西藏山南地区第二高级中学学年高一上学期期中考试汉语文试题 Word版含答案.docx
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西藏山南地区第二高级中学学年高一上学期期中考试汉语文试题Word版含答案
2017-2018学年第一学期高一年级期中试题
汉语文
注意事项：
1.本试卷共6页，三大题，满分150分，考试时间为150分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号码写在答题卡相应的位置上，并在指定的位置粘贴条形码。
3.所有答案必须在答题卡上作答。
选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应的题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再涂选其他答案标号。
非选择题用黑色钢笔或签字笔将答案写在答题卡规定的地方，试题卷上答题无效。
一、基础知识
一、本题共16小题,每小题3分,共48分;每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求。
1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）
A．囫（hū）囵强（qiáng）迫弱不禁（jīn）风花团锦簇（cù）
B．镶嵌（qiàn）酵（xiào）母苦思冥（míng）想别出心裁（cái）
C．模（mó）样负荷（hè）壮志未酬（chóu）流光溢（yì）彩
D．垂涎（xián）尴尬（gà）恍（huǎng）然大悟呕心沥血（xuè）
2．下列词语中加点的字的读音，完全相同的一组是（）
A．差别差劲美差差强人意
B．星宿宿舍一宿风餐露宿
C．露水显露揭露藏头露尾
D．咽喉呜咽哽咽狼吞虎咽
3．下列各项没有错别字的一项是（）
A.炫耀寂寥荒诞羞赧
B．深隧馈赠脸颊陡然
C．荣繁浑浊喧嚣惧惮
D.模访絮说致歉忧郁
4．下列各项句子中加点词语解释不正确的一项是（）
A．很多学生作文内容千篇一律，只会写扶老奶奶过马路。
千篇一律：
指事物只有一种形式，毫无变化。
B．他壮志未酬就英年早逝。
壮志未酬：
没有树立远大的理想。
C．运动会的时候，大家在运动场上大显身手。
大显身手：
充分显示出本领和才能。
D．你不要和扎西走得太近，他是一个深不可测的人，你不要小看他。
深不可测：
指人的心机很深，难以猜测。
5.依此填入下面句中横线处的词语，最恰当的一组是（）
到底谁才是小茅屋的主人呢？
其实，的瑶族老人，的哈妮小姑娘，的梨花和的解放军都是小茅屋的主人。
A．可爱纯真朴实热心B．纯真热心可爱朴实
C．朴实可爱纯真热心D．朴实热心朴实纯真
6.下列词语中加点字字义相同的是（）
A．轻而易举 举世闻名 B．因小失大 失之交臂
C.言行相顾 各行其是 D.名列前茅 莫名其妙
7.下列各项词语中能够完全构成反义词的一项是（）
A.高兴—难过淘气—规则
B.讨厌—喜欢反抗—顺从
C．忠心—奸诈温暖—寒冷
D.愚蠢—轻巧迟钝—灵敏
8.下面句子中加点词的词性判断有误的一项是（）
A.海伦是（动词）一个悟性极（副词）高的孩子。
B．美枝突然很（副词）想把（介词）这颗樱桃放进嘴里。
C．这么晚了，他一个人还在（动词）教室里看书（名词）。
D.通过（介词）大家的帮助，他端正（动词）了态度，开始踏踏实实的学习。
9.下列加点的成语使用不恰当的一项是（）
A．他坐在屋子里呕心沥血，还是没有想到办法。
B．那本书没读完，就不见了，所以我一直对书中的人物念念不忘。
C．两个人是亲生兄弟，却走上了截然不同的路。
D．考场上，同学们苦思冥想，大家都想考个好成绩。
10.下列短语结构类型完全相同的一项是（）
A．拖泥带水雄伟壮丽报刊杂志长吁短叹
B．远山积雪海誓山盟鸣锣开道美丽善良
C．青枝绿叶蜿蜒游动敬畏生命心情愉快
D.红得发紫鞠躬尽瘁节奏分明声调铿锵
11.下列各项句子中修辞手法使用不同于其他三项的一项是（ ）
A．他站在那里，山风像骨针一样刺人。
B．自由主义是一种腐蚀剂。
C．一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着牡丹，牡丹却木然呆立无动于衷。
D．他的眼睛宛若切开的长缝，眯缝着，但却从中射出一道墨一样的黑光。
12.下列各句使用标点符号完全正确的一项是（ ）
A．我不禁一颤：
多可爱的小生灵啊！
对人无所求，给人的却是极好的东西。
B．这个问题我们研究、研究。
C．如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言；那么，白杨树算不得树中的好女子。
D“哎呀，真是美极了！
”皇帝说：
“我十分满意！
”
13.下列各组句子中
是原句，
是缩句，其中缩句不符合原句基本意思的一项是（）
A．
我的思绪，随着草原上空那变幻莫测的云在遨游。
思绪遨游。
B．
渴望得到真知的人，一定能体会到“勤”的深刻含义。
人能体会含义。
C．
我脑里忽然闪出一幅神异的图画。
我闪出图画。
D．① 贝多芬向他的客人叙述最后一次担当音乐指挥时的情形。
② 贝多芬叙述情形。
14下列各项句子没有语病的一项是（）
A．他那崇高的品质，经常浮现在我的脑海中。
B．华南农业大学兽医学院使用并研制了禽流感灭治乳剂疫苗。
C.经过大家的共同努力，使我们顺利完成了制作网页的工作。
D.雾霾天气不仅大大影响了城市的空气质量，也加剧了城市的交通拥堵。
15.下列句子顺序排列正确的一项是（）
①“水立方”采用的ETFE膜，只有一张牛皮纸厚，捧在手上轻若鸿毛。
②此外，它的耐火性、耐热性也非常出色。
③然而这种膜的耐压性非常强，正常状态下，一辆小汽车开过去膜都不会被压破。
④国家游泳中心“水立方”是世界上唯一一个完全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑。
⑤ETFE膜的延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三到四倍也不会断裂。
A．①④⑤③② B．①⑤④②③ C．④①③⑤② D．④⑤③①②
16.下列文学常识表述有误的一项是（）
A.《激流三部曲》，是中国现代著名小说家、散文家、翻译家巴金的早期代表作。
B．《西游记》是中国古典四大名著之一，作者是清代小说家吴承恩。
C．鲁迅代表作：
小说集《呐喊》、《彷徨》；散文集《朝花夕拾》。
D.散文“形散神不散”，所谓“形散”，是指散文取材十分自由，不受时间空间的限制；所谓“神不散”是指中心明确而集中。
二、阅读理解本题共11小题，共42分。
（一）阅读下文，回答17～23题（22分）。
会飞的蒲公英
童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。
山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。
花儿怪逗人的：
圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻_____（yíng）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说：
“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。
”
妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。
晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。
不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。
每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。
一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。
我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。
妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。
从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：
一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……
带着这个白色的梦，我考上了中学。
那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。
后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。
每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。
几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦是真切了。
临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。
我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。
暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：
“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。
”
从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林荫小道上飞来飞去。
一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：
“妈妈，从你身边飞出的那朵娇_____（nèn）的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。
”
很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：
一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡。
画上题有一行字：
山里的孩子。
从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往——蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：
我是一颗蒲公英的种子……这不正是每一个山里母亲期待的吗？
（选文有改动）
17．根据注音写出汉字。
（2分）
①轻________（yíng）②娇________（nèn）
18．文章第一段中写“火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”其作用分析正确的一项是（）（3分）
A．烘托气氛，使人带入优美境界。
B．衬托蒲公英白色小花淡雅（或平凡）。
C．为下文写蒲公英埋下伏笔。
D．总领全文。
19．文章以“会飞的蒲公英”为题，其含义分析不正确的一项是（）（3分）
A.揭示了蒲公英的性格特征。
B．包含了母亲对“我”的殷切希望。
C.暗示蒲公英的任性和自由。
20.本文写作特点分析不正确的一项是（）（3分）
A．按时间顺序叙述。
B．采用象征手法。
C．先抑后扬的写法。
D．运用烘托的表现手法21.文章中最能体现蒲公英性格特点的是哪一句话？
（3分）
22．在我成长的不同时期，妈妈为我做的事都和蒲公英有关。
妈妈这样做的用意是什么？
（4分）
23．文章最后一段中“每一个山里母亲期待的是什么？
（4）
（二）阅读下文，回答24～28题（20分）。
夏天的色彩是金黄的。
按绘画的观点，这大约有其中的道理。
春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。
夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽， 正是一个承前启后、生命交替的旺季 。
你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。
这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。
夏天的旋律是紧张的， 人们的每一根神经都被绷紧 。
你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。
他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。
麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。
“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。
遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。
大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。
有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。
我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季 。
24．选文从哪两个方面写来写夏天？
（4分）
25.作者为什么说夏天是“一个承前启后、生命交替的旺季”？
（不超过25字）（4分）
26．简要回答选文第2段是从哪两个方面来写“人们的每一根神经都被绷紧”的？
（4分）
27．历代文人为什么极少写夏的影子？
（4分）
28.作者要“大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”的真正目的是什么？
（4分）
三、写作（60分）
花儿感谢大地,是大地给了它生命；苍鹰感谢天空,是天空让它们自由飞翔。
每一个人的成长、进步都离不开他人的呵护、影响、教育和帮助。
因此，要常怀感恩之心，常存图报之情，这是为人处世最起码的道德准则。
请以“感恩”为话题写作。
要求：
1.文体不限（除诗歌外），题目自拟；
2.文章要富有真情实感；
3.字数不少于600字；
4.文中不得出现真实地名、校名及人名。
16级期末汉语试卷参考答案
一、选择题（共16题，每题3分，共48分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
选项
D
C
A
B
C
B
B
C
题号
9
10
11
12
13
14
15
16
选项
A
A
C
A
C
D
C
B
二、阅读理解（共12题，共42分）
17.①盈；②嫩。
18.B
19.C
20.C
21.它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。
22..教育“我”像蒲公英那样，不满足现状，积极进取，不断取得新的成就。
23..每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山，飞向更广阔的天地
24.从夏的色彩和旋律方面写夏天。
25.收获之已有而希望还未尽（或：
麦子刚收，田间其他作物正充满旺盛活力）
26．①夏收；②田间管理（或：
①从白天到夜里，人们的神经都不能松弛。
②在整个夏天里，人们不但忙夏收，还要忙着管理秋收作物。
）
27.历代文人多是闲情逸致的，自然不喜欢这种紧张旋律。
28．赞美夏季是为了歌颂劳动，赞美辛勤劳作的农民。
（意对即可）
山南二高2016级高一期中考试
汉语文试卷
（满分150分，150分钟完卷）出卷：
审卷：
题号
题型
分值
文本类型
考查内容
能力标准
难度
试题来源
1
选择题
3
语音
拼音
识记
易
2
选择题
3
语音
多音字
识记
易
3
选择题
3
字形
错别字
识记
易
4
选择题
3
词语
运用
识记
中
5
选择题
3
词语
运用
识记
易
6
选择题
3
字义
多义字
识记
中
7
选择题
3
词语
反义词
识记
易
8
选择题
3
词语
词性
识记
易
9
选择题
3
词语
运用
理解
易
10
选择题
3
词语
短语
理解
中
11
选择题
3
修辞
修辞
理解
易
12
选择题
3
标点符号
标点符号
理解
中
13
选择题
3
缩句
缩句
理解
易
14
选择题
3
病句
病句
理解
中
15
选择题
3
语序
语序
理解
难
16
选择题
3
文学常识
文学常识
识记
易
17
填空题
2
记叙文阅读理解
加点字注音
识记
易
网络
18
选择题
3
文段作用分析
分析综合
难
19
选择题
3
文题含义分析
理解
易
20
选择题
3
写作特点分析
分析综合
中
21
简答题
3
找出语句
理解
易
22
简答题
4
概括段落内容
理解
中
23
简答题
4
文章主旨理解
理解
中
24
简答题
4
散文阅读理解
概括段落内容
分析综合
易
创新学案
25
简答题
4
句意理解
理解
易
26
选择题
4
段意理解
理解
中
27
选择题
4
句意理解
理解
易
28
选择题
4
理解作者思想倾向
理解
中
29
作文题
60
话题作文
写作
表达应用
难
网络
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