体育游戏一物多玩.docx
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体育游戏一物多玩
1.小班体育游戏活动教案：
有趣的绳子（一物多玩）
活动目标:
1、学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作的综合能力。
2、形成良好的合作意识和创新精神，对玩绳活动产生兴趣。
活动准备:
1、幼儿有玩过绳子的经验。
2、猫头饰一个、与幼儿人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、活动场所。
活动过程:
1、开始部分：
师生扮演鸡妈妈和小鸡进入活动场地，随音乐做模仿热身运到；扇翅膀（上肢）、磨擦鸡嘴（下蹲）、理羽毛（体侧）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳跃和放松）等运动。
2、基本部分：
（1）取绳子。
鸡妈妈带小鸡去捉虫子（绳子），要求每个幼儿捉一条虫子。
（2）玩绳子。
将虫子变成绳子，展开玩绳活动。
①幼儿自由玩绳子，巩固幼儿在角区活动中创编的绳子玩法。
（伴音乐）
师：
请小鸡们来玩一玩绳子，看谁玩的方法多，玩法与别人不一样，还可以和小伙伴一起玩。
②幼儿说说做做自己的玩绳方法。
师：
请小鸡说说你用绳子做什么？
你是怎么玩的？
③老师总结绳子各种玩法，引导幼儿再次一物多玩。
鼓励幼儿尝试别人的玩绳方法，主动与他人合作游戏，提醒注意安全。
（3）游戏：
战胜野猫
①另一教师扮演野猫出场，引导幼儿想出躲避野猫的方法，并进行演示。
（野猫巡视一圈，没捉到小鸡到一旁休息。
）
②再次引导幼儿大胆想象，利用绳子变成武器战胜野猫，如：
用绳绕圈子砸、捆绑等方法。
③幼儿抛绳表现胜利后的心情，练习抛掷动作。
3、结束部分
（1）以表扬为主评价鸡宝宝的聪明和勇敢。
（2）用绳子做小车随音乐开回活动室，结束活动。
2.小班体育游戏《好玩的布垫》
一、说流程
热身运动——尝试布垫的一物多玩，发展基本动作——游戏巩固基本动作——放松运动
整个活动过程
九、说教学过程
一、热身运动
导语：
“兔宝宝们，今天的太阳真好啊。
妈妈带你们到草地去玩！
”
二、尝试用布垫一物多玩，发展基本动作
1、兔宝宝们，你们想跟小布垫做游戏么？
可以和小布垫玩什么游戏呢？
怎样玩？
（把问题层层递进）
请个别幼儿尝试，肯定幼儿的几种想法。
导语：
你这个玩法真好玩！
你这个玩法真不错！
（以简洁的谈话方式，激发幼儿活动的积极性。
）
2、还可以怎么玩呢？
小朋友都有自己的想法！
自己玩玩看！
看谁发明的玩法最多！
幼儿自由操作，教师巡回指导，鼓励幼儿想出不同的玩法。
（自主探索，体现了教育活动中幼儿的主体地位；同时，由于幼儿年龄小，教师的间接指导便显得尤为重要，针对幼儿的不同水平，适时地帮助与指导，使幼儿获得不同程度的提高和体验成功的快乐。
）
3、请幼儿演示新的玩法，教师：
兔宝宝们真聪明，想出了这么多好玩的方法，让我们都来玩一玩。
再想想还有什么有趣的玩法。
（通过演示，对于每个幼儿又是一次提高。
帮助幼儿树立信心，激励其拓宽思路。
对于个别能力较弱的幼儿，也可通过模仿，获得新的体验与成功。
）
4、幼儿自由活动（鼓励幼儿尝试合作）。
教师设计游戏：
1、坐火车。
引导幼儿将靠垫摆成长长的一排为火车，出示字卡“靠垫”，提问：
现在有多少个靠垫?
然后请幼儿坐在自己的靠垫上面玩开火车游戏，最后提问幼儿：
“你们在做什么（我们在开火车）”
2、走小路。
保护幼儿慢慢地踩在靠垫上走，在老师的保护下学习掌握平衡。
在游戏中，引导幼儿说：
走小路要慢慢走，两只胳膊要伸开等。
3、爬山洞。
保护幼儿一个接一个慢慢爬过靠垫。
引导幼儿说：
我在爬山洞，山洞好长啊!
4、堆小山。
引导幼儿用靠垫堆成一个小山。
问幼儿：
你们在堆什么?
你们堆的小山高不高?
小山怎样堆成的（下面靠垫多，上面的靠垫越来越少）?
5、推小山。
引导幼儿将小山推倒，并说出“我们的力量大”、“能把小山推倒了”等句子。
6、推小车。
引导幼儿推着一个靠垫往前走，拐弯走。
提问幼儿要把汽车开到哪里去?
7、头顶靠垫走，保持平衡。
8、将靠垫拼放在一起，在上面滚一滚。
9、抛接靠垫。
三、游戏：
帮兔奶奶搬家
1、配班教师以兔奶奶的形象出现：
暴风雨要来了，我的房子太旧了，我想盖一间新房子可是我的年纪大了，搬不动砖块，该怎么办呢？
引发幼儿提出帮助的方法，及时地肯定。
（以生动的故事情境，引发幼儿积极思考，学会关心他人。
）
2、运砖、盖新房
运砖:
用不同的方法搬运。
（巩固幼儿的即时经验，通过游戏化的情境，以幼儿感兴趣的方式，使幼儿基本动作得以提高。
）
盖新房：
学习合作铺平搭高的方法。
（培养了幼儿初步的合作意识，和不怕困难，努力完成任务，体验合作的愉快和成功的乐趣。
纲要指出：
在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质，和主观、乐观、合作的态度）
3、兔奶奶的感谢。
房子盖好了，兔奶奶对幼儿表示感谢。
（让幼儿体验在帮助人后的快乐，兔奶奶的感谢使整个游戏圆满结束）
四、结束活动；音乐《月光水岸》
幼儿坐在布垫上，（放松活动，孩子在运动后进行适当的放松运动是很有必要的，在活动中，幼儿始终保持愉快的情绪。
故事情节取得圆满。
从活动中幼儿情绪看，个个很投入地洗着澡，开心地投入其中，在活动中幼儿的情绪是愉悦的。
3.小班体育游戏有趣的轮胎
活动目标
１、尝试用多种方法玩轮胎做游戏，在游戏中练习走、跑、跳等基本技能。
２、积极参与体育活动，体验游戏活动的愉快。
活动准备
1、每个幼儿一只轮胎，小兔头饰2、请一位大班幼儿扮大灰狼
活动过程
１、开始部分
“兔宝宝们，外面的天气真好，跟着兔妈妈到外面做游戏吧”（幼儿听音乐进入活动场地，活动身体做准备操）
２、基本部分
（１）、幼儿自由玩轮胎
咦，兔宝宝你们看那是什么？
（轮胎）我们和轮胎朋友打个招呼吧（幼儿自由抱、摸轮胎）轮胎朋友真漂亮，我们和轮胎朋友一起玩吧，妈妈看哪个宝宝最会想办法玩了（指导幼儿用多种方法和轮胎玩）
轮胎真好玩，妈妈请宝宝们把轮胎变成两座小桥。
宝宝们动手吧。
（幼儿将轮胎分两搭桥）
小桥搭好了，我们一起玩过桥游戏。
（并练习在轮胎上走、跳）
（２）、游戏“小兔勇战大灰狼”
肚子有点饿了，妈妈把轮胎变成小汽车，我们开着车出去找点吃的。
不过，大森林里有一只大灰狼，待会宝宝要是看到了，你可以用轮胎变成一样东西躲好，你们想变成什么躲好？
（幼儿自由想怎样躲）游戏２次。
大灰狼老是欺负我们，我们想办法打败他。
当大灰狼又再次出现在场地上，小兔们群情激昂，把手中轮胎套向大灰狼。
最后大家齐心协力打败了大灰狼，取得了最后的胜利。
。
３、结束部分
小兔又可以无忧无虑地在草地上游戏、跳舞，在“我不怕大灰狼”的音乐
中，兔宝宝开始以自己的方式庆祝胜利，表达愉悦的心情。
（幼儿做放松运动）宝宝真勇敢、真聪明。
天色不早了，我们开着车子回家吧。
（幼儿出活动场地）
4.小班体育游戏：
《布袋变变变》
活动目标：
1、体验布袋的多种玩法，运用布袋快乐地游戏。
2、练习走、跑、跳、爬的动作技能，重点练习套袋手膝着地爬，发展身体及动作的协调性。
3、体验情境游戏的乐趣，提高对体育活动的兴趣。
活动准备：
1、布袋人手一个、皮球若干（幼儿人数的两倍）、音乐。
2、课前教幼儿系紧口袋一端的技能。
活动过程：
一、开始部分（热身运动）
宝宝们，来来来。
今天妈妈要带你们出去玩布袋，走，背上布袋出发吧！
【突然雷声响，下雨了（快走）；雨下大了（快跑）；雨变小了（慢跑）；雨停了（停止走跑）】。
哇，刚才好大的雨，把我们身上都淋湿了，来拧干布袋，把它晾一会。
甩甩头上的雨水（做头部运动），手上的，脚上的（做四肢运动），还有身上的（做全身运动）。
二、基础部分
宝宝们，看看我们的布袋干了没有?
刚才你们和妈妈把布袋变成了小伞，为我们挡雨。
想一想，它还可以怎样变？
【布袋一物多玩】妈妈也来变变变，变成小球抛一抛，接住；变成地毯爬一爬；变成蹦蹦床跳一跳；变成瘦子（布袋对折），跳过去跳过来；瘦子越来越瘦（布袋再对折），变成小桥走一走。
【学习套袋手膝着地爬】
1、教师用儿歌引导幼儿套上布袋，变成虫宝宝。
儿歌：
大大布袋真好玩，两头空空瞧一瞧；一头一只小耳朵，提着耳朵钻一钻，小脚小脚钻进去，变，变，变，变成毛毛虫。
2、虫宝宝自由手膝着地爬，练习快爬。
3、听指令（跟着妈妈去吃叶子）。
4、脱掉外套变成美丽的蝴蝶。
三、结束部分
游戏运球幼儿用布袋装上妈妈准备的礼物（球），快快乐乐运回家。
回家途中，教师用儿歌小结本次活动布袋的玩法。
儿歌：
布袋布袋真神奇，变成小伞来避雨，变成布球抛一抛，变成蹦床跳跳跳，变成小桥走一走，变成毛毛虫爬一爬。
布袋布袋真好玩，装好礼物回家喽！
5.小班体育游戏《好玩的布袋》
一、活动目标：
1、探索布袋的多种玩法，练习套袋手膝着地爬的动作技能，发展身体的协调性。
2、体验玩布袋的快乐，提高对体育活动的兴趣。
三、活动准备：
自制布袋人手一个，录音机、磁带、树叶
四、活动过程：
（一）、开始部分（热身运动）以情境入场：
师：
孩子们，今天我们一起来玩布袋，走，我们出发吧！
通过“在玩布袋的路上遇到雷雨”的游戏情境导入热身运动。
（二）、基本部分
1、尝试用布袋一物多玩1）根据孩子的想象随意生成不同的玩法，让大家一起玩一玩。
针对幼儿的不同水平，适时地协助指导。
2）教师设计游戏：
1、妈妈的布袋要变了，变成地毯爬一爬；
2、它还可以变成蹦蹦床跳一跳，看谁跳得高；
3、大家玩得有点累了，变成小床休息一下吧！
（幼儿休息）
4、布袋能变瘦（布袋再对折），变成独木桥走一走；我们的小桥太短了；跟着妈妈一起把小桥变成长桥好不好？
来，我们连起来变一变，变成长长的桥。
孩子们自己来，你真能干！
来孩子们一个一个到后面排好队，把胳膊伸开，保持平衡，小心一点走，别掉小河里!
（体现幼儿的合作意识）2、情景游戏：
套上布袋——变毛毛虫——变蝴蝶（教师用儿歌引导幼儿套上布袋，变成虫宝宝）1）学习套袋手膝着地爬2）虫宝宝自由手膝着地慢爬。
3）听指令（跟着妈妈去吃叶子），练习快爬。
4）吃饱了长大变成蝴蝶，自然过渡到放松运动。
（三）结束部分（放松运动）引导幼儿坐在布袋上，敲敲腿、敲敲胳膊，敲敲前面小朋友的背，然后带着布袋离开场地，并跟老师说再见。
6.体育游戏：
小花枕
活动目标：
1、初步尝试一物多玩，鼓励幼儿想出枕头的多种玩法，发展思维。
2、发展基本动作，提高动作的灵活性和协调性；继续培养幼儿对体育游戏的兴趣。
活动准备：
1、兔宝宝的头饰（每人一个），兔妈妈\、兔奶奶的头饰各一。
2、小花枕若干。
3、场地布置，兔奶奶的房子。
活动过程：
一、热身运动《晒太阳》
兔宝宝们，今天的太阳真好啊。
妈妈带你们晒太阳去。
”听音乐，小兔们抱着小花枕，作运动.（热身运动是开展体育锻炼必不可少的环节。
以游戏口吻开场，一下子就把幼儿的注意力吸引过来，幼儿以小兔子这个他们所喜爱的游戏角色，进入到活动中，很自然的在欢快的音乐声中，愉快的跟着教师做起了热身运动，。
使幼儿的身体各个关节得到舒展，肌肉得以放松，从心理上和生理上都进入状态。
这一环节也为后面的活动作铺垫。
）
二、尝试用小花枕一物多玩，发展基本动作
1、兔宝宝们，你们想跟小花枕做游戏么？
可以怎么玩呢？
请个别幼儿尝试，肯定幼儿的几种想法。
还可以怎么玩呢？
2、幼儿自由操作，教师巡回指导，鼓励幼儿想出不同的玩法。
3、请幼儿演示新的玩法，教师：
兔宝宝们真聪明，想出了这么多好玩的方法，让我们都来玩一玩。
再想想还有什么有趣的玩法。
4、幼儿自由活动。
鼓励幼儿尝试合作。
三、游戏：
帮兔奶奶搬家
1、教师讲述故事
暴风雨要来了，兔奶奶的房子太旧了，要搬到新家去。
可是兔奶奶年纪大了，搬不动，该怎么办呢。
引发幼儿提出帮助的方法，及时地肯定。
2、运砖、盖新房
1）运砖：
用不同的方法搬运。
2）盖新房：
学习合作铺平搭高的方法。
3、兔奶奶的感谢
配班教师以兔奶奶的身分出现，对幼儿表示感谢。
四、结束活动——以小花枕作伞，躲雨。
7.小班体育活动：
小猫玩铃铛球
活动目标：
1、通过探索铃铛球的多种玩法体验一物多玩的乐趣。
2、练习投掷等动作。
３、通过体育活动促进幼儿身体平衡能力的发展。
活动准备：
1、打包带制成的铃铛球人手一只，用长度约55厘米的绳拴上；
2、充气不倒翁四只（装饰成老鼠），放于场地四周隐蔽处；
3、场地布置，音乐磁带和录音机。
活动过程：
一、活动导入：
教师（扮演猫妈妈）带幼儿（扮演小猫）入活动场地。
二、热身运动。
1、寻找铃铛球。
（
幼儿在草丛中找出铃铛球）。
2、带铃铛球散步。
（幼儿跟着教师带着铃铛球进行钻山洞、爬草地、穿花丛、跨栅栏等动作练习）。
三、玩铃铛球。
１、幼儿自由探索铃铛球的多种玩法。
（教师注意观察不同玩法的幼儿，并引导他们说出自己玩铃铛球的方法）
2、交流铃铛球的多种玩法。
（请幼儿演示自己玩铃铛球的方法，幼儿互相学习，体现生生互动）。
四、游戏：
打老鼠。
１、设疑引起幼儿注意：
“妈妈发现四周有老鼠，这可怎么办呢？
”（引导幼儿说出可用铃铛球当武器去打它）
２、幼儿自由“打老鼠”。
（将场地四周的老鼠抬出来，幼儿用铃铛球打老鼠，教师注意观察幼儿打老鼠的方法）。
３、交流“打老鼠“的经验，（请幼儿说说自己是怎么用铃铛球打老鼠的）并总结打鼠的方法（投掷的基本方法）
４、幼儿再次玩游戏“打老鼠”。
五、放松活动：
收拾铃铛球，幼儿抬着“老鼠”念儿歌（自编）绕圈一周后离开活动场地
附儿歌：
打老鼠打老鼠打打打；抬老鼠抬老鼠抬抬抬；洗老鼠洗老鼠洗洗洗；切老鼠切老鼠切切切；炒老鼠炒老鼠炒炒炒；吃老鼠吃老鼠真好吃。
8.小班体育活动：
运鸡蛋
活动目标：
⒈尝试草垫的多种玩法，重点掌握跳。
⒉练习按颜色分类。
⒊愉快地参加活动，并乐意遵守规则。
活动准备：
⒈草垫、海洋球和孩子相同数量。
⒉自制山洞，鸡蛋分类篮三个。
活动过程：
㈠热身活动。
天气真好，我们大家来做做运动。
㈡玩草垫。
⒈这是什么？
我也不会玩。
宝宝想想办法。
⒉孩子自由玩草垫。
⒊和孩子一起学一学草垫的不同玩法。
㈢找鸡蛋。
⒈谁来了。
鸡妈妈和宝宝做个游戏，请宝宝找鸡蛋。
⒉跳过小河，爬过草地。
⒊每个宝宝找一个蛋，说说自己的蛋是什么颜色的。
送鸡蛋。
⒈跳过小河，钻过上洞。
⒉送蛋宝宝回家，并说一句好听的话。
㈤休息活动。
活动结束：
草盖的其他玩法。
9.小班体育活动：
好玩的纸筒（小二班）
教学目标：
1． 练习纸筒的多种玩法，探索并学习托物带球向指定方向走的动作，提高动作的协调性。
2． 体验活动器材一物多玩的乐趣。
教学准备：
每人一个纸筒、一根绳、设置四个花园（用红黄蓝绿四个平衡木代替）
教学过程：
一、导入活动
1． 师幼用纸筒当方向盘开车入场。
2． 师：
小朋友，我们手里拿的是什么呀？
（纸筒）今天我们要和纸筒一起做游戏，先来和纸筒做做操。
3． 准备运动（自编纸筒操）：
上肢运动纸筒纸筒举起来，举起来。
下蹲运动带着纸筒蹲一蹲，蹲一蹲。
腹背运动弯弯腰弯弯腰左弯弯右弯弯
跳跃运动跳一跳跳一跳跳一跳
踏步运动小脚踏一踏转个圈儿踏一踏
二、练习纸筒的多种玩法
1． 师：
刚才我们用纸筒当方向盘开车和纸筒做操，这个纸筒还可以怎么玩？
（个别幼儿说说，玩玩）
2． 幼儿自由玩纸筒，教师适当引导。
3． 集中交流玩法，集体练习。
三、探索学习托物带球向指定方向走
1． 师：
我给纸筒找了个好朋友，（出示绳）是谁呀？
（绳子）一根绳子，一个纸筒可以怎么玩？
（幼儿说说并上前演示）
2． 哦，变成小司机了，嘀嘀嘀……，教师演示：
纸筒躺地上，绳子穿洞洞，两头抓抓牢，拖着向前走。
3． 幼儿自由玩，教师引导幼儿小车开得平稳。
4． 集中讲评幼儿玩托纸筒的情况，提出不足。
四、游戏“小车带球玩一玩”
1． 师：
接到任务了，要让我们的小车带着乒乓球出去玩玩。
2． 幼儿每人装一个乒乓球，尝试着玩一玩。
3． 听口令向指定方向走：
到红色公园玩一玩，到绿色公园玩一玩，男孩子到黄色公园玩玩，女孩子到蓝色公园玩一玩。
五、结束活动
1． 师：
乒乓球要回家了，我们送乒乓球回家吧！
小车也没油了，开到加油站加点油。
2． 我们也累了，做做放松运动。
3． 拓展延伸：
纸筒还有很多种玩法，下次我们两个人合作玩。
10.小班体育：
小竹竿真好玩
【活动目标】
1、能探索发现出竹竿的多种玩法。
2、了解跳竹竿这一民间体育游戏的来历，尝试用XX和XXX两种节奏型跳竹竿。
3、体验与同伴合作游戏带来的快乐，提高幼儿的合作能力。
【活动准备】
1、幼儿人数三分之二的长竹竿，短竹竿、短棍子若干。
2、律动音乐磁带，音乐磁带《阿佤人民唱新歌》。
3、有关竹竿舞的图片、录像。
【活动过程】
一、导入：
幼儿人手一根竹竿或棒子（长短不一）随乐骑大马入场。
导语：
今天天气真不错，我们骑着马出去玩玩吧!
（幼儿随音乐的变化“骑马”变双圆----大圆----小圆----“坐马车”）
二、探索竹竿、棍棒的多种玩法：
1、利用竹竿、棍棒进行“一棒多玩”
2、交流、总结竹竿、棍棒的新玩法。
幼儿展示自己探索出的新玩法。
（挑担、跳竹竿、多人合作划小船、抬花轿、练武术、铺小路等等）
三、看图片、录像了解跳竹竿的来历、方法。
导语：
刚才我看到了XX小朋友他们两个人在地上敲竹竿，让其他小朋友来跳，小朋友们知道吗，刚才他们那样就叫跳竹竿。
这是我国的一个少数民族黎族特有的民间舞蹈、游戏活动。
每逢过年过节,黎族同胞便身着艳丽的民族服装,欢聚在广场上,跳起“打竹舞”来。
现在，跳竹竿这个有趣的游戏活动还成为了他们招待远方客人的一项活动。
幼儿观看有关竹竿舞的图片、录像。
师边看边讲解。
提问：
他们是怎么跳竹竿的呢?
好玩吗?
师幼共同了解跳竹竿的游戏玩法
这个游戏是许多人一起玩，其中两个人手拿竹竿面对面跪下，用竹竿按一定的节奏同时分合敲击，另一个人在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。
四、幼儿玩“跳竹竿”游戏。
导语：
小朋友，你们也想来跳竹竿吗?
让我们一起来玩吧!
你们想用什么节奏来跳竹竿呢?
1、两人合作学用XX的节奏型敲打竹竿。
2、两人合作学用XXX的节奏型敲打竹竿。
3、幼儿自己分成三人一组尝试用XX的节奏打竹竿、跳竹竿，体验跳竹竿的快乐。
（师帮助幼儿总结方法如何才能跳好，不踩到竹竿上）
队形：
四散
对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、交往方面）
4、鼓励幼儿创造性地玩“跳竹竿”游戏，师生共同参与。
导语：
刚才小朋友在跳竹竿时想到了许多不同的跳法，真有趣!
老师也想和你们一起跳竹竿，行吗?
（师幼共同随乐尝试用单脚跳、分合跳、双脚跳等方式跳竹竿）
队形：
四散
（基本部分中，先鼓励幼儿利用竹竿、棍棒进行“一物多玩”，鼓励幼儿与同伴合作，并积极推广三---四人结伴游戏。
接着运用尝试法学习的理论精神，教师不示范游戏玩法及规则，而是引导幼儿去自主探索（敲击“竹竿”的两人如何合作?
中间跳的人如何跳?
如果跳的过程中发现了一些情况怎么办?
等），从而通过尝试、发现----再尝试、再发现，形成师生互动、生生互动的不断调整的过程，师生双方共同提升经验。
最后通过师生共同表演“跳竹竿”，将活动掀起高潮，突出了师生双主体的地位。
）
5、幼儿尝试用不同队形跳竹竿。
导语：
小朋友们，你们能用竹竿摆成好看的队形来跳吗?
让我们跟着好听的音乐摆出好看的图形跳起来吧!
11.小班体育教案：
落叶找家
教学目标：
1、尝试用树叶拼板进行一物多玩。
2、练习听信号向指定方向走、跑。
3、认识红、黄、绿三种颜色。
4、体验身体运动及帮助别人的快乐。
教学准备：
1、录音机、磁带2、红、黄、绿颜色的树叶泡沫板若干、大树妈妈三棵教学过程：
一、热身运动：
导语：
孩子们，今天天气真好，我们出去活动活动吧！
音乐起，幼儿随音乐舞蹈。
二、听信号向指定方向跑1、倾听大风的音乐提问：
听，这是什么声音？
秋风吹来了，树叶宝宝们都一个个离开了自己的妈妈，它们好寂寞啊，那可怎么办？
现在，和树叶宝宝一起来做个游戏：
小孩小孩真爱玩。
三、幼儿自由结伴探索与小树叶玩的方法师：
小朋友都找到了自己喜欢的小树叶，想一想，你可以和小树叶怎么玩？
谁来试一试？
1、个别幼儿尝试演示。
2、请幼儿自由探索，鼓励幼儿玩出和别人不一样的玩法3、幼儿介绍学习好方法。
4、引导幼儿按颜色进行游戏：
（1）幼儿找与自己的树叶颜色相同的圈。
（2）按颜色将树叶宝宝铺成小路走一走等5、游戏：
给落叶找家幼儿自选站成红、黄、蓝三队。
游戏开始一个跟着一个用自己的好方法带着小树叶，爬过草地，经过小路，将小树叶送到落叶颜色相同的大树妈妈身边。
五。
结束部分：
树叶宝宝回到了大树妈妈的身边很开心，邀请我们一起跳个舞。
12.小班体育游戏：
好玩的报纸
活动目标：
1、尝试用报纸进行一物多玩，增强上下肢的协调性。
2、喜欢参加体育游戏，体验与同伴共同游戏的快乐。
活动准备：
报纸人手1张、音乐4段（小叮当、雪绒花、雪人、军队进行曲）、老虎投掷器3个
活动过程：
1、热身活动：
（1）“宝宝们，今天我们和报纸来玩游戏，好吗？
”
（2）听音乐做纸棍操：
“我们把报纸变成一根魔法棒，来跳个舞吧！
”
2、尝试用报纸进行一物多玩：
（1）启发幼儿尝试用报纸进行一物多玩：
“报纸还可以怎么玩呢？
和你的好朋友一起玩一玩吧！
”
（2）将报纸撕成条向上抛
“天冷啦！
下雪啦!
怎么让你的小雪花飞的高呢？
”
（3）将撕碎的报纸揉成团投掷
“老虎来啦，我们做雪球砸它”
3、放松、整理：
游戏：
雪人融化了
13.活动名称：
一物多玩 《好玩的口袋》
二 活动目标：
1、探索布袋的多种玩法，练习套袋手膝着地爬得动作技能，发展身体协调性。
2、体验玩布袋的快乐，提高对体育课的兴趣。
3、重点尝试一物多玩，鼓励幼儿想出布袋的多种玩法，难点练习手膝着地爬的动作。
三 活动准备：
自制布袋人手一个，玩具若干个。
四 活动过程：
1、开始部分老师带领幼儿做热身运动，请出你的小手拍一拍，请出你的小脚踢一踢，请出你的小腰扭一扭，请出你的屁股转一转。
。
。
。
。
。
请出你的全身动起来。
（反复一至二次） 2、基本部分
（1）、老师出示布袋问：
这是什么？
（口袋）问：
口袋是用来做什么的？
（装东西的）对。
它不但能装东西，而且他还会变呢？
他能变出好多玩法来，你们相信吗？
老师发给幼儿每人一个布袋，问：
请你们摸一摸你手中的布袋有什么样的感觉？
（软软的），再请你们掂一下又是怎样的感觉呢？
（很轻巧）。
接下来请孩子们打开布袋，看看它想什么形状？
（长方形）
（2）、幼儿尝试一物多玩，启发幼儿想出布袋的好多玩法，然后一一尝试，让口袋变成地毯在上面爬一爬。
（3）、他还变成蹦蹦床跳一跳，看谁跳得高。
（4）、大家玩累了，我们让它变成小床休息一会吧。
（5）、布袋还能变什么呢？
我们让它变瘦，（布袋对折）变成独木桥走一走，我们的小桥太短了，跟着老师一起把它变成长长的桥好不好，来，我们连起来变成一变，变成长长的桥。
孩子们一个个到后面排好队，把胳膊伸开保持平衡，小心走一走，别掉到小河里？
（体现孩子的合作意识）。
（6）、请孩子们拿起自己的布袋想一想他还可以怎么玩？
对，钻到袋子玩，学袋鼠跳双脚并拢的跳。
（7）、还可以怎么玩呢？
（爬）请孩子们试着爬一爬，学毛毛虫爬。
让幼儿手膝着地的爬。
（8）家长参与游戏：
《运玩具比赛》幼儿念儿歌围成圆圈，家长手持布袋在外圈与自己的孩子相对应站好，孩子听到哨声到玩具区运玩具，当再次听到哨声游戏停止，有幼儿清点玩具数量，多的获胜，游戏继续进行最后清点玩具总数量。
家长和孩子互换位置，老师制定玩具让家长运玩具，多的获胜。
3、结束部分
升级会员 