七年级语文上册测试题及答案 6.docx

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七年级语文上册测试题及答案6

一、积累运用（共25分）

1、阅读下面文字，依次给加字注音或根据拼音写汉字。

（4分）

亲爱的同学们，我们迈进了中学已两个月了。

在这片沃土上，我们眺（）望繁星漫天，凝眸（）夕阳余辉；流淌悦耳的朗朗书声，醉心bān（）lán（）的文学风景。

在这片沃土上，我们与贾里交朋友，向田晓菲学习……让我们爱上语文，播撒希望。

2、默写。

（8分）

（1）东风不与周郎便，。

（杜牧《赤壁》）

（2）梅须逊雪三分白，。

（卢梅坡《雪梅》）

（3）中庭地白树栖鸦，。

（王建《十五夜望月》）

（4）但愿人长久，。

（苏轼《水调歌头》）

（5）四面湖山归眼底，。

（湖南岳阳楼上面的对联）

（6），有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。

（民族英雄林则徐书两广总督府的对联）

（7）《次北固山下》描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴涵自然理趣的诗句是，。

3、下面语段中画线的三个句子存在语病，请用修改符号在原句上修改。

（3分）

（1）换用号：

（2）增补号：

（3）删除号：

（4）调位号：

今年1月12日，国务院批准了《皖江城市带承接产业转移示范区规划》，确定芜湖为示范区核心城市。

这是芜湖发展史上前所未有的大好机遇。

市委市政府对此高度重视，

（1）通过各种渠道加大宣传效果。

电视台在重要时段播出专题片，报社组织刊发评论员文章，

（2）营造全市上下共同参与示范区建设。

（3）这些宣传报道在我市引起了轩然大波，广大市民欢欣鼓舞。

4、名著阅读。

（4分）

请根据你对名著的阅读积累，将下面尚未完成的“读书推荐卡”制作完整。

读书推荐卡

书名《汤姆·索亚历险记》作者____________________

精彩情节_______________________________________________________________

推荐理由_______________________________________________________________

_________________________________________________________________________

5、为了加深同学们对我国传统节日和传统文化的了解某中学七年级一班开展了一次以传统节日为专题的调查探究活动。

假如你是被调查对象之一，请协助完成以下问卷。

（1）从下列节日中找出我国传统节日，并注明其时间。

（示例除外）（2分）

重阳节元旦节元宵节母亲节清明节教师节

国庆节中秋节愚人节感恩节端午节儿童节

示例：

清明节---农历二十四节气的“清明”那一天，公历4月5日左右。

（2）请任选一个传统节日，写出相关的一句诗或一副对联或一条俗语。

（课内除外）（2分）

示例：

清明节-----清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

（3）面对部分国人（尤其是青年人）对传统节日愈来愈淡漠的情况，一些学者提出了“保卫传统节日，弘扬传统文化”的主张。

对保护传统节日，你有什么好的建议？

请写出一条。

（2分）

二、理解理解（共45分）

（一）（11分）

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。

明月几时有？

把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

6、结合全文，说说看词人的心情是怎样的，他在思考什么？

（回答要有理有据）（4分）

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

7、“不应有恨”，“恨”的意思是什么？

“恨”的内容可能是什么？

（2分）

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8、下面咏月的诗句中，哪两句与“但愿人长久，千里共婵娟”有异曲同工之妙？

为什么？

（3分）

①月出惊山鸟，时鸣春涧中。

②大漠沙如雪，燕山月如钩。

③月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

④海上生明月，天涯共此时。

⑤举杯邀明月，对影成三人。

⑥野旷天低树，江清月近人。

________________________________________________

9．月亮的美称很多，除了“婵娟”你能说出几个（至少两个）？

（2分）

________________________________________________

（二）阅读下文，完成11～18题（17分）

这是一本发黄的日记。

它的主人是芝加哥自然历史博物馆的研究员、动物学家施密特博士。

日记没有记完，它最末的一页上写着：

“体温很快到三十九度五。

”

③“胃剧痛。

”

④“燥热、耳鸣、睁开眼时眼皮疼……”

⑤“四小时了，我的伤口、鼻、嘴开始出血……”

⑥笔迹，越往下越不规整，一个个字母歪歪扭扭、颤颤巍巍。

可以看出，这是由一个正剧烈颤抖的人书写下来的。

⑦原来，那一天下班后，施密特仍兴致勃勃地留在实验室里，观察一条南美洲毒蛇。

稍一不小心，毒蛇猛地从玻璃缸里窜出头来咬了一下他的手指。

不好！

施密特迅即将它关回蛇笼里，然后急急地挤出伤口内的败血。

头晕眼花的他，想打电话通知医院，偏偏室内的电话刚坏，别的办公室都锁上了门，而此时再要走到大楼外面的警卫室打电话显然已经体力不支。

呼天天不应，唤地地不灵。

施密特斜靠在座椅上，只能喟然长叹一声。

⑧蓦地，从幼年起始的求学、投考、从师、做动物解剖、写学术论文……一幕幕情景交替在脑海中快速闪现。

“难道自己的科学生yá（）就结束了？

就这样坐以待毙？

”这位已经知道死神叩门的67岁的科学家痛苦的思索。

忽然，一个念头浮现出来了：

还可以再作一番贡献。

记录自己垂死的感觉，这是一个蛇毒罹毒者临死前的不可多得的自我记录，对后人一定有研究价值。

他顶住了，支撑着，记录下去。

周围是静静的夜，许多人该是进入梦乡的时候了，谁都不知道在博物馆大楼深处的这个房间里正进行着一场特殊的搏斗。

在被毒蛇咬了5小时之后，施密特因脑溢血与世长辞。

日记的最后一段记录是：

“血从鼻子和嘴里流淌出来，疼痛消失了，软弱无力，我想开始脑充血了。

”

⑨一个有志者总是为着自己献身的事业坚rèn（）地奋斗。

你看，即使死神在叩门的时候，他还不撒手，不畏惧，非得留下最后一道刻痕不可！

10、解释文中第⑧节中的加点成语。

（1分）

坐以待毙：

11、给本文加个恰当的标题：

____________（2分）

12、引文第⑥节中的加点词语“不规整”体现在文中的两个词语是______、______。

（2分）

13、在第⑦段中，施密特“走到大楼外面的警卫室打电话显然已经体力不支”的原因，在文中看是因为：

（至少说出两条原因，每条不得超过20字）（2分）

①

②

14、第⑧节中划线部分“一场特殊的搏斗”具体指；说它特殊的原因是（2分）

15、下列对引文第⑧节中加点词语“痛苦”的理解正确的是（）（2分）

A.科学家被蛇咬了，伤口疼痛。

B.科学家为自己就这样坐以待毙，无所作为而痛苦。

16、本文赞颂了科学家施密特怎样的精神品质。

（3分）

（三）阅读《好望角》一文，完成16—20题。

（共20分）

①老人划着船向岸边驶来。

我踏上船板，船身晃荡了几下，荡出去一层层细密的波纹。

我回头朝岸边望去，老人问：

“岸边像什么？

”我盯着那个凸出的尖端，想给老人一个精当的比喻。

他乐呵呵地说：

“非洲好望角！

”我愣住了。

老人脸上流露出一丝诡秘的笑：

“跟好望角长得一模一样！

”

②我不解地问：

“您到过好望角？

”老人呵呵一笑：

“非洲那个我倒是没去过，但我现在不整天都在好望角吗？

”他将目光送到了远处的河岸。

河水哗哗地响。

河上无风。

芦苇丛簇挺立。

③“我小的时候，在一本地图册上看到了这个地名。

当时我就想，长大后一定到好望角，看看那里到底是个啥样子！

可我连小学都没读完，日本鬼子就扛着枪进村了。

人们四处逃难，我和爹娘跑散了。

后来，我就参军打鬼子、打老蒋，差不多把山南海北都跑遍了。

那本地图册一直揣在怀里，行军或休息时总把手放在胸口上摸一摸。

”老人说着，掏出一本面黄肌瘦的小册子——中间破了个圆圆的洞。

有一页折起一角，翻到那页，好望角的浪潮就从灰黄粗糙的纸页上拍打了出来，我似乎闻到了咸腥的海浪气息。

④“这怎么破了一个洞啊？

”

⑤老人笑了笑，眼角的皱纹亲密地挤到一起，说：

“鬼子枪子打的，还在我肚子上打了一个洞。

”老人微笑着摸了摸小肚子：

“解放后我买了很多书，我想，只要把书念成了，迟早会被国家派到国外学习。

可书没读多少，又是‘革命’什么的。

干脆不念了，这辈子就没有念书的命。

那年我托人说了个媳妇成了家。

我想，这好望角啊，它就在这张书页里，世上压根儿就没有！

”老人向远处望了一眼：

“可后来我儿子非说，好望角就在非洲南端。

”

⑥“你儿子？

”这时，一只白色水鸟从芦苇丛中飞来，落在了我们小船上。

老人伸手抚摸着，呵呵地笑了起来：

“是啊，后来有了个儿子。

不光我儿子说有，连这家伙也呱呱叫着，一个劲地说‘有’呢。

”水鸟果真朝他吆喝了起来。

老人从口袋里抓出一把米粒，丢在船板上。

水鸟啄了一阵，在老人头顶飞旋了两圈，飞回了芦苇丛。

那里传来了很多鸟嬉戏的鸣叫声。

⑦老人激动地说：

“儿子很争气，考上了大学，后来恰好到非洲工作。

那次他差点就把我接过去看好望角了。

”A老人的手微微颤动了一下，然后深深吸了一口气，又缓缓呼了出来。

⑧河上起了一阵风，吹得芦苇沙沙地响。

老人轻轻地摇了摇头：

“他在非洲被当地人给绑了。

老婆子一听就晕了过去。

她在床上躺了半年，我想了各种办法骗她，可她就是想走了，谁也拦不住。

一个人有一个人的命。

”老人的讲述纯净如清澈的河水。

⑨B“老婆子一走我就觉得院子太大了，就像穿了一条肥裤子一样老是那种松松垮垮的感觉。

有时候又觉得院子太小了，压得我胸闷。

那天我走到村外，在河边一直坐到傍晚。

日头把整条河照得黄灿灿的，我跳进河里，游了很远。

回头一看，他娘的！

河岸跟地图册上画的一模一样。

这不就是好望角吗？

我盼了一辈子好望角，竟在家门口找到它了。

我哇哇地叫喊了起来，让老鼻涕眼泪也痛快了一回……”老人哈哈笑了起来，笑声随着波纹微微荡漾。

⑩“现在我啥也不想了，我划划桨、喂喂鸟，整天都能看到好望角，自在得很！

”老人的脸庞像天空一样明净而深远……

⑾夕阳正红，映得老人满身古铜色。

（选自2010年2月《今日教育·读写舫》

17、阅读全文后，围绕“好望角”，在方框中补全对故事内容的概括。

（4分）

小时候

企盼长大后到好望角

执着追求梦想

长大成家时

怀疑好望角的存在

老年时

找到新的精神慰藉

18、理解加点词在句中的含义。

（4分）

（1）老人脸上流露出一丝诡秘的笑：

“跟好望角长得一模一样！

”

（2）老人说着，掏出一本面黄肌瘦的小册子——中间破了个圆圆的洞。

19、请在文中划横线的A、B两处中选择一处，根据句后的提示进行赏析。

（4分）

A．老人的手微微颤动了一下，然后深深吸了一口气，又缓缓呼了出来。

（动作描写）

B．老婆子一走我就觉得院子太大了，就像穿了一条肥裤子一样老是那种松松垮垮的感觉。

有时候又觉得院子太小了，压得我胸闷。

（心理描写）

20、结合全文，概括老人的性格特征。

（4分）

21、每个人在追逐“好望角”的过程中，都会遇到一些不如意，你觉得应该怎样对待？

请结合生活实际谈谈。

（4分）

作文（30分）

题目：

最美的　　　　

要求：

１．请将题目补充完整。

如：

一幕、风景、瞬间、老师等等。

2．不少于550字。

3．不出现真实的人名、地名、校名等。