坑头幼儿园学年第二学期小二班备课第十周.docx
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坑头幼儿园学年第二学期小二班备课第十周
教学活动设计表
第10周2012年4月16日
活动名称
《小警察,出早操》
涉及领域
健康
执教老师
石火英
活动目标
发展大肌肉的活动能力和平衡能力。
活动准备
警察出操的片段。
儿歌《小警察出早操》
重点及难点
请幼儿一边说儿歌,一边模仿警察做齐步走、立正和敬礼的动作。
活动过程:
1.播放警察出操的片段,请幼儿欣赏警察出操的动作。
2.出示《小警察出早操》儿歌,与幼儿一起说儿歌。
小警察出早操
一二一,一二一,
小警察,出早操,
一二一,一二一,
立正站好敬个礼。
3.请幼儿一边说儿歌,一边模仿警察做齐步走、立正和敬礼的动作。
4.教师说出指令,例如“小警察,转个圈”、“小警察,请蹲下”
等,请幼儿做出相应的动作。
5.教师可让幼儿重复说儿歌,并分组进行听指令做动作的比赛,看谁的动作最敏捷、最正确。
活动反思:
通过教学活动,幼儿能说儿歌《小警察出早操》
教学活动设计表
第10周2012年4月16日
活动名称
《以礼待人》
涉及领域
语言
执教老师
石火英
活动目标
知道在适当情况下使用礼貌用语“请”、“谢谢”、“对不起”
活动准备
把“你会说什么?
”情境图卡反贴在白板上。
重点及难点
知道要感谢别人的帮助
活动过程:
1.请幼儿轮流翻开白板上的情境图卡,并观察和描述图卡的内容。
2.与幼儿讨论图卡中的人物应该说什么礼貌用语,例如:
.向小朋友借东西时,要说“请借给我XX,好吗?
”
.得到别人的帮助或收到礼物时,要说“谢谢。
”
.不小心碰撞到别人时,要说“对不起。
”
3.教师帮幼儿在图卡上写下应该说的话,然后把幼儿分成小组,根据图卡的内容,进行角色扮演游戏。
4.游戏结束后,请幼儿把图卡贴在图书角
活动反思:
通过教学活动,能使用礼貌用语“请”、“谢谢”、“对不起”
教学活动设计表
第10周2012年4月16日
活动名称
《面包出炉了》
涉及领域
数学
执教老师
石火英
活动目标
说出制作面包的主要过程,初步理解事情发生的先后次序
活动准备
视频短片“面包的制作过程”(《谁来帮忙》
重点及难点
引导幼儿尝试排列图卡的先后次序,并说出猪先生做面包的故事。
活动过程:
1.与幼儿回顾参观面包店的情形,说说面包是怎样制作出来的。
2.播放视频短片“面包的制作过程”让幼儿欣赏,向幼儿提问:
.谁负责做面包?
(面点师。
)
.制作面包需要什么材料?
(面粉、鸡蛋、牛油、糖和盐等。
)
.面点师搓好面粉团做成面包造型后,他会把面包放在哪里?
(烤箱。
)
3.出示“猪先生做面包”程序图卡,请幼儿描述图卡的内容。
4.引导幼儿尝试排列图卡的先后次序,并说出猪先生做面包的故事。
5.幼儿四人一组,分发一套程序图卡,每人为一张图卡涂上颜色,并加画图画,制成故事图卡。
活动反思:
通过教学活动,能说出面包的制作。
教学活动设计表
第10周2012年4月17日
活动名称
《不同季节的衣服》
涉及领域
科学
执教老师
石火英
活动目标
学习把冬天的和夏天的衣服分类
活动准备
电子版《不同季节的衣服》图片
重点及难点
通过角色扮演和设计听器,发展想象力和创造力
活动过程:
1.在活动室的两边分别贴上冬天图卡和夏天图卡。
2.出示冬天和夏天的衣服,请幼儿按季节把衣服分类。
然后请幼儿挂衣服,把适合在冬天穿的衣服挂在冬天图卡旁边;把适合在夏天穿的衣服挂在夏天图卡旁边。
3.请幼儿说出冬天和夏天衣服的区别。
(冬天的衣服质地较厚、长袖。
夏天的衣服质地较薄、短袖。
)
4.请幼儿蒙上眼睛,依靠手的触摸来分辨冬天和夏天的衣服。
5.最后,请幼儿帮忙收拾衣服,把衣服交给老师时,要说出衣服的名称。
活动反思:
学习把冬天的和夏天的衣服分类,全部幼儿基本达到预设目标。
教学活动设计表
第10周2012年4月17日
活动名称
《寄封信给你》
涉及领域
社会
执教老师
石火英
活动目标
初步认识邮递员的工作
活动准备
生病的熊先生写给本班小朋友的一封信,以及写好收发地址、贴好邮票的信封
重点及难点
出示“我爱帮助人”补充操作材料,请幼儿每天记录在家里或幼儿园帮助别人的事情。
活动过程:
1.出示邮递员拼图,请幼儿尝试拼图,并猜猜图中拼出来的人是谁。
2.播放视频短片“邮递员的工作”让幼儿欣赏,简单介绍邮递员的工作。
3.引出寄信情境。
告诉幼儿,邮递员给我们班小朋友送来了熊先生的信。
教师拿出信封,拆开念信,熊先生在信中说他生病了,很想念小朋友。
教师提议给熊先生回一封信。
然后拿出白纸、信封和邮票,并了解幼儿对寄信过程的认识。
4.教师与幼儿共同说出寄信的过程,同时教师展示该过程(写信、对折信纸、装入信封、在信封上写地址和贴邮票、把信件放入邮筒等。
)
活动反思:
通过教学活动,能说出邮递员的工作.
教学活动设计表
第10周2012年4月17日
活动名称
《医生谢谢你》
涉及领域
音乐
执教老师
石火英
活动目标
尝试用不同的表情表达歌曲的情绪。
活动准备
音乐:
医生谢谢你
重点及难点
把歌词当作儿歌,在不同的时间及场合中,按照节奏朗读。
活动过程:
1、让幼儿熟悉歌词,先请幼儿唱“哎哟哎哟”、“肚子疼”或“感冒啦”
2、把歌词当作儿歌,在不同的时间及场合中,按照节奏朗读。
3、老师先边唱边做动作,然后向幼儿提问关于歌词中的内容,例如:
“歌词中提到什么人物?
”“歌词中提到病人哪儿不舒服?
”“你们有过身体不舒服的情况吗?
有什么感觉?
”“医生会跟你说什么?
”
活动反思:
通过教学活动,尝试用不同的表情表达歌曲的情绪。
教学活动设计表
第10周2012年4月18日
活动名称
《医生谢谢你》
涉及领域
音乐
执教老师
石火英
活动目标
尝试用不同的表情表达歌曲的情绪。
活动准备
音乐:
医生谢谢你
重点及难点
把歌词当作儿歌,在不同的时间及场合中,按照节奏朗读。
活动过程:
3、让幼儿熟悉歌词,先请幼儿唱“哎哟哎哟”、“肚子疼”或“感冒啦”
4、把歌词当作儿歌,在不同的时间及场合中,按照节奏朗读。
3、老师先边唱边做动作,然后向幼儿提问关于歌词中的内容,例如:
“歌词中提到什么人物?
”“歌词中提到病人哪儿不舒服?
”“你们有过身体不舒服的情况吗?
有什么感觉?
”“医生会跟你说什么?
”
活动反思:
通过教学活动,尝试用不同的表情表达歌曲的情绪。
教学活动设计表
第10周2012年4月18日
活动名称
《以礼待人》
涉及领域
语言
执教老师
石火英
活动目标
知道在适当情况下使用礼貌用语“请”、“谢谢”、“对不起”
活动准备
把“你会说什么?
”情境图卡反贴在白板上。
重点及难点
知道要感谢别人的帮助
活动过程:
1.请幼儿轮流翻开白板上的情境图卡,并观察和描述图卡的内容。
2.与幼儿讨论图卡中的人物应该说什么礼貌用语,例如:
.向小朋友借东西时,要说“请借给我XX,好吗?
”
.得到别人的帮助或收到礼物时,要说“谢谢。
”
.不小心碰撞到别人时,要说“对不起。
”
3.教师帮幼儿在图卡上写下应该说的话,然后把幼儿分成小组,根据图卡的内容,进行角色扮演游戏。
4.游戏结束后,请幼儿把图卡贴在图书角
活动反思:
通过教学活动,能使用礼貌用语“请”、“谢谢”、“对不起”
教学活动设计表
第10周2012年4月18日
活动名称
《传接皮球》
涉及领域
体育
执教老师
石火英
活动目标
掌握传接球的技巧
活动准备
中型皮球、音乐
重点及难点
播放音乐,幼儿随着音乐传接皮球。
活动过程:
1、双人传接皮球:
(1)两人一组,前后站立,运用不同的方法互相传接皮球。
(2)高举双手,把球放在头顶上,互相传接。
(3)把球放在身体两侧,互相传接。
(4)打开双脚,把球放在胯下,互相传接。
(5)幼儿熟悉
(1)、
(2)传球动作后,可让幼儿练习背对背站立转身传球和背对背站立传球。
2、播放音乐,幼儿随着音乐传接皮球。
活动反思:
通过教学活动,幼儿跟随音乐玩皮球,基本上能达到教学目标。
教学活动设计表
第10周2012年4月19日
活动名称
《小兔穿花衣》
涉及领域
美术
执教老师
石火英
活动目标
培养幼儿的手工兴趣
活动准备
手工书
重点及难点
小兔的衣服应该怎样才好看?
活动过程:
1、出示手工书,幼儿观察。
2、提问幼儿:
“图1是什么?
图2是什么?
图3是什么?
”
3、图1和图2是用来干什么的?
小兔的衣服应该怎样才好看?
4、教师操作,幼儿观看
5、幼儿操作,教师在旁指导。
活动反思:
通过教学活动,培养幼儿的手工兴趣。
教学活动设计表
第10周2012年4月19日
活动名称
《小警察,出早操》
涉及领域
健康
执教老师
石火英
活动目标
发展大肌肉的活动能力和平衡能力。
活动准备
警察出操的片段。
儿歌《小警察出早操》
重点及难点
请幼儿一边说儿歌,一边模仿警察做齐步走、立正和敬礼的动作。
活动过程:
1.播放警察出操的片段,请幼儿欣赏警察出操的动作。
2.出示《小警察出早操》儿歌,与幼儿一起说儿歌。
小警察出早操
一二一,一二一,
小警察,出早操,
一二一,一二一,
立正站好敬个礼。
3.请幼儿一边说儿歌,一边模仿警察做齐步走、立正和敬礼的动作。
4.教师说出指令,例如“小警察,转个圈”、“小警察,请蹲下”
等,请幼儿做出相应的动作。
5.教师可让幼儿重复说儿歌,并分组进行听指令做动作的比赛,看谁的动作最敏捷、最正确。
活动反思:
通过教学活动,幼儿能说儿歌《小警察出早操》
教学活动设计表
第10周2012年4月19日
活动名称
《传接皮球》
涉及领域
体育
执教老师
石火英
活动目标
掌握传接球的技巧
活动准备
中型皮球、音乐
重点及难点
播放音乐,幼儿随着音乐传接皮球。
活动过程:
2、双人传接皮球:
(6)两人一组,前后站立,运用不同的方法互相传接皮球。
(7)高举双手,把球放在头顶上,互相传接。
(8)把球放在身体两侧,互相传接。
(9)打开双脚,把球放在胯下,互相传接。
(10)幼儿熟悉
(1)、
(2)传球动作后,可让幼儿练习背对背站立转身传球和背对背站立传球。
2、播放音乐,幼儿随着音乐传接皮球。
活动反思:
通过教学活动,幼儿跟随音乐玩皮球,基本上能达到教学目标。
教学活动设计表
第10周2012年4月20日
活动名称
《面包出炉了》
涉及领域
数学
执教老师
石火英
活动目标
说出制作面包的主要过程,初步理解事情发生的先后次序
活动准备
视频短片“面包的制作过程”(《谁来帮忙》
重点及难点
引导幼儿尝试排列图卡的先后次序,并说出猪先生做面包的故事。
活动过程:
1.与幼儿回顾参观面包店的情形,说说面包是怎样制作出来的。
2.播放视频短片“面包的制作过程”让幼儿欣赏,向幼儿提问:
.谁负责做面包?
(面点师。
)
.制作面包需要什么材料?
(面粉、鸡蛋、牛油、糖和盐等。
)
.面点师搓好面粉团做成面包造型后,他会把面包放在哪里?
(烤箱。
)
3.出示“猪先生做面包”程序图卡,请幼儿描述图卡的内容。
4.引导幼儿尝试排列图卡的先后次序,并说出猪先生做面包的故事。
5.幼儿四人一组,分发一套程序图卡,每人为一张图卡涂上颜色,并加画图画,制成故事图卡。
活动反思:
通过教学活动,能说出面包的制作。
教学活动设计表
第10周2012年4月20日
活动名称
《小兔穿花衣》
涉及领域
美术
执教老师
石火英
活动目标
培养幼儿的手工兴趣
活动准备
手工书
重点及难点
小兔的衣服应该怎样才好看?
活动过程:
5、出示手工书,幼儿观察。
6、提问幼儿:
“图1是什么?
图2是什么?
图3是什么?
”
7、图1和图2是用来干什么的?
小兔的衣服应该怎样才好看?
8、教师操作,幼儿观看
5、幼儿操作,教师在旁指导。
活动反思:
通过教学活动,培养幼儿的手工兴趣。
学活动设计表
第10周2012年4月20日
活动名称
《母亲节》
涉及领域
礼仪活动
执教老师
石火英
活动目标
培养幼儿对母亲的感情,让幼儿知道如何对妈妈表达爱
活动准备
电子版或幼儿用书,图片,照片
重点及难点
让幼儿自由讲述妈妈都做了什么事?
活动过程:
1、教师出示关于母亲和幼儿一起的图片,讲述妈妈为我们都做了哪些事情?
理解妈妈的辛苦。
2、教师拿出班上个别小朋友和妈妈的合照,叫小朋友讲讲那时候在哪里照的,爱不爱妈妈?
以后要怎么对待妈妈?
。
3、放映《母亲节》诗歌。
4、教师带领幼儿读一遍《母亲节》诗歌。
5、幼儿自由发言今后会怎么做?
母亲节时送什么礼物给妈妈?
6、、教师小结。
活动反思:
通过活动让幼儿知道妈妈的辛苦,了解妈妈做事不容易。