五年级英语上册知识点总结新版PEP.docx

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五年级英语上册知识点总结新版PEP

2015五年级英语上册知识点总结（新版PEP）

新版PEP五年级上册知识点总结

U重点单词

old老的，年纪大的

young年轻的，岁数不大的

funny滑稽的，可笑的d体贴的，慈祥的，宽容的要求严格的，严厉的

polite有礼貌的，客气的羞怯的，腼腆的，怕生的

helpful有用的，愿意帮忙的

clever聪明的，聪颖的

hard-working工作努力的，

辛勤的

music音乐

art美术科学

English英语

maths/math数学语文，中有时，间或

robot机器人ak会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话

重点句子—Who’syourartteacher?

谁是你的美术老师？

—琼斯老师。

2.—Isheyoung?

他年轻吗？

—是的，他年轻。

—N’t.不，他不年轻。

—What’sWuYifanlike?

吴一帆怎样？

—He’shard-working.他很勤奋。

Wangwillbeournewacher.王老师会成为我们的新语文老师。

Heisveryhelpfula他在家很能干。

Robbutstrong.罗宾个子矮，但是身体强壮。

HecanspeaandEnglish.他会说中文和英语。

Hemawork.他让我写作业。

语音

字母y在单词中的发音：

1、双音节或多音节词末发[i]。

例：

babyhappywindysuandymanyfamilypa婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会

课外补充：

2、y在单音节词末发[ai]

例：

by乘坐my我的why为什么cry哭fly飞

重点知识及语法

1、询问他人的外貌或性格：

-What’she/shelike?

-He/d/…

2、一般疑问句的问与答：

—Ishe/she…？

—Yes,he/—No,he/sheisn’—Doyouknow…?

—Yes,Ido.—No,Idon’t

3、be动词的三种形式am,is,are与人称代词连用的用法：

I+aH，人名、物名+We,you,they+a、的区别:

[miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；[mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；[mist]（mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；[misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。

5、and和but的区别：

and“和，与”，表并列关系Heistallandthin.他又高又瘦。

but“但是”，表转折关系Hbutstrong.他个子矮，但是身体强壮。

重点作文

1、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物，如：

My…teacher/friend/…。

思路导引

（1）开头：

交代人物的身份Ihavea/an…He/Sheis…

（2）中间：

1）体貌He/all/strong…He/Shehas…hair/eyes…

2）性格He//kind…）爱好He/Shelikesplayingpingi-pong/…或He/adbooks/…weekend.

（3）结尾：

评价人物或抒发对人物的情感Ilikehim/herverymu2、范文：

（1）课本P9Readandw

（2）aIhaveanewaallandasbigeyesandlongblackhadandfuard-working.Shelikesreading.Herclauchfun.WealllUnit2

重点单词

Sunday（Sun.）周日day（Mon.）周一

Tuesday（Tue./Tues.）周二

Wednesday（Wed./Weds.）周三

Thursday（Thur./Thurs.）周四

Friday（Fri.）周五

Saturday（Sat.）周六

weekend周末（周六、日）

washmyclothes洗衣服

watchTV看电视

dohomework做作业

readbooks看书

playfootball踢足球weekend在周末

pla/d做体育运动

lusic听音乐

playping-pong打乒乓球

重点句子—WhatdoyouhaveonThursdays?

星期四你们上什么课？

—Ihavemath,Englishandmusic.我们上数学、英语和音乐课。

2.—WhatdoyoudoonThursdays,Grandpa?

爷爷，星期四你要做什么？

—Ihaveacookingclasswithyourgrandma.我和你奶奶去上烹饪课。

—Doyouadbark?

你经常在这个公园看书吗？

—Yes,Ido.是的—No,Idon’t.不是Lookaure.看我的图片。

uld.你看起来很累。

ushouldplaveryday.你应该每天做运动。

语音

字母组合ee,ea在单词中的的发音：

[i:

]

例：

feetbdteareadeatrepeat

脚牛肉遇见看见喂养茶阅读吃重复

注：

1、ee组合绝大部分发长音[i:

]，只有少部分发短音[i]，如：

coffee咖啡

2、ea字母组合除了发[i:

]，还有可能发[e]等发音，如：

bread面包，或者发[ei]，如：

great好极了

重点知识及语法

1、询问做什么事/活动：

—Whatdoyoudo…?

—Ilayping-pong…

询问星期几上什么课：

—Whatdoyouhaveon…?

—WehaveEnglishclass…

2、一般疑问句的问与答：

—Doyouadbooks?

—Yes,Ido.—No,Idon’、on+具体某一天（年月日，星期），如：

onMonday/Tuesday…

课外at+具体时刻（…点钟），如：

at12o’clock在十二点整

补充：

in+大致时间（年月，早中晚），如：

in2014在2014年g/a/evening

4、play+球类、棋类、娱乐活动，如：

playfootball/ping-pong

补充：

play+the+乐器（第四单元知识），如：

plaa/piano/violin…

重点作文

1、描写一周的生活，如：

Myw思路导引

（1）开头：

简单的自我介绍：

Myname’s…/I’m…

（2）中间：

1）介绍周一至周五的情况，可以着重介绍自己最喜欢的那一天：

IgldaytoFriday.Ilike…becauseIhave…

2）介绍自己周六、日的活动：

IoftenwatchTV/…ontheweekend.

（3）结尾：

Tweek.Whataboutyours?

2、范文：

wameisLiMing.IgldaytoFriday.IlikeTuesdaysandThursdays,becauseIhavemusicandPE.Ioftendworkandreadbaturdays.Ilayping-pongonSundaU重点单词am冰淇淋

hamburger汉堡包

tea茶

sandwich三文治

salad沙拉新鲜的，刚摘的

healthy健康的

delicious美味的；可口的辣的；辛辣的

sweet含糖的；甜的

hungry饿的渴的；口渴的

favourite特别喜爱的d食物

drink喝；饮

carrot胡萝卜鸡肉洋葱

milk牛奶

bread面包

beefnoodles牛肉面andwich鱼肉三明治atosoup西红柿汤

重点句子

1.—Whatwouldyoulat?

你想吃什么？

—Asandwich,please.请给我一个三明治。

—Whatwouldyouliketodrink?

你想喝什么？

—I’dlwater.我想喝点水。

2.—What’syourfavoud?

你最喜欢吃什么食物？

—Noodles.Theyaredelicious.面条。

面条很好吃。

/His/Herfavoud我/他/她最喜欢的食物是鱼。

I’mhungry/我饿/渴了。

Idon’tlikebeefbu我不喜欢牛肉但是鸡肉也可以。

aremyfavouritevegetable.洋葱是我最喜欢的蔬菜。

Ilikevegetablesbutnotcarrots.我喜欢吃蔬菜但不喜欢胡萝卜。

语音

字母组合ow在单词中的发音：

[au]，[

例：

[au]cow奶牛flower花wow哇down向下how如何，怎样now现在

[slow慢的snow雪yellow黄色window窗户snowy下雪的w明天

重点知识及语法

1、询问想要吃/喝什么：

—Whatwouldyoulat/drink?

—I’dlike…

2、询问最喜欢的事物：

—What’syourfavoud/vegetable/…?

—Myfavoud/…is…/Ilike…

3、名词复数的规则变化：

（1）直接加s；

（2）以s,x结尾的，加es，如，busesboxessandw（3）以o结尾，有生命的加es，如，potaa无生命的加s，如，a补充：

（4）以辅音加y结尾，改y为i再加es，如，familiesbab以元音加y结尾，直接加s，如，boysdays

（5）以f或fe结尾，改f为v再加es，如knife-knives小刀leaf-leaves树叶

4、some+可数/不可数名词例：

someapples（可数）somewater/rice/juice/bread/…（不可数）

课外补充：

不可数名词（词后不可以加-s/es，所接动词用单数is/V-s/es）

液体watermilkteaorange（桔汁）cokeju气体air（空气）

食物foodricebreadfruit

肉类meat（肉）fishb物质work（工作）paper（纸）timemusicweather（天气）snow重点作文

1、描述自己和家人最喜爱的食物

思路导引

（1）开头：

简单介绍自己的家庭成员：

Thereare…peoplamily.Theyare…

（2）中间：

分别介绍每个家庭成员最喜爱的食物时什么：

…favoudis…/…is…favourite./…like（s）…b（3）结尾：

穿插说明喜欢的原因：

It’s/They’re…

2、范文：

（1）课本P29Readandw

（2）Therearefourpeoplamily.Theyaremypabrotherandlikessaladbest.It’Bather’sfavourite.H（认为）it’sdelicious.Mybrotherlam.It’sswavoudIt’sveryhealU重点单词

dance跳舞gEnglishsongs唱英文歌曲

plaa弹琵琶

dokungfu打功夫

drawcartoons画漫画

swim游泳akEnglish说英语烹饪，烹调

playbasketball打篮球

playping-pong打兵乓球

drawpictures画画

cleantheclassroom打扫课室

重点句子We’llhaveanEnglishpartynextTuesday!

我们下周二将举行英语派对。

2.—Whatcanyoudarty?

你能为派对做些什么呢？

—IcansingEnglishsongs.我能唱英文歌。

How/Whataboutyou?

你呢？

anyoudoanykungfu?

你会打功夫吗？

—Yes,Ican.是的，我会。

—No,Ican’t.不，我不会。

Noproblem.Icanhelpyou.没问题。

我会帮你。

Icanplayping-pong,butIcan’tswim.我会打乒乓球，但我不会游泳。

Pleasesendmeanemailatrobin@.请给我发邮件，邮箱robin@。

语音

字母组合oo在单词中的发音：

[u]，[u:

]

例：

[u]look看good好的book书cook烹饪wood木头foot脚

助记口诀：

1.看look好good书book，砍柴wood做饭cook洗脚foot。

2.押韵记忆：

Lookgoodbwood[u:

]balloon气球food食物zoo动物园noodles面条

注：

字母组合oo发音少数发短音[u]，多数发长音[u:

]。

重点知识及语法

1、询问对方会做什么事情：

—Whatcanyoudo?

—Icanplaa.

2、can句型的否定句：

Ican’tplaa.

3、can句型的一般疑问句的问与答：

—Canyoudoanykungfu?

—Yes,Ican./No,Ican’、play+the+乐器，例plau/pipa/piano…

play+球类、棋类、娱乐活动，例playbasketball/football/ping-pong…

5、some与any的异同：

相同之处：

都有“一些”的含义；

不同之处：

some+可数名词复数/不可数名词（用于肯定句中）例：

Icandungfu.我会打功夫。

any+可数名词复数/不可数名词（用于否定句或疑问句中）

例：

Ican’tdoanykungfu.我不会打功夫。

Canyoudoanykungfu?

你会打功夫吗？

课外补充：

1）any还可以用于肯定句，作“任何的”解。

例：

Anystudentcananswqu任何学生都能回答这个问题。

2）在表示建议，请求的疑问句中，或期望得到肯定回答时，用some而不用any。

例：

Wouldyoul?

你想来点咖啡吗？

重点作文

1、描写自己或家庭成员会做的事情，如：

I’mhelpful/Superfamily；

思路导引

（1）开头：

介绍自己或家庭成员的基本情况：

I’m…I’m…yearsold.

Ihaveasuperfamily.Therealamily.Theyare…

（2）中间：

介绍自己在家和在学校里会做的事情/介绍家人的外貌性格以及会做的事情：

Ican…atschool.Ican…aag.Hecandungfu…Shecan…

（3）结尾：

总结TWhatcanyoudo?

Tamily.Ilovemyfamily.Canyoutellmeyourfamily?

/Whataboutyourfamily?

2、范文：

（1）课本P43Readandw

（2）Hello,I’mZhaoMing.I’melevenyearsold.I’mhelpful.Icancleanthewindowsandswlooratschool.IcancookandwashmyclothesaIlaaweekend.Icanplaybasketball.IlikeEnglishverymuch.IcanspeakEnglishwell.Whatcanyoudo?

U重点单词

clock时钟，钟照片，相片

plant植物

waterbottle水瓶

bike自行车，脚踏车在……前面

beside在旁边（附近）

between在……中间

behind在（或向）……后面

above在（或向）……上面any许多他们的

lotsof许多

dirty肮脏的

near在附近

house房屋，房子，住宅

重点句子uallynice!

你的房间真漂亮！

2.Tabigbed.有一张床。

udesk.我的电脑在书桌这里。

T这是我的房间。

Therearesomanypictu这有许多照片。

athercandrawverywell.我父亲画的很好。

—Wball?

球在哪里？

—It’dog.在狗的前面。

Tause.在房子前有棵树。

Ilivenearthenaturepark.我住在自然公园附近。

语音

字母组合ai,ay在单词中的发音：

[ei]

例：

rainy下雨的rainbow彩虹paint涂色wait等待

say说way路，方法birthday生日Monday周一day天，日子today今天may可以

课外补充：

元音字母a在开音节中也发[ei]例：

cake蛋糕face脸name名字

重点知识及语法

1、therebe（is,are）句型的单复数形式：

Taclock.Therearellow外补充：

（1）Therebe句型的动词就近原则：

例：

Tabed,adesk,twTherearetwabedandad

（2）therebe与have/has的异同：

相同之处：

都有“有”的含义

不同之处：

therebe表示“某地有……”（无生命的），主语放在句末；

例：

Tabdesk.书桌上有一本书。

have/has表示“某人有……”（有生命的），放在主语（人）的后面。

例：

Ihaveabook.我有一本书。

2、询问方位或地点：

—Wball?

—It’dog、lotsof+可数/不可数名词=alotof+可数/不可数名词“许多……”

比较：

many+可数名词复数“许多……”例：

Therearemauch+不可数名词“许多…....”例：

Idrinkmuchwatereveryday.我每天喝很多水。

4、动词+verywell例：

Myfathercandrawverywell我爸爸画的很好

比较：

be（am/is/are）+verygood例：

Thebookisverygood.这本书非常好。

重点作文

1、描写房间、卧室，如：

/bedroom；

思路导引

（1）开头：

总体概括自己卧室的特征Ihaveanice/big/clean/…

（2）中间：

描述卧室里的物品、摆设Thereis/are….on/beside/…uter/…desk/….

（3）结尾：

抒发对卧室的情感Ilike/lovemybedroom（verymuch）!

Canyoutellmeyours?

2、范文：

（1）课本P53Readandw

（2）MybedIhaveanicebedroom.It’snotbigbutcleaTabluebedBesidethebedadeskandachair.Therearemanybooksandacompudesk.TawaterbottlTherearemanypictuwall.Twoplantsarenearthewindow.

Ilikemybedroom.Canyoutellmeyours?

U重点单词森林，林区

hill山丘，小ver河；江

mountain高山，山岳

lake湖；湖泊

village村庄，村镇

house房屋，房子，住宅树，树木，乔木

bridge桥

goboating去划船

naturepark自然公园le人，人们

rabbit兔子

duck鸭子

animal动物

high高的ldren孩子们

（child的复数形式）

重点句子ldren,let’sg孩子们，让我们去森林吧。

2.—Iariv?

森林里有河流吗？

—是，有的。

—N’t.不，没有。

Thenaturepaquiet!

自然公园这么安静！

Therearen’tmanypeople.（这里）人不多。

—Aanytallbuildingaturepark?

自然公园例有高楼吗？

—are.是，有的。

—Naren’t.不，没有。

—Howmany?

多少?

—Two.两个。

Robinisa’house.罗宾在琼斯先生的房子里。

语音

字母组合ou在单词中的发音：

[au]

例：

house房屋，房子mouse老鼠sound声音，听起来count数数

提示：

字母组合ow也有些发[au]，例：

cow奶牛how如何，怎样down向下

课外补充：

字母组合ou在单词中还可读[u:

]，如soup汤group群，团体；和[，如young年轻的。

重点知识及语法

1、therebe句型的一般疑问句的问与答：

—Ialake?

——N’—Aanyanimals?

—are.—Naren’