新疆乌鲁木齐八中 12 高二语文上学期期末考试试题.docx
《新疆乌鲁木齐八中 12 高二语文上学期期末考试试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新疆乌鲁木齐八中 12 高二语文上学期期末考试试题.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
新疆乌鲁木齐八中12高二语文上学期期末考试试题
第一学期高二期末考试
语文试卷
说明：
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）第Ⅱ卷（非选择题）和答题卷两部分，共5页。
全卷满分150分，考试时间150分钟。
考生注意事项：
1.答题前，务必在答题卷规定的地方填写自己的姓名、班级、考场号、座位号；
2.考试结束，只交答题卷。
第Ⅰ卷（选择题 共30分）
一、（12分，每小题3分）
1．下列词语中加点字的读音全都正确的一组是
A.剽掠（piāo）瞋目（chēn）庖丁解牛（bāo）垓下之围（gāi）
B.麾下（huī）妃嫔（pín）鼎铛玉石（dāng）踌躇满志（chú）
C.刈旗（yì）骊山（lí）望风披靡（mí）切中肯綮（qìng）
D.雪霁（jì）杳然（yǎo）尽态极妍（yán）锱铢必较（zī）
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是
A．我们的周德鸿老师不仅精通数学，还是个计算机专家，我们这些初学计算机的学生要虚心向他求教，不耻下问。
B.尽管饮用纯净水是否有益健康依然是怨声载道，但纯净水进入千家万户已是不
争的事实。
C.李大伯老俩口，二十多年来互敬互爱，真可谓举案齐眉。
D.来龙庆峡旅游的人，面对这里的山光水色，怎不为这大自然巧夺天工的造化而惊叹不已呢？
3.下列各句中，没有语病的一句是
A.作为一种文学样式，散文的物质手段只有一个，就是语言；它既不如诗歌有声韵格律，更比不上戏曲有音乐、舞台和演员。
B.有关人士认为，重视民生，建成花园城市，使城市的人过上美好生活是城市的发展能否提高到一定高度的重要标准。
C.为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全生产措施。
D.超过130位国家和国际组织领导人出席了气候变化大会，这在联合国历史上是史无前例的，所有这些领导人都承诺应对气候变化，要采取行动的意愿。
4.下列依次在①②③处填入的词语和句子，最恰当的一项是
对历史的①，永远是那些走向未来的人们的思维追求。
对于近年来持续升温的“国学热”，就有学者冷静地指出，②，近代儒家文化曾经陷入自身难以摆脱的③。
只有正确看待这一点，才能真正有助于儒学在新世纪的复兴。
A．①反思②由于观念与现实严重悖离③绝境
B．①反省②由于现实与观念严重悖离③困境
C．①反思②由于观念与现实严重悖离③困境
D．①反省②由于现实与观念严重悖离③绝境
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5～7题。
史学与新闻
古时凡重大典礼、会盟，都有专人记录。
不过，它们所做的记录，是大多数人看不到的，故而这终究是历史，不是新闻。
记录客观事物，这是记者与史家的基本工作。
中国古代最早的史家是史官，所谓“左史记言，右史记事”。
这左史、右史，便是史官,凡是最高统治者的言行及国家大事，都由他们记载下来。
汉代以后，人们把这样的记录叫做“起居注”。
这在当时是颇类似于“新闻”的，但我们毕竟不能把“起居注”一类的东西称作“新闻”，而是把它们称作历史。
记者的出现，是在近代报纸、杂志、广播产生以后，“记者”就是记录之人也。
《左传•僖公七年》云:
“夫诸侯之会，其德行礼义，无国不记。
”可见，古时凡重大典礼、会盟，都是有专人记录的。
这些人都是史官，也有点像“新闻记者”。
古代官府的邸抄也是用来传知朝政的文书抄本和政治情报的，后来发展成一种手抄的类似报纸的出版物，又称“京报”。
不过，它们所做的记录，是大多数人看不到的，故而这终究是历史，不是新闻。
今天，凡重大事情，都有记者采访，然后写成新闻报道。
这种工作，这种身份，很容易使我们回忆起古代的史官来。
尊重事实，秉笔直书，是记者与史家共同遵循的准则。
中国古代正直的史官和史家，都有一个优良传统:
秉笔直书。
司马迁著《史记》，“不虚美，不隐恶”，被人称为“实录”（《汉书•司马迁传》）。
对于新闻记者来说，能不能尊重客观事实，如实地反映生活中的善恶、美丑，先进与落后，犹如史家能不能秉笔直书一样。
反之，如若对新闻报道进行“合理想象”、“逻辑推理”、“艺术加工”、“故意拔高”等，就脱离了客观事实。
从本质上来看，这与曲笔作史没有什么不同。
因此，这是正直的记者所不取的。
一个严肃的史家和一个正直的记者一样，他们最可贵的品质就是尊重客观事实，实事求是，秉笔直书。
尊重事实，秉笔直书，这是需要极大的勇气的。
《左传》记载了这样一件事:
齐国大夫崔杼杀其国君齐庄公后，“太史书曰:
‘崔杼弑其君’。
崔子杀之。
其弟嗣书，而死者二人。
其弟又书，乃舍之。
南史氏闻太史尽死，执简已往，闻既书矣，乃还。
”（《左传•襄公二十五年》）齐太史兄弟三人先后被杀，四弟继续书“弑”，终于成功。
古代如此，近代亦然。
1918年在北京创办《京报》的邵飘萍在“三一八惨案”发生后，由于坚持披露事实真相，支持民众反帝反军阀斗争，被奉系军阀杀害。
在“文革”中，不少记者不愿与“四人帮”同流合污，敢于说真话，说实话。
他们虽然遭到“四人帮” 的种种迫害，却表现了一个正直的新闻工作者的尊严。
即便在今天，说真话的记者，也会受到某些人的责难和打击，但这样的记者，人民是会永远铭记他们的。
前人认为是“新闻”的，今天已视为历史资料;今天认为是“新闻”的，后人也将视为历史。
这就是新闻与历史的辩证法。
今天的史家著述往古的历史，在某种意义上就是考证、辨别、分析、综合当时的“新闻”；天的记者撰写现实的新闻，在某种意义上就是为后人书写当代的历史。
5．下列选项中关于“史学与新闻”的说明，不正确的一项是
A．人们把中国古代史官所记载的最高统治者的言行及国家大事叫做“起居注”。
B．古时凡重大典礼、会盟，都有专人记录，他们所做的记录，我们称作历史，而
不是新闻。
C．今天我们称“起居注”为历史；今天的记者撰写的现实的新闻，后人也将视为历史。
D．今天，记者采访重大事情后写成新闻报道，这种工作，这种身份，很容易使我
们回忆起古代的史官来。
6．下列不属于“尊重事实，秉笔直书”表现的一项是
A．司马迁著《史记》，“不虚美，不隐恶”，被人称为“实录”。
B．齐太史兄弟三人先后被杀，四弟继续书“弑”，终于成功。
C．邵飘萍在“三一八惨案’’发生后，坚持披露事实真相，支持民众反帝反军阀斗争。
D．在“文革”中，有些记者不愿与“四人帮”同流合污。
7．下列表述不符合原文意思的一项是
A．新闻记者脱离了客观事实对新闻进行报道，从本质上来看，这与曲笔作史没有什么不同。
B．《左传》是我国最早记录古时重大典礼、会盟及最早出现“吏官”一职的历史典籍。
C．“京报”是古时一种手抄的类似报纸的出版物，是由古代官府的邸抄发展而成的。
D．一个严肃的史家和一个正值的记者一样，他们可贵的品质就是尊重事实，秉笔直书。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成8～10题。
于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。
平明汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。
项王渡淮，骑能属者百余人耳。
项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。
左，乃陷大泽中。
以故汉追及之。
项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。
汉骑追者数千人。
项王自度不得脱。
谓其骑曰：
“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。
然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。
今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。
”
乃分其骑以为四队，四向。
汉军围之数重。
项王谓其骑曰：
“吾为公取彼一将。
”令四面骑驰下，期山东为三处。
于是项王大呼，驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。
是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。
与其骑会为三处。
汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。
项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。
乃谓其骑曰：
“何如？
”骑皆伏曰：
“如大王言。
”
8.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A.直夜溃围南出直：
当
B.田父绐曰“左” 绐：
告诉
C.项王自度不得脱 度：
估计，揣摩
D.期山东为三处 期：
约
9.下列各句中加点词用法和意义，相同的一项是
A．汉军乃觉之B．令骑将灌婴以五千骑追之
以其乃华山之阳名之也 常以身翼蔽沛公
C．骑能属者百余人耳D．然今卒困于此
汉骑追者数千人虽然，每至于族
10.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一句是
A.选文第一段写项羽从垓下突围成功到再次被困东城的过程。
前半部分写项羽的逃亡过程，后半部分写项羽在此绝境中说的一番话。
B.项羽在军事上由优势变为劣势，灭亡就在面前，他仍旧没有客观地分析自己用兵的过失，而一味归咎于天命，这表现了他的极端自负。
C.第二段写项羽的东城溃围之战。
这一段共写了项羽的三次行动，从不同的角度刻画了项王的威风勇猛。
D.作者在这两段中主要通过正面描写和侧面烘托刻画项羽的形象。
在身当绝境的情况下，每战都能给敌军以有效的打击，丝毫没有兵败的委靡和绝望，表明他确实是有出色的军事才能，只是天命难违。
第Ⅱ卷（非选择题 共120分）
四、（31分）
11．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。
（5分）
译文：
_____________
（2）项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里（5分）
译文：
_____________
12．阅读下面这首宋诗，完成后面
（1）
（2）两题。
（11分）
齐安郡晚秋①［唐］杜牧
柳岸风来影渐疏，使君家似野人居。
云容水态还堪赏，啸志歌怀亦自如。
雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁来初。
可怜赤壁争雄渡，唯有蓑翁坐钓鱼。
［注］①齐安郡，即黄州。
此诗为杜牧受权贵排挤，谪任黄州刺史时作。
（1）颔联和颈联表达了诗人什么样的感情？
请简要分析。
（6分）
答：
（2）尾联运用了什么样的艺术手法？
诗人的用意何在？
（5分）
答：
13.补写出下列诗句中的空缺部分。
（10分）
（1）风萧萧兮易水寒，！
（2）仰观宇宙之大，。
（3）谈笑间，。
（4），不尽长江滚滚来。
（5）想当年，，。
（6），秋水共长天一色。
（7），相逢何必曾相识。
（8），可怜焦土！
（9）后人哀之而不鉴之，。
五、（22分）
阅读下面的文字，完成14～16题。
一朵花儿的绽放
刘黎莹
她长得很漂亮，是一位眼科女医生。
漂亮的女医生非常受人爱戴。
她所工作的医院在本地是一家名气很大的医院。
她在医院里是最优秀的眼科主治医生。
她为那么多的病人动过手术，从没出过一次差错。
那天，眼科里要为一个病人做手术，但主刀的不是这位漂亮的女医生。
于是，漂亮的女医生找到了医院领导，她说这次手术本应由她来做的，为什么换成了别的医生呢?
医院领导对她说：
“临时换医生，主要是考虑到你母亲的缘故。
”
女医生就有些激动，说：
“正是为了我的母亲，才更不该换人。
”
医院领导说：
“可是……”
医院领导本来是想告诉漂亮的女医生，其实换医生的原因很复杂，那位正在等待手术的患者也不希望让这位漂亮的女医生来主刀。
但医院领导想了想，还是没把这件事情说出来。
因为医院领导发现漂亮女医生的情绪很激动，她好像特别在意这次手术。
在她一再恳求下，领导就答应了她的要求。
女医生做过无数次的眼科手术，但是她从没像今天这样如此谨慎。
她早早地来到手术室。
一遍又一遍地检查手术前的各项工作是否到位。
她的几个助手也被她的情绪感染，和她一样小心翼翼，连走路都是轻手轻脚。
一切迹象表明这次手术的确不同寻常。
女医生好像把这些年来积累的临床经验都用在了今天的手术上。
因为她看到了患者进手术室时的复杂表情。
她对患者微微一笑，患者刚想和她说话，她却垂头忙碌手头的工作去了。
手术做完后，女医生对身边的助手说：
“我刚才缝角膜第一针时，仿佛看到了母亲的眼睛正在望着我。
心情没法平静。
”
助手为她轻轻擦拭去脸上的汗水，助手的手也在轻轻地抖动。
助手看到了漂亮的女医生开始流眼泪。
助手没有去劝她。
助手也禁不住掩面而泣。
患者被推回病房，他醒来后一直担心自己的眼睛能不能尽快复明。
患者一直对临时换上女医生来为他做手术不太满意。
女医生来看过患者的康复情况。
女医生每次来的时候，患者都想问一下他的眼睛会不会再出别的事情，但是女医生总是默默无言，这更让患者害怕了。
后来，患者的眼睛终于能看清楚周围的一切了。
这让患者非常振奋。
患者想表示一下对女医生的感激之情，但是女医生总是不肯给患者这样一个感谢的机会。
每次女医生来病房时，患者都想着和她说上几句话，女医生只问他眼睛上的事，别的，根本不回答患者的问话。
那一天，患者要出院了。
患者向眼科的领导提出了一个小小的要求，他想单独和那位漂亮的女医生说说话。
漂亮的女医生来了。
她对患者说：
“我知道你想问我什么。
你在当年抛弃了我，我是恨过你。
但我现在早就把这事给淡忘了。
”
患者说：
“我没别的意思，只是想让你来说几句话，让你知道，我非常感谢你。
”女医生说：
“这是我的职责。
”
患者问女医生：
“那你给我说一句实话，你现在真的不再恨我了吗?
”
女医生说：
“我用了这么多年的时间来想这件事情，早已想通了。
其实，恨是一种很容易传染的情绪，因此我们活着的人尽可能地不要心怀怨恨。
人类是因为爱而不是有恨才繁衍至今的。
”
患者被女医生的话深深打动。
他问女医生：
“我问过很多人，还是不知道为我捐献眼角膜的人是谁，听医院的领导说是死者的家属不让说出来的。
可我真的很想知道是谁。
你能告诉我吗?
求你告诉我好吗?
”
女医生没说话。
患者可怜巴巴地望着女医生。
女医生就有些心软。
女医生说：
“捐献者就是我刚刚病故不久的母亲。
”
14.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A.小说开头写女医生“长得很漂亮”以及“非常受人爱戴”，这为后文赞美她的高尚品格做了铺垫。
B.医院领导不让女医生为患者做手术，是考虑到女医生是角膜捐献者的女儿，担心她在手术中会有情绪上的波动。
C.女医生做手术时非常谨慎，她是把自己母亲的角膜移植到患者的眼中，她觉得母亲的眼睛仿佛在看着她。
D.患者多次向女医生询问自己的眼睛会不会出事，除了她对二人关系的担心外，还说明他对女医生的医术有一定怀疑。
E.女医生说“这是我的职责”，说明在她的眼中，医生的职责比个人的恩怨更重要，患者的身份对她做手术没有任何影响。
15.小说是用什么手法来刻画女医生这个形象的？
请简要分析。
（6分）
答：
16.小说的标题为“一朵花儿的绽放”，但是文中却没有提到花儿。
请谈谈你的理解。
（6分）
答：
17.文中说：
“其实，恨是一种很容易传染的情绪，因此我们活着的人尽可能地不要心怀怨恨。
人类是因为爱而不是有恨才繁衍至今的。
”请结合小说的内容以及你在阅读其他文学作品时的体验，谈谈你对这个句子的理解。
（5分）
答：
六、语言运用（7分）
18.下面一段话中画横线的词语，不能删去的两个是（2分）
针对明星偷税案时有发生的情况，一位税务官员说：
“目前，明星与普通百姓的收
①②
入悬殊很大，明星中的多数人是依法纳税的，只是个别人有违法行为。
对此，还要加
③
强宣传教育，对那些情节严重的要依法给予法律制裁，绝不能让那种坑害国家的思想
④⑤
和行为任其泛滥
⑥。
”
答：
不能删去的是_______________（填写序号）
19.请将下面一段文字的主要信息概括出来，不超过30个字。
（5分）
《语文的诗意》让我再一次想到语文教育的三重境界：
“人技教育”、“人格教育”和“人生教育”。
“人技教育”侧重于给学生以生活技能，“人格教育”注重将语文养料内化为学生自己的精神，“人生教育”则引导学生最终把“语文素质”（包括知识、技能、思想、精神、人格、信念等等）与自己的人生融为一体。
如果说“人技语文”给学生以“真”，“人格语文”给学生以“善”，那么，“人生语文”则将学生引向生命之“美”。
答：
七、作文（60分）
20.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
风从水上吹过，留下了粼粼波纹；
阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；
骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印；
鸽子从天空飞过，留下了声声鸽哨；岁月从何树林中走过，留下了圈圈年轮……
啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？
要求：
选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意
的范围作文，不要套作，不得抄袭。
乌鲁木齐市第八中学2011-2012学年
第一学期高二期末考试
语文答卷纸
第Ⅰ卷（每小题3分，共30分）
题号
１
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
第Ⅱ卷（共120分）
11.（共10分）
（1）（5分）
答：
（2）（5分）
答：
12.（共11分）
（1）（6分）答：
（2）（5分）答：
13.（10分）
（1）
（2）
（3）（4）（5），。
（6）（7）
（8）（9）
14.（5分）
15.（6分）
答：
16.（6分）
答：
17.（5分）
答：
18.（2分）
答：
19.（5分）
答：
乌鲁木齐市第八中学2011-2012学年
第一学期高二期末考试题答案
1．D（A．páo；B．chēng；C ．mǐ）
2．C（“举案齐眉”：
形容夫妻互相尊敬。
A.“不耻下问”：
不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为耻。
使用对象有误。
B．“怨声载道”应针对危害而不是争议。
D.“巧夺天工”须是人工与天然相比。
）
3．A（B．一而对两面，前后不照应。
C．否定不当，去掉“不”。
D.“承诺……意愿”动宾搭配不当。
）
4.C（第一处：
“反省”是对错误的检查，下文中无此意味，只有冷静思考之意，故选“反思”。
第二处：
下文以“近代儒家文化……”为主语，故上文应以“观念”为首，强调主观与客观的“悖离”。
第三处：
前有“自身难以摆脱”，后有“复兴”，故应选“困境”，指一时的困难，而非就此灭绝）
5．A（汉代以后，人们把这样的记录叫做“起居注”）
6．D（“不愿与‘四人帮’同流合污”不代表“尊重事实，秉笔直书”。
）
7．B（文中无据）
8．B绐：
欺骗
9．C（A．乃：
副词，才；表示判断，有“为”“是”的意思。
B．以：
动词，率领，
带；介词，用。
C．者：
代词，指人、物、事、时间、地点等，译为“的”或“的
人”。
D．然：
连词，但是；代词，这样。
）
10．D（没有“正面描写和侧面烘托”，“表明他确实是有出色的军事才能，只是天命难违”也有误。
）
11．
（1）然而今天终被困死在这里，这是老天爷有意要使我灭亡，并不是我指挥作战的错误。
（2）项王瞪大双眼呵斥他，赤泉侯和他的马都受到惊吓，吓得倒退了好几里路。
12．阅读下面两首诗，然后回答问题。
（11分）
（1）（6分）答：
（1）颔联中诗人游赏山水，吟啸抒怀，看似闲适自得；但颈联中雨夜人散，酒醒闻雁，诗人倍感孤独寂寞。
（每点3分）
（2）（5分）答：
以当年英雄在赤壁争雄，和如今只有蓑翁坐此钓鱼进行对比。
用以表达自己虽有建功立业的雄心，却壮志难酬的不平之意。
（艺术手法2分，只答“对比”或“用典”或“虚实结合”，不作解说，得1分。
用意3分）
13．补写出下列诗句中的空缺部分。
（10分）
（1）壮士一去兮不复还
（2）俯察品类之盛
（3）樯橹灰飞烟灭（4）无边落木萧萧下
（5）金戈铁马，气吞万里如虎。
（6）落霞与孤鹜齐飞
（7）同是天涯沦落人（8）楚人一炬（9）亦使后人而复哀后人也
14．C（3分）A（2分）B（1分）
15.要点：
①正面描写：
语言描写、动作描写、心理描写；②侧面描写：
衬托。
16.①以“一朵花儿的绽放”为题，将漂亮的女医生比喻为“花儿”，表现了她的美丽善良，②形象生动地表现了爱与宽容可以化解怨恨的主旨。
17.①女医生恨过抛弃自己的人，但是爱使她放下了心中的恨，医生的职业道德使她忘却了曾经的恨，她把母亲的角膜安在那个抛弃了她的人的眼中。
②法国小说《悲惨世界》中的主人公冉阿让，在经历了一系列的苦难之后，依然以宽广而博爱的心来面对世界，以他的仁慈来面对卑鄙者的琐屑与猥琐，他的一生也是快乐的。
18.①②（2分）
19.语文的“人技”、“人格”、“人生”三重教育境界教给学生真善美。
（5分）
升级会员 