高考语文二轮复习 专题5 成语熟语专项突破教案.docx
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高考语文二轮复习专题5成语熟语专项突破教案
2019-2020年高考语文二轮复习专题5成语熟语专项突破教案
【备考攻略】
成语是汉民族长期习用的定型化的短语，数量繁多，历史悠久，运用广泛，具有语言凝练、音韵和谐的特点，在口头及书面表达中使用成语，能大大增强语言的表现力和感染力。
考查的对象比较全面，既考“词”，又考“语”，考查的词语多是常见的，不涉及偏、怪、难的词语，主要考查词语的内涵。
考查成语误用的类型主要有“用错对象”、“褒贬失当”、“望文生义”、“不合语境”。
考点分析
一、考查方式
1.从考查内容来看，词语由实词、虚词和熟语组成。
考查的重点是考生对于常用实词（包括成语）和常用虚词的使用能力。
2.从题型上看，题型相对稳定，多为选择题，少数为客观填空（改错）题。
试题侧重于语言环境的分析以及词义的辨析。
3.从考查的材料上看，考查的词语多为报刊中使用率较高又容易被误用的词语。
二.学习方法指导
1．在复习中，应多查阅《现代汉语词典》等有关工具书，了解词语的确切含义。
这是正确使用词语的基础。
平时要注意积累，进行必要的知识储备，在头脑中储备尽量多的词语，为解答词语类题目奠定基础。
2．理解、把握和运用词语，要体会词语的语境义，有时甚至需要考虑文章的主旨。
当然，还应该注意句子间的逻辑关系和词的意义、色彩的协调搭配。
加强积累，扩大知识面。
注意按词义、用法、例句的方式进行积累。
3．不能死记硬背词性、词的结构等词汇知识，强调理解和体会；加强诵读，注重积累，结合语境理解、记忆词汇。
4.进行针对性训练。
熟能生巧，能力的提高，只有在实际训练中才能做到。
因此，一方面要进行保质保量地训练，另一方面又要进行及时总结，逐步增强解答此类题目的能力。
三.识别成语误用的陷阱
1．回归根本，弄清意义
正确理解成语的意义是正确运用成语的前提与条件。
辨别成语运用的正误，首先要注意成语的整体意义。
成语中有一部分字面意义与整体意义基本一致，这类成语可根据字面直接解说。
但是大部分成语字面意义与整体意义并不一致，它们的意义往往是通过引申或比喻而形成的，不能“望文生义”。
其次，要弄清楚成语中某些字的古义。
如“屡试不爽”的“爽”（“差错”）、“劝善惩恶”的“劝”（“勉励”）、“无偏无党”的“党”（“偏私”）、“楚楚可怜”的“怜”（“爱”）、“爱财如命”的“爱”（“吝啬”），“无声无臭”的“臭”（“气味”）。
如果按照现代意义理解就会大错特错。
2．详审语面，遵循语境
正确辨析与使用成语，除了掌握成语的确切意义之外，还要注意其语言环境。
语境是经过命题者强化了语言环境，是命题者根据所考成语的一些特殊点设计的。
所以解答成语运用题要详审语面，注意句子的整体性及其内部联系性。
只有了解整个句子的内容和结构，才能明了语境对成语表达的制约方向，进而确定所用成语的语境意义。
这涉及成语的意义、范围、程度、色彩、搭配等，应具体情况具体分析。
成语的意义和用法是相对固定的，但语境力量有时会临时改变其固定性。
如“歹徒穷凶极恶”时，主人也可“铤而走险”；在“饭店里灯红酒绿”中，直接运用成语本义亦可。
正确理解成语和使用成语都应遵循“词不离句”的原则，只有准确地把握语境，才能找到辨析成语的钥匙。
3．警惕陷阱，注意重点
从某种意义上看，考试是命题者与考生间的一场智力游戏。
在成语运用题中，命题人常常设计种种伪装，布置重重陷阱来干扰考生答题。
考生应该有能力避免干扰，识别陷阱。
到底怎样做才具备这样的能力呢？
除了做到上文所讲的“弄清意义”“详审语面”之外，还需要注意全面掌握陷阱类型（如“望文生义”“用错对象”“褒贬误用”“谦敬错位”“搭配不当”“前后矛盾”“语意重复”“双重设误”），充分了解这些陷阱的特点，以便答题时“一眼就识破天机”。
“望文生义”和“双重设误”是迷惑性最大的陷阱。
“望文生义”有“整体误读”的问题，但更多的还是“局部代义”的问题。
如“每次民主生活会，刘书记总是先入为主地发言”“不能求全责备他们的某些过激言论”两句，其中的“先入为主”与“求全责备”是“望文生义”。
“先入为主”的正确理解是“以先接受的说法或印象为主导，以致再遇到不同的说法或意义时，就不容易接受”，而句中错误地以“先”（“首先”）代替整个成语的意思；“求全责备”的正确理解是“要求别人完美无缺”，而句中也错误地以“责”（“责备”）代替整个成语的意思。
“双重设误”陷阱的出现，主要基于考生不了解一些成语的双重含意及其用法。
考生应熟悉与积累这样的成语，比如“灯红酒绿”“想入非非”“淋漓尽致”“平铺直叙”“不翼而飞”“左右逢源”“乘风破浪”“洁身自好”“百花齐放”“贪多务得”“数米而炊”等成语，在不同的语境中都可以有不同的用法。
4．讲究步骤，整体协调
（1）速读全句，了解大体内容。
（2）找到成语，若是几个成语，须注意“加点的”那一个。
同时看意义是否难解，若难解则要推断其义。
（3）从句子整体上看该成语是否违背“褒贬”“语体”等方面的问题。
（4）细读成语前后文字，看是否存在“重复”“矛盾”“不搭配”“不合常理”等方面的问题。
5.阅卷反馈
做熟语题时，首先要利用好“四寻法”。
即寻熟语之义，寻共同的感情，寻共同的对象，寻共同的语意。
这样，可大致判定熟语误用的主要类型。
其次，推究原因，审视初步选定的答案，如是错误项，查找其错误类型、原因。
要充分利用熟语题误用类型各不相同的特点来排除和认定。
【高考真题】
1．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（2011新课标卷）
A．近代中国内忧外患，强烈的社会责任感促使知识分子自觉自愿又步履维艰地开始了
从器物技术到思想文化的现代性追求。
B.经过长达两个星期的鏖战，本届世界锦标赛最终尘埃落定，中国队在赛程极其不利
的情况下，克服重重困难，获得冠军。
C．有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。
D．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。
答案：
D
解析：
指日可待：
指日，可以指出日期，为期不远；待，期待。
为期不远，不久就可以实现，含有褒义，不能用在表示灾难很快来临。
步履维艰：
指行走困难行动不方便。
尘埃落定：
比喻事情有了结局或结果。
妙手偶得：
技术高超的人，偶然间即可得到。
也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。
2. 下列各句中，加点的成语便用恰当的一项是（2011全国Ⅱ卷）
A. 我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。
B. 吴羽先生知道弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节。
C. 这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对他趋之若鹜。
D. 虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。
答案：
A
解析：
高屋建瓴：
比喻居高临下，势不可挡。
繁文缛节：
过分繁琐的礼节或仪式，也比喻其他繁琐多于的事项。
这里对象使用错误。
趋之若鹜：
像鸭子一样成群跑过去，比喻很多人争着敢去。
这是贬义词，这里情感色彩不对。
不绝如缕：
声音或气息微弱，时断时续；也形容局面危急。
这里与上文“热闹非凡”的情境不协调。
3.下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（2011北京卷）
A.这位明星曾带给观众很多快乐，不少“粉丝”竞相模仿他的表演，但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训。
B.下午，今年的第一场春雨不期而遇，虽然没有电视台预报的降水量大，但还是让京城一直干燥的空气变得湿润了一些。
C.伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晓霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而上。
D.这本应是一场实力相当的比赛，然而北京国安足球队经过90分钟与对手的激战，却兵不血刃，最终以3:
0取得胜利。
答案：
A
解析：
B不期而遇：
期：
约定时间。
没有约定而遇见。
指意外碰见。
不合语境。
C江河日下：
日：
一天天；下：
低处。
江河的水一天天地向下流。
比喻情况一天天地坏下去。
望文生义。
D兵不血刃：
兵：
武器；刃：
刀剑等的锋利部分。
兵器上没有沾上血。
形容未经战斗就轻易取得了胜利。
不合语境。
4.下列语段横线上填入的词语，最恰当的一组是（天津卷）
作为“梅兰竹菊”四君子之首，梅为历代文人雅士所 。
此刻，寺院周围庄承的红墙，是我们镜头画面中的中国红； 的雪花，是飘舞在空中的精灵；而晶莹如黄玉般的腊梅，暗香 ， 遗世独立的佳人。
A.钟爱 洋洋洒洒 浮动 好像
B.喜爱 纷纷扬扬 浮动 犹如
C.钟爱 纷纷扬扬 飘动 好像
D.喜爱 洋洋洒洒 飘动 犹如
答案：
B
解析：
钟爱指特别爱（子女或其他晚辈中的某一人）适用范围较小，一般不用于物品。
喜爱适用范围广。
纷纷扬扬指（雪、花、叶等）飘洒的多而杂乱。
洋洋洒洒则指①形容文章或谈话内容丰富，连续不断；②形容规模或气势盛大。
显然洋洋洒洒不合语境。
“暗香浮动”来自林逋的《山园小梅》“暗香浮动月黄昏”一句，此处化用，不可改动。
“犹如”与“好像”没有必然的区别，但根据语境，用“犹如”更好。
5.下列语句中，加点词语使用不恰当的一项是（重庆卷）
A．去凤凰，是在一个细雨绵绵的日子，凤凰的美便弥漫在这烟雨中，湘西的千年文化也在这烟雨迷蒙中荡漾开来。
B．网络热词不仅以独特的方式即时反映了社会现实生活，而且还表现了人们思想观念的变化。
C．当今社会，人们获取信息的渠道多种多样，数字阅读、网络阅读方兴未艾，图书馆的传统职能正逐渐发生变化。
D.他上学那会儿就是瘦死的骆驼比马大的那种人。
按照规定，他可以申请贫困生助学贷款，但他却硬撑着不肯申请。
答案：
D
解析：
瘦死的骆驼比马大：
因为骆驼本来就比马大很多，即使这个骆驼是饿死瘦死的，骨架子还在那儿，还是比马要大。
引申为在一方面有特别特长的人,即使在这方面突然到了穷困的地步,也比一些在这方面刚出炉的人强，主要是指经济上的象征。
弥漫：
①充满；到处都是：
烟雾弥漫｜黄沙弥漫的山野。
②漫远：
路途弥漫。
即时：
立即。
方兴未艾：
事物正在发展，尚未达到止境。
6．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（湖北卷）
她盲人和正常人一样也能做很多事情，这正是她只身来到拉萨旅游的原因。
她喜欢这座在历史和信仰中的圣城，看不见，她也能感受到这里绵延的雪山、清冽的空气、闪耀着金光的寺庙和那些向大昭寺缓缓前行的信徒。
A．相信沉醉既然顶礼膜拜
B．自信沉溺即使诚心诚意
C．坚信沉浸尽管三步一叩
D．确信沉迷虽然毕恭毕敬
答案：
C．
解析：
坚信是坚决相信，毫无疑问的意思，是指对一种理论、事情的状态等的相信，不怀疑。
确信是确实地相信。
顶礼膜拜：
顶礼：
佛教拜佛时的最高敬礼，人跪下，两手伏地，以头顶着受礼人的脚；膜拜：
佛教徒的另一种敬礼，两手加额，跪下叩头。
虔诚地跪拜。
比喻崇拜到了极点。
多为贬义。
三步一叩是一种礼节，意为走三步就要叩一次头。
①表示晚辈对祖先的祭奠方法，以示尊重；②表示对某种信仰的敬畏。
此处宜用“三步一叩”。
7．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（江西卷）
①有人认为他之所以对日___________，和他那个亲日媚日、飞扬跋扈的老婆的教唆与威逼不无关系。
②“五一”期间，市长___________会见了新加坡贸易代表团和台湾投资考察团。
③女主人公憧憬的丈夫是：
无论从事什么工作，一定是卓有成就的，一定会成为___________的人。
A.投降 分别 深孚众望
B.投诚 分别 深负众望
C.投降 分头 深负众望
D.投诚 分头 深孚众望
答案：
A。
解析：
投降：
停止抵抗,放下武器,向对方屈服。
投诚：
军队或人员叛离所属集团，归属对方。
投诚强调成建制主动放下武器并归属对方。
①句中为“他”，是个人不是成建制，宜用“投降”。
“分头”与“分别”的区别：
1.同一个主体对多个客体,只能用“分别”,不能用“分头”。
如：
我准备分别找老李和小张了解有关情况。
2.不同主体各自与不同客体一一对应,只能用“分别”,不能用“分头”。
如：
第六次全国人口普查性别构成比与年龄构成比分别为男性人口为686852572人，占51.27%；0-14岁占16.60%；15-59岁人口占70.14%；60岁及以上人口占13.26%，其中65岁及以上人口为118831709人，占8.87%.....“分别”与“分头”的区别还表现在：
（1）语义指向上，“分头”指向施事主体，所以施事主体必须出现，当施事主体为单数时，客体必须为复数；“分别”不受此限。
（2）“分头”后的动词应具有动作性、分工性和任务性；“分别”后的动词则无此限，它可以是非动作性的。
②句符合“同一个主体对多个客体,只能用‘分别’”这个限制，因此，宜选用“分别”。
“深孚众望”，意为“在群众中享有威望，很使群众信服”；“孚”是诚信的意思。
能与“深孚众望”联系起来的，是“不负众望”中的“负”。
在“不负众望”里，“负”是“辜负”的意思。
“深负众望”是个生造词语。
“不孚众望”这个词倒是有，是人们根据“深孚众望”和“不负众望”这两个成语新造出来的，是不能使大家信服，未符合大家的期望的意思。
8.下列各句中，加点词语使用恰当的一句是（四川卷）
A.我刊以介绍自然风光、名胜古迹为主，内容丰富，图文并茂，融知识性、趣味性、可读性于一炉，欢迎广大读者到各地邮局征订本刊。
B.官府的横暴和百姓的苦难，深深刺激着杜甫的心灵，他以悲天悯人的情怀写下的“三吏”、“三别”，至今仍能引起人们的情感共鸣。
C.在岗位技术培训之后，小李成为了生产明星，2010年，他完成的全年工作量超过规定指标的百分之四十，获得了所在企业的嘉奖。
D.九寨海之奇，奇在水，奇在云，奇在雾，奇在乍晴乍雨，波光云影，色彩斑斓，如梦如幻，不由得不让人惊叹太自然的巧夺天工。
答案：
B
解析：
A句种“征订”是指出版、发行机构向单位或个人征求订购或订阅出版物，主客关系错误，可改为“订阅”。
“悲天悯人”意为哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦，使用正确。
C句中“的”为结构助词，表领属关系，仅仅是“超过规定指标的百分之四十”，岂能受嘉奖？
应删除“的”字。
D句中“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然生成的，只用来形容人的技艺高超，使用对象不当。
9．下面语段中画线的词语，使用不恰当的是一项是（广东卷）
近年来，我国历史文学巨匠的诗文专集、选集及各种汇编的整理问世，更是卷轶浩繁，蔚为大观。
随着国际文化交流的日益繁盛，各国文学读物大量出现，使人自顾不暇，这里有各种文化珍品的精译精编，有各国新作的争奇斗艳，也有选材不严的作品，鱼目混珠，为读者所诟病，但就其主流来看，文学翻译家的辛勤劳动，大有益于我们文学的“外为中用”，大有助于文学新人的迅速成长，因此也是值得重视的。
A．蔚为大观B．自顾不暇C．鱼目混珠D．诟病
答案：
B
解析：
自顾不暇：
暇，空闲。
自己照顾自己都没有工夫，指没有力量再照顾别人。
可改为“目不暇接”。
A．蔚为大观：
蔚，茂盛；大观，盛大的景象。
发展成为盛大壮观的景象；形容事物丰富多彩，汇聚成一种盛大壮观的景象。
C．鱼目混珠：
混，搀杂，冒充。
拿鱼眼睛冒充珍珠；比喻用假的冒充真的。
D．诟病：
指责；指出他人过失而加非议、辱骂。
10.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（山东卷）
A.对于这座神秘的古代墓葬，专家们希望能从漫无边际的史料中找到一些关于它的蛛丝马迹。
B.从长辈们的闲言碎语中，他了解到父亲乔明志曾经是一位屡立奇功、威名赫赫的抗日英雄。
C.在44年的记者生涯中，他创作了一批优秀的新闻作品，在中国新闻史上留下了浓墨重彩的一笔。
D．市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐，有关部门提醒消费者选购时要谨慎。
答案：
C.
解析：
A漫无边际，应为“浩如烟海”。
B闲言碎语，应为“只言片语”。
D良莠不齐，应为“鱼龙混杂”。
11．下列各组成语中，没有错误的一组是：
（3分）（江苏卷）
A．归根结底旁征博引莫衷一是舐犊情深
B．察言观色胜卷在握美轮美奂醍醐灌顶
C．孺子可教随遇而安铩羽而归相形见拙
D．运筹帷幄励精图治咳不容缓沧海桑田
答案：
A．
解析：
“卷”改为“券”，“拙”改为“绌”，“咳”改为“刻”。
没想到，今年江苏改考成语为错别字，实出人意料！
但是从考生的实际情况——写错别字的现象太多——出发，使用此招，应该有必要。
12.下面一段文字后的四个选项中．能准确概括文字内容的一项是（安徽卷）
琴声渐起。
我仿佛看见一滴滴饱满的水珠儿洒落在含苞待放的桃花上，又恋恋不舍地挂着丝儿似的落下来，犹如一个活泼的小精灵。
这一条奔腾不息的大河，它裹挟者泥沙、卵石，翻滚着向前奔去，撞击着河岸，向阻挡它的一切势力发起猛烈冲击。
那河上还有勇敢的艄公，正在与恶浪搏斗。
一阵清风穿过树林，一粒沙子从屋檐上滚落，掉在门前那口空水缸里，清脆悦耳，回音似璧。
琴声欲止，似一朵烟花静静地绽放。
A.琴音似水 B.琴音遐想C.琴声悠扬 D.琴声如风
答案：
B
解析：
此题非常新颖，考语段的理解和词语的辨析：
对象是琴音还是琴声，重点是描写还是想象，抓住“遐想”二字找解题的突破口。
13、下列各句中，加点的词语运用错误的一项是（浙江卷）
A、竹叶和阳光彼此恋慕所闪出的光，使人坠入了无我境地；纵令不闪光，竹叶自身或浅黄、或翠绿的色彩，不也令人陶醉吗?
B、老校区遗留着一中旧时的氛围，参天的古木，平滑的石道，随处可见的老旧建筑……一切浓重得无需装饰就可做电影的背景。
C、日常交往中，平等是人与人之间投桃报李、礼尚往来的前提，高高在上、盛气凌人只会使人与人彼此疏离、产生隔阂。
D、班长在征文比赛中得了第二名，大家都夸她是才女，她却求全责备，谦虚地说年级里水平比她高的同学有很多，自己的文章还存在很多不足。
答案：
D
解析：
求全责备：
求、责，要求；全、备：
完备，完美，齐全。
对人或对人做的事情要求十全十美，毫无缺点。
是指苛责别人，要求完美无缺。
A、纵令：
①放任；任凭：
纵令罪犯逃脱。
②连词。
即使，用在偏正复句的偏句,表示假设的让步,即退一步提出某种情况。
B、浓重：
（色彩、气味、烟雾等）很浓、很重：
设色浓重｜浓重的香气｜江面上的雾越发浓重了。
C、投桃报李：
意思是他送给我桃儿，我以李子回赠他。
比喻友好往来或互相赠送东西。
14．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（辽宁卷）
A．应广大读者的要求，他为那本很受欢迎的获奖小说写了续篇，但遗憾的是。
续篇相形见绌，不能让人满意。
B．由于有关部门的严肃查处，摩托车非法运营现象暂时消失，但要避免其东山再起，必须有制度化的举措。
C．观众期盼已久的歌剧<三兄弟》近日在人民大剧院上演，其音乐大气磅礴，跌宕起伏，让人赞叹不已。
D．在我父亲的记忆里，那是一段极为特殊、不堪回首的岁月，人事的变迁如白云苍狗，谁也无法预料。
答案：
B
解析：
B东山再起指退隐后再度出任要职。
也比喻失势后重新恢复地位。
A相形见绌形，比较；见：
显示出；绌，不够；不足。
和另一事物相比较,显出不足C跌宕起伏形容事物多变，不稳定。
也比喻音乐忽高忽低，很好听。
跌宕：
富于变化，有顿挫波折。
D白云苍狗苍：
灰白色。
浮云象白衣裳，顷刻又变得象苍狗。
比喻事物变化不定。
15.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（湖南卷）
A．山浪慢转，曲径轻摇，柳色乍染，黄莺初啼，几间茅屋在白云深处若隐若现，这一切令人耳目一新。
B．故乡的槐树，成簇成片，遍布四野，似乎散漫凌乱，却又井然有序；似乎千篇一律，却又各具情致。
C．满耳的阵阵蛙鼓，激昂亢奋地噪闹着，将静夜和旷野喧嚣得如同这季候一般，热情洋溢，生机勃勃。
D．野花肆意开放，花丛间常可见一队队小面伶俐的麻褐色野兔，在那里追逐嬉戏，天真烂漫，活灵活现。
答案：
D．
解析：
本题考查正确使用成语。
活灵活现是形容描述或模仿的人或事物生动逼真。
这里用来形容野兔，属于用错对象。
【模拟演练】
1.（2011年北京市崇文区高三年级二模试题）下列句子中，加点成语使用不恰当的一句是（ ）
A．70多岁的欧阳院士进行科普演讲总是老成持重、激情满怀，全场观众不时地报以热烈的掌声。
B．她买了不少关于古玩鉴定的书，然后凭书上的描述，到各地去按图索骥，结果收回来的东西多而杂。
C．皇家马德里油轮总公司的新油轮近日在福罗里达州靠岸，这座“漂浮之楼”使周围的大楼相形见绌。
D．在国际近景魔术精品展览会上，观众有幸近距离观看魔术，体验其神奇魅力，为之拍案叫绝。
[答案]A
[规范全解]老成持重：
指人经验丰富，办事老练稳重，不轻举妄动。
按图索骥：
比喻办事墨守成规；也比喻按照线索去寻求。
相形见绌：
和同类的事物相比较，显出不足。
拍案叫绝：
形容非常称赞。
A项应该换为“酣畅淋漓
2．（山东潍坊市2011届高三第二次模拟考试）下列语句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A．上海世博会金融服务领导小组建立了各行其是、各负其责、紧密配合的世博金融服务工作机制，统一指导和协调检查世博金融服务工作。
B．潍坊市农业产业化搞得绘声绘色，经过10余年努力，现已形成涉及全市12县（市、区）的以园艺、畜禽两大产业为主导的产业开发新格局。
C．虽然震惊中外的“三一八”惨案已经过去大半个世纪了，但是刘和珍、杨德群等青年在反动政府门前表现出来的沉勇友爱、无所不为的精神，至今令人敬佩。
D．西方人弄不明白，面对自然灾难，中国人为什么举国支援；西方的诗人搞不清楚，面对汶川、玉树大地震，中国的诗人为什么痛心疾首，长歌当哭。
[答案]D
[规范全解]A各行其是：
各自按照自己认为对的去做，比喻各搞一套，应改为“各司其职”。
B绘声绘色：
形容叙述、描写的生动逼真，应改为“有声有色”。
C无所不为：
指什么坏事都干；贬义词。
3．（深圳市2010届一模）下面句子中画横线的词语，使用不恰当是一项是（ ）
“扑朔迷离的事件背后总会隐藏着无数真相”，《三枪拍案惊奇》的主题歌，似乎在暗示最近市场的光怪陆离：
最近四个交易日，沪综指单日波动幅度分别为2.89%、1.56%、3.42%和2.96%，围绕3200点上下波动。
不少散户在这样一种震荡市中显得无所适从。
业界揣测，这或许是机构在暗度陈仓，围绕融资融券和股指期货概念悄然吸货。
A．扑朔迷离B．光怪陆离
C．无所适从D．暗度陈仓
[命题分析]本题考查正确使用熟语的能力，能力层级为E级。
本题的题干为选出“使用不恰当是一项”，题目的难度降低了，并且在一段话中辨析词语运用的正误，语境性较强。
[规范全解]光怪陆离：
形容奇形怪状，五颜六色。
此处宜用“诡异”，或成语“波诡云谲”亦可。
[答案]B
4.（南昌2010届模拟考试）下列加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A．一个人活在世上，无论家庭背景多么显赫，才华多么出从，都要懂得做人的技巧，做事的技巧，做人做事要有点“心机”，左右逢源，才能取得成功。
B．改革开放30年的成就是巨大的，但是瑕不掩瑜，存在的问题也不少。
虽然所有问题都是前进过程中难以避免的，但这些问题的严重性却不容低估。
C．浙江省人民政府与中国建设银行近日通过磋商，签署了一项君子协定。
双方将进一步合作支持中小企业发展。
D．陈砦冷库“5·5”事故发生后
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