哈尔滨市学年八年级上学期期中语文试题D卷.docx
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哈尔滨市学年八年级上学期期中语文试题D卷
哈尔滨市2019-2020学年八年级上学期期中语文试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列句子中有语病的一项是（）
A．《中国新歌声》将延续前四季的模式,由导师分班、导师考核、终极考核和巅峰之夜四个部分组成。
B．《汉字英雄》让观众领略到中华汉字的无穷魅力不仅夺得较高收视率,还产生了良好的社会效应。
C．《开讲啦》每期节目都有一位知名人士讲述自己的故事,分享人生的感悟,给予青年人心灵的启迪。
D．《朗读者》节目的创办宗旨是发挥文化感染人、鼓舞人、教育人,展现有血有肉的人物的真实情感。
二、基础知识综合
2.按要求修改下面的习作。
①三月的江南是飘着小雨的季节。
②这种梦幻朦胧的景象真可谓是“江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
”③烟雨中，香雾袅袅的鸡鸣寺暮鼓晨钟，似乎诉说着千年兴亡；绿柳披拂的玄武湖烟波迷茫，仿佛酝酿着水墨长卷； ， ；落叶满地的石象路诗意浪漫，犹如吸足了阳光的地毯。
④烟雨金陵，无论是湖光山色，还是亭台楼阁，总有一幕美得让你心醉。
（1）第①句有语病，应改为：
______________________________________
（2）第②句中有一处标点错误，请写出修改意见：
_____________________
（3）文中有一处描写“________”与本段中心内容不一致，应删去。
（4）根据语境，在横线上补写合适的内容，使上下文连贯。
_____________________，____________________
三、现代文阅读
阅读下面的议论文，完成下列小题。
如何看待数字时代的文学评论
薛晓倩
①评论当然是重要的。
传统评论的重要性表现在两个方面：
概述原著和提炼观点。
贝克在他的著作《你和我》中认为：
“思想史变革的主要动力是书评而不是书籍。
”因为人们没有那么多时间可以用来阅读所有他们想要阅读的书籍，取而代之，有些时候便选择阅读书评。
②除了书评的重要性，另一个争论的焦点在于书评的影响力，包含两个问题：
首先，书评是否有影响力？
其次，由书评产生的影响是积极的还是消极的？
③为了证明评论的影响力，我们需要搜集一些例子，包括那些你已经有了看法的事物，和那些你还不了解的事物。
“周六观点”这个电视栏目是个不错的例子。
这个栏目会发布书籍、电影、电视秀和展览的介绍及评价，你可以收看节目，然后把认同或不认同的观点记录下来。
重复几次之后.你会发现这样一个规律：
对于你不喜欢的作品，如果有某些评论试图改变你的态度，那么，在你完全缺乏了解的领域，你会倾向于接受评论者提供的意见。
相较而言，如果评论涉及你已经有所了解的领域，你就没那么容易被说动。
节目里曾经讨论过一部我读过的小说，评论的观点和我对这部小说的认识大相径庭，令我很不以为然。
同样，我也不会因为某人的一家之言而厌烦一部电影。
这证明了两点：
评论是否有效取决于其具体内容.评论也绝不是简单的“对”与“错”的问题。
④评论人对某些作品不够公平的时候，评论就成为了艺术的敌人。
另外，大量可能不尽正确的文学批评影响了奖项评审，或许导致很多杰出的作品被低估。
如果以往确实存在这种现象，那么近十五年来，随着互联网的发展，随着新媒体对传统媒体行业的冲击和重塑，数字时代的“评论家观点”还有价值吗？
⑤《数字批评家》一书给出了在网络时代对文学评论的意义的思考。
相对于传统媒体自上而下的结构，网络世界有一些有趣的特性，比如免费的文章、作为职业的博客写作，等等。
这本书中最重要的发现是，网络评论对文学评论传统造成了根本性的影响——快如迅雷，又极具吸引力。
⑥网络时代的评论会像蔓草似的覆盖掉原始的文本，使其仅剩一个迷蒙的轮廓。
当书评取代了书籍本身，评论的波涛淹没了文本本身，导致的结果是，出现了大量对当前观点进行总结的文章。
这一切想起来就令人沮丧——大量的文化交流是我们不可能追上而终将错过的。
⑦显然，数字时代的文学评论有其内在价值，但是问题也很明显。
我们希望字里行间都有爱，但是评论家们漫步在故事、图像、声音和口味所建构的迷宫里，一边怀疑。
一边追寻符合他们口味的最终价值，我们应该喜欢这些吗？
他们的文学评论深刻而准确吗？
（据2018年5月18日《文汇报》同名文章改写）
3.阅读全文，概括本文的中心论点。
4.请指出第③段使用的论证方法并分析其作用。
5.阅读第⑤⑥两段，概括网络文学评论的特点。
6.下列对选文理解与分析不正确的一项是（）
A．本文紧扣名人名言论证中心论点，行文简洁，视野开阔，论证严谨。
B．文章第①②段列举了部分评论家的观点及其争论的焦点，为第③段论证拓展了空间。
C．文章第⑥段运用了比喻论证的方法，形象地指出了网络时代评论的负面影响。
D．本文引导读者正确看待数字时代的文学评论，具有鲜明的时代性。
阅读《小溪》，完成后面的题目。
杨沫
我是一条流淌在崎岖山间的小溪。
我满身洒着细碎的光亮，怀着对大自然奇妙的幻想，流啊，顺着山绕过石，不停地流。
我有时被乱石阻塞，有时被泥沙搅混，但我浑浑噩噩，不知宇宙的真谛为何，不知生命价值何在。
我绕过碎石，抖抖泥沙，又淙淙地向前流去。
还不时仰望夜空，欢乐地听起夜莺的歌唱。
一次，猛地撞在重迭的巨石上，我似乎被击碎了。
呻吟着看着自己----我已经变成一畦小水洼，瑟缩在巨石缝隙中。
喘息一会，感到不自在，我想跳出去，却跳不出。
怎么办？
我悲伤地哭了。
突然大石缝隙中闪过几缕阳光，随着阳光响起亲切的声音：
“小溪，生活的真理你知道么？
挣扎----奋斗----拼搏----超越。
”我听着，却不知这声音含意。
我无力挣扎，昏昏睡去。
醒来了，不知怎么，我又成了小溪。
原来是我身边的水多了，自然地从石缝中窜了出来。
我又是我了！
多么美丽的春天啊，我流淌在山间小路上，路边盛开着艳丽的鲜花，峻岩上嫣红的桃花，轻盈的绿柳，笑靥迎人。
我挨着她们轻轻地流过。
她们对我说：
“小溪，你就这样快活轻松地流下去吧，这就是你的幸福，你的归宿。
”我点点头，得意地顺流而下。
一天，突然天昏地暗，山崩地裂般一声巨响，我猛地不能动弹了。
我看不见天，看不见地，看不见红桃绿柳。
我虚飘飘不知自己是否存在。
我死了，却又渐渐苏醒。
我瑟缩在一层硬壳里动弹不得。
溪水被阻隔，我渐渐枯竭、干涸……咱等待死亡么？
我虚弱地问自己。
突然岸缝间闪烁着几束阳光。
“啊，太阳！
”我大喊着，“我真喜欢你，你是万物之母，你是光明的源泉，如今你又出现了，我要奔向你，请你救救我吧……”忽而阳光不见了，我听见发自宇宙、也好像发自我自身深处的声音：
“挣扎、奋斗、拼搏、超越，你才能找回自我！
”我沉默了，我想着那欢乐的玫瑰色的日子，但那只是短暂的昙花一现。
永恒的、永恒的真理是什么？
我叹息、我思索、我寻觅……
阳光又出现了，而且愈来愈灿烂，我似乎有所领悟，于是我开始挣扎，开始奋斗。
几经拼搏，几经寻觅，我身上的溪水渐渐多了，渐渐活而有力了。
猛一挣扎，我竟从埋藏我的地下跳了出来。
经此挫折，我反而比过去粗犷了，宽阔了。
我跳跃在岩石树隙间，有意地寻觅起同伴----原来道道山梁间都有那么多或比我大，或比我小的溪流。
它们都和我一样不停地向前奔泻。
大自然使我们越靠越近，越聚越宽。
终于我们汇聚成河、汇聚成大江，最后我和我的同伴们一齐涌向无边的大海。
在大海里我才发现我是一条美丽的小溪，因为我已把我的涓涓细流，无条件地奉献给了大海。
（选自《杨沫散文选》，人民文学出版社）
7.小溪是“欢乐”的，从文中哪些地方可以看出？
8.这篇散文写小溪遭遇了两次挫折，说说她是怎样战胜第二次挫折的。
9.文中的小溪先后两次走出困境，第一次是“自然地从石缝中窜了出来”，第二次是“竟从埋藏我的地下跳了出来”。
说说“窜”与“跳”有何不同。
10.文章最后一段说“我才发现我是一条美丽的小溪”，具体谈谈小溪的“美丽”主要表现在哪些方面？
11.文中的小溪具有较强的承受挫折的能力。
联系自己的实际，谈谈小溪的经历给你怎样的启示？
两只棉手套
冬天的西北风刮个没完，刮到脸上，就像用小刀儿一下一下割着，真疼啊！
松鼠妈妈要生小娃娃了，可是她还没找到一个避风的地方。
松鼠爸爸很着急，他在树枝上蹦来蹦去，想找一个暖和的树洞。
找呀找呀，他找到了一个很大很圆的树洞。
他刚往里一探头，就听到一声粗嗓门：
“对不起，我已经住上了。
”松鼠爸爸一听，就知道是大黑熊。
他赶忙走开了。
找呀找呀，他又找到了一个很小很圆的树洞。
他刚往里一探头，就听到一声尖嗓门：
“对不起，我已经住上了。
”松鼠爸爸一听，就知道是小刺猬。
他赶忙走开了。
风越刮越大了，还夹带着雪花。
松鼠妈妈蜷缩着身子，抱着圆鼓鼓的肚子，蹲在树枝上，愁得直想哭。
松鼠爸爸叹了一口气，跳下大树，又为松鼠妈妈寻找生娃娃的地方去了。
他走在雪地上，这里看看，那里找找，连个草窝都找不到。
他的脚都冻麻了，也不在意。
他只想快点给松鼠妈妈找个窝，好平平安安地生下小娃娃呀！
走着走着，他忽然踩着一个软绵绵的东西，他摇摇大尾巴，把覆盖在上面的雪扫一扫。
啊，露出了一只棉手套！
他知道，这一定是哪个小朋友不小心丢在这里的。
他可顾不了那么多了，赶紧让松鼠妈妈钻进去。
不久，她就生下了五只小松鼠。
五只小松鼠一生下来就淘气极了，这里钻钻，那里拱拱。
最后，五只小松鼠钻进了棉手套的五个指头，正好每只住一间小房子。
小松鼠们呼呼地睡大觉了。
松鼠妈妈睡在娃娃们的身边，守护着他们。
松鼠爸爸也想钻进棉手套暖和暖和，可是里面太挤了，他只好又出来，卧在手套外面，用自己蓬松的大尾巴盖在自己的身上取暖。
风，越刮越猛；雪，越下越紧。
五只小松鼠依偎着妈妈还喊冷。
松鼠爸爸就用自己的大尾巴堵在棉子套的口上，为他们挡风雪。
他迎着风雪卧在棉手套的外面，他冻得发僵了，也不肯离开一步。
忽然，松鼠爸爸听见远处传来“吱嘎吱嘎”的脚步声。
脚步声越来越近，他看见两只踏雪鞋停在面前。
他仰起头一看，见一个男孩子站在了眼前，他一只手戴着棉手套，另一只手光着。
松鼠爸爸一看就明白了，就是这个男孩子丢了他的棉手套。
真的，他是来取回他的棉手套的。
他蹲下身来，刚要伸手去拿，松鼠爸爸说：
“谢谢你的棉手套。
”
男孩子却说：
“我该谢谢你呀， 。
”
“不”松鼠爸爸说，“我该谢谢你。
你看，我的五只小松鼠和他们的妈妈，正躲在你的棉手套里哪！
要不，他们真会冻死的。
”
“你怎么不进去呢？
”小男孩问。
“里面太挤了，我在外面给他们挡风雪。
”松鼠爸爸很自豪地说。
这时候，小男孩发现松鼠爸爸全身盖满了雪花。
他毫不犹豫地脱下另一只棉手套，轻轻地放在地上，然后转过身来，不声不响地走了。
松鼠妈妈和她的五只小松鼠，探出头来想谢谢他，只见他已踩着厚厚的大雪，“吱嘎吱嘎”地走远了。
松鼠爸爸说：
“好好保存这两只棉手套，明年春天天暖了，我们一定要送还给他。
”
五只小松鼠望着男孩远去的背影一齐喊着：
“我们长大了，跟着爸爸妈妈一起去！
”
――选自金波的《影子人》
12.请用简洁的语言概括这则童话的内容。
13.细节描写能够很好地突出人物。
下面句子中，“毫不犹豫”显现了小男孩的___________的品质，而“不声不响”则突出了他__________的品质。
这时候小男孩发现松鼠爸爸全身盖满了雪花。
他毫不犹豫地脱下另一只棉手套轻轻地放在地上，然后转过身来，不声不响地走了。
14.文中两个画线的句子都是描写自然环境的。
请任选一个，说说它们在文中有什么作用。
①冬天的西北风刮个没完，刮到脸上，就像用小刀儿一下一下割着，真疼啊！
②风，越刮越猛；雪，越下越紧。
我选_________。
作用：
________________________________________________。
15.如果你是文中的小男孩，你会怎么应对松鼠爸爸的感谢呢？
请把要说的话补充在下面横线上。
男孩子却说：
我该谢谢你呀，_______________________________________________。
”
16.这则童话想象奇特。
请从文中摘抄你认为最有想象力的一个句子，并简要赏析。
最有想象力的句子是：
______________________________________________________。
这个句子好在______________________________________________________________。
四、句子默写
17.今年元夜时，______________。
（《生查子·元夕》）
五、对比阅读
（甲）江州刺史王弘欲识之，不能致也。
渊明尝往庐山，弘命渊明故人庞通之赍酒具，于半道栗里①之间邀之。
渊明有脚疾，使一门生、二儿舁篮舆②；既至，欣然便共饮酌。
俄顷弘至，亦无忤③也。
先是颜延之④为刘柳后军功曹，在浔阳与渊明情款⑤，后为始安郡，经过浔阳，日造渊明饮焉。
每往必酣饮至醉。
弘欲邀延之坐，弥日不得。
颜延之临去，留二万钱与渊明，渊明悉遣送酒家，稍就取酒。
尝九月九日出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊，忽值弘送酒至，即便就酌，醉而归。
渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适，辄抚弄以寄其意。
贵贱造之者，有酒辄设。
渊明若先醉，便语客：
“我醉欲眠，卿可去。
”其真率如此。
（
选自《宋书·陶潜传》，有删改）
（注释）①栗里：
晋代大诗人陶渊明的故乡。
②舁：
yú，抬。
篮舆：
轿子。
③无忤：
不抵触，不违逆。
④颜延之：
南朝宋文学家。
⑤情款：
情意诚挚融洽。
（乙）见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“不足为外人道也。
”
18.下列句子“之”的用法与其他三项不同的是（）
A．江州刺史王弘欲识之
B．久之
C．具答之
D．石青糁之
19.解释句中加点的词：
①便要还家（______）
②忽值弘送酒至（______）
③日造渊明饮焉（_______）
④便语客（________）
20.翻译下列句子：
①自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
②渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适，辄抚弄以寄其意。
六、诗歌鉴赏
21.诗歌阅读。
（甲）忆江南（其二）
（唐）白居易
江南忆，最忆是杭州；山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。
何日更重游？
（乙）梦江南
（唐）皇甫松
兰烬①落，屏上暗红蕉。
闲梦江南梅熟日，夜船吹笛雨萧萧，人语驿边桥。
（注释）兰烬：
香油灯结的灯花。
（甲）（乙）两首词描写了不同季节的江南景物，（甲）词写的是____季，（乙）词写的是春末夏初。
（甲）词直接抒发了对江南的怀念之情，而（乙）词则通过“兰烬落”“______”“______”等内容抒发了______之情。
七、名著阅读
22.填空题
在《红星照耀中国》中，斯诺探求了________发生的背景、原因。
他判断由于________ 的宣传和行动，使穷人和受压迫者对国家、社会与个人有了必须行动起来的新的信念。
《红星照耀中国》充满了国际主义精神。
加拿大医生_______不远万里来到中国，支持中国的革命事业，不幸的是在一次战役中因细菌感染而献出了生命。
八、作文
23.有些人总是沉湎于对过去的回忆，也有些人一直沉醉于对未来的憧憬。
但事实上，对于任何人来说，每一分每一秒都是现场直播，没有预演，也没有重播。
因此，把握现在，才是一种明智的理念，才是一种积极的态度，才是一种务实的行为。
请以“把握现在”为话题，写一篇文章。
要求：
①所写内容必须在话题范围之内。
②文体自选（诗歌、戏剧除外）。
③不少于600字。
④文中不得出现真实的人名、校名。
参考答案
一、选择题
1、
二、基础知识综合
1、
三、现代文阅读
1、
2、
3、
四、句子默写
1、
五、对比阅读
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、作文
1、
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