体育游戏一物多玩.docx

1、体育游戏一物多玩1.小班体育游戏活动教案：有趣的绳子（一物多玩）活动目标: 1、学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作的综合能力。 2、形成良好的合作意识和创新精神，对玩绳活动产生兴趣。 活动准备: 1、幼儿有玩过绳子的经验。 2、猫头饰一个、与幼儿人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、活动场所。 活动过程: 1、开始部分： 师生扮演鸡妈妈和小鸡进入活动场地，随音乐做模仿热身运到；扇翅膀（上肢）、磨擦鸡嘴（下蹲）、理羽毛（体侧）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳跃和放松）等运动。 2、基本部分： （1）取绳子。鸡妈妈带小鸡去捉虫子（绳子），要求每个幼儿捉一条虫子。 （2）玩绳子。将虫子变

2、成绳子，展开玩绳活动。 幼儿自由玩绳子，巩固幼儿在角区活动中创编的绳子玩法。（伴音乐） 师：请小鸡们来玩一玩绳子，看谁玩的方法多，玩法与别人不一样，还可以和小伙伴一起玩。 幼儿说说做做自己的玩绳方法。 师：请小鸡说说你用绳子做什么？你是怎么玩的？ 老师总结绳子各种玩法，引导幼儿再次一物多玩。鼓励幼儿尝试别人的玩绳方法，主动与他人合作游戏，提醒注意安全。 （3）游戏：战胜野猫 另一教师扮演野猫出场，引导幼儿想出躲避野猫的方法，并进行演示。（野猫巡视一圈，没捉到小鸡到一旁休息。） 再次引导幼儿大胆想象，利用绳子变成武器战胜野猫，如：用绳绕圈子砸、捆绑等方法。 幼儿抛绳表现胜利后的心情，练习抛掷动作

3、。 3、结束部分 （1）以表扬为主评价鸡宝宝的聪明和勇敢。（2）用绳子做小车随音乐开回活动室，结束活动。2.小班体育游戏好玩的布垫一、说流程热身运动尝试布垫的一物多玩，发展基本动作游戏巩固基本动作放松运动整个活动过程九、说教学过程一、热身运动导语：“兔宝宝们，今天的太阳真好啊。妈妈带你们到草地去玩！”二、尝试用布垫一物多玩，发展基本动作1、兔宝宝们，你们想跟小布垫做游戏么？可以和小布垫玩什么游戏呢？怎样玩？（把问题层层递进）请个别幼儿尝试，肯定幼儿的几种想法。导语：你这个玩法真好玩！你这个玩法真不错！（以简洁的谈话方式，激发幼儿活动的积极性。）2、还可以怎么玩呢？小朋友都有自己的想法！自己玩玩

4、看！看谁发明的玩法最多！幼儿自由操作，教师巡回指导，鼓励幼儿想出不同的玩法。（自主探索，体现了教育活动中幼儿的主体地位；同时，由于幼儿年龄小，教师的间接指导便显得尤为重要，针对幼儿的不同水平，适时地帮助与指导，使幼儿获得不同程度的提高和体验成功的快乐。）3、请幼儿演示新的玩法，教师：兔宝宝们真聪明，想出了这么多好玩的方法，让我们都来玩一玩。再想想还有什么有趣的玩法。（通过演示，对于每个幼儿又是一次提高。帮助幼儿树立信心，激励其拓宽思路。对于个别能力较弱的幼儿，也可通过模仿，获得新的体验与成功。）4、幼儿自由活动（鼓励幼儿尝试合作）。教师设计游戏：1、坐火车。引导幼儿将靠垫摆成长长的一排为火车，

5、出示字卡“靠垫”，提问：现在有多少个靠垫?然后请幼儿坐在自己的靠垫上面玩开火车游戏，最后提问幼儿：“你们在做什么(我们在开火车)”2、走小路。保护幼儿慢慢地踩在靠垫上走，在老师的保护下学习掌握平衡。在游戏中，引导幼儿说：走小路要慢慢走，两只胳膊要伸开等。3、爬山洞。保护幼儿一个接一个慢慢爬过靠垫。引导幼儿说：我在爬山洞，山洞好长啊!4、堆小山。引导幼儿用靠垫堆成一个小山。问幼儿：你们在堆什么?你们堆的小山高不高?小山怎样堆成的(下面靠垫多，上面的靠垫越来越少)?5、推小山。引导幼儿将小山推倒，并说出“我们的力量大”、“能把小山推倒了”等句子。6、推小车。引导幼儿推着一个靠垫往前走，拐弯走。提问

6、幼儿要把汽车开到哪里去?7、头顶靠垫走，保持平衡。8、将靠垫拼放在一起，在上面滚一滚。9、抛接靠垫。三、游戏：帮兔奶奶搬家1、配班教师以兔奶奶的形象出现：暴风雨要来了，我的房子太旧了，我想盖一间新房子可是我的年纪大了，搬不动砖块，该怎么办呢？引发幼儿提出帮助的方法，及时地肯定。（以生动的故事情境，引发幼儿积极思考，学会关心他人。）2、运砖、盖新房运砖:用不同的方法搬运。（巩固幼儿的即时经验，通过游戏化的情境，以幼儿感兴趣的方式，使幼儿基本动作得以提高。）盖新房：学习合作铺平搭高的方法。（培养了幼儿初步的合作意识，和不怕困难，努力完成任务，体验合作的愉快和成功的乐趣。纲要指出：在体育活动中，培养

7、幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质，和主观、乐观、合作的态度）3、兔奶奶的感谢。房子盖好了，兔奶奶对幼儿表示感谢。（让幼儿体验在帮助人后的快乐，兔奶奶的感谢使整个游戏圆满结束）四、结束活动；音乐月光水岸幼儿坐在布垫上，（放松活动，孩子在运动后进行适当的放松运动是很有必要的，在活动中，幼儿始终保持愉快的情绪。故事情节取得圆满。从活动中幼儿情绪看，个个很投入地洗着澡，开心地投入其中，在活动中幼儿的情绪是愉悦的。3.小班体育游戏 有趣的轮胎活动目标、尝试用多种方法玩轮胎做游戏，在游戏中练习走、跑、跳等基本技能。、积极参与体育活动，体验游戏活动的愉快。活动准备1、每个幼儿一只轮胎，小兔头饰2、请一位大

8、班幼儿扮大灰狼活动过程、开始部分“兔宝宝们，外面的天气真好，跟着兔妈妈到外面做游戏吧”（幼儿听音乐进入活动场地，活动身体做准备操）、基本部分（）、幼儿自由玩轮胎咦，兔宝宝你们看那是什么？（轮胎）我们和轮胎朋友打个招呼吧（幼儿自由抱、摸轮胎）轮胎朋友真漂亮，我们和轮胎朋友一起玩吧，妈妈看哪个宝宝最会想办法玩了（指导幼儿用多种方法和轮胎玩）轮胎真好玩，妈妈请宝宝们把轮胎变成两座小桥。宝宝们动手吧。（幼儿将轮胎分两搭桥）小桥搭好了，我们一起玩过桥游戏。（并练习在轮胎上走、跳） （）、游戏“小兔勇战大灰狼” 肚子有点饿了，妈妈把轮胎变成小汽车，我们开着车出去找点吃的。不过，大森林里有一只大灰狼，待会宝

9、宝要是看到了，你可以用轮胎变成一样东西躲好，你们想变成什么躲好？（幼儿自由想怎样躲）游戏次。 大灰狼老是欺负我们，我们想办法打败他。当大灰狼又再次出现在场地上，小兔们群情激昂，把手中轮胎套向大灰狼。最后大家齐心协力打败了大灰狼，取得了最后的胜利。、结束部分小兔又可以无忧无虑地在草地上游戏、跳舞，在“我不怕大灰狼”的音乐中，兔宝宝开始以自己的方式庆祝胜利，表达愉悦的心情。（幼儿做放松运动）宝宝真勇敢、真聪明。天色不早了，我们开着车子回家吧。（幼儿出活动场地）4.小班体育游戏：布袋变变变活动目标：1、体验布袋的多种玩法，运用布袋快乐地游戏。2、练习走、跑、跳、爬的动作技能，重点练习套袋手膝着地爬，

10、发展身体及动作的协调性。3、体验情境游戏的乐趣，提高对体育活动的兴趣。活动准备：1、布袋人手一个、皮球若干（幼儿人数的两倍）、音乐。2、课前教幼儿系紧口袋一端的技能。活动过程：一、开始部分（热身运动）宝宝们，来来来。今天妈妈要带你们出去玩布袋，走，背上布袋出发吧！【突然雷声响，下雨了(快走)；雨下大了（快跑）；雨变小了（慢跑）；雨停了（停止走跑）】。哇，刚才好大的雨，把我们身上都淋湿了，来拧干布袋，把它晾一会。甩甩头上的雨水（做头部运动），手上的，脚上的（做四肢运动），还有身上的（做全身运动）。二、基础部分宝宝们，看看我们的布袋干了没有?刚才你们和妈妈把布袋变成了小伞，为我们挡雨。想一想，它还

11、可以怎样变？ 【布袋一物多玩】妈妈也来变变变，变成小球抛一抛，接住；变成地毯爬一爬；变成蹦蹦床跳一跳；变成瘦子（布袋对折），跳过去跳过来；瘦子越来越瘦（布袋再对折），变成小桥走一走。【学习套袋手膝着地爬】1、教师用儿歌引导幼儿套上布袋，变成虫宝宝。儿歌：大大布袋真好玩，两头空空瞧一瞧；一头一只小耳朵，提着耳朵钻一钻，小脚小脚钻进去，变，变，变，变成毛毛虫。2、虫宝宝自由手膝着地爬，练习快爬。3、听指令（跟着妈妈去吃叶子）。4、脱掉外套变成美丽的蝴蝶。三、结束部分游戏运球 幼儿用布袋装上妈妈准备的礼物（球），快快乐乐运回家。回家途中，教师用儿歌小结本次活动布袋的玩法。儿歌：布袋布袋真神奇，变成小

12、伞来避雨，变成布球抛一抛，变成蹦床跳跳跳，变成小桥走一走，变成毛毛虫爬一爬。布袋布袋真好玩，装好礼物回家喽！5.小班体育游戏好玩的布袋一、活动目标： 1、探索布袋的多种玩法，练习套袋手膝着地爬的动作技能，发展身体的协调性。 2、体验玩布袋的快乐，提高对体育活动的兴趣。 三、活动准备： 自制布袋人手一个，录音机、磁带、树叶 四、活动过程：（一）、开始部分（热身运动）以情境入场： 师：孩子们，今天我们一起来玩布袋，走，我们出发吧！通过“在玩布袋的路上遇到雷雨”的游戏情境导入热身运动。（二）、基本部分 1、尝试用布袋一物多玩 1）根据孩子的想象随意生成不同的玩法，让大家一起玩一玩。针对幼儿的不同水平

13、，适时地 协助指导。 2）教师设计游戏： 1、妈妈的布袋要变了，变成地毯爬一爬； 2、 它还可以变成蹦蹦床跳一跳，看谁跳得高； 3、大家玩得有点累了，变成小床休息一下吧！（幼儿休息） 4、布袋能变瘦（布袋再对折），变成独木桥走一走；我们的小桥太短了；跟着妈妈一起把小桥变成长桥好不好？来，我们连起来变一变，变成长长的桥。孩子们自己来，你真能干！来孩子们一个一个到后面排好队，把胳膊伸开，保持平衡，小心一点走，别掉小河里!（体现幼儿的合作意识） 2、情景游戏：套上布袋变毛毛虫变蝴蝶（教师用儿歌引导幼儿套上布袋，变成虫宝宝） 1）学习套袋手膝着地爬 2）虫宝宝自由手膝着地慢爬。 3）听指令（跟着妈妈去

14、吃叶子），练习快爬。 4）吃饱了长大变成蝴蝶，自然过渡到放松运动。 （三）结束部分（放松运动）引导幼儿坐在布袋上，敲敲腿、敲敲胳膊，敲敲前面小朋友的背，然后带着布袋离开场地，并跟老师说再见。6.体育游戏：小花枕活动目标： 1、初步尝试一物多玩，鼓励幼儿想出枕头的多种玩法，发展思维。 2、发展基本动作，提高动作的灵活性和协调性；继续培养幼儿对体育游戏的兴趣。 活动准备： 1、兔宝宝的头饰（每人一个），兔妈妈、兔奶奶的头饰各一。 2、小花枕若干。 3、场地布置，兔奶奶的房子。 活动过程： 一、热身运动晒太阳兔宝宝们，今天的太阳真好啊。妈妈带你们晒太阳去。”听音乐，小兔们抱着小花枕，作运动.（热身运

15、动是开展体育锻炼必不可少的环节。以游戏口吻开场，一下子就把幼儿的注意力吸引过来，幼儿以小兔子这个他们所喜爱的游戏角色，进入到活动中，很自然的在欢快的音乐声中，愉快的跟着教师做起了热身运动，。使幼儿的身体各个关节得到舒展，肌肉得以放松，从心理上和生理上都进入状态。这一环节也为后面的活动作铺垫。）二、尝试用小花枕一物多玩，发展基本动作1、兔宝宝们，你们想跟小花枕做游戏么？可以怎么玩呢？请个别幼儿尝试，肯定幼儿的几种想法。还可以怎么玩呢？2、幼儿自由操作，教师巡回指导，鼓励幼儿想出不同的玩法。3、请幼儿演示新的玩法，教师：兔宝宝们真聪明，想出了这么多好玩的方法，让我们都来玩一玩。再想想还有什么有趣的

16、玩法。4、幼儿自由活动。鼓励幼儿尝试合作。三、游戏：帮兔奶奶搬家1、教师讲述故事 暴风雨要来了，兔奶奶的房子太旧了，要搬到新家去。可是兔奶奶年纪大了，搬不动，该怎么办呢。引发幼儿提出帮助的方法，及时地肯定。2、运砖、盖新房 1）运砖：用不同的方法搬运。 2）盖新房：学习合作铺平搭高的方法。 3、兔奶奶的感谢 配班教师以兔奶奶的身分出现，对幼儿表示感谢。四、结束活动以小花枕作伞，躲雨。7.小班体育活动：小猫玩铃铛球活动目标：1、通过探索铃铛球的多种玩法体验一物多玩的乐趣。2、练习投掷等动作。、通过体育活动促进幼儿身体平衡能力的发展。活动准备：1、打包带制成的铃铛球人手一只，用长度约55厘米的绳拴

17、上；2、充气不倒翁四只（装饰成老鼠），放于场地四周隐蔽处；3、场地布置，音乐磁带和录音机。活动过程：一、活动导入：教师（扮演猫妈妈）带幼儿（扮演小猫）入活动场地。二、热身运动。1、寻找铃铛球。（幼儿在草丛中找出铃铛球）。 2、带铃铛球散步。（幼儿跟着教师带着铃铛球进行钻山洞、爬草地、穿花丛、跨栅栏等动作练习）。三、玩铃铛球。、幼儿自由探索铃铛球的多种玩法。（教师注意观察不同玩法的幼儿，并引导他们说出自己玩铃铛球的方法）2、交流铃铛球的多种玩法。（请幼儿演示自己玩铃铛球的方法，幼儿互相学习，体现生生互动）。四、游戏：打老鼠。 、设疑引起幼儿注意：“妈妈发现四周有老鼠，这可怎么办呢？”（引导幼儿说

18、出可用铃铛球当武器去打它）、幼儿自由“打老鼠”。（将场地四周的老鼠抬出来，幼儿用铃铛球打老鼠，教师注意观察幼儿打老鼠的方法）。、交流“打老鼠“的经验，（请幼儿说说自己是怎么用铃铛球打老鼠的）并总结打鼠的方法（投掷的基本方法）、幼儿再次玩游戏“打老鼠”。五、放松活动：收拾铃铛球，幼儿抬着“老鼠”念儿歌（自编）绕圈一周后离开活动场地附儿歌：打老鼠打老鼠打打打；抬老鼠抬老鼠抬抬抬；洗老鼠洗老鼠洗洗洗；切老鼠切老鼠切切切；炒老鼠炒老鼠炒炒炒；吃老鼠吃老鼠真好吃。8.小班体育活动：运鸡蛋活动目标：尝试草垫的多种玩法，重点掌握跳。练习按颜色分类。愉快地参加活动，并乐意遵守规则。活动准备：草垫、海洋球和孩子

19、相同数量。自制山洞，鸡蛋分类篮三个。活动过程：热身活动。天气真好，我们大家来做做运动。玩草垫。这是什么？我也不会玩。宝宝想想办法。孩子自由玩草垫。和孩子一起学一学草垫的不同玩法。找鸡蛋。谁来了。鸡妈妈和宝宝做个游戏，请宝宝找鸡蛋。跳过小河，爬过草地。每个宝宝找一个蛋，说说自己的蛋是什么颜色的。送鸡蛋。跳过小河，钻过上洞。送蛋宝宝回家，并说一句好听的话。休息活动。活动结束：草盖的其他玩法。9.小班体育活动：好玩的纸筒（小二班） 教学目标：1 练习纸筒的多种玩法，探索并学习托物带球向指定方向走的动作，提高动作的协调性。2 体验活动器材一物多玩的乐趣。教学准备：每人一个纸筒、一根绳、设置四个花园（用

20、红黄蓝绿四个平衡木代替）教学过程：一、导入活动1 师幼用纸筒当方向盘开车入场。2 师：小朋友，我们手里拿的是什么呀？（纸筒）今天我们要和纸筒一起做游戏，先来和纸筒做做操。3 准备运动（自编纸筒操）：上肢运动 纸筒纸筒举起来，举起来。 下蹲运动 带着纸筒蹲一蹲，蹲一蹲。 腹背运动 弯弯腰 弯弯腰 左弯弯 右弯弯 跳跃运动 跳一跳 跳一跳 跳一跳 踏步运动 小脚踏一踏 转个圈儿踏一踏二、练习纸筒的多种玩法1 师：刚才我们用纸筒当方向盘开车和纸筒做操，这个纸筒还可以怎么玩？（个别幼儿说说，玩玩）2 幼儿自由玩纸筒，教师适当引导。3 集中交流玩法，集体练习。三、探索学习托物带球向指定方向走1 师：我给

21、纸筒找了个好朋友，（出示绳）是谁呀？（绳子）一根绳子，一个纸筒可以怎么玩？（幼儿说说并上前演示）2 哦，变成小司机了，嘀嘀嘀，教师演示：纸筒躺地上，绳子穿洞洞，两头抓抓牢，拖着向前走。3 幼儿自由玩，教师引导幼儿小车开得平稳。4 集中讲评幼儿玩托纸筒的情况，提出不足。四、游戏“小车带球玩一玩”1 师：接到任务了，要让我们的小车带着乒乓球出去玩玩。2 幼儿每人装一个乒乓球，尝试着玩一玩。3 听口令向指定方向走：到红色公园玩一玩，到绿色公园玩一玩，男孩子到黄色公园玩玩，女孩子到蓝色公园玩一玩。五、结束活动1 师：乒乓球要回家了，我们送乒乓球回家吧！小车也没油了，开到加油站加点油。2 我们也累了，做

22、做放松运动。3 拓展延伸：纸筒还有很多种玩法，下次我们两个人合作玩。10.小班体育：小竹竿真好玩【活动目标】1、能探索发现出竹竿的多种玩法。2、了解跳竹竿这一民间体育游戏的来历，尝试用X X和XX X两种节奏型跳竹竿。3、体验与同伴合作游戏带来的快乐，提高幼儿的合作能力。【活动准备】1、幼儿人数三分之二的长竹竿，短竹竿、短棍子若干。2、律动音乐磁带，音乐磁带阿佤人民唱新歌。3、有关竹竿舞的图片、录像。【活动过程】一、导入：幼儿人手一根竹竿或棒子(长短不一)随乐骑大马入场。导语：今天天气真不错，我们骑着马出去玩玩吧!(幼儿随音乐的变化“骑马”变双圆-大圆-小圆- “坐马车” )二、探索竹竿、棍棒

23、的多种玩法：1、利用竹竿、棍棒进行“一棒多玩”2、交流、总结竹竿、棍棒的新玩法。幼儿展示自己探索出的新玩法。(挑担、跳竹竿、多人合作划小船、抬花轿、练武术、铺小路等等)三、看图片、录像了解跳竹竿的来历、方法。导语：刚才我看到了XX小朋友他们两个人在地上敲竹竿，让其他小朋友来跳，小朋友们知道吗，刚才他们那样就叫跳竹竿。这是我国的一个少数民族黎族特有的民间舞蹈、游戏活动。每逢过年过节,黎族同胞便身着艳丽的民族服装,欢聚在广场上,跳起“打竹舞”来。现在，跳竹竿这个有趣的游戏活动还成为了他们招待远方客人的一项活动。幼儿观看有关竹竿舞的图片、录像。师边看边讲解。提问：他们是怎么跳竹竿的呢?好玩吗?师幼共

24、同了解跳竹竿的游戏玩法这个游戏是许多人一起玩，其中两个人手拿竹竿面对面跪下，用竹竿按一定的节奏同时分合敲击，另一个人在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。四、幼儿玩“跳竹竿”游戏。导语：小朋友，你们也想来跳竹竿吗?让我们一起来玩吧!你们想用什么节奏来跳竹竿呢?1、两人合作学用X X的节奏型敲打竹竿。2、两人合作学用XX X的节奏型敲打竹竿。3、幼儿自己分成三人一组尝试用X X的节奏打竹竿、跳竹竿，体验跳竹竿的快乐。(师帮助幼儿总结方法如何才能跳好，不踩到竹竿上)队形：四散对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导(合作、交往方面)4、鼓励幼儿创造性地玩“跳竹竿”游戏，师生共同参与。导语：刚才小朋友在跳

25、竹竿时想到了许多不同的跳法，真有趣!老师也想和你们一起跳竹竿，行吗?(师幼共同随乐尝试用单脚跳、分合跳、双脚跳等方式跳竹竿)队形：四散(基本部分中，先鼓励幼儿利用竹竿、棍棒进行“一物多玩”，鼓励幼儿与同伴合作，并积极推广三-四人结伴游戏。接着运用尝试法学习的理论精神，教师不示范游戏玩法及规则，而是引导幼儿去自主探索(敲击“竹竿”的两人如何合作?中间跳的人如何跳?如果跳的过程中发现了一些情况怎么办?等)，从而通过尝试、发现-再尝试、再发现，形成师生互动、生生互动的不断调整的过程，师生双方共同提升经验。最后通过师生共同表演“跳竹竿”，将活动掀起高潮，突出了师生双主体的地位。)5、幼儿尝试用不同队形

26、跳竹竿。导语：小朋友们，你们能用竹竿摆成好看的队形来跳吗?让我们跟着好听的音乐摆出好看的图形跳起来吧!11.小班体育教案：落叶找家教学目标：1、尝试用树叶拼板进行一物多玩。2、练习听信号向指定方向走、跑。3、认识红、黄、绿三种颜色。4、体验身体运动及帮助别人的快乐。教学准备：1、录音机、磁带2、红、黄、绿颜色的树叶泡沫板若干、大树妈妈三棵教学过程：一、热身运动：导语：孩子们，今天天气真好，我们出去活动活动吧！音乐起，幼儿随音乐舞蹈。二、听信号向指定方向跑1、倾听大风的音乐提问：听，这是什么声音？秋风吹来了，树叶宝宝们都一个个离开了自己的妈妈，它们好寂寞啊，那可怎么办？现在，和树叶宝宝一起来做个

27、游戏：小孩小孩真爱玩。三、幼儿自由结伴探索与小树叶玩的方法师：小朋友都找到了自己喜欢的小树叶，想一想，你可以和小树叶怎么玩？谁来试一试？1、个别幼儿尝试演示。2、请幼儿自由探索，鼓励幼儿玩出和别人不一样的玩法3、幼儿介绍学习好方法。4、引导幼儿按颜色进行游戏：（1）幼儿找与自己的树叶颜色相同的圈。（2）按颜色将树叶宝宝铺成小路走一走等5、游戏：给落叶找家幼儿自选站成红、黄、蓝三队。游戏开始一个跟着一个用自己的好方法带着小树叶，爬过草地，经过小路，将小树叶送到落叶颜色相同的大树妈妈身边。五。结束部分：树叶宝宝回到了大树妈妈的身边很开心，邀请我们一起跳个舞。12.小班体育游戏：好玩的报纸活动目标：

28、1、尝试用报纸进行一物多玩，增强上下肢的协调性。2、喜欢参加体育游戏，体验与同伴共同游戏的快乐。活动准备：报纸人手1张、音乐4段（小叮当、雪绒花、雪人、军队进行曲）、老虎投掷器3个活动过程：1、热身活动：（1）“宝宝们，今天我们和报纸来玩游戏，好吗？”（2）听音乐做纸棍操：“我们把报纸变成一根魔法棒，来跳个舞吧！”2、尝试用报纸进行一物多玩：（1）启发幼儿尝试用报纸进行一物多玩：“报纸还可以怎么玩呢？和你的好朋友一起玩一玩吧！”（2）将报纸撕成条向上抛“天冷啦！下雪啦!怎么让你的小雪花飞的高呢？”（3）将撕碎的报纸揉成团投掷“老虎来啦，我们做雪球砸它”3、放松、整理：游戏：雪人融化了13.活动

29、名称：一物多玩好玩的口袋二活动目标：1、探索布袋的多种玩法，练习套袋手膝着地爬得动作技能，发展身体协调性。2、体验玩布袋的快乐，提高对体育课的兴趣。3、重点尝试一物多玩，鼓励幼儿想出布袋的多种玩法，难点练习手膝着地爬的动作。三活动准备：自制布袋人手一个，玩具若干个。四活动过程：1、开始部分老师带领幼儿做热身运动，请出你的小手拍一拍，请出你的小脚踢一踢，请出你的小腰扭一扭，请出你的屁股转一转。请出你的全身动起来。（反复一至二次）2、基本部分(1)、老师出示布袋问：这是什么？（口袋）问：口袋是用来做什么的？（装东西的）对。它不但能装东西，而且他还会变呢？他能变出好多玩法来，你们相信吗？老师发给幼儿

30、每人一个布袋，问：请你们摸一摸你手中的布袋有什么样的感觉？(软软的)，再请你们掂一下又是怎样的感觉呢？（很轻巧）。接下来请孩子们打开布袋，看看它想什么形状？（长方形）（2）、幼儿尝试一物多玩，启发幼儿想出布袋的好多玩法，然后一一尝试，让口袋变成地毯在上面爬一爬。（3）、他还变成蹦蹦床跳一跳，看谁跳得高。（4）、大家玩累了，我们让它变成小床休息一会吧。（5）、布袋还能变什么呢？我们让它变瘦，（布袋对折）变成独木桥走一走，我们的小桥太短了，跟着老师一起把它变成长长的桥好不好，来，我们连起来变成一变，变成长长的桥。孩子们一个个到后面排好队，把胳膊伸开保持平衡，小心走一走，别掉到小河里？（体现孩子的合作意识）。（6）、请孩子们拿起自己的布袋想一想他还可以怎么玩？对，钻到袋子玩，学袋鼠跳双脚并拢的跳。（7）、还可以怎么玩呢？（爬）请孩子们试着爬一爬，学毛毛虫爬。让幼儿手膝着地的爬。（8）家长参与游戏：运玩具比赛幼儿念儿歌围成圆圈，家长手持布袋在外圈与自己的孩子相对应站好，孩子听到哨声到玩具区运玩具，当再次听到哨声游戏停止，有幼儿清点玩具数量，多的获胜，游戏继续进行最后清点玩具总数量。家长和孩子互换位置，老师制定玩具让家长运玩具，多的获胜。3、结束部分