电大自查报告3篇.docx

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电大自查报告3篇

电大自查报告3篇

　　荆门市东宝区成人教育中心，是襄樊广播电视大学XX年春天学期新增加的教学点。

东宝区成人教育中心是湖北省省级示范成人学校、湖北省自考助学先进单位、湖北省质量信用服务三优单位。

校长田虎同志是荆门市第二届十佳校长。

　　我校现有教职工25人，其中高级职称3人，中级职称15人，现有在藉大学生1800余人。

我校专业设置齐全，教学设备相对完善，教学管理严格，教学质量优良，曾多次被联办大学评为“先进函授站”,持续三年被东宝区评为“教学质量先进单位”。

　　“发展是生存线，教育质量是生命线”，这是我校在办学上形成的共识及指导思想。

为此，学校专门成立了以校长田虎同志为组长的开放教育领导小组。

调精兵强将组成工作专班，依照上级有关要求，计划了开放教育发展方案，制定了相关的管理制度，出台了一系列从招生到入学，从学习到毕业等配套的办法和办法，形成了我校开放教育的科学化、制度化、系列化。

同时不断完善责任机制和鼓励机制，使我校的开放教育很快步入良性发展轨道。

我校春天招生109人，秋季招生126人，发展势头良好，开放教育已经慢慢成为我校又一品牌。

可以估计，在不久的未来，开放教育必然会在我校做大做强，咱们相信，有襄樊电大的正确指导和大力支持，有我校领导的正确决策和全部教师的一路尽力，随着开放教育优势的不断强化和教学质量的全面提高，电大在我校必然会有一个美好的未来。

　　这次教学检查，既是提高教学质量的具体举措，又是我校电大教学工作的一次全面清点。

接到通知后，学校领导高度重视，召开专门会议，布置任务，并拟订了具体的自查方案，将内容分解到人，任务责任到人，迅速形成了合力。

现将我校自查情况做如下汇报：

　　一、认真做勤学员入学工作　　新生入学工作是宣传开放教育的最好平台。

学校领导高度重视，精心布置，精细准备，并邀请襄樊电大领导和区教育局领导到场指导。

在会上，襄樊电大贾校长宣讲了开放教育的相关政策，朱主任讲解了《入学指南》，并与学员互动，解疑答惑，取得了良好的效果。

106名学员至今没有一名半途退出的，在我校组织的新生入学水平测试中，学员合格率达100%，优秀率也在40%以上。

同时我校将《开放教育入学指南》的资料发放到每一名学员手中，要求并催促他们认真研读，还特别设置了意见栏、建议栏、学员超级满意，学习认真，效果明显。

　　二、全力做好教学保障工作　　“变管理为服务，服务也是管理“这是我校始终坚持的传统。

由于电大教材要求超级严格，加上我校以前的教材都由联办大学提供，所以，电大教材的采购这个难题超级紧迫的摆在学校领导眼前。

田校长高度重视，当即派人上武汉到襄樊，多方联系，想方设法的采购。

通过近半个月的艰苦尽力，教师的奔走劳碌终于有功效。

第一学期，全新的电大教材终于发放到学员手中，教材和练习册的到位率达到了90%以上，为学员的学习奠定了坚实的基础。

特别是襄樊电大相关部门给予了我校大力支持和指导，使我校的电大教学有了一个良好的开端。

　　三、落实教学进程，抓好细节管理　　“没有进程就没有结果，细节决定成败“，这是我校在教学管理上一直坚持的理念。

学校责成教诲处始终把教学管理放在首位，把电大教学放在工作的重中之重。

学校召开专题会，就电大的课表设置、教师配备、教学实施，网上教学及学习等问题形成决议。

教诲处安排周朝伟教师专人负责电大教学，组织协调落实电大教学，并组织所有辅导教师参加培训，适应新形势、新转变、新模式，不断提高自身素质和教学水平。

老教师张德松同志虽然是中学高级教师，但他并非知足现状，虚心向年青教师学习如何利用网络资源，如何进行网上学习辅导，通过他的踊跃尽力，现已大体掌握了电大教学的技术技能。

李红霞教师年轻有为，她踊跃钻研电大计算机信息管理专业的相关知识，反复探索电大教学模式，形成了她独特的“自学、提高、教学、反聩”教学方式，博得了学生的好评。

她所辅导的学科，取得了良好的成绩，学员的合格率达到了100%。

学校精心组织，全面统筹，使所有专业，所有课程，门门有辅导教师，科科有辅导资料，学校抓布置，教师抓落实，统一安排，按期检查，取得了良好的教学效果。

教诲处把教师上课、学员到课、资料发放、网上学习、作业批改等环节拿抓在手上不放松，按期检查，按期通报，限期整改，使教学进程取得了很好的落实，效果明显，期末考试成绩取得了预期的效果。

　　四、配好辅导员，管学管导　　针对开放教育的特殊性，学校研究决定派年富力强的两个共产党员孟庆金、周朝伟教师担任电大本、专科班的辅导员。

两位教师不负重望，承担起了这艰巨任务。

他们依照开放教育的特点和学员实际，认真做好管理、服务、指导工作，创造性地完成了管学管导工作。

其大体做法是：

　　一、掌握学员大体情况。

包括工作单位、、qq号码、工作情况。

　　二、及时发放相关资料。

包括讲义、作业、网上学习资料及上级有关通知。

　　3、形成良性互动。

严格要求，精心服务，耐心指导，博得了学员的信赖和尊重，辅导员和学员之间利用、网络、书信等形式互动，一路排除学习中的困难，解决学习上的难题，交流生活的感悟。

同时两位辅导员还常常征求学员的建议和意见，并及时反聩。

学员也利用自身优势，宣传我校开放教育，扩大影响，为我校开发教育献计献策，拓宽了我校的招生渠道。

　　五、整合网络资源，增强网上教学活动　　网络是电大教学和学习的平台，我校对网络资源极为重视，分派李红霞教师专门负责相关工作。

李老师把本、专科层次各专业的网络资料及时传给各相关辅导教师，教师及时通知并催促学员认真学习，完成作业。

李老师把重要资料全数下载保留，便于查找和辅导学生。

辅导教师把网上教学文件及教学资料整理到位，作为教学的重要内容，要求各专业的学员迅速学习，及时反馈学习情况，辅导员和教师对学员网上学习情况进行跟踪指导，催促学员完成学习任务，做好作业，并常常调阅学员网上学习时间记录，掌握学员学习情况，对上级发放的各类教学资料迅速传给各学员，使他们能不断跟上形势，完成学业。

　　六、指导学生成立学习小组，开展形式多样的自主学习　　我校专业设置多，学员情况良莠不齐。

为提高学习效率，我校按照专业特点，指导学生成立了十二个学习小组。

凡同一课程的学员在十人左右的，辅导员及时把他们的联络方式（、qq号）彼此通报，并指定小组长，小组成员按期，按时上网学习，交流学习体会，辅导教师参与其中，帮忙学员解决学习中的疑难问题。

学员通过小组学习不仅学习了知识，完成了学习任务，还取得彼此学习，彼此交流的乐趣。

另外，学校还把临近专业的学员组织起来，一路探讨学习中碰到的问题，扬长避短，效果也比较明显。

　　七、存在的问题及尽力的方向　　开放教育在我校才刚起步，咱们在实际工作中也碰到了很多困难和挑战，其主要表此刻：

一、专业教师比较缺乏。

我校的主导专业正在形成当中，非主导专业设置多，专业教师缺乏也成为制约因素。

二、网上教学活动比较薄弱，由于学校硬件设施还跟不上要求，加上缺乏经验，网络资源的利用，网上教学活动还处于试探阶段。

　　开放教育的发展和壮大，是我校的既定方针，也是我校新的发展点，学校有决心、有信心做大做强开放教育。

通过这次教学自查，咱们进一步坚定了决心，增强了信心，咱们相信，在大家的一路尽力下，开放教育必然会有美好的未来。

　　东宝区成人教育中心　　XX年九月三十日云南电大保山分校网上教学检查自查报告电大自查报告

（2）　　云南电大保山分校网上教学检查自查报告　　按照滇电教〔〕28号“关于开展‘中央广播电视电视大学人材培育模式改革和开放教育试点’网上教学检查的通知”的文件要求，我校对网上检查以来网上教学资源应用情况、利用电大在线远程教学平台开展教学活动的情况和我校利用网络开展学习支持服务的情况及效果等内容进行了认真的自查。

现将自查情况总结如下。

　　一、增强网上教学资源的建设和应使劲度　　自网上教学检查以来，我校继续增强了网上教学资源的建设，设立了专人利用地面卫星接收、计算机进行直播课堂、vBi和iP课件的接收并由专人及时导入校园网上。

电大在线分校版教学平台的教学资源，vBi文本、iP课件、直播课堂的接收、下载、制作导入，采用4个80G×5硬盘和1个120G硬盘存储。

3月为止，我校各试点专业中，凡中央电大和省电大配备的统设必修课的iP课件和相关课程的文本教学资源已全数接收并导入保山电大校园网电大在线分校版上，共计：

本科7个专业，66门课程，679节课。

专科11个专业，57门课程，385节课。

在我校电大在线分校版教学平台中，按照我校所开设的试点专业，已导入云南电大到10月全数教学资源488门课程、中央电大至12月所有课程文本资源。

文本资源内容有教师介绍、教学大纲、实施方案、教学辅导、电子文本及课件等共13532篇。

到9月，我校接收并导入保山电大校园网的网上教学资源又有了更多的转变，共计：

本科10个专业，71门课程，811节课。

专科11个专业，57门课程，391节课。

导入云南电大到9月全数教学资源488门课程、中央电大至9月所有课程文本资源共21646篇。

分校自建资源35篇。

在新建了网上vBi系统和vOd课程点播系统。

从6月起vBi数据接收了1994篇，制作并导入电大在线本、专科共10个专业的卫星接收直播课堂RM格式教学课程33门、234节课。

　　二、踊跃利用电大在线远程教学平台开展教学活动，做勤学习支持服务工作。

　　我校一直踊跃鼓励师生关注统设必修课程网上教学活动，能及时将有关的网上动态信息下载通知有关教师和学员参加网上教学活动。

目前，通过对教师进行计算机“四会”技术的培训后，分校“电大在线”网上教学活动开展的频率已愈来愈多了。

为保证网上教学的开展，我校制定了增强网上教学的鼓励办法和技术培训方案，组织教师和学生充分利用网络的交互功能，进行网上教学、网上答疑、讨论和小组活动。

学生在各级电大远程教学平台进行了实名注册。

至9月，我校实名注册共计1235人次。

　　一些课程已慢慢开展了网上教学、网上答疑和网上讨论活动。

我校电大在线远程教学平台上开设了课程共46门，参与课程论坛共305人次，和以前相较参与课程论坛的人次已有了较大地改良和提高。

春在课程论坛上发贴24条，打破了0的记录。

从1月至9月我校师生网上教学资源的总阅读数达13345人次，比网上教学检查以来已有了很大的提高。

学生登录电大在线查看相关课程教学资源的点击数较以前相较也有了较大的提高。

上网查看中央电大统一下发的86门网上教学资源的学生约有3444人次。

点击数较多的如《经济数学》共有200人次、《邓小平理论》258人次、《公共管理学》90人次、《组织行为学》89人次、《开放教育入学指南》88人次、《个人与团队》45人次。

查看了45门课程的配套教学资源约1085人次。

点击数较多的如《基础会计》共有110人次、《线性代数》59人次、《邓小平理论》68人次。

　　为了做好对学生的学习支持服务工作，我校制定了《关于增强开放教育试点教学支持服务的实施意见》，采取多种手腕对学生提供网络自主学习的支持服务。

主要支持服务工作具体表此刻以下几方面：

　　一、充分运用现代化远程教学设施为学生提供网络共享学习资源。

如：

学校能收录、播放vBi、iP教学资源，并将所接收的教学资源进行格式化后放到学校的校园网主页上。

学校还为学生刻录、租借vCd、音像等学习媒体，能方便学生随时随地自主选择学习。

　　二、我校开通了答疑，在校园网上开设教学和教务管理栏目，建　　立了辅导教师和辅导员的专用E-mail信箱。

每学期都制定教学文件发布责任教师辅导教师的、E-mail地址，方便学员学习方式、课程学习内容和学习心理的咨询。

　　3、我校每晚7：

30-10：

00为开放教育学生无偿开放网络教室，方便学生上网自学，尽可能地为学生提供良好的自主学习环境，有效发挥各环节的互补作用，为学生提供助学服务，以提高教学效果。

　　4、我校双向视频教室已在去年年初正式利用，按照省校安排，我校按时组织了各专业学生参加了双向视频系统的网上教学活动，与省校课程责任教师开展了交互教学。

学生学习中的问题直接向责任教师面对面地提问，解决了心中的疑惑，从中受益非浅。

　　五、我校踊跃为辅导教师开展网上教学提供支持服务。

首先，为每一个办公室安装了计算机，进行了计算机技术培训、网络技术培训，提高教师开展远程教学的能力，并以提高课时酬金的办法来鼓励教师运用现代信息手腕进行教学。

我校对开放教育试点的辅导员给予补助，外聘辅导教师的答疑记录计课时发放酬金。

　　三、踊跃探索网络教学模式的改革，增进师生间的教学互动。

　　按照省校的模式，结合保山分校实际，我校制定了“三结合、三增强、三提高”办法，即：

文教材与多种媒体资源相结合，增强教育技术和学习方式的指导，提高学生的学习效率；自主学习与集中辅导相结合，增强教学进程的监控，提高教师导学的能力；传统课堂学习与网络互动式学习相结合，增强教学媒体资源的整合，提高学校的办学实力。

学校领导踊跃采取切实的办法，及时总结推行好的经验和做法，对做出成效的进行表彰和鼓励。

学校各科室踊跃参与教学模式改革的探索和实践，全部教师踊跃主动地参与，将教学模式改革不断地引向深切。

如：

在《开放教育入学指南》教学中，我校教师已推行双向互动教学的做法，利用多媒体组合教学进行了相关理论的教学，到网络教室进行了上网学习大体技术的培训，并教会学生收发电子邮件，并要求学生通过电子邮件的形式将作业发送给任课教师，任课老师以收到电子邮件来给出学生该门课程的20%的平时成绩，老师也及时的给予回答信件，和学生进行思想交流。

同时还要求学生登录电大在线教学平台参与课程论坛的讨论活动，任课教师按照学生参与讨论发贴的情况给出学生该门课程的10%的平时成绩。

这样的做法表现了教学实践活动中的人文关切，并具有浓厚的情感交流，也为学生在此后的学习中有好的学习习惯和好的学习方式打下了好的基础。

又如：

《计算机组成原理与汇编语言》的课程辅导中，辅导教师将制作的多媒体课件发布到电大在线分校版上，内容与教学同步进行，学员可以按照辅导教师的要求直接到网上进行自主学习。

辅导老师提前通知学员网上值班时间，若是学员在学习的进程中碰到什么问题，可直接在电大在线的教学平台讨论区域上发贴向老师寻求解答、与老师一路进行课程的讨论学习。

这种方式的教与学进一步增进了师生之间的互动学习效果。

　　四、网上教学存在的主要问题和整改办法。

　　随着远程开放教育人材培育模式改革的深切和推动，我校的网络教学环境有了较大的改良和完善，但基于网络条件下的网上教学仍然存在一些较为突出的问题。

这些问题主要表现为以下几方面：

　　一、部份教师和学生的计算机操作技术不能适应网上教学的需要，网　　络教学还未成为学校教与学的主要方式。

　　二、网络教学资源的利用率较低。

我校的网上教学资源和以前相较已有了较大的改良和完善，但网上教学资源的利用率不高，还有待加大使使劲度，提高利用率。

　　3、由于学校各方面的原因，我校校园网上各类信息、各类学习资源的更新较慢，不能知足学员的实时交互。

　　4、由于我校教学环境的限制，教师在开展学术交流、教研活动和网上教学模式的探索和经验总结上还有待进一步完善和增强。

　　针对以上存在的主要问题，我校决定采取以下整改办法来加大网上教学的开展力度。

　　一、加大培训力度，提高师生的网络操作技术。

采取别离、分批的对教师和学员进行了计算机操作技术的培训，进行“电大在线”的教与学、具体利用的培训。

　　二、增强网络教学意识，合理利用网络资源。

在此后的教学中，学校应按照教学需要，安排课程辅导教师进行“网络值班”，充分利用网络的交互功能，按时为学员进行网上讨论、网上答疑和网上教学辅导，使学生真正到网络教学的益处和特色，从而保证明现教学互动，使学生养成网络学习的学习习惯。

　　3、丰硕网络资源，加大自建资源的建设。

在原有学习资源的基础上，学校要有针对性地加大自建资源的建设，成立保山电大试题库，导入开放教育本、专科各专业的期末、期中考试题。

鼓励辅导教师自己制作课件放入各科的学习资源栏，方便学生的自主学习。

　　4、加大网上教学模式的探索和改革力度。

在此后的试点工作中，学校应加大学术交流、教研活动和网上教学模式的探索和经验总结，并将好的教学经验加以推行和普及，增进网上教学的开展。

　　云南电大保山分校　　九月三十日兰州电大“四五”普法工作自查报告电大自查报告（3）　　兰州电大“四五”普法工作自查报告　　过去的四年，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为为指导，认真贯彻党和国家的教育方针、政策，抓班子、带队伍、强素质、树形象、促工作、保稳定，与时俱进，不断加大普法力度、服务力度、创新力度，踊跃推动依法执教进程，增进三个文明协调发展，为全面实现“四五”普法计划奠定了良好的基础。

今年是“四五”普法活动的最后一年，也是最关键的一年。

为全面总结我校“四五”普法工作，完成《兰州电大法制宣布道育第四个五年计划》肯定的目标任务，按照《兰州市教育局系统“四五“普法依法治理考核验收方案》（兰教办〔〕67号），我校进行了自查自评，自查自评98分。

现将自查自评情况具体汇报如下：

　　一、“四五”普法工作取得的主要进展　　

（一）、成立法制机构，增强组织领导（分值8分，自评8分）　　按照“四五”普法工作的需要，我校于初成立了普法领导小组及办公室，分管领导宋焕恩副校长任组长，学校办公室主任任普法工作办公室主任。

又基于领导班子变换的情况，调整了经普法依法治理领导小组成员，肯定由主要领导负责法制宣布道育和依法治理工作，明确了各自职责，健全了工作制度，将学法用法工作纳入到每一年的党支部工作中，年初有计划，年内有检查，年末有总结，平时通过教职工集中学习时间，安排学习法律法规，每一年组织普法测试，做到有学习有纪录考试；每一年召开一次领导小组会议，研究、总结、决定依法治理工作。

（二）、完善制度设施，成立保障机制（分值8分，自评8分）　　在领导小组的指导下，从头制定了《兰州电大法制宣布道育工作条例》，从制度上起到了增强我校法制宣布道育工作的重要作用；同时，学校还慢慢成立健全学校各项规章制度，形成100多条内容的规章制度汇编，增进学校工作规范化管理。

依照普法工作要求，学校普法工作包括普法教材、计划总结、会议记录、考试测评、规章制度等档案资料齐全、整理规范，按时上报市教育局、辖区街道有关普法的各类报表。

为了做好普法宣传，营造良好的普法环境，学校在有限的空间内，仍然开辟了普法宣传栏，而且充分发挥电大远程教育的优势，踊跃开展网上普法宣传活动，效果较好。

　　（三）、落实普法教材，明确教育内容（分值3分，自评3分）　　从普法的大体点动身，在我校经费比较紧张的情况下，学校仍然拿出资金征订了普法教材。

如《宪法》、《教师法》、《教育法》、《高等教育法》、《干部法律知识读本》、《教育法规手册》、《行政法与行政诉讼法》、《知识产权基础知识》等法律法规书籍。

并大体做到干部、教职工人手一册指定的法律知识读本，为开展普法工作打下良好基础。

　　（四）、保证普法经费，确保工作进展（分值3分，自评3分）　　我校将普法工作纳入学校工作，在普法教材、普法宣传、普法考试等方面给予经费保证，特别是按照法学专业的特殊性，要求学生必需全数订购教材，确保了普法依法治理工作正常开展。

　　（五）、开展普法宣传，营造良好环境（分值5分，自评4分）　　我校能够依照普法要求，开展多种形式的法制宣布道育活动，每一年集中组织“”全国法制宣传日活动，平时能够通过板报开展校内的宣布道育活动，尤其是因地制宜，在我校网站发布有关法律法规的知识，向师生及社会大力宣传普法知识，创造普法舆论环境。

总之，我校的法制宣传一年都在4次以上，达到了市教育局的要求。

　　（六）、领导以身作则，带头学法示范（分值10分，自评10分）　　我校领导重视普法工作，并能带头学法、用法。

为了从领导做起扎实弄好普法工作，制度了《兰州电大关于增强领导干部学法用法工作的实施意见的意见》，成立了领导干部法制讲座制度、中心组学法制度、法律知识培训制度、普法考试考核制度等规章制度，校级领导每一年组织参加1次法制讲座、1次法律知识考试。

我校领导在普法工作中严格要求自己，为广大教职工学法用法起到了表率作用。

　　（七）、重视职工学法，从严依法执教（分值10分，自评10分）　　我校利用政治学习、业务学习时间安排学法内容。

为保证将普法工作落到实处，教职工的普法工作同领导干部一样，制定了教职工学法用法的规定、法律知识培训、考试考核制度，每一年组织1次普法考试，若成绩不合格就不能任职、定级、晋升，年度考核也不能评为优秀和良好。

在做好对教师普法要求的同时，学校还在校内成立教师申述渠道，依法公正、公平解决教师与学校的争议，保护教师合法权益。

　　（八）、做勤学生学法，扩大普法范围（分值15分，自评15分）　　学校按照学生都是在职成人生的特点，制定了《兰州电大增强学生法制教育工作的实施意见》，在安排组织好法学专业各课程教育教学工作的同时，并结合专业特点在行政管理专业开设《行政法与行政诉讼法》课程，在会计专业开设《经济法》课程，在教育管理专业开设《教育法制基础》课程，并在班级中成立学习小组，通过班会、小组活动开展法制宣布道育活动，发挥学校法学教师的作用，开展学习、宣传、讲座、谈话等普法活动。

我校与中小学不同，按照我校特点，仍然聘请辖区派出所梁警官作为我校法制副校长，主要通过网络开展法制辅导和讲座任务，能够完成8个学时，每一年开展1次法制教育活动。

学校有固定的法制宣布道育阵地，主如果黑板报、橱窗、网站，在网站设立“师生维权岗”，大力宣传法律法规，充分发挥好教育主阵地作用，形成学校、家庭和社会三位一体的教育网络，把理论性与实践性，课堂教育与社会教育有机地结合起来，进一步增强师生的的法律意识，提高师生学法、用法、遵法的自觉性。

　　（九）、抓住学习重点，强化普法宣传（分值3分，自评3分）　　依照“四五”普法依法治理工作安排意见，我校将《宪法》、《教育法》、《教师法》、《行政法与行政诉讼法》、《校园伤害事故处置办法》等作为普法重点内容，开展了宣布道育活动，组织了学习、考试，使教职工的依法治校和依法执教意识明显增强。

同时，依照市教育局的要求，在去年开展了教职工以师德建设为主要内容的诚信教育活动，领导班子和教师做出了师德许诺，组织了问卷调查，成立了师德档案，并与辖区派出所踊跃配合，检查查对记录出租衡宇、吸毒人员情况，群防群治，形成了齐抓共管的良好局面。

　　（十）、增强综合治理，尽力依法治校（分值15分，自评15分）　　综上所述，我校能够依照依法施教、依法育人的要求，整章建制，形成了100多条规章制度的汇编，主要有重大事宜民主议事制度、党风廉政建设责任制度、教代会制度、和队伍建设、教学管理、人事分派等规章制度，实行校务、政务公开，1000元以上财务支出、人员调动、重大改革办法等事宜必需通过校长办公会集体研究决定，向教职工通报。

在提拔任用干部、推荐后备干部、职称评聘、评先选优时，始终坚持集体研究酝酿、普遍征求各方面意见、集体决定、进行公示的原则和程序进行，透明度和民主管理的程度较高，如推荐6名后备干部，提拔任用两名中层干部，今年推荐9名后备干部时，都严格依照干部德才兼备选拔原则和相关规定条件及程序进行。

在每学期收取学生学费时，首先能够公示收费项目、收费标准、收费数量、收费依据，不乱收，不乱订教辅资料等。

对教学管理出现问题的教师进行通报批评，并给予相应的经济惩罚。

　　学校在教育局的领导下，每一年与市教育局、街道签定综合治理目标责任书，实施中能够成立健全相关制度，落实人员，每一年至少开展一次普法考试，成立有教职工的普法档案；开展了安全培训、安全检查、安全整顿工作；平时天天晚上和周六、周日安排有领导带班，节假日期间除有专人24小时值班外，还安排教职工值班、领导带班。

能够与辖区街道、社区、派出所等部门踊跃配合，开展按期不按期的检查、摸排等工作，增强了校园及周边环境的整治，排除学校周边治安隐患。

这些办法的有效实施，保证了我校各项综合治理任务的顺利完成，排除不安全因素，最近几年来我校没有发生“三乱”问题。

　　通过开展长期的宣布道育工作，我校领导和教师的法制意识和依法办事能力都有明显提高，学校没有违法案件的发生。

　　我校每一年制定有学校德育工作计划和工作总结，制定有《兰州电大增强和改良大学生思想政治工作的意见》，把德育工作作为学校工作的重要方面，每学期按期进行研究、分析