科学下习题及答案.docx
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科学下习题及答案
三年级（下）科学《课程标准》达标练习题
第一单元活页作业
一、我是知识小百科（18分）
1、摩擦力分为静摩擦力，滑动摩擦力和滚动摩擦力三种。
2、弹力的大小与物体形变的大小有关。
3、天平是人们根据杠杆尺的平衡原理制成的。
它是称量物品质量的仪器。
4、世界上最早的指示方向的仪器是司南。
5、指南针是中国古代四大发明之一。
6、推和拉都会产生力，推力和拉力具有大小和方向。
7、用磁铁沿同一方向把缝衣针摩擦几十次，就做成了小磁针。
8、指南针是根据磁铁能指示南北的性质制成的。
在使用它时，首先要把指南针放平，等指南针停止摆动时，就能指出南北方向。
9、磁铁指南的一端叫做南极，用S表示；指北的一端叫做北极，用N表示。
二、火眼金睛（14分）
1、早在3多年前，我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器司南。
①1000②500③2000
2、物体越1，摩擦力越大；物体越2，摩擦力越小。
①重②轻
3、使用天平时，我们必须用①取砝码。
①镊子②手
4、摩托车之所以能够减震，是人们利用了弹簧具有②的性质。
①弹力②弹性
5、天平称量物品时，右盘放①。
①砝码②物品
6、条形磁铁，②磁性最强。
①中间②两端
7、当两个磁铁相互接近时，同极1，异极2。
①相斥②相吸
三、我是小法官（12分）
1、物体与物体接触面越粗糙，摩擦力越大。
（√）
2、环形磁铁没有南北极。
（×）
3、推能产生力，而拉不会产生力。
（×）
4、弹簧发生形变时，会产生弹力。
（√）
5、摩擦力对人们的生活只有不利的一面。
（×）
6、我们穿的鞋子底部设有花纹，是为了增大鞋底与地面的摩擦力。
（√）
四、在括号中标识出天平各部分的名称（10分）
五、名词简答（8分）
1、弹力：
像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种要恢复原来形状的力，这就是弹力。
2、摩擦力：
阻碍物体相对运动的力就是摩擦力。
六、我是小小科学家（20分）
1、摩擦力的大小与什么因素有关？
请你设计实验证明。
⑴实验课题：
摩擦力大小与物体表面光滑程度有关。
（2）实验材料：
弹簧秤、木块、粗糙的木板、比较光滑的木板、玻璃板
（3）实验方法和步骤：
1、把木块先后放在粗糙的木板、比较光滑的木板和玻璃板上拖拉，用弹簧秤分别测出所需的拉力。
2、比较三次实验的结果得出结论。
（4）实验现象及结论：
在玻璃板上拉力最小，粗糙木板上拉力最大。
物体表面越粗糙摩擦力越大。
2、一块磁铁，如果没有标明南北极，你有方法分辨出它吗？
说说你的做法和依据。
答：
用一根细线系在磁铁的中间，悬挂起来，等磁铁静止后，指南的一端是南极，指北的一端是北极。
这是依据磁铁能指示南北方向的原理来判断的。
七、我思考，我回答（10分）
1、举两三例说一说：
摩擦力在生活中的利弊？
答：
摩擦力对人们的生活既有有利的一面，也有不利的一面。
例如：
鞋底、轮胎上的花纹是为了增大摩擦力，旱冰鞋、轮轴的设计是为了减小摩擦力。
2、磁铁有那些用途？
举两三例说一说。
答：
磁铁的用途非常广泛。
例如：
冰箱门上有磁铁，磁性围棋利用了磁铁，文具盒中有磁铁，喇叭里有磁铁…….
八、展示台（8分）
动手做个指南针。
简介你制作的方法步骤。
答：
1、用磁铁沿同一个方向把缝衣针摩擦几十次，使缝衣针磁化，做成小磁针2、
把摩擦好的缝衣针插在吹塑纸上。
3、把它放在水中，转动盛水的容器，观察针尖
的指向。
4、根据针尖的指向，在容器边上贴上东西南北。
三年级（下）科学《课程标准》达标练习题
第二单元活页作业
一、我是知识小百科（22分）
1、太阳是中一颗普通的，大约有亿岁了，估计它的寿命还有亿年。
2、太阳的表面经常会出现、和。
3、产生影子的两个条件是和。
4、在圭表中，是用来度量正午时的中影子的长度。
5、太阳的表面温度大约有℃，内部温度大约有℃。
6、早晨，太阳升起。
面向太阳去上学，前面是方，背面是方，左面是方，右面是方。
7、在使用圭表时，人们是通过时，表投放在的影子来判断节气的。
8、太阳的直径大约是地球的倍；太阳的体积是地球的倍；太阳的质量是地球的倍。
二、火眼金睛（12分）
1、圭表能够具体地指示出每一时刻。
（）
2、现代钟的时针相当于日晷中晷针的影子。
（）
3、制作日晷时，晷针必须垂直于晷盘。
（）
4、太阳是一颗由气体物质构成的星球。
（）
5、制作圭表时，圭与表不必互相垂直。
（）
6、日晷是测量一天中的时间的。
（）
三、我选择、我快乐（14分）
1、一天中，阳光下同一物体的影子在时最短。
①早晨②正午③傍晚
2、下面的计时工具中，用太阳计时的是。
①现代钟②沙漏③日晷
3、太阳是一颗恒星，它所在的星系是。
①太阳系②银河系
4、圭表必须放置。
①南北②东西
5、下面的计时工具中，能够用来判断24节气的是。
①圭表②日晷
6、构成太阳的主要物质是。
①氦气②氢气
7、下面两组计时工具中，计时原理相同的是。
①日晷和沙漏②水钟和沙漏
四、名词简答（4分）
日晷：
五、探究实验：
太阳与影子有什么关系？
1、实验材料：
2、实验方法步骤：
3、实验现象及结果：
六、动手制作一个自己喜欢的计时工具
1、制作材料：
2、制作步骤：
3、制作结果：
4、制作感悟：
七、你对太阳知多少？
把你所了解的有关太阳的知识介绍给同学们。
八1.请你写出模拟日晷计时的过程。
2.日晷和圭表有什么区别？
三年级（下）科学《课程标准》达标练习题
第三单元活页作业
一、我是知识小百科（15分）
1、灯泡是把电能转化为光能的用电器；风力发电机是把风能转化为电能的机器。
2、大物理学家伏特在1799年，终于研究出了世界上第一个长时间的持续的电源——伏打电堆，接着又发明了伏打电池。
3、铜、铁因为容易导电，所以属于导体；木块、橡胶因为不容易导电，所以属于绝缘体。
4、电池有两个极，正极用符号＋表示；负极用符号－表示。
5、开关能接通或断开电路，控制用电器工作。
6、一个物体如果能使电流通过，我们就说这一物体能够导电。
7、一个完整的电路，必须包括电源、开关、导线和用电器。
8、手电筒中的灯泡之所以会亮，因为它有一个完整的电路。
二、火眼金睛（10分）
1、伏特是意大利的物理学家。
①美国②英国③法国
2、用湿布擦拭带电的灯泡，这种做法②。
①对②不对
3、下面属于导体的是①④；属于绝缘体的是②③。
①铝②玻璃③塑料④银
4、人体、大地和不纯净的水都是①。
①导体②绝缘体
5、伏特研究发现，把两种不同的金属片放入一种①液体中，连接成一个电路就能产生电能。
①酸性②碱性③纯净水
三、我是小法官（10分）
1、一只开关只可以控制一盏灯泡。
（×）
2、社会越发展，人们对电的依赖性就越强。
（√）
3、电源、开关、导线、用电器构成一个完整电路。
（√）
4、塑料、橡胶、大地是绝缘体。
（×）
5、在社会生活中，导体的作用大，绝缘体的作用小。
（×）
四、名词简答（10分）
1、导体：
容易导电的物体叫做导体。
2、绝缘体：
不容易导电的物体叫做绝缘体。
五、我是小小科学家（30分）
1、请你设计一个苹果电池。
（写出设计思路即可）
答：
把铜片和锌片插在苹果里，用导线把他们和小灯泡连接成电路，发现小灯泡亮了起来。
2、用两节电池，两个开关，两只灯泡和足够的导线，设计一个电路，让两个开关分别控制两只灯泡的亮灭。
以上两种连法均可。
六、我回答得最好（15分）
1、导线的外表通常要包括一层塑料或其他材料做成的皮，这是为什么？
答：
导线的外皮起到绝缘的作用，防止漏电和触电。
2、把你了解的大发明家福特的故事写出来，与同学们交流。
答：
伏特是意大利的物理学家、发明家。
他在1799年研制出了第一个长时间的持续电源——伏打电堆，接着又发明了世界上第一个能产生稳定、持续电流的电池——伏打电池。
3、怎样做到安全用电
答：
人体大地都导电，修理电器要断电，徒手不能摸电线，电线不做晾衣杆。
湿手不能碰开关，不到树下去避雨，不在高压线下玩，用电常识记心间。
七、展示台（10分）
你了解半导体吗？
答：
导电性介于导体和绝缘体中间的物体叫做半导体。
例如：
硅、锗等等。
半导体在电子技术领域应用十分广泛。
期中测试题
（一）
一、我是知识小百科（19分）
1、大物理学家伏特在年，终于研究出了世界第一个长时间的持续的电源——伏打电堆，接着又发明了电池。
2、世界上最早的指示方向的仪器是。
3、太阳是中一颗普通的，大约有亿岁了，估计它的寿命还有亿年。
4、电池有两个极，正极用符号表示；负极用符号表示。
5、推和拉都会产生，推力和拉力具有和。
6、太阳的直径大约是地球的倍；太阳的体积是地球的倍；太阳的质量是地球的倍。
7、磁铁指南的一端叫做，用表示；指北的一端叫做，用表示。
二、我选择、我快乐（12分）
1、天平称量物品时，右盘放。
①砝码②物品
2、早在多年前，我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器司南。
①1000②500③2000
3、圭表必须放置。
①南北②东西
4、构成太阳的主要物质是。
①氦气②氢气
5、伏特是的物理学家。
①美国②英国③法国
6、下面属于导体的是；属于绝缘体的是。
①铝②玻璃③塑料④银
三、火眼金睛（12分）
1、环形磁铁没有南北极。
（）
2、物体与物体接触面越粗糙，摩擦力越大。
（）
3、太阳是一颗由气体物质构成的星球。
（）
4、日晷是测量一天中的时间的。
（）
5、一只开关最多可以控制两盏灯泡。
（）
6、在社会生活中，导体的作用大，绝缘体的作用小。
（）
四、名词简答（10分）
1、摩擦力：
2、导体：
1、一块磁铁，如果没有标明南北极，你有方法分辨出它吗？
说说你的做法和依据。
2、用缝衣针制作一个指南针。
（1）制作题目：
（2）制作材料：
（3）制作方法和步骤：
（4）制作效果：
（5）我的感悟：
1、导体和绝缘体谁的本领大？
说说你的观点？
2、怎样正确使用天平？
七、展示台（10分）
1、设计一个装置，使高处落下的鸡蛋摔不破？
期中测试题
（二）
1、一个完整的电路，必须包括、、和四部分。
2、太阳从诞生到现在已经有年了，估计它的寿命还有年。
3、太阳的表面温度大约有℃，内部温度大约有℃。
4、磁铁指南的一端叫做，用表示；指北的一端叫做，用表示。
5、推力和拉力也有和
6、伏特是物理学家、发明家，他发明了世界上第一个能产生稳定、持续电流的电池——电池。
二、我选择、我快乐（12分）
1、用湿布擦拭带点的电器，这种做法。
①对②不对
2、下面两组计时工具中，计时原理相同的是。
①日晷和沙漏②水钟和沙漏
3、世界上最早的指示方向的仪器是。
①司南②罗盘
4、在圭表中，是用来度量正午时的中影子的长度。
①圭②表
5、下面属于导体的是；属于绝缘体的是。
①铝②玻璃③塑料④银
6、指南针是古代四大发明之一。
①美国②日本③中国
三、我是小法官（12分）
1、现代钟的时针相当于日晷中晷针的影子。
（）
2、一只开关可以控制两个或更多灯泡的亮灭。
（）
3、纯净水是导体。
（）
4、摩擦力对人们的生活既有有利的一面，也有不利的一面。
（）
5、我们穿的鞋子底部设有花纹，是为了增大鞋底与地面的摩擦力。
（）
6、太阳是一颗由气体物质构成的星球。
（√）
四、我会答（10分）
1、弹力：
2、导体：
五、我是科学家（20分）
2、摩擦力的大小与什么因素有关？
请你设计实验证明。
写出实验方法步骤即可
六、画一画（10分）
请你画出一个手电筒的简单电路图。
七、我思考，我问答（10分）
1、太阳是一个怎样的星体？
2、怎样做到安全用电？
。
八、展示台（10分）
自己设计制作指南针。
写出制作的方法步骤。
三年级（下）科学《课程标准》达标练习题
第四单元活页作业
一、我是知识小百科（27分）
1、人的皮肤下面有肌肉和骨骼。
2、人的躯干骨包括胸骨、肋骨、脊柱三部分。
3、骨骼具有支撑人体、保护人体内部器官和运动的作用。
5、发生脱臼，应马上停止活动，并赶快请医生治疗。
7、我们的胸腹部内有心、肝、肺、脾、肾、胃、肠等器官。
8、在运动中，肌肉急剧收缩或过度牵拉引起的损伤叫肌肉拉伤。
9、在正常情况下，关节软骨的存在可以使关节在无痛和无摩擦的状态下运动。
10、我们正处在长身体的阶段，坐、立、走的姿势不正确会造成骨骼变形。
11、肌肉有弹性，能收缩和舒张，牵动所连接的骨运动。
12、经常参加体育锻炼，能使关节更灵活，更牢固。
二、火眼金睛（14分）
1、人在做伸臂运动时，参与活动的肌肉是肱二头肌和肱三头肌。
前者活动方式是舒张，后者活动方式是收缩。
①肱二头肌②肱三头肌③收缩④舒张
2、当肌肉拉伤时，即时的科学处理方法是②。
①热敷②冷敷
3、骨大多是通过关节连接在一起的。
①肌肉②关节
4、当构成关节的两骨之间角度减小时叫①。
①屈②伸
5、下列关节多的器官是①。
①手②足
6、下面最灵活的关节是②。
①膝关节②腕关节③肩关节
7、人体骨骼是由②组成的。
①600块骨②206块骨
三、我是小法官（14分）
1、人体是一台复杂的“机器”，各部分器官互相配合，密切协作，保持协调性，构成一个统一的整体。
（√）
2、经常沐浴阳光可以促进人体内维生素D的合成，也有助于人体对钙的吸收。
（√）
3、科学研究证明，儿童补钙以食补最好。
（√）
4、胸骨、肋骨和脊柱是人体心脏和肺脏的安全屏障。
（√）
5、牙齿功能主要是切断、撕裂和磨碎食物，此外还有帮助发音、保持面部外形的作用。
（√）
6、晒太阳有助于人体对钙的吸收，从而有利于骨骼健康发育。
（√）
7、关节炎症状有的很轻微，有的很严重，甚至会造成残疾。
（√）
四、名词简答（4分）
骨骼：
人体由206块骨组成，人体的骨架叫骨骼。
五、看图，在标线旁填出名称（11分）
六、我是小小科学家（10分）
七、思考与问答（10分）
1、为了让骨骼更健康，小学生在学习的时候应注意什么
答：
（1）注意保持良好的坐、立姿势。
（2）学习之余要经常参加体育锻炼，骨骼才能更强壮。
2、体育锻炼对关节、肌肉的健康有什么影响？
答：
体育锻炼能使关节更牢固更灵活、肌肉更加粗壮有力，长期坚持体育锻炼能让我们长得更高，身体更好，减少生病。
八．我是学校调查员（10分）
调查学校内发生的身体损伤事件并把如何避免这样的事件再发生的建议写出来。
答：
身体损伤事件有骨折、肌肉拉伤。
运动前应作好准备活动和必要的防护，锻炼时不能用力过猛。
三年级（下）科学《课程标准》达标练习题
第五单元活页作业
一、我会填（28分）
1、鸟是人类的朋友，我们应该与它们和谐相处。
2、到2002年底，我国已设立自然保护区1551处，居世界前列。
3、鸭嘴兽产于澳大利亚南部的塔斯马尼亚岛。
4、青蛙身体表面裸露，小时候生活在水中，长大后既能生活在水中，又能生活在陆地上，卵生，用肺呼吸。
青蛙属于两栖动物。
5、像鸡、鸽子、喜鹊这样，身体表面有羽毛的卵生动物一般都是鸟。
6、我国现有鸟类1200多种，约占世界鸟类种数的14％。
7、昆虫的身体分头、胸、腹三部分，胸部有三对足，头部有一对触角。
8、哺乳动物的共同特征是：
身体表面有毛、胎生、哺乳。
虎、羊、鸡
中虎羊是哺乳动物。
9、鸭嘴兽又称鸭獭，属于哺乳动物动物。
二、火眼金睛（10分）
1、下列动物中属于哺乳动物的是②；属于昆虫的是①；属于两栖动物的是④；属于爬行动物的是③。
①蝴蝶②小狗③鳄鱼④龟
2、下列属于同类动物是①。
①蜜蜂和蝴蝶②小鸟和青蛙
3、鸭嘴兽通常每次产1卵，由3孵化。
①两枚②一枚③雌兽④雄兽
4、蚂蚁的头部有③触角。
①三对②两对③一对
5、用卵繁殖后代的动物有①②。
①鸭嘴兽②小鸡③小兔
三、我是小法官（12分）
1、蜗牛的运动速度很快（×）
2、凡是身体表面有羽毛的卵生动物，都是鸟。
（√）
3、马和兔的运动方式相同。
（×）
4、鸟很多，我们没必要保护每只鸟。
（×）
5、鸟的身体表面有羽毛，哺乳动物身体表面有毛。
（√）
6、燕子和蝙蝠都是鸟。
（×）
四、名词简答（10分）
鸟：
像鸡、鸽子、喜鹊这样身体表面有羽毛的卵生动物一般都是鸟。
哺乳动物：
像猫、兔、虎这样身体表面有毛、胎生、哺乳的动物，一般都是哺乳动物。
五、画一画，说一说（10分）
1、画一只蚂蚁，标出身体各部分的名称
2、画一只喜欢的鸟，要把鸟的主要特征画出来。
六、动脑子，结合具体事例说一说你是如何制作昆虫标本的（10分）
答：
1、根据虫体的大小制作好展翅板。
2、用大头针把昆虫固定在两展翅板的缝中。
3、把翅展平后用胶水粘在展翅板上。
4、虫体干燥后放入标本盒内。
5、制作昆虫标签。
七、我是知识小百科（10分）
1、你了解哪些鸟？
请你写出他们的名字。
结合自己说一说怎样保护鸟。
答:
我知道的鸟有喜鹊、燕子、麻雀等。
鸟是人类的朋友，我们应该与它们和谐相处，保护鸟类，做到不捕鸟、不伤害鸟，为它们搭窝，保护受伤的小鸟。
2、动物的运动方式与生活环境有什么关系？
答：
动物的运动方式与生活环境是相适应的。
如：
1、鱼靠鳍运动，生活在水中。
2、壁虎腹部贴地爬行，适合陆地生活。
3、鸟靠翅膀运动，适合在天空飞行。
八、展示台（10分）
办一期主题为保护动物就是保护人类自己的手抄报。
三年级（下）科学《课程标准》达标练习题
期终测试题
（一）
一、我是知识小百科（24分）
1、世界上最早的测量方向的工具是司南。
2、当两个磁铁相互接近时，同极相斥；异极相吸。
3、我们穿的鞋子，底部都设有花纹，这时为了增大摩擦力，防止人走路被滑倒。
4、产生影子的两个条件是光和不透明的物体。
5、安放圭表时，圭必须平直于南北方向，表必须垂直于圭的南端。
6、骨骼具有支撑人体、保护人体内部器官和运动的作用。
7、人在做屈臂运动时，肱二头肌收缩；肱三头肌舒张。
8、鱼的共同特征是，身体表面有鳞片，用鳃呼吸，卵生，用鳍运动。
9、蚂蚁属于昆虫。
它身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，头部有一对触角。
10、使用天平时，正确的做好是把称量的物体放在左边的托盘里。
二、火眼金睛（16分）
1、使用天平时，可以用手直接取砝码。
（×）
2、太阳的直径是地球直径的109倍。
（√）
3、环形磁铁只有一个磁极。
（×）
4、河水是导体。
（√）
5、凡是身体分为头胸腹三部分的动物都是昆虫。
（×）
6、鸭嘴兽不属于哺乳动物。
（×）
7、胸骨、肋骨、脊柱是人体心脏和肺脏的安全屏障。
（√）
8、磁铁不能隔着纸张吸引小铁钉。
（×）
三、我选择，我快乐（16分）
1、当肌肉拉伤时，即时的科学处理方法是②。
①热敷②冷敷
2、构成太阳的主要物质是②。
①氦气②氢气
3、下列动物中，属于鱼类的是③。
①鲸②章鱼③金鱼
4、科学研究证明，儿童补钙以②为好。
①药补②食补
5、条形磁铁在吸引一堆小铁钉时，2吸得最多。
①中间②两端
6、人体的骨骼是由①块骨组成的。
①206②203
7、下列装置中，能把电能转化为热能的是①。
①电磁炉②灯泡
8、甲磁铁南极与乙磁铁的一端接近时，相互排斥，那么乙磁铁的这端是①。
①南极②北极
四、名词简答（6分）
1、摩擦力：
阻碍物体相对运动的力就是摩擦力。
2、圭表：
通过度量正午的日影长度来判断冬至日、夏至日及其他节气的仪器是圭表。
五、我是小小科学家（12分）
1、设计一个电路，用两个开关控制三只灯泡的亮灭，其中一个开关控制一只灯泡，另一个控制两只灯泡。
2、物体影子的长短与光的位置变化有关，设计实验证明。
答：
将铅笔竖直立在桌面上，在铅笔的上方慢慢移动手电筒的位置，就像太阳在天空中移动位置一样，仔细观察铅笔影子的变化
六、看图填名字（10分）
标出身体各部分的名称。
七、我思考，我回答（10分）
1、磁铁有哪些性质？
举例说明人们在哪些方面应用了这些性质。
答：
（1）磁铁能指示南北方向，制作指南针。
（2）磁铁有磁性，制作磁性围棋。
（3）磁铁能产生磁场，比如
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