九年级科技活动教案上册全部共14章节综述.docx
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九年级科技活动教案上册全部共14章节综述
严塘中学科技活动教案
第1课时
电流指示器
教 学目 标
知识和技能：
1、知道电流的效应；
2、指导学生制作电流指示器
过程与方法：
1、通过小组合作，培养学生小组合作能力；
2、通过小组讨论交流，知道电流指示器的使用方法。
：
情感目标与价值观：
a培养学生的动手能力和创新精神，以及小组合作意识。
b知道电流指示器的工作原理。
教学准备：
材料和工具：
指南针，小纸盒，漆包线，电池，小刀，透明胶带等
教学过程设计
一、引入课题
引入：
我们已经学习了电流，电流是看不见的，我们怎么知道电流的大小？
今天我们就来制作电流指示器。
二、教学过程
1、学生自主阅读教材，小组讨论电流指示器的制作方法。
1）用漆包线在小纸盒上紧密地练上40圈做成线圈，两端各留下200毫米并用胶带固定
2）用小刀刮出线圈上的漆，接入电路中
3）将指南针放入小纸盒饭内，将线圈两端分别与电池的正负极接上
2、小组合作，制作电流指示器。
教师在教室内巡视。
3、小组选派代表向全班同学展，演示。
（详见教材P1）
电流指示器实验记录
电池数量
实验现象
一节电池
A端接通正极
b端接通负极
二节电池
4、学生评价
学生评价哪个小组的制作比较成功。
5、小结
小组内交流讨论，本节课的得失，然后派代表到讲台上分享，总结。
6、教师点评，打分
教师根据学生的表现以及小组合作的情况，予以点评，打分。
三、课后拓展
1、当线圈内有电流通过时，指南针会发生偏转，这一现象说明了什么？
2、想一想，能把这个电流指示器改装成一只电流表吗？
四、教学后记
本课教师要注重指导学生学习制作电流指示器的方法。
并且能了解电流指示器的工作原理。
注重小组的合作，充分发挥课堂点评的作用。
用番茄做的有趣实验（第2课时）
夏天,餐桌上的番茄很受大家的欢迎。
很多人喜欢喝番茄的汁,酸酸甜甜的,很合胃口。
你知道吗,利用番茄汁的酸性,我们可以做几个有趣的小实验。
一活动准备：
材料和工具：
白纸一张,毛笔一支,番茄三个，铜片、锌片（或铁片）、导线、灵敏电流计。
蓝色石蕊试纸烧杯试管
二活动过程
1.白纸现字实验
白纸一张,毛笔一支,番茄一个
方法:
（1）把番茄切开,取出适量汁来。
（2）用毛笔蘸取一些番茄汁在白纸上写字或作画,让它自然干燥,这时纸上几乎看不出什么痕迹。
（3）等汁迹全干了以后,将此纸放在火上稍微烘一下。
猜猜你会看到什么?
白纸上很快就会出现焦黄色的字迹或图画。
这是什么原因呢?
实验过程
现象
结论
将西红柿汁滴到蓝色蕊纸上
加热放有锌粒的西红柿
（4）结论
番茄汁中含有很多有机酸,而纸的主要成分是纤维素。
有机酸与纤维素可以发生反应生成酯。
当用番茄汁在纸上写字或作画时,番茄汁中的有机酸就与纸中的纤维素发生反应生成了酯。
由于酯的燃点较低,因此,涂有番茄汁的纸就会先被火烤焦变黄,显出字迹或图画来。
2.番茄电池：
材料：
番茄（或者其他水果）、铜片、锌片（或铁片）、导线、灵敏电流计。
方法1利用番茄汁的酸性,在一个半熟的番茄中,相隔一定距离,插上一根铜片和一根铁片,用一根导线把铜片和铁片与一个电流表（或者发光二极管）连起来,这时可以看到电流表的指针发生偏转。
由于这个电池的电流很小,所以只能点亮一个发光二极管。
方法2取两个半熟的番茄电池串联起来看能不能点亮一个小电珠
三拓展与交流：
（1）想一想，西红柿为什么能做成电池？
（2）能不能点亮一个小电珠？
怎样采集昆虫（第三课时）
夏季，阳光明媚，正是昆明活跃的季节，去野外采集昆虫的好时机来了，让我们采集昆虫去
一、活动准备：
材料和工具：
网三角纸袋子自制的“毒瓶”
二活动过程与方法
1、网捕法
网捕是采集昆虫最常用的方法，进行网捕的工具是捕网的使用方法有两种是当昆虫入网后，使网袋底部往上甩，将网底连同昆虫倒翻上面来;另一种是当昆虫入网后，转动网柄，使网口向下翻，将昆虫封闭在网底部。
捕到昆虫后，应及时取出装进毒瓶。
取虫时，先用手握住网袋中部，将虫束在网底，再将毒瓶伸入网内扣取。
2、扫捕法振落法搜索法
a 对善于飞翔的蝴蝶、蜻蜓、跳跃的蝗虫等等一般用网捕。
在大片的草丛和茂密小灌木中的虫，肉眼不易看见，则可以用网扫，用捕虫网一边左右扫网一边前进，有许多昆虫有趋光的习性；在无风又没有月光的夜晚，选择一个植物茂盛并有流水的地方挂灯，灯后张开一块白布；就可诱来非常多的昆虫停在布上或地下，这时即可用指管一一套捕，然后用毒瓶将其毒死。
b对于蛾类，为了避免翅膀扇动而损坏翅膀和鳞片，通常用乙醚等麻醉剂先将蛾子晕倒，然后再将其毒死。
有些蛾和甲虫喜欢吃蜂蜜，可配制糖液放在田间诱虫。
c 对初学昆虫的人来说，采集要全面，不能只凭兴趣和爱好。
要克服专采大虫不采小虫，专采美丽的不采难看的，只采特别的不采一般的，一种昆虫只采一个不采第二个，有雄的不要雌的，有了成虫不要幼虫，只采飞的不采隐藏的等等毛病。
只有全面采集才能知道昆虫的种类、数量和分布情况。
只有全面采集才能进行比较鉴定。
只有全面采集才能采到珍贵的标本。
d采到的昆虫除需继续饲养以外，一般要立即杀死它们。
虫死的越快标本越完整。
瓶是杀死昆虫最好的武器。
毒瓶制作也很简单，瓶下部放入一些氰化钾，然后盖上一层木屑（锯木），用木棍把木屑压紧，在上面放一层石膏糊即成。
昆虫放入毒瓶立即死去，可免于碰撞造成损伤。
但这种毒气对人畜亦有害，用时要小心，保管要注意勿使毒气跑出来，手边没有毒瓶时，可用氯仿（三氯甲烷）等麻醉剂来代替。
大型昆虫可直接用注射器注入40％石碳酸或95％酒精而杀死。
昆虫幼虫、卵和蛹可放入70％酒精中杀死并保存。
e 成虫一般是一天之内就要做成标本，因为几天后昆虫变得干硬而不易制作。
但采集昆虫往往在野外进行，不能随采随制标本，因此可把毒死的标本放在纸三角袋或棉花包内暂时保存。
三 纸三角袋制作方法：
第一种 用长方形或正方形纸折成三角形，开口处折回封口，这种纸袋适于放蝴蝶、蛾、蜻蜓等双翅发达的昆虫。
第二种 用手指将袋撑开，把下角捻紧后袋就凸起，这种纸袋适于放身体较厚的甲虫、蜂、蝇、熔嫁、蝉等。
第三种 纸袋用纸卷折，两头捻紧，呈长筒形的纸包，适于包装蝗虫，螳螂、天牛等体较长的昆虫。
棉花包是由一块大小约18×13平方厘米的脱脂棉，外面包以牛皮纸或旧报纸的袋子。
标本由左至右依次摆在棉花上，同-批采的放一起，不同时间、地点的标本放于一个棉包时则要用线隔开。
装满后在上面盖一张白纸，纸上按标本的排列划分，写上采集地、数量等。
整个包一个编号，保存起来非常方便。
四．针插干制标本
一般成虫都是制成针插干制标本，这种标本不需要任何处理就可以永久保存。
做的方法是把标本从纸袋取出（如果标本干脆，需要放到回软缸里回软），用昆虫针（视昆虫大小而选用不同型号的昆虫针）插上，针插的部位一般是在中胸中央，但可因不同昆虫而针插部位不同。
鞘翅目插在右边翅基部约1／4处，半翅目插在小盾片上，双翅目插在中胸靠右边，蝗虫插在向前伸延的前胸背板右边。
标本插好后，要整姿，将虫插在整姿板上，使虫体与板接触，然后用针将触角、足、尾须、产卵器等摆好，使标本的姿式尽量接近于生活时的样子。
要左右对称。
足一般是前足前伸，中后足向后放。
鳞翅目和蜻蜓等成虫还要在展翅板上展翅，使前翅后缘与身体垂直，后翅向上展，略压在前翅下边，然后用纸条压上。
展好姿的昆虫干燥后去除纸条就做成标本了。
最后再插上两张小标签，一张写上采集地点、采集日期、采集人的名字。
一张写上昆虫名字，如果名字叫不出来，可请教有关昆虫分类学家。
标本及标签部位的高低均要一致，将标本整齐放在标本盒内，盒内放上樟脑以免虫蛀。
展翅标本制作
或称为平面泡沫板展翅法。
用一块约1．5cm左右厚的泡沫板，将需要展翅的昆虫，按标准位置插针，根据虫体大小以及头部、翅基部、胸部背板的高度，在泡沫板上挖一深浅适合的槽，将插好针的标本倒过来，手拿具针尖的一端，把针帽一端插入挖槽的泡沫板，使翅基部与板面相平，然后用昆虫针将左右前翅向前拨至后缘成一条直线为止，暂时加以固定；再拨后翅，使后翅前缘压在前翅后缘之上，暂时加以固定；用纸条将左右前后翅压平绷紧，用大头针固定纸条，并将触角和3对胸足加以整姿固走；侍标本干燥后取下。
五、拓展与交流
清点采集到的昆明种类与数量，采集过程中的经验
制作昆虫标本（第4课时）
一、活动准备：
材料和工具
展翅台，三极台，昆虫针，塑料袋
二、活动过程
A针插法
制作标本都需经过下列8个步骤：
1.杀死 要想制作形体完整、色彩和形态都栩栩如生的标本，常常需要用刚刚捕捉到的新鲜活虫，让其在短时间内迅速死亡，可用毒瓶或毒管。
毒瓶和毒管可采用广口的玻璃瓶来制作，瓶口的大小可根据虫体的大小而定，瓶塞宜用软木塞，不能用易被腐蚀的橡皮塞。
先在瓶底放些木屑，然后将药液倒入，以达到刚好饱和，药液不外流为度，再用厚长纸或软木片将药层盖住。
纸片或木片上要有几个透气孔，使毒气能够透出。
2.去除内脏 在制作标本前，必须先将昆虫的内脏取出，便于针插后能迅速干燥。
3.临时保存 昆虫被毒气杀死后，应尽早将其从毒瓶中取出，除去内脏后，放在预先制备好的棉花纸包内，以避免携带时使虫子遭到挤压而变形受损。
棉花纸包的纸，宜选用吸水性好的，将其剪成方块，大小根据虫体的大小而定，以恰好能包住虫体为度。
脱脂棉可扯取一块约0.5厘米厚、比纸稍小一点的小块，压平后放在纸片中间。
最好再备一小张白纸附置在脱脂棉上，作为临时棉签，以记载采集的时间和地点等。
准备就绪后，就可以在将虫子取去内脏之后，将其临时包裹在里面，防止其受到损坏变形。
4.还软 还软的方式是：
用玻璃换软缸或别的器皿，底部加进蒸馏水，加入几滴石炭酸，在架空的架子上面放置虫子，加盖密闭2~3天后就可换软。
5.针插 固定昆虫标本用的昆虫针，系用不锈钢制成， 对于死后还未干燥变硬的或是还软后的昆虫，就是用上述的针将其固定起来的。
插针开始时，先将要制作的虫体放在刺虫台或桌缝上，再根据虫的大小，选用合适的号针，昆虫针插前翅基部背中线稍右部位，半翅目昆虫插前胸中央或小盾板中线偏右方，其他昆虫插中胸中央。
6.整姿 完成针插后的昆虫，还须根据该种昆虫最正确的姿势，对针插后的昆虫作局部调整，如翅膀的位置、虫足的弯曲度、触角的伸长方向等逐项加以调整，使其完全与活昆虫具有相同的姿态。
7.干燥 当插针和整姿之后，下一步就可将昆虫放置到安全通风出去干燥一段时间，这个阶段一般需时1~2周，就可以完全干透。
8.防腐和保存 最后一道程序就是在制成的昆虫标本上加放适量的防蛀防霉药剂，然后插上标签。
B 展翅法和胶粘法：
小型昆虫如蚜虫、金小蜂以及蜘蛛网动物的棉红蜘蛛等，不能用昆虫针穿过躯体，
可用树胶（一般用101熊猫牌树脂胶，即万能胶）来粘虫体。
事先在等腰三角形白纸板尖端内侧滴上树胶一滴，然后用镊子把闷死的昆虫放在树胶上。
如有翅的昆虫还要用昆虫针把虫体的翅膀展开。
最后，检查标本制作是否正确，有无差错，若无差错，可把标本放进40℃的烘箱内烘于或放在通风干燥处约两周，使其自行干燥。
在制作好标本后，要认真做原始记录。
（一）干制昆虫标本的保存
昆虫标本的保存是必不可少的一步，如果你忽视了这一步，哭的时候可别找我。
1）标本盒标本保存的用具主要是标本盒。
制作标本盒的材料有多种，如：
木材、纸、玻璃等。
标本盒的形式有分体式、抽拉式、生活史标本盒。
2）标本保存的环境和药品标本要放置在日光不能直射到的通风干燥处；标本盒密封性要好；霉雨天不要打开标本盒。
为防虫蛀，标本盒内可选用樟脑块等。
每年秋季要检查一次标本是否虫蛀和需要更换防虫剂。
3）标本卡片主要用于记录该昆虫标本的信息，包括中名、学名、采集者、采集时间等。
4）标本柜和采集记录卡标本积累到一定数量后，可以分门别类存放在标本柜里。
（二）腊叶标本的压制与装帧
压制是标本在短时间内脱水干燥，使其形态与颜色得以固定。
标本制作是将压制好的标本装订在台纸上，即为长期保存的腊叶标本。
压制与制作标本须注意以下各点：
1．顺其自然，稍加摆布，使标本各部，尤其是叶的正背面均有展现。
可以再度取舍修整，但要注意保持其特征。
2．叶易脱落的种，先以少量食盐沸水浸0.5～1分钟，再以75%酒精浸泡，待稍风干后再压。
3．及时更换吸水纸。
三、拓展与交流
与同学交流制作蝴蝶标本的经验与收获
巧孵小鸡（第5课时）
一、教学目标
1、知识和技能：
2、知道巧妙孵化小鸡的方法；
二、过程与方法：
1、通过小组合作，培养学生小组合作能力；
2、通过小组讨论交流，知道孵化小鸡的方法。
：
三、教学准备
大纸箱，热水袋，竹片或铁丝，受精鸡蛋，厚卡纸，手电筒，细绳，旧棉絮，温度计等
四、教学过程设计
1、引入课题
我们生活中可以常常看到母鸡孵化小鸡的场景，但是它们要花很长的时间，而且孵化的时候都不能离开鸡蛋，我们有什么巧妙的方法吗？
今天我们就来了解巧妙孵化小鸡的方法。
2、教学过程
方法一：
热水加温式孵化箱
由箱体、蛋盘、热水瓶等组成。
箱体由一大一小的纸箱叠套在一起，并在两箱间填实保温材料（如棉花、谷壳、木屑等）制成。
箱体内水平放置3～4只盛满热水的玻璃瓶作热源，瓶上盖湿毛巾，两侧各叠放4～6根小方木条，用来调整架在其上的蛋盘与热水瓶的距离，以使蛋盘内的温度稳定在一定数值上，蛋盘上覆盖一些薄棉垫或毛巾保温。
一般容积为0.3立方米的孵化箱，约可入孵鹌鹑蛋60～100个。
刚加热水时，水温较高，往往超过40℃，这时应将蛋盘上的覆盖物取一些放在热水瓶热水加温式孵化箱
方法二：
热水管孵化箱
容器长95厘米、宽83厘米、高76厘米，外层需采取相应的保温措施（与热水加温式孵化箱同）。
箱体分上、中、下三部分。
从箱顶到距箱顶31厘米处为上部，从箱底到距箱底33厘米处为下部，上下部之间（仅12厘米）为中部，平放有“目”字形热水管。
上下部可分若干层放蛋盘。
由于上部在热水管之上，温度较高，宜孵孵化初期的珍禽蛋，下部在热水管的下面，温度稍低，宜孵孵化后期的珍禽蛋。
热水管与箱外的热水锅相通，热水锅下置2盏煤油灯。
热水温度可通过调整灯火大小来调节。
相对湿度可通过增减搭在固定热水管的木栅条上的湿布调节。
温度计宜放在箱体中部。
一般箱体上部可入孵珍禽蛋750个左右。
（2、）小组合作，讨论交流如何巧妙孵化小鸡。
（3、）小组选派代表向全班同学讲解。
（4、）学生评价
学生评价哪个小组讲解比较成功。
5、小结
小组内交流讨论，本节课的得失，然后派代表到讲台上分享，总结。
6、教师点评，打分
教师根据学生的表现以及小组合作的情况，予以点评，打分。
三、课后拓展
以小组为单位，学生采用课堂所学，自己来孵化小鸡，小组把每天观察到的现象记录下来。
四、教学后记
本课教师要注重指导学生学习孵化小鸡的方法。
注重小组的合作，充分发挥课堂点评的作用。
看云识天气（第6课时）
一：
云是大气中水汽凝结成的水滴、过冷水滴、冰晶或它们混合组成的可见悬浮体。
云的生成、外形特征、量的多少、分布及其演变，不仅反映了当时大气的运动、稳定程度和水汽状况等，而且也是预示未来天气变化的重要特征之一。
正确观测分析云的变化，是了解认识大气物理状况，掌握天气变化规律的一个重要因素。
二：
活动准备：
材料和工具：
云彩图片，写生本，铅笔和手表，照相机
1、云的生成和变化是十分复杂的，它和任何事物一样都包含着本身特殊的矛盾，由此而形成了绚丽多彩的外貌和瞬息万变的特点。
掌握云的这些特点才能正确识别云，不断提高云的观测水平。
2、云的外形特征千变万化，形成原因各不相同，但是又有其共同的特点。
通常根据其共同的特点，结合实际需要，按云的底部高度把云分为低、中、高三族，然后按照云的外形特征、结构、核成因划分为十属及若干类。
三活动过程
1认识云的种类
a低云
低云多由水滴组成，厚的或垂直发展旺盛的低云则是由水滴、过冷水滴、冰晶混合组成。
云底高度一般在2500米以下，但又随季节、天气条件及不同的地理纬度而有变化。
大部分低云都可能产生降水，雨层云常有连续性降水，积雨云多有阵性降水，有时降水量很大。
b积云
积云个体明显，底部较平，顶部凸起，云块之间多不相连；由空气对流、水汽凝结而成的云。
c积雨云
云浓而厚，云体庞大，很像耸立的高山，顶部已开始冻结，呈白色，轮廓模糊，有的有纤维般的结构。
底部十分阴暗，常有雨幡下垂或伴有碎雨云。
d层积云
云块一般较大，在厚薄、形状上有很大差异，有的成条，有的成片，有的成团。
常呈灰白色或灰色，结构比较松散，薄的云块可辨太阳的位置，厚的云块比较阴暗。
云块常呈行或呈波状排列。
层积云厚度一般从几百米到二千米。
多由直径为5-40微米的水滴组成。
在冬季出现的积雨云也可能由冰晶或雪花组成。
e层云
云体均匀成层，呈灰色很像雾，云底很低但不接触地面。
层云一般由直径5-30微米的水滴或过冷却水滴组成。
厚度一般为400-500米。
层云是在气层稳定的情况下，由于夜间强烈的辐射冷却或乱流混合作用使水汽凝结或雾抬升而成。
层云经常在日出后因气温上升，稳定层遭到破坏而随之消散。
有时层云也会下毛毛雨或米雪。
雨层云
雨层云低而漫无定形，云体均匀成层，能完全遮蔽日月，呈暗灰色或灰白色，云底常伴有碎雨云。
云层水平分布范围很广，常布满全天。
云层厚度达4000-5000米。
高层云
云体成均匀分布，灰白色或灰色，云底常有条文结构，多出现在锋面云系中，常布满全天。
高层云一般由直径5-20微米的水滴、过冷水滴和冰晶、雪晶混合组成。
二。
观察云的变化
1.选择一个场所，观察云彩，以附近的山或大树为参照物，通过绘画或拍照的方式进行记录
2.观察快下雨时云彩的变化志雨势的关系
3．看云识天气
4．拓展与交流：
1收集各种云彩的图片，识别云和各种类别
2.收集天气谚语
籼稻和粳稻的区别（第7课时）
提起水稻和稻米大家都不会陌生，它是我国种植面积最大的谷类作物，也是最主要的粮食之一。
我们常常听说某地方种的是籼稻，某地方种的是粳稻，某某地方所产糯米最负盛名等等那么水稻中的籼、粳、糯究竟是怎么回事呢？
一活动准备：
材料和工具：
小刀，放大镜，镊子，籼稻和粳稻，溶液
5．田间鉴别
3.观察水稻植株的摔倒能力得到初步结论，各取几株有代表性的植株进行观察
4.记录两种类别的水稻的叶色，叶的长度，开度，分蘖力
5.观察和记录稃壳的着色，借助放大镜比较两个水稻的稃毛多少，长短及分布情况
观察项目
籼稻
粳稻
谷粒，米粒形状
叶片
茎秆
壳
2.拓展与交流
A水稻属于禾本科稻属，是一个极其古老的作物。
据考古发现，水稻在我国的种植历史至少有7000年左右。
世界上的栽培稻有2个种即亚洲栽培稻和非洲栽培稻。
其中亚洲栽培稻种植面积大，遍布全球各稻区，所以称之为普通栽培稻。
B.籼稻的性状比较接近于其祖先野生稻，所以有学者认为籼稻未基本型，粳稻未变异型。
籼稻适宜于在低纬度、低海拔湿热地区种植，谷粒易脱落，较耐湿、耐热、耐强光，但不耐寒；粳稻则较适于高纬度或低纬度的高海拔种植，谷粒不易脱落，较耐寒、耐弱光，但不耐高温，所以长江中下游双季稻区的后季以及黄河以北一般采用粳稻品种。
C.在粮食业务上主要根据稻谷的性质和粒形鉴别，一般籼稻米粘性较差、粒型长而窄；粳稻米性粘、米粒短而圆。
籼米与粳米蒸饭的粘度不同主要因为其淀粉组成不同，淀粉有直链淀粉和支链淀粉之分，支链淀粉富于粘性，蒸煮后能完全糊化成粘稠的糊状，而直链淀粉只能形成粘度较低的糊状。
籼米含有较多的直链淀粉，所以粘性小于粳米，糯米几乎含有100％的支链淀粉，粘度很大，尤以粳糯（大糯）为甚。
D、从粳稻与籼稻比较看，籼稻表现出更多的杂交优势，产量高，而粳稻的口感较好。
从目前的研究看，粳稻和籼稻的差别是很大的，不像人种之间差别比较小，粳稻和籼稻之间杂交都不可能。
”
粳稻籽粒阔而短，较厚，呈椭圆形或卵圆形。
籽粒强度大，耐压性能好，加工时不易产生碎米，出米率较高，米饭胀性较小，而粘性较大。
E.籼稻籽粒细而长，呈长椭圆形或细长形。
籽粒强度小，耐压性能差，加工时容易产生碎米，出米率较低，米饭胀性较大，而粘性较小。
f、籼稻和粳稻是我国自古以来栽培稻的两大类型。
籼、粳稻在特征特性上存在明显的差别。
籼稻的米粒淀粉粘性较弱，胀性较大，谷粒狭长，颖毛短稀，叶绿、色较淡，叶面多茸毛，耐肥性较弱，叶片弯长，株型较松散，并有耐湿、耐热、耐强光、易落粒和对稻瘟病抵抗性较强等特征特性。
粳稻的米粒淀粉粘性较强，胀性较小，谷粒短圆，颖毛长密，叶绿、色较浓，叶面较光滑，耐肥性较强，叶片短直，株型紧凑，并有耐寒、耐弱光、不易落粒和对稻瘟病抵抗性较弱等特征特性。
由于水稻育各的进展，籼稻中也已培育出株型好、叶色深绿、耐肥性强、不易落粒的新品种，因此上述籼、粳稻的某些特征特性有所改变。
但可以认为，在籼、粳稻的许多差别中，以谷粒开头和颖毛两项特征最为明显，故可把籼、粳稻的主要区别概括为：
籼稻谷粒细长，横断面扁平，颖毛短而散生；粳稻谷粒宽而厚，横断面圆形，颖毛长而密生。
水稻品种调查记录表
粳稻品种
籼稻品种
人体寄生虫的检查方法（第8课时）
有很多寄生虫在人体内，常见的人蛔虫，血吸虫，大多数的寄生虫产的卵都是随着人的粪便排出体外，因此检查新鲜的粪便可以及时发现虫子
一：
活动准备
材料和工具：
显微镜，载玻片，生理盐水，脱脂棉，试管，火柴
二：
活动过程
人体寄生虫虫卵的检查，大都采用直接涂片法。
即将粪便放入载玻片中央的水滴中，加以搅拌，搅匀后，随即用牙签涂抹成一薄层，盖上盖玻片，然后用显微镜检查虫卵。
这种方法操作简单，但检出率较低。
如用此法找到了虫卵，便能肯定体内已有此种寄生虫；如果未发现虫卵，也不能肯定体内没有寄生虫，因为可能由于取样、操作不当或寄生虫排卵较少等原因而未被检出。
因此，还须采用集卵方法作进一步检验。
1清水沉淀集卵法检查
1．1采集供检的新鲜粪便标本。
采集标本要从粪便的表面多处挑取，每个标本数量约乒乓球般大小，用火柴盒或干净塑料袋盛放。
1．2将标本加水10～20倍，用玻棒调成稀粪浆。
1．3稍待1～2分钟，把上层混浊粪液倒入500毫升量怀。
1．4再加入清水直到杯口将满时，搅拌后静止沉淀，经20分钟左右倒去漂浮物和上清液约3／4，再加清水到杯口将满，如此反复数次，直至液清为止。
1．5最后倾去上层液，吸取底部沉渣制成装片，用显微镜检查虫卵。
并根据镜检结果作出检验报告。
从实验结果看，采用清水沉淀集卵法检查虫卵，对虫卵阳性的检出率较高，虫卵图象清晰，便于辨认。
2常见寄生虫虫卵的识别
人体常见的寄生虫虫卵有蛔虫、钩虫、日本血吸虫虫卵等。
在镜检中，应反复观察，仔细辨认，根据其形态特征加以识别。
三拓展与交流
在班上开展一次体寄生虫普查，看有多少同学
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