过_____________所形成的相互作用。

2、共价化合物:

以_____________形成分子的化合物。

3、表示

(1)用电子式和结构式表示下列分子:

分子

电子式

结构式

分子

电子式

结构式

H2

N2

HCl

H2O

NH3

CO2

(2)共价化合物的形成过程:

Br2:

HCl:

(二)学习困惑

二、探究点拨

1、共价化合物的化合价如何体现

 

2、哪些元素之间易形成共价键

 

3、哪些物质属于共价化合物

 

三、总结升华

 

四、高效训练

S1.写出列分子的电子式

Cl2:

H2S:

H2O2:

SS2.下列叙述中,正确的是()

A.离子化合物可能含共价键,共价化合物中不含离子键

B.共价化合物可能含离子键,离子化合物中只含离子键

C.构成单质分子的粒子一定含有共价键

D.离子键的实质是阴、阳离子的静电吸引作用

五、学习反思

 

 

编号11【必修二1.3.3】化学键

制作:

尉如今

学习目标:

1、了解共价键的极性和非极性

2、比较离子键和共价键

学习重点:

共价键的极性和非极性

学习难点:

比较离子键和共价键

学习过程

一、自主学习

(一)学习检测

共价键的种类:

非极性键:

由________原子形成的共价键,例如:

_____、_____、_____

②极性键:

由_________原子形成的共价键,例如:

_____、_____、_____

[实验班要求]配位键:

共用电子对由成键某原子___________提供的共价键。

(_____)

(二)学习困惑

二、探究点拨

1、离子键、共价键比较

 

键型

离子键

共价键

概念

成键方式

成键微粒

成键条件

存在范围

 

2、填空

(1)离子化合物_________含有金属元素,如________:

(2)含有金属元素的化合物也_________是离子化合物,如:

_______

(3)离子化合物中________含有离子键

(4)含有离子键的化合物________是离子化合物

(5)含有共价键的化合物一定是共价化合物吗

(6)多数共价化合物只含非金属元素,但少数如:

_________、_________也含金属元素

(7)共价化合物中______不含离子键,含有共价键的化合物_____________是共价化合物。

如_____

(8)含有共价键的物质类别:

___________、___________、__________、__________、__________

三、总结升华

 

四、高效训练

S1.下列物质中既含离子键又含极性共价键的是()

A、CO2B、MgCl2C

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