学雷锋做一个有道德的人主题实践活动方案.docx

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学雷锋做一个有道德的人主题实践活动方案

学雷锋做一个有道德的人主题实践活动方案

田镇义和小学“学雷锋，做一个有道德的人”主题实践活动方案

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入推进社会主义核心价值体系建设为根本，以“学习雷锋，做一个有道德的人”为主题，坚持以文化人、以文育人的工作思路，在全校开展形式多样的道德实践活动，引导广大未成年人大力弘扬雷锋精神、自觉践行道德规范、养成良好行为习惯，引导学生在体验亲情中净化心灵、在互助友爱中提升境界、在奉献社会中陶冶情操，在勤奋学习中立下远大志向，培养积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，在家庭做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民。

争做富有理想、充满活力、勇于创新的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

二、活动主题：

“学习雷锋，做一个有道德的人”三、活动领导小组：

组长：

李燕国刘建

副组长：

李学军主办部门：

政教处

协办部门：

教导处、总务处。

成员：

学校行政干部、年级组长、教研组长、班主任和少先队大队辅导员。

活动领导小组办公室设在政教处。

四、主要内容围绕“学习雷锋，做一个有道德的人”的活动主题，经过在学校学生中开展“洒扫应对”“日行一善”“文明小博客”“节日小报”等教育实践活动，引导、、、未成年人从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，增强道德判断力和道德荣誉感，培养良好的道德观念和文明行为习惯，使广大未成年人“心向党、跟党走、爱劳动、有礼貌”，把“做一个有道德的人”主题活动引向深入。

1、开展“洒扫应对”主题教育活动。

所谓“洒扫”，是指对未成年人从生活中的劳动教育入手，锻炼培养清洁整齐的习惯；“应对”指对未成年人在待人接物方面开展礼节教育，让未成年人从生活礼仪开始学会谦恭待人。

“洒扫应对”就是对未成年人进行待人接物和基本生活能力的培养训练，经过良好行为习惯的养成来培养孩子们爱劳动有礼貌的好品德。

具体内容包括生活能力、劳动技能的日常生活习惯养成教育、人际交往的礼节礼貌行为习惯养成教育以及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好的道德习惯养成教育。

学校要结合相关德育课程、社区教育活动和家庭教育活动切实做好“洒扫应对”主题教育活动，要大力宣传中华传统美德，让广大未成年人传承中华传统文化，提高待人接物能力和生活能力。

积极开展“我把学校来打扫”“我是当家好孩子”“楼道清理我最、、行”“做文明有礼小公民”等

便于操作、易于推广的道德实践活动，大力弘扬中、华传统美德，让广大未成年人传承中华传统文化，提高待人接物能力和生活能力。

2、开展“日行一善”道德实践活动。

以“日行一善，月习一德”为主要内容，在未成年人当中开展道德实践活动。

日行一善，即每日做一件善举，从小事做起，从身边做起，从点点滴滴做起。

在做的同时，引导学生每日做好行善记录、每周写下行善感言，定期开展交流、分享活动，以此不断强化学生的行为，经过长期积累，积小善而成大德。

月习一德，即把社会主义核心价值观关于公民基本道德素养的要求细化成责任、公益、规则等若干主题，每月围绕一个主题，充分整合利用各种类德育资源，对学生集中开展教育和熏陶。

要引导未成年人以知善行善为切入点，存善心、纳善言、践善行，从自己做起、从身边做起、从点滴做起，修身律己，择仁处善，自强厚德，从小做好事、当好人。

要寓学雷锋于未成年人日常学习生活之中，学做结合，以善待自己、善待她人、善待环境为活动内容，经过习善、积善、扬善的渐进过程，让未成年人以善小而必为，从而达到积善成德的目的，培养她们健全的人格和高尚的道德。

3、开展“节日小报”主题教育活动。

组织学生以制作“节日小报”为主要载体，以“体验感悟”为活动重点，结合春节、元宵、清明、端午、中秋等重要民族传统节日和各类假日、假期，组织中小学生经过文字编排、美术设计、手工劳动，精心制作节日小报，引导未成年人对民族传统节日文化内涵的感悟理解，对优秀传统文化的认知认同。

要以举办经典诵读活动、开展民俗知识讲座、制作

传统手工艺作品、参观爱国主义教育基地、举办故事会、赛诗会等多种形式，组织学生广泛参与，经过自我创作中的所学、所知、所感，使她们在参与中感悟民族精神、在创作中培养综合素质、在实践中激发爱国热情。

可经过校园网、校刊校报汇总和展示“节日小报”的编辑成果。

4、开展“中华经典诵读”活动。

将年度经典诵读实施方案纳入教学计划，要以“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”电视专题片为教案开展经典诵读活动，把诵读活动与教育教学和校园文化建设有机整合，形成富有特色、体现整体性、实现常态化的传统文化教育普及活动机制。

在策划组织经典诵读活动的过程中，要创新方式方法，经过情境的巧妙设计、安排，让学生在经典诵读实践活动中体会中华传统文化的博大精深，完成情感体验与责任唤醒。

在诵读活动中，要突出“背、吟、用”，把经典诵读与

学生的行为规范相结合，以国学经典矫正学生的行为习惯；把经典诵读与学生的家庭教育相结合，鼓励家长参与和互动，实现国学教育向家庭的延伸；把经典诵读与社会责任教育相结合，争做文明有礼的淄博人。

要利用寒暑假等时段，依托图书馆、学校少年宫等活动场所，经过举办形式多样的经典诵读比赛、开展“我们的节日”主题诵读等活动，丰富未成年人的精神文化生活。

5、开展美德少年星级评选活动。

定期表彰一批“美德少年”，为未成年人树立一批生动鲜活的学习榜样。

要以“在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献爱心”为重点，表彰那些热爱党，热爱祖国，热爱家乡，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，在引领少年儿童文明风尚中发挥较大影响的少年典型。

要积极探索建立星级评价标准和评选机制，形成广泛性、常态化机制，让广大未成年人都能够参与到活动中来，在学生中形成“崇尚美德少年、争做美德少年”的良好风尚。

五、主要活动

（一）开展“洒扫应对”主题教育活动。

1、学校定期进行大扫除，也教育学生在家也要帮家长搞好家里的卫生。

2、开展“尊敬师长，体会师恩”“孝敬父母、体验亲情”等感恩教育活动。

（1）“尊敬师长，体会师恩”以教师节为契机，中高年级各班出一期感恩老师的手抄报，低年级也可画

一幅这方面主题的画。

让学生调查了解一下老师的日常工作情况，体会老师工作的辛苦。

帮老师做一件力所能及的事，如倒杯水，打扫办公室等，让老师感到欣慰，高兴一下等。

对学生进行感恩老师的教育。

（2）“孝敬父母、体验亲情”坚持开展家庭行孝活动，吃饭吃菜要礼让，先长辈后自己；主动分担家务，帮助父母打扫卫生、洗衣服、做饭洗碗等；为父母做侍奉性的事，如给父母捶捶背、揉揉肩；为父母等长辈制作生日卡、节日卡，制作节日礼物等。

了解家庭经济状况，体验父母抚养子女的艰辛，模拟一份“家庭理财方案”，合理安排自己的零花钱。

收集“爱心家庭作业”亲情调查表、亲子对话单、家庭理财方案、日记等。

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（二）开展“日行一善”道德实践活动。

以“日行一善，月习一德”为主要内容，开展主题班队会，明确“日行一善”道德实践活动的指导思想。

各班建立“日行一善”记录本，引导学生每日做好行善记录、每周写下行善感言，定期开展交流、分享活动，以此不断强化学生的行为，经过长期积累，积小善而成大德。

每月围绕一个主题，经过国旗下讲话或各种德育资源

，对学生集中开展教育和熏陶。

要引导未成年人以知善行善为切入点，存善心、纳善言、践善行，从自己做起、从身边做起、从点滴做起，修身律己，择仁处善，自强厚德，从小做好事、当好人。

要寓学雷锋于未成年人日常学习生活之中，（三）开展“节日小报”主题教育活动。

结合本学期的节假日，让学生按上面内容要求适时制作有关于教师节、国庆节、中秋节等的节日小报。

（四）开展“中华经典诵读”“弘扬传统文化”活动。

让同学们在实践活动中了解中华民族传统文化的辉煌成就，诵读经典美文，增强保护传统文化的意识，继承和创新民族传统文化，弘扬民族精神与创新精神，增强学生的民族自豪感。

（1）结合“诵读经典诗文，提高双文修养”课题，开展经典美文诵读活动，每周星期四午读时间为全校师生诵读经典诗文时间。

（2）举行中华经典诗文朗诵展示活动。

各班能够以诵读经典诗文的形式庆祝国庆。

（五）开展美德少年星级评选活动。

1、利用班队会，总结前一阶段活动开展情况，组织学生进行自评互评，引导学生自我教育、自我提高。

2、对“做一个有道德的人”主题活动中典型和感人事迹进行总结、宣传，对表现出众的班级、个人进行表彰。

评选表彰活动中涌现的先进个人，评选“孝心之星”“爱心小天使”、“学习之星”“我最喜爱的老师”，对先进典型和感人事迹进行总结、宣传。

六、工作日程安排八-九月份：

1、进行“学习雷锋，做一个有道德的人”活动总动员。

利用升旗仪式、广播室、校园网站、班会等形式，进行活动宣传，号召学生学习雷锋精神，努力营造学雷锋、实践公民道德的良好氛围。

2、各班召开一次以“学习雷锋，做一个有道德的人”为主题的班会，对学生进行传统教育、爱国主义教育、文明礼仪教育和良好行为习惯教育。

3、进行全校大扫除。

4、结合9.10教师节进行“尊敬师长，体会师恩”的教育活动。

5、建立起“日行一善”记录表。

各班把班内的好人好事记录在“日行一善”记录表上，并在每周初将情况记录上交政教处。

政教处负责展出好人好事记录十月份1.各班结合国庆、中秋之际召开“爱我中华”“弘扬传统文化”主题班队会。

2.结合两个重大节日出手抄报。

3.“重阳节”前夕，各班召开“尊老敬老”主题班队会。

4.开展经典美文诵读活动。

十一月份1.听雷锋的事迹，讲雷锋的故事，读雷锋日记，倡导学生为班级、为同学、为社会做一件好事等。

学唱一首有关雷锋的歌曲。

各班踊跃投稿，大力宣传班中的好人好事，把最有代表性、最有意义的好人好

事写成材料由校园广播室播出或

在学校橱窗中展出。

2.十一月下旬，“感恩节”前夕，开展“孝敬父母、体验亲情”活动。

为自己的妈妈分担一点家务，帮妈妈洗洗脚，洗去她一身的疲惫等。

五一劳动节板报。

3.继续开展经典美文诵读活动。

十二月份1.开展经典美文诵读展示活动。

2.开展美德少年星级评比活动。

3.召开“民族气节与爱国精神”主题班队会。

一月份1.组织评选“孝心之星”“爱心小天使”、“学习之星”“我最喜爱的老师”。

2.对先进人物和事迹进行宣传。

3.各班组织召开“学习雷锋总结会”，对班级学雷锋情况进行总结。

开展民主评议活动，每班评出5名“学雷锋标兵”，并将名单上报学校大队部。

义和小学政教处.07.10