高阳镇贤者小学规范办学行为省地专项督查自查表.docx

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高阳镇贤者小学规范办学行为省地专项督查自查表

山西省吕梁市义务教育阶段学校办学基本条件自查、自评、复核记录表

县（市、区）：

孝义市

学校：

孝义市高阳镇贤者小学

时间：

2014年4月

一级指标

校舍建设

二级指标

1.用地面积

评估标准

小学：

生均达到18㎡及以上为合格，15-17.9㎡为基本合格，否则为不合格。

老城区的老学校，受历史及环境因素制约，用地受限，生均不达15㎡，但近几年来政府采取措施已逐步提高的，视为基本合格。

边远山区学校，由于受地理环境制约，用地受限，生均不达15㎡，但近几年来政府采取措施已逐步提高的，视为基本合格。

寄宿制学校：

按寄宿人数生均增加5㎡。

学校自查

情况

学校用地总面积5242m2，生均用地面积38.3m2，合格。

佐证材料

文件名称

档案号

1、学校简介相关资料

【学校简介】第2盒，第1页

2、学校平面图

【校舍建设】第3盒，第3页

3、校园整体图片

【校舍建设】第3盒，第4页

问题及措施

县级自评

情况

校园总面积：

5242㎡，生均用地面积38.3m2

合格

签名：

时间：

县级自评组

意见建议

自评意见建议落实情况

签名：

时间：

市级复核情况

经复核，合格

市级复核

意见建议

市级复核意见

建议落实情况

一级指标

校舍建设

二级指标

2、建筑面积

评估标准

小学：

生均达到4.5㎡及以上为合格，4-4.4㎡为基本合格，否则为不合格。

初中：

生均达到4.5㎡及以上为合格，4-4.4㎡为基本合格，否则为不合格。

寄宿制学校：

按寄宿人数生均增加3-5㎡。

学校自查

情况

学校建筑总面积为2767㎡，学生总数有137人；住宿学生有0人，平均住宿面积为0㎡。

合格

佐证材料

文件名称

档案号

1、建筑规划图、效果图

【校舍建设】第3盒，第5页，第10页

2、校舍设计图评估鉴定

【校舍建设】第3盒，第11页

问题及措施

县级自评

情况

学校建筑总面积：

2767㎡

合格

签名：

时间：

县级自评组

意见建议

自评意见建议落实情况

签名：

时间：

市级复核情况

经复核，合格

市级复核

意见建议

学校与村委同占一栋教学楼，对学生的学习、生活有一定影响

市级复核意见

建议落实情况

一级指标

校舍建设

二级指标

3、运动场地

评估标准

有平整、适用的运动场地。

小学：

有200米及以上环形跑道或生均面积达到4㎡及以上为合格；有150米及以上环形跑道或生均面积达到3-3.9㎡为基本合格；否则为不合格。

初中：

有300米及以上环形跑道或生均面积达到6㎡及以上为合格；有200米及以上环形跑道或生均面积达到4-5.9㎡为基本合格；否则为不合格。

学校自查

情况

学校有150㎡的环形跑道，学校运动总面积为3100㎡，学生平均运动面积为22.6㎡。

合格

佐证材料

文件名称

档案号

1、学校运动场地平面图

【校舍建设】第3盒，第15页

2、环形跑道的长度数据

【校舍建设】第3盒，第16页

问题及措施

问题：

校园设计中学生活动场地设计不合理，环形跑道不足200米。

措施：

根据校园情况划定150米环形跑道。

县级自评

情况

学校运动总面积:

3100㎡生均运动面积：

3100㎡／137=22.6㎡

合格

签名：

时间：

县级自评组

意见建议

根据校园情况划定150米环形跑道

自评意见建议落实情况

已落实

签名：

时间：

市级复核情况

经复核，合格

市级复核

意见建议

市级复核意见

建议落实情况

一级指标

校舍建设

二级指标

4、专用教室

评估标准

小学：

图书室和阅览室：

都有为合格，缺少其中一个为基本合格，否则为不合格。

科学实验室：

有一个及以上且能满足教学需要为合格，否则为不合格。

音乐教室：

有音乐教室且能满足教学需要为合格，否则为不合格。

美术教室：

有美术教室且能满足教学需要为合格，否则为不合格。

以上内容达到合格或基本合格的为合格，否则为不合格。

学校自查

情况

学校有图书室（阅览室）1个，音乐室1个，美术室1个，均能满足教学需要。

基本合格

佐证材料

文件名称

档案号

学校楼专用教室的示意图

【校舍建设】第3盒，第20页

问题及措施

问题：

专用教室有与器材室共用的现象。

措施：

积极与办学单位联系，补充器材室。

县级自评

情况

图书室1个，阅览室与图书室共用，20座，基本合格；音乐教室1个，合格；美术教室1个，合格；

基本合格

签名：

时间：

县级自评组

意见建议

补充器材室。

自评意见建议落实情况

正在努力，暂未落实

签名：

时间：

市级复核情况

经复核，基本合格

市级复核

意见建议

市级复核意见

建议落实情况

一级指标

装备配置

二级指标

5、课桌椅（凳）

评估标准

学生的课桌椅（凳）符合规范，有利于学生的健康成长。

实用、整齐、美观为合格，否则为不合格。

学校自查

情况

小学：

一年级课桌椅31套，二年级课桌椅19套，三年级课桌椅26套，四年级课桌椅22套，五年级课桌椅24套，六年级课桌椅15套。

合格

初中：

七年级课桌椅套，八年级课桌椅套，九年级课桌椅套。

佐证材料

文件名称

档案号

各年级学生课桌椅（凳）的规格、数量、图片

【装备配置】第4盒，第1页,第2页

问题及措施

县级自评

情况

学生课桌凳137套，符合标准

合格

签名：

时间：

县级自评组

意见建议

自评意见建议落实情况

签名：

时间：

市级复核情况

经复核，合格

市级复核

意见建议

市级复核意见

建议落实情况

一级指标

装备配置

二级指标

6、图书

评估标准

配备适合学生身心发展特点，激发和培养学生阅读兴趣的图书。

小学：

生均藏书15册及以上为合格，12册及以上为基本合格，否则为不合格。

初中：

生均藏书25册及以上为合格，18册及以上为基本合格，否则为不合格。

学校自查

情况

学校藏书共4283册，全校共137名学生，平均每生拥有藏书为31册。

合格

佐证材料

文件名称

档案号

1、中小学图书管理制度汇编

【装备配置】第6盒，第1件

2、学生借阅登记表、教师借阅登记表、图书教学活动登记表

【装备配置】第7盒，第1件

3、计划总结

【装备配置】第8盒，第1件

4、图书账本、

【装备配置】第9盒，第1件

5、图书注销登记表

【装备配置】第10盒，第1件

问题及措施

县级自评

情况

学校藏书：

4283册

生均藏书：

4283册／137=31册

合格

签名：

时间：

县级自评组

意见建议

自评意见建议落实情况

签名：

时间：

市级复核情况

经复核，合格

市级复核

意见建议

市级复核意见

建议落实情况

一级指标

装备配置

二级指标

7、理科教学仪器

评估标准

小学数学、科学教学仪器按照国家颁发的《小学数学科学教学仪器配备标准》（JY/T0388－2006）配置。

初中理科科学仪器按照国家颁发的《初中理科教学仪器配备标准》（JY/T0386－2006）配置。

能满足分组实验要求，实验开课率达100%的为合格；否则为不合格。

学校自查

情况

科学教学仪器共有167种，1316件；数学教学仪器共有58种，662件；实际进行的实验课课时总数与教学计划上计划的实验课课时数相一致。

合格

佐证材料

文件名称

档案号

1、仪器管理制度汇编

【装备配置】第12盒，第1页

2、登记册：

仪器通知单、使用借还登记表、教学登记表、报废赔偿登记表、损坏登记表、维修登记表、危险药品使用登记表、自制教具登记表（仪器室）。

【装备配置】第13盒，第1件，第2件，第3件，第4件，第5件，第6件，第7件

3、仪器账本

【装备配置】第14盒，第1件

4、实验报告单

【装备配置】第15盒，第1件

5、实验活动登记表（仪器室）

【装备配置】第16盒，第1件

问题及措施

过程资料欠规范

县级自评

情况

科学教学仪器共有167种，1316件；数学教学仪器共有58种，662件；实际进行的实验课课时总数与教学计划上计划的实验课课时数基本一致。

合格

签名：

时间：

县级自评组

意见建议

加强科学、数学实验教学管理，规范过程资料

自评意见建议落实情况

已落实

签名：

时间：

市级复核情况

经复核，合格

市级复核

意见建议

市级复核意见

建议落实情况

一级指标

装备配置

二级指标

8、音体美器材

评估标准

音体美器材配备按照《山西省义务教育学校办学基本标准（试行）》（晋教基[2013]33号）附件4-6标准配置。

全部达到的为合格，否则为不合格。

学校自查

情况

音乐器材共18种，每种30件；体育器材共34种，311件；美术器材共19种，106件。

大大丰富了学生的课余活动。

合格

佐证材料

文件名称

档案号

1、音、体、美器材账本

【装备配置】第17盒，第1件，第2件

2、制度职责

【装备配置】第18盒，第1件

3、使用记载

【装备配置】第19盒，第1件

4、其它资料

【装备配置】第20盒，第1件

问题及措施

县级自评

情况

音乐器材18种，30件，达到省定标准；体育器材34种，311件，达到省定标准；

美术器材19种，106件，达到省定标准

合格

签名：

时间：

县级自评组

意见建议

自评意见建议落实情况

签名：

时间：

市级复核情况

经复核，合格

市级复核

意见建议

市级复核意见

建议落实情况

一级指标

信息技术

二级指标

9、计算机网络教室

评估标准

小学：

有计算机网络教室，有教师专用机，且学生用机不低于标准班额，低于标准班额的按不少于最大班额配备的为合格，否则为不合格。

初中：

八个平行班及以下配1个、九个平行班及以上配两个计算机网络教室，有教师专用机，且学生用机不低于标准班额，低于标准班额的按不少于最大班额配备的为合格，否则为不合格。

学校自查

情况

学校设有网络教室有1个，教师专用机1台，学生用机31台。

合格

佐证材料

文件名称

档案号

1、计算机教室管理制度

【信息技术】第21盒，第1件

2、计算机网络教室设备明细账、使用情况登记表

【信息技术】第22盒，第1件；第24盒，第1件

3、计算机设备及网络维修登记表

【信息技术】第23盒，第1件

4、计算机教室图片及电脑数量

【信息技术】第25盒，第1件

5、计算机安装、说明书、保养手册

【信息技术】第26盒，第1件

问题及措施

问题：

经学校自查，部分学生用机需要维修。

措施：

进一步争取外援，完善计算机教室建设

县级自评

情况

计算机网络教室1个，教师专用机1台，学生用机31台

合格

签名：

时间：

县级自评组

意见建议

尽快落实学生用机的维修

自评意见建议落实情况

正在努力，暂未落实

签名：

时间：

市级复核情况

经复核，不合格

市级复核

意见建议

计算机教室内的学生用机为22台，其中8台未通电，无电脑桌

市级复核意见

建议落实情况

一级指标

信息技术

二级指标

10、校校通、班班通

评估标准

校校通：

实现校校通的为合格，否则为不合格。

多媒体教学设备及优质教学资源班班通：

100人以下的村小，有1套移动多媒体设备的为合格，否则为不合格。

100-180人以下的学校，有3套移动多媒体设备的为合格，否则为不合格。

180人以上的学校普通教室全部实现多媒体教学设备及优质教学资源班班通的为合格，达到80%以上的为基本合格，否则为不合格。

上述两项：

100人以下的村小，两项合格为合格，否则为不合格。

100-180人以下的学校，两项合格的为合格，否则为不合格。

180人以上的学校，两项合格的为合格，第一项合格、第二项基本合格的为基本合格，否则为不合格。

学校自查

情况

我校在2009年实现了校校通，连接互联网的网线均为1000Mb，加强了学校与学校之间的联系与沟通；在全校6个班中，有3个多媒体。

合格

佐证材料

文件名称

档案号

1、多媒体教学设备使用管理制度，培训计划，总结

【信息技术】第28盒，第1件

2、班级多媒体教学使用情况登记表

【信息技术】第29盒，第1件

3、多媒体设备故障维修登记表

【信息技术】第29盒，第2件

4、检查考核

【信息技术】第30盒，第1件

问题及措施

县级自评

情况

1校校通2009年实现校校通，现在以其它接入的方式连通互联网。

2班班通电子白板0套，普通（幕布）多媒体2套，移动多媒体3套

合格

签名：

时间：

县级自评组

意见建议

自评意见建议落实情况

签名：

时间：

市级复核情况

经复核，合格

市级复核

意见建议

市级复核意见

建议落实情况

一级指标

办学规模

二级指标

11、规模、班额

评估标准

学校办学规模适度，与办学条件相适应。

小学：

每班40-45人，最多不超过50人。

初中：

每班45-50人，最多不超过55人。

班额符合小学45人、初中50人以内的为合格，小学50人、初中55人以内的为基本合格，否则为不合格。

学校自查

情况

我校的办学规模为1轨制，共6个教学班，最大班额为31人。

合格

佐证材料

文件名称

档案号

1、各班学生花名册

【办学规模】第31盒，第1件

2、适龄情况

【办学规模】第32盒，第1件

3、入学情况

【办学规模】第33盒，第1件

4、关爱工程

【办学规模】第34盒，第1件，第2件

问题及措施

县级自评

情况

学校为1轨，共6个教学班，最大班额31人

合格

签名：

时间：

县级自评组

意见建议

自评意见建议落实情况

签名：

时间：

市级复核情况

经复核，合格

市级复核

意见建议

市级复核意见

建议落实情况

一级指标

队伍建设

二级指标

12、学科配备

评估标准

教师学科结构基本合理，能满足开全国家规定课程开足课时需要的为合格，否则为不合格。

学校自查

情况

学校教师学科的结构基本合理，并且能够满足开全国家规定的课程和课时.合格

佐证材料

文件名称

档案号

1、教师基本情况统计、登记表

【队伍建设】第35盒，第1件，第2件

2、教职工花名表、教师配课表、总课程表

【队伍建设】第35盒，第3——5件

3、本学年新进教师花名表

【队伍建设】第35盒，第6件

4、教师资格证书

【队伍建设】第35盒，第7件

5、教师普通话证书

【队伍建设】第35盒，第9件

问题及措施

县级自评

情况

教师学科结构基本合理，能保证国家课程开全开足

合格

签名：

时间：

县级自评组

意见建议

自评意见建议落实情况

签名：

时间：

市级复核情况

经复核，不合格

市级复核

意见建议

一、二年级教室兼带9门课程有包办现象，教师学科结构不合理

市级复核意见

建议落实情况

一级指标

队伍建设

二级指标

13、教师学历

评估标准

小学高于规定学历教师比例不低于70%；

初中高于规定学历教师比例不低于60%。

达到规定的为合格，否则为不合格。

学校自查

情况

学校的教师总人数为11人，其中拥有大专以上学历的教师有10人，占教师总人数的91%。

合格

佐证材料

文件名称

档案号

教师学历统计、毕业证复印件

【队伍建设】第36盒，第1件，第2件

教师继续教育统计、证书复印件

【队伍建设】第36盒，第3件，第4件

校长培训证书复印件

【队伍建设】第36盒，第5件

问题及措施

县级自评

情况

高于规定学历教师10人，10／11=91%

合格

签名：

时间：

县级自评组

意见建议

自评意见建议落实情况

签名：

时间：

市级复核情况

经复核，合格

市级复核

意见建议

市级复核意见

建议落实情况

一级指标

队伍建设

二级指标

14、优师分布

评估标准

学校有中级职称及以上专任教师。

学校有县级及以上优师（特级教师、县级及以上学科带头人、教学能手、骨干教师）。

上述两项标准全部达到的为合格，有一项达到的为基本合格，否则为不合格。

学校自查

情况

我校具有中级职称及以上专任教师共7人，县级优秀教师共0人，其中，学科带头人有0人，教学能手有0人，骨干教师有0人，符合国家标准。

基本合格

佐证材料

文件名称

档案号

1、教师职称、荣誉统计及复印件

【队伍建设】第37盒，第1——3件

2、近三年交教师交流备案花名表、登记表、师徒协议职责、结对协议书

【队伍建设】第37盒，第4件

3、校本教研

【队伍建设】第38盒，第1件

4、共同体活动资料

【队伍建设】第39盒，第1——3件

问题及措施

问题：

暂无特级教师、县级及以上学科带头人、教学能手、骨干教师。

措施：

加强校本研训，派教师外出学习培训。

县级自评

情况

经学校自查，学校有中级职称及以上专任教师共7人，暂无县级优秀教师。

基本合格

签名：

时间：

县级自评组

意见建议

加强教师培训。

自评意见建议落实情况

正在逐步落实

签名：

时间：

市级复核情况

经复核，基本合格

市级复核

意见建议

无县级以上优秀教师，需努力发展

市级复核意见

建议落实情况

一级指标

生活设施

二级指标

15、安全保障

评估标准

学校达到“人防、物防、技防”，安全制度健全。

配备安保人员，安全设施齐全，学校安全制度健全的为合格，否则为不合格。

学校自查

情况

学校配备门卫1名，安装的监控系统有1套，共4个摄像头；教学楼中有消防栓和灭火器共计29个。

学校安全管理健全，资料全面、详细、真实。

合格

佐证材料

文件名称

档案号

1、学校安全册汇编

第43盒，第1件

2、2011、2012、2013年度安全日志

第44盒，第47盒……第49盒

3、隐患排查整改台账

第50盒，第1件

4、家委会建设

第51-1盒，第1件

5、教职工“一岗双责”责任书

第51-2盒，第2件，第,3件

6、、“创建平安校园”“安全发展示范校”资料

第52-1盒，第1——3件

问题及措施

问题：

保安人员不是专业保安。

措施：

积极进行培训。

县级自评

情况

经学校自查，学校有门卫1名，有安保器械；监控系统有1套，共4个摄像头；消防器材：

灭火器29个；安全制度健全，过程严格，资料详实

合格

签名：

时间：

县级自评组

意见建议

加强对保安人员进行培训

自评意见建议落实情况

已落实

签名：

时间：

市级复核情况

经复核，合格

市级复核

意见建议

市级复核意见

建议落实情况

一级指标

生活设施

二级指标

16、饮食条件

评估标准

寄宿制学校：

食堂及餐厅能够满足师生就餐需要、能向学生提供安全卫生的饮食和饮用水的为合格；有食堂无餐厅，能基本满足师生就餐需要的为基本合格；否则为不合格。

非寄宿制学校：

能向学生免费提供安全卫生饮用水的为合格，否则为不合格。

学校饮用水属于二次供水的，必须提供相关管理部门的水质检验报告，方可进行认定。

学校自查

情况

学校免费向学生提供饮用水，并且属于二次供水；学校有教职工食堂0个，学生食堂0个，拥有0座的学生餐，学生就餐人数0人。

合格

佐证材料

文件名称

档案号

1、食品卫生安全管理制度

2、餐饮卫生、从业人员健康证复印件

3、食堂、餐厅、各操作间图片说明

4、食堂工作领导机构、劳动合同、账票、培训资料（食堂）

5、提供饮用水

【生活设施】第53盒，第1页

问题及措施

问题：

无水质检测报告

措施：

尽快办理水质检测报告

县级自评

情况

能免费向学生提供饮用水

合格

签名：

时间：

县级自评组

意见建议

尽快办理水质检测报告

自评意见建议落实情况

已落实

签名：

时间：

市级复核情况

经复核，合格

市级复核

意见建议

有水质检测报告，并符合饮水标准

市级复核意见

建议落实情况

一级指标

生活设施

二级指标

17、寄宿条件

评估标准

寄宿制学校，宿舍安全够用，卫生整洁，每生一床为合格；宿舍安全，卫生整洁，但比较拥挤，少量学生不能每生有一张床的为基本合格；否则为不合格。

学校自查

情况

学校住宿学生人数共0人，其中，男生有0人，共有男生宿舍0间，张床0位，生管员人；女生有0人，共有女生宿舍0间，0张床位，0人三人两床，卫生管员0人。

基本为每生床，宿舍按时打扫，卫生整洁，宿舍内有安全设施。

佐证材料

文件名称

档案号

1、宿舍管理制度

2、学生宿舍情况一览表

3、宿舍值班登记表

问题及措施

县级自评

情况

合格

签名：

时间：

县级自评组

意见建议

自评意见建议落实情况

签名：

时间：

市级复核情况

市级复核

意见建议

市级复核意见

建议落实情况

一级指标

生活设施

二级指标

18、厕所

评估标准

小学：

蹲位数女生1个/15人，男生1个/40人，男厕每20人设0.5米长小便槽一个。

初中：

蹲位数按学生总人数男女平均每25人一个蹲位，男厕每20人设0.6米长小便槽。

达到上述标准的为合格，否则为不合格。

学校自查

情况

学校一共有54位女生，83位男生。

女厕所蹲位9个，平均每6人一个，男厕所蹲位有7个，平均每12人一个，小便槽长4米，均符合国家规定。

合格

佐证材料

文件名称

档案号

厕所规范及文明提示语

【生活设施】第53盒，第2页，第3页

问题及措施

问题：

厕所文明提示语欠缺

措施：

及时补充厕所文明提示语

县级自评

情况

有54位女生，83位男生。

女厕所蹲位9个，平均每6人一个，男厕所蹲位有7个，平均每12人一个，小便槽长4米，均符合国家规定。

合格

签名：

时间：

县级自评组

意见建议

及时补充厕所文明提示语

自评意见建议落实情况

已落实

签名：

时间：

市级复核情况

经复核，合格

市级复核

意见建议

市级复核意见

建议落实情况

一级指标

管理质量

二级指标

19、办学行为

评估标准

学校各项管理制度完善，管理规范，岗位责任明确，工作落实到位，校风、教风和学风好的为合格，否则为不合格。

招生免试、划片、就近、分配入学，实行阳光招生、均衡编班、均衡配置教师，无重点班等，非正常跨区域招生的比例要严格控制在1