罗青12室内cad教案.docx
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罗青12室内cad教案
湖南九嶷职业技术学院授课课时计划
课程章节
及主题
项目一：
AUTOCAD的相关概念
授课教师签字
任务1：
cad基本概念与操作
教研室主任签字
教学目的：
1.安装与删除AutoCAD2007；
2.启动和退出AutoCAD2007；
3.调整AutoCAD2007的工作界面。
（理实篇）
教学重点、难点
及解决方法
重点难点：
启动和退出AutoCAD2007；
调整AutoCAD2007的工作界面。
解决方法：
讲授、图例分析、图例展示、案例示范，课堂操作
教材和
参考书
《autocad实训教程》尹明主编北京工业大学出版社
《室内cad工程制图》刘伟主编中国建筑工业出版社
授课班次
12室内设计大专
授课日期
2013年10月30日
教学过程及内容
一:
组织教学
二:
导入新课
三:
理论讲授
四:
操作示范
五:
小结
六:
作业
教案纸
■教学方式：
课件讲授
案例分析
多媒体演示
任务1：
cad基本概念与操作
组织教学：
1、清查学生人数、集中学生注意力；
2、自我介绍、师生认识、了解班上基本情况。
本门课程对学生的要求：
（1）上课带好书本；
（2）不得缺作业和迟交作业，缺作业者期末无成绩；（3）及时、自觉订正作业和反映学习中的问题；（4）计算机机房上课；（5）遵守机房用机纪律和卫生。
课程导入：
AutoCAD软件现已成为全球领先的、使用最为广泛的计算机绘图软件之一，用于二维绘图、详细绘制、设计文档和基本三维设计等
学习建议：
操作中的快捷键、灵活的方法要做记录。
讲授新课：
AutoCAD概况
一、CAD的基本情况
计算机辅助设计即Computer Aided Design，简称为CAD，是计算机应用中的一个重要分支，它具有减小设计绘图量，缩短设计周期，易于建立和使用标准图库，改善绘图质量，提高设计及管理水平等一系列优点，计算机辅助设计可以广泛应用于需要设计绘图的所有领域。
近几十年来，随着计算机硬件性能不断提高，价格不断降低，以及图形、图像、文字处理软件的日趋完善，CAD技术的应用在发达国家已经十分普及，并成为衡量一个国家科技现代化和工业现代化的重要标志之一。
二．CAD技术的发展方向 1．CAD发展历程
20世纪50年代 ， CAD技术雏形的出现0世纪60年代 ，逐渐形成了CAD技术产业 ，20世纪70年代 ，得到了广泛的应用 ，20世纪80年代 ，出现了大量新理论、新算法，20世纪90年代以后，在各种企业中迅速推广和普及 2．CAD发展方向
1. 集成化：
信息集成、过程集成、企业集成
2. 智能化：
将人工智能技术引入CAD系统 ，达到设计自动化的目的
3. 标准化：
目前已制定了一系列相关标准
4. 网络化：
基于网络的完善的协同设计环境
另外，随着CAD技术的发展，其参数化特征也日趋完善AutoCAD是美国Autodesk公司开发的计算机辅助图形编辑软件包，它将制图带入了个人计算机时代。
CAD是英“ComputerAidedDesign”的缩写，意思是“计算机辅助设计”。
也就是使用计算机和信息技术来辅助工程师或设计师进行产品或工程的设计。
AutoCAD软件现已成为全球领先的、使用最为广泛的计算机绘图软件之一，用于二维绘图、详细绘制、设计文档和基本三维设计等。
自从1982年Autodesk公司首次推出AutoCAD软件，就在不断地进行完善，陆续推出了多个版本。
在R13.0版之前，AutoCAD软件都是在DOS操作系统下工作，在Autodesk公司推出R13.0版时同时推出两个版本，分别适用于DOS操作系统和Windows操作系统，R14.0版后就只推出在Windows操作系统下工作的AutoCAD。
AutoCAD2007软件的性能得到了全面提升，界面适应目前流行的宽屏显示器，各项新功能使计算机辅助设计工作更加高效
AutoCAD2007主要新增功能
AutoCAD2007中文版提供了更加轻松的绘图环境，提高了工作效率。
其新增的功能主要有以下几方面：
a.采用新的DWG文件格式，但仍提供了足够的向后兼容性，可以另存为DWF文件格式，或DXF文件格式。
b.加强了三维设计方面的功能，与一些专业三维设计软件更接近，更适合机械设计和建筑设计。
c.“外部参照”选项板使您可以附着、组织和管理所有与图形相关联的文件参照。
d.CUI允许从命令列表中拖放命令到工具面板中。
e.用户界面得到了大的改进。
f.方便创建PDF文件。
安装AutoCAD2007
A.将AutoCAD2007光盘1（共2张）放入计算机的CD-ROM驱动器，此时会自动打开AutoCAD媒体浏览器。
如果没有自动打开AutoCAD媒体浏览器，可以打开资源管理器，在CD驱动器目录中，双击安装程序文件Setup.exe。
如果是单张的AutoCAD2007光盘，可能需要解压缩，先解压缩acadFeui.exe文件，将AutoCAD2007的安装内容解压缩到计算机某空余硬盘处，再双击安装程序文件Setup.exe
总结：
CAD绘制的体征。
教学后记：
同学们初步接触CAD软件，通过本次课学习对其有了个大概的了解，但都只是表面层次的理解，还需要在以后学习不断介绍相关知识
湖南九嶷职业技术学院授课课时计划
课程章节
及主题
项目一：
AUTOCAD的相关概念
授课教师签字
任务2：
初识AutoCAD2007
教研室主任签字
教学目的：
1.调整AutoCAD2007的工作界面。
2.autocad的操作菜单
（理实篇）
教学重点、难点
及解决方法
重点难点：
启动和退出AutoCAD2007；
调整AutoCAD2007的工作界面。
解决方法：
讲授、图例分析、图例展示、案例示范，课堂操作
教材和
参考书
《autocad实训教程》尹明主编北京工业大学出版社
《室内cad工程制图》刘伟主编中国建筑工业出版社
授课班次
12室内设计大专
授课日期
2013年10月30日
教学过程及内容
一:
组织教学
二:
导入新课
三:
理论讲授
四:
操作示范
五:
小结
六:
作业
教案纸
■教学方式：
课件讲授
案例分析
多媒体演示
任务2：
初识AutoCAD2007
组织教学：
清查学生人数、集中学生注意力；
本门课程对学生的要求：
（1）上课带好书本；
（2）不得缺作业和迟交作业，缺作业者期末无成绩；（3）及时、自觉订正作业和反映学习中的问题；（4）计算机机房上课；（5）遵守机房用机纪律和卫生。
课程导入：
AutoCAD软件现已成为全球领先的、使用最为广泛的计算机绘图软件之一，用于二维绘图、详细绘制、设计文档和基本三维设计等
学习建议：
操作中的快捷键、灵活的方法要做记录。
讲授新课：
一、Autocad打开方式：
1、双击桌面CAD图标
2、开始——程序——Autodesk——AutoCAD2007
二、CAD的界面组成：
标题栏。
菜单栏，工具栏，绘图窗口，命令栏。
状态栏，工具选择板窗口
注意：
工具栏的导出，将鼠标放在任意工具栏上按右键弹出所有的工具栏
标题栏:
记录了AutoCAD的标题和当前文件的名称。
菜单栏：
它是当前软件命令的集合。
工具栏：
包括标准工具栏、图层工具栏、对象工具栏（颜色控制、线型控制、线宽控制、打印样式控制）、绘图工具栏、修改工具栏、样式工具栏（文字样式管理器、标注样式管理器）
注意：
在工具栏空白外右击，ACAD中子菜单中包含所有CAD工具。
三、绘图窗口：
工作界面。
四、模型和布局：
通常在模型空间中设计图纸，在布局中打印图纸。
五、命令行：
是供用户通过键盘输入命令的地方，位于窗口下方，F2为命令行操作的全部显示。
六、状态栏：
左侧为信息提示区，用以显示当前的标指针的坐标值和工具按纽提示信息等，右侧为功能按纽区，单击不同的功能按纽，可以开启对应功能，提高做图速度。
七、文件的新建,打开,保存,关闭命令
新建：
1.文件菜单下新建命令
2.快捷键为Ctrl+N
打开:
1.文件菜单下打开命令
2.快捷键为Ctrl+O
保存:
1.文件菜单下保存命令
2.快捷键为Ctrl+S
关闭：
1.单击标题栏上的关闭按纽
2.Alt+F4
3.单击控制菜单按纽
课后练习：
熟悉AutoCAD2007的工作界面与发展史，能够根据各自的工作习惯定义AutoCAD2007的功能。
教学后记：
本次课学习了启动AutOCAD2007及使用使用向导设置绘图环境，大部分基本掌握，但有一小部分上课不认真，还不能彻底理解掌握。
湖南九嶷职业技术学院授课课时计划
课程章节
及主题
项目二：
AUTOCAD工具介绍
授课教师签字
任务1：
辅助绘图
教研室主任签字
教学目的：
了解坐标在AutoCAD中的作用。
使用捕捉、栅格、正交定位图形。
使用对象捕捉、极轴、对象追踪辅助绘图。
（理实篇）
教学重点、难点
及解决方法
重点难点：
使用捕捉、栅格、正交定位图形。
使用对象捕捉、极轴、对象追踪辅助绘图。
解决方法：
讲授、图例分析、图例展示、案例示范，课堂操作
教材和
参考书
《autocad实训教程》尹明主编北京工业大学出版社
《室内cad工程制图》刘伟主编中国建筑工业出版社
授课班次
12室内艺术设计大专
授课日期
2013年10月31日
教学过程及内容
一:
组织教学
二:
导入新课
三:
理论讲授
四:
操作示范
五:
案列分析
六:
作业
教案纸
■教学方式：
课件讲授
案例分析
多媒体演示
任务1：
辅助绘图
组织教学：
清查学生人数、集中学生注意力；
本门课程对学生的要求：
（1）上课带好书本；
（2）不得缺作业和迟交作业，缺作业者期末无成绩；（3）及时、自觉订正作业和反映学习中的问题；（4）计算机机房上课；（5）遵守机房用机纪律和卫生。
讲授新课：
一、坐标系的使用
在CAD中使用的是世界坐标，X为水平，Y为垂直，Z为垂直于X和Y的轴向，这些都是固定不变的，因此称为世界坐标
世界坐标分为绝对坐标和相对坐标、绝对坐标（针对于原点）
绝对直角坐标：
点到X。
Y方向（有正，负之分）的距离，输入方法：
X，Y的值，输入时要在英文状态下
绝对极坐标：
点到坐标原点之间的距离是极半径，该连线与X轴正向之间的夹角度数为极角度数，正值为逆时针，负值为顺时针，输入方法，极半径〈极角度数，输入时一定要在英文状态下
相对坐标（针对于上一点来说，把上一点看作原点）
相对直角坐标：
是指该点与上一输入点之间的坐标差（有正，负之分）相对的符号“@”,输入方法:
值,输入时一定要在英文状态下,
相对极坐标：
是指该点与上一输入点之间的距离,该连线与X轴正向之间的夹角度数为极角度数,相对符号为@,正值为逆时针,负值为顺时针,数,输一定要在英文状态下。
二、鼠标作用
左键为
1.选择物体
2.确定图形第一点的位置
滚轴作用为
1.滚动滚轴放大或缩小图形（界面在放大或缩小）
2.双击可全屏显示所有图形
3.如按住滚轴可平移界面
右键作用为
1.确定
2.重复上一次操作（重复上一次操作快捷键还有空格和回车）
三、选择物体的方法
1、直接点击
2、正选：
左上角向右下角拖动（全部包含其中）
3、反选：
右下角向左上角拖动（碰触到物体的一部分就行）
在CAD中创建的单位是mm，对CAD创建的单位进行修改格式菜单下单位命令
捕捉F9和栅格F7：
必须配合使用。
捕捉用于确定鼠标指针每次在X、Y方向移动的距离。
栅格仅用于辅助定位，打开时屏幕上将布满栅格小点。
注：
右击捕捉或栅格按纽，单击设置，弹出“草图设置”对话框，在捕捉和栅格选项卡可以设置捕捉间距和栅格间距。
正交F8：
用于控制绘制直线的种类，打开此命令只可以绘制垂直和水平直线。
极轴F10：
可以捕捉并显示直线的角度和长度，有利于做一些有角度的直线。
右击极轴，单击设置，在极轴追踪选项卡中增量角可以根椐自己而定，勾选附加角可新建第二个捕捉角度。
对象捕捉F3：
在绘制图形时可随时捕捉己绘图形上的关键点。
右击，单击设置，在对象捕捉选项卡中勾选捕捉点的类型。
对象追踪F11：
配合对象捕捉使用，在鼠标指针下方显示捕捉点的提示（长度，角度）
线宽：
线宽显示之间的切换。
模型：
在模型空间与图纸空间之间进行切换。
课后练习：
用相对级坐标做一个五角星，边长自定义。
教学后记：
认识AutoCAD工作界面和作用是学习CAD绘图的基本，各个绘图工具栏的作用也是需要同学们认真掌握的，通过本次介绍讲解，同学们基本能理解掌握传授知识。
湖南九嶷职业技术学院授课课时计划
课程章节
及主题
项目二：
AUTOCAD工具介绍
授课教师签字
任务2：
基本绘图与编辑命令
教研室主任签字
教学目的：
掌握AutoCAD2007维基本绘图命令的使用方法
（理实篇）
教学重点、难点
及解决方法
重点难点：
绘制直线类图形和绘制圆弧类图形
解决方法：
讲授、图例分析、多媒体教学、案例示范、课堂作业。
教材和
参考书
《autocad实训教程》尹明主编北京工业大学出版社
《室内cad工程制图》刘伟主编中国建筑工业出版社
授课班次
12室内设计大专
授课日期
2013年10月31日
教学过程及内容
一:
组织教学
二:
导入新课
三:
理论讲授
四:
操作示范
五:
案列分析
六:
作业
教案纸
■教学方式：
课件讲授
案例分析
多媒体演示
任务2：
基本绘图与编辑命令
组织教学：
清查学生人数、集中学生注意力；
本门课程对学生的要求：
（1）上课带好书本；
（2）不得缺作业和迟交作业，缺作业者期末无成绩；（3）及时、自觉订正作业和反映学习中的问题；（4）计算机机房上课；（5）遵守机房用机纪律和卫生。
讲授新课：
一、直线绘制命令
1．命令调用方式：
命令行：
菜单方式：
【绘图】→【直线】
图标方式：
键盘输入方式：
LINE
2．操作过程：
命令：
Line（回车）
指定第一点：
（输入一点作为线段的起点）
指定下一点或[放弃（U）]：
指定下一点或[放弃（U）]：
指定下一点或[闭和（C）/放弃（U）]：
圆命令（C）
绘制方式
1.直接在绘图工具栏上点击圆按纽
2.在绘图菜单下单击圆命令
3.直接在命令中输入快捷键C
绘制圆的几种形式
通过指定圆心和半径或直径绘制圆的步骤：
在命令栏中输入快捷键为C，指定圆心，指定半径或直径
创建与两个对象相切的圆的步骤：
选择CAD中“切点”对象捕捉模式，在命令栏中输入快捷键为C，点击T，选择与要绘制的圆相切的第一个对象，选择与要绘制的圆相切的第二个对象，指定圆的半径
三点（3P）通过单击第一点、第二点、第三点确定一个圆。
相切、相切、相切（A）相切三个对象可以画一个圆。
二点（2P）两点确定一个圆
在“绘图”菜单中提供了6种画圆方法
二、圆弧命令（A）
绘制方式：
1.直接在绘图工具栏上点击圆弧按纽
2.在绘图菜单下单击圆弧命令
3.直接在命令中输入快捷键A
绘制弧的几种形式:
绘图菜单中提供了11种方式.
通过指定三点的绘制圆弧方法：
确定弧的起点位置，确定第二点的位置，确定第三点的位置
通过指定起点，圆心，端点绘制圆弧方法
己知起点，中心点和端点，可以通过首先指定起点或中心点来绘制圆弧，中心点是指圆弧所在圆的圆心
通过指定起点，圆心，角度绘制圆弧方法，如果存在可以捕捉到的起点和圆心点，并且己知包含角度，使用“起点，圆心，角度”或“圆心，起点，角度”选项
如果己知两个端点但不能捕捉到圆心，可以使用“使用，端点，角度”法
通过指定起点，圆心，长度绘制圆弧方法“，如果可以捕捉到的起点和中心点，并且己知弦长，可使用”起点，圆心，长度“或圆心，起点，长度”选项（弧的弦长决定包含角度）
三、椭圆命令（EL）
绘制方式:
1.直接在绘图工具栏上点击椭圆按纽
2.在绘图菜单下单击椭圆命令
3.直接在命令中输入快捷键EL
绘制椭圆两种方法
1.中心点：
通过指定椭圆中心，一个轴的端点（主轴）以及另一个轴的半轴和度绘制椭圆。
2.轴，端点：
通过指定一个轴的两个端点（主轴）和另一个轴的半轴的长度绘制椭圆。
四、椭圆弧命令
绘制方式:
1.直接在绘图工具栏上点击椭圆弧按纽
2.在绘图菜单下单击椭圆弧命令
椭圆弧的绘制
椭圆弧绘制方法为按照命令栏提示绘制，顺时针方向是图形去除的部分，逆时针方向是图形保留的部分
课后练习：
掌握本节所学内容，并完成下图的绘制。
教学后记：
关于本次课学习的绘制命令，同学们基本已经可以掌握。
湖南九嶷职业技术学院授课课时计划
课程章节
及主题
项目二：
AUTOCAD工具介绍
授课教师签字
任务3点、矩形、正多边形的编辑命令
教研室主任签字
教学目的：
掌握点、矩形、正多边形的绘制
（理论篇）
教学重点、难点
及解决方法
重点难点：
点的绘制样式及点的作用，创建矩形的几种方法。
创建正多边形的步骤
解决方法：
讲授、图例分析、案例示范、多媒体教学
教材和
参考书
《autocad实训教程》尹明主编北京工业大学出版社
《室内cad工程制图》刘伟主编中国建筑工业出版社
授课班次
12室内设计大专
授课日期
2013年11月6日
教学过程及内容
一:
组织教学
二:
导入新课
三:
理论讲授
四:
操作示范
五:
案列分析
六:
作业
教案纸
■教学方式：
课件讲授
案例分析
多媒体演示
任务3点、矩形、正多边形的编辑命令
组织教学：
清查学生人数、集中学生注意力；
本门课程对学生的要求：
（1）上课带好书本；
（2）不得缺作业和迟交作业，缺作业者期末无成绩；（3）及时、自觉订正作业和反映学习中的问题；（4）计算机机房上课；（5）遵守机房用机纪律和卫生。
新课讲授
一、点命令（PO）：
在绘图中起辅助作用。
绘制方式:
1.直接在绘图工具栏上点击点按纽
2.在绘图菜单下单击点命令
3.直接在命令中输入快捷键PO
绘图菜单----点
单点S：
一次只能画一个点
多点P：
一次可画多个点，左击加点，ESC停止
定数等分D：
选择对象后，设置数目
定距等分M：
选择对象后，指定线段长度
设置点的样式方法：
“格式”菜单→点样式命令
在此对话框中可以选择点的样式，设定点大小。
相对于屏幕设置大小：
当滚动滚轴时，点大小随屏幕分辨率大小而改变。
按相对单位设置大小：
点大小不会改变。
注：
在同一图层中，点的样式必须是统一的，不能出现不同的点。
二、矩形命令（REC）
绘制矩形的步骤
方法:
在命令行内输入命令的快捷键为Rec,确定,用鼠标在键在操作窗口中指定第一角点,并拖动鼠标,在命令行内输入@X,Y确定X为矩形在水平方向上的距离Y指矩形在垂直方向上的距离
指定第一点如在拖出一个点后按D确定这时会使用尺寸方法创建矩形方法
按完D后确定，输入矩形的长度和宽度，指定另外一个角将这一点定位在矩形的内部
不指定第一点直接点击C确定，指定矩形的第一个倒角距离和指定矩形的第二个倒角距离，便可出来一个带有倒角现象的矩离
不指定第一点而直接点击F确定，指定矩形的圆角半径，便可出现一个有圆角的矩形
宽度，在不指定第一点时直接点击W确定，指定矩形的线宽粗细。
便可出现一个有粗细的矩形
厚度，自身的厚度，相当于长方体的高度。
标高，提升物体。
三、正多边形命令（POL）:
它是具有3到1024条等长边的闭合多段线创建，特点为每个边都相等。
绘制方式:
1.直接在绘图工具栏上点击正多边形按纽
2.在绘图菜单下单击正多边形命令
3.直接在命令中输入快捷键POL
绘制正多边形的步骤：
绘制内接正多形方法：
为先在命令栏中输入快捷键为POL，在命令栏中输入边数，指定正多边形的中心，输入i确定，再输入半径长度
注：
“内接于圆”表示绘制的多边形将内接于假想的圆。
绘制外切正多形方法：
先在命令栏中输入快捷键为POL，在命令栏中输入边数，指定正多边形的中心，输入C确定，现输入半径长度
注：
“外切于圆”表示绘制的多边形将外切于假想的圆。
通过指定一条边绘制正多边形的方法：
在命令中输入快捷键为POL，在命令栏中输入边数，输入E，指定正多边线段的起点，指定正多边线段的端点
课后练习：
掌握多线的绘制及样式设置，多段线的绘制及。
创建矩形的几种方法并完成下列模型的绘制。
教学后记：
本次练习主要是检验同学们掌握直线，圆等绘图命令的情况，部分同学还不能熟练掌握。
湖南九嶷职业技术学院授课课时计划
课程章节
及主题
项目二：
AUTOCAD工具介绍
授课教师签字
任务4多线和多段线的绘图命令
教研室主任签字
教学目的：
●多线的绘制及编辑。
●多段线的绘制。
（理论篇）
教学重点、难点
及解决方法
重点难点：
多线的绘制及编辑，多段线的绘制。
解决方法：
讲授、图例分析、案例讲解、案例示范、课后作业
教材和
参考书
《autocad实训教程》尹明主编北京工业大学出版社
《室内cad工程制图》刘伟主编中国建筑工业出版社
授课班次
12室内设计大专
授课日期
2013年11月6日
教学过程及内容
一:
组织教学
二:
导入新课
三:
理论讲授
四:
操作示范
五:
案列分析
六:
作业
教案纸
■教学方式：
课件讲授
案例分析
多媒体演示
任务4多线和多段线的绘图命令
组织教学：
清查学生人数、集中学生注意力；
本门课程对学生的要求：
（1）上课带好书本；
（2）不得缺作业和迟交作业，缺作业者期末无成绩；（3）及时、自觉订正作业和反映学习中的问题；（4）计算机机房上课；（5）遵守机房用机纪律和卫生。
新课讲授
一、多线命令（快捷键为ML）：
多条平行线称为多线，创建的线是整体，可以保存多样样式，或者使用默认的两个元素样式。
还可以设置每个元素的颜色、线型。
绘制多线的步骤
1.从“绘图”菜单中选择“多线”。
1.在命令提示下，输入st，选择一种样式。
2.要列出可用样式，请输入样式名称或输入?
。
直接输入己有多线样式名，也可以输入？
，来显示己有的多线样式，
3.要对正多线，请输入j并选择顶端对正、零点对正或底端对正。
上对正：
该选项表示当从左向右绘制多线时，多线上位于最顶端的线将随着光标进行移动
零对正：
零对正，该选项表示绘制多线时，多线的中心线将随着光标移动
下对正：
下对正，该选项表示当从左向右绘制多线时，多线最底端的线将随着光标进行移动
5、要修改多线的比例，请
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