新版部编人教版四年级语文下册期末试题及答案全面5套.docx

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新版部编人教版四年级语文下册期末试题及答案全面5套

新版部编人教版四年级语文（下册期末）试题及答案（全面）

班级：

姓名：

分数：

考试时间：

90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。

（15分）

jièshàoyāoguàishòuxiǎoguāiqiǎo

liūkāixìngfúkuíhuālièshì

二、比一比，再组词。

（10分）

驻（_______）捐（_______）苞（_______）饶（_______）

柱（_______）娟（_______）雹（_______）浇（_______）

蛀（_______）绢（_______）鲍（_______）绕（_______）

三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）

横（____）竖（____）　　（____）隐（____）现

随遇（____）（____）　　垂（____）丧（____）

（____）（____）不平　　精（____）（____）竭

大惊（____）（____）　　提（____）吊（____）

“（____）隐（____）现”这个词所填的字的意思是__________。

2.“横（____）竖（____）”这个词中横和竖意思相反,这种由意思相反的字构成的词语还有很多。

请照样子写三个。

_____　_____　______

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）

不仅…还…既…也…尽管…就是…因为…所以…

1．他（______）不能动弹，（______）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

2．（_______）如此，普罗米修斯（_______）不向宙斯屈服。

3．从前，有个很远很远的地方叫作燧明国，（_______）太阳和月亮都照不到那里，（_______）那里没有白天黑夜，更没有春夏秋冬。

4．这种地板砖（________）坚固，（________）很美观。

五、照样子，按要求写句子。

（15分）

自然之道难道可以违背吗？

（改成陈述句）

________________________________________

2.宁静的夜晚，天上的星星一闪一闪。

（改成拟人句）

_________________________________________

3.科学家研究苍蝇、蚊子等飞行的特点，发现了具有优良性能的飞机。

（修改病句）

______________________________________________

六、阅读短文，回答问题。

（15分）

牛的眼睛总是湿润的，它终生都在流泪。

牛的眼睛是诚实的，在生命界，它的眼睛是最没有恶意的。

牛的眼睛也是美丽的，无论雌雄老少，都有着好看的双眼皮，长着善眨动的睫毛，以及天真黑亮的眸子。

牛在任何地方都会留下蹄印，这是它用全身的重量烙下的印章。

它不在意自己身后留下了什么，绝不回头看自己蹄印的深浅，走过去就走过去了，它相信它的每一步都是实实在在走过去的。

雨过天晴，牛的蹄窝里的积水，像一片小小的湖，会摄下天空和白云的倒影，有时还会摄下人的倒影。

那些留在树林里和旷野上的蹄印，将会被落叶和野花掩护起来，成为蛐蛐们的乐池。

而有些蹄印，比如牛因为探路踩在幽谷苔藓上的蹄印，就永远留在那里了，成为大自然永不披露的秘密。

牛的食谱很简单：

除了草，牛没有别的口粮。

牛是少数不制造秽物的动物之一。

牛粪是干净的，不仅不臭，似乎还有着淡淡的草的清香。

——选自李汉荣《牛的写意》

1．从文中找出恰当的词语来形容牛的眼睛。

（______）的眼睛　　（______）的眼睛

（______）的眼睛（______）的眼睛

2．作者是从________、________、________和______这几个方面来写牛的。

3．作者赞扬了牛的哪些品质呢？

选择恰当的打上“√”。

A．正直善良（　　）B．诚实（　　）

C．勤恳踏实（　　）D．忠诚无私（　　）

E．团结（　　）　　　F．索取少奉献多（　　）

4．读了这篇短文，再联系课文《牛和鹅》，谈一谈牛给你的印象。

____________________________________

七、习作。

（20分）

题目：

我和________过一天

要求：

将题目补充完整。

2.编一个童话。

想一想你们会一起去哪里？

会做些什么？

会发生什么故事？

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参考答案

一

介绍妖怪瘦小乖巧

溜开幸福葵花列式

二

驻扎捐款花苞饶恕柱子娟秀冰雹浇水蛀虫手绢鲍鱼绕圈

三

七八若若而安头气愤愤疲力失色心胆1.若若好像七八2.左思右想前仆后继厚此薄彼

四

既也尽管就是因为所以不仅还

五

1.自然之道不可以违背。

2.宁静的夜晚，天上的星星一闪一闪地眨着眼睛。

3.科学家研究苍蝇、蚊子等飞行的特点，研制出了具有优良性能的飞机。

六

1．湿润　诚实美丽没有恶意

2．牛的眼睛牛的蹄印牛的食谱牛粪

3．A.√　B．√　C．√　F．√

4．牛怕人，它善良老实，一生都勤勤恳恳地为人们工作，我们要学习牛身上的踏踏实实、无私奉献的精神。

新版部编人教版四年级语文（下册期末）试题及答案（各版本）

班级：

姓名：

分数：

考试时间：

90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。

（15分）

báihuàménglóngxiāosǎjìjìngzhāoxiá

túmǒróngmáoxiùhuāhuāsuìjīnhuī

二、比一比，再组词。

（10分）

遵（_____）例（_____）喉（_____）瘦（_____）酷（_____）

尊（_____）列（_____）候（_____） 搜（_____）配（_____）

三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）

（_____）（_____）井然（_____）号（_____）令光怪（_____）（_____）

（_____）（_____）全非前（_____）后（_____）应接（_____）（_____）

（1）鸟的天堂确实是“鸟的天堂”，让我的眼睛（_____________）。

（2）大地震让日本的福岛（_____________）。

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）

如果………就…虽然……但是……

即使……也……因为……所以……

1.（_______）病发展到肠胃里，服几剂汤药（________）还能治好

2.扁鹊说:

“（______）现在蔡桓侯的病已经深入骨髓，（______）我不再请求给他医治。

3.（________）不给他送去，漳河（______）要发大水，把田地全淹了。

4.飞卫对纪昌说:

“（_______）你已经取得了不小的成绩，（________）你的眼力还不够。

"

五、照样子，按要求写句子。

（15分）

经过努力，终于学会了使用电脑。

（修改病句）

__________________________________

2.远看长城，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

（改为比喻句）

______________________________________________

3.博物馆展出了两千多年前的新出土的文物。

（修改病句）

______________________________________________

4.这可真是通信史上一场翻天覆地的革命啊！

（改为反问句）

_________________________________________________

5.小木偶很伤心。

小木偶却不会哭。

（用合适的关联词把两句话合成一句话。

）

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六、阅读短文，回答问题。

（15分）

龙虾

暑假里的一天，妈妈从集市上买回了两只龙虾。

我见了，高兴得不得了，便找来了一个盆，接了点水，把它们放了进去。

因为我知道龙虾是在海洋里生活的，所以为了更好地让龙虾适应这儿的生活环境，我还抓了一把盐扔在盆里搅和了一下。

龙虾背上的外部是紫红色的，腹部的硬壳是鲜红的。

它那细长的身躯和能藏起来的一条尾巴，真像一个拐棍。

它的尾巴可以卷到腹部下面，因为在水里，所以就不容易看见。

我给它们喂食的时候，它们还在盆底游泳。

我把食物扔到水中，只见两只龙虾一齐游向食物，游到盆边上，用前面的两条小腿抓住食物，一点一点住嘴里送。

它们游泳时，那只小一点的龙虾表现得很出色，它两只大螯从头的两端直伸出去，尾巴上下拍打着水面。

啊！

它还会倒着游泳呢？

我一直认为龙虾是不会嬉戏的。

可是有一次，我看见大一点儿的那只龙虾，用它那只大螯夹住了那只小一点的龙虾的大螯，它们俩互不相让，打得难解难分。

大龙虾用尽全身力量，把小龙虾翻了个四脚朝天，得意地游到别处去了。

可小龙虾怎么也不能翻过来了。

我为小龙虾打抱不平，便把它翻了过来。

一天，我发现两只龙虾不见了，我很着急，妈妈和表哥在议论着什么，可我还在找呀！

找呀！

……

1．给下面多音字组词

和：

huò（　　　）壳：

ké（　　　）难：

nán（　　　）

hé（　　　）qiào（　　　）nàn（　　　）

2．比一比，写出下面划线的词的意思，看看有什么不同。

⑴　我还抓了一把盐扔在盆子里搅和了一下。

（____________）

⑵　事情让它搅和糟了。

（____________）

3．根据原文填写词语

（　　）棍　　（　　）戏　　难（　　）难分　　打（　　）不平

4．用“＿＿”把描写龙虾外形的句子画出来。

5．用波浪线画出文中的过渡句。

七、习作。

（20分）

题目：

牵动着我的心

生命之中，总有令人难以忘怀、令人回味的一幕，也许是你摆脱烦恼的行为；也许是你收获意外的惊喜；也许是你顿悟了亲情的温暖……请以“牵动着我的心”为题写一件事，写清楚事情的经过和当时的感受，注意写好后加以修改。

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参考答案

一

白桦朦胧潇洒寂静朝霞

涂抹茸毛绣花花穗金晖

二

遵守例外喉咙瘦小酷爱尊重列表时候搜索配合

三

秩序发施陆离面目俯仰不暇应接不暇面目全非

四

即使也因为所以如果就虽然但是

五

经过努力，我终于学会了使用电脑。

远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。

这难道不是通信史上一场翻天覆地的革命吗？

虽然小木偶很伤心，但是他去不会哭。

六

1．和面蛋壳困难

和平地壳难民

2．搅拌扰乱

3．拐嬉解抱

4．龙虾背上的外部是紫红色的，腹部的硬壳是鲜红色的。

它那细长的身躯和能藏起来的尾巴，真像一个拐棍。

5．略

新版部编人教版四年级语文（下册期末）试题及答案（完整）

班级：

姓名：

分数：

考试时间：

90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。

（15分）

biānfúànzhàomùgùnkǒngpàjiāngyìng

qiāngdànnàixīntàntóuyúkuàicéngjīng

二、比一比，再组词。

（10分）

搓（______）抚（______）遗（______）屑（______）污（______）

差（______）扶（______）遣（______）宵（______）亏（______）

三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）

（_____）（_____）而安不可（_____）（_____）欢天（_____）（_____）

（_____）（_____）心机浩如（_____）（_____）毫不（_____）（_____）

（1）指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。

（___________）

（2）原有神秘奥妙的意思。

现多指无法想象，难以理解。

（____________）

（3）形容典籍、图书等极为丰富。

（____________）

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）

　只有……才……　　因为……所以……

　虽然……但是……　　与其……不如……

1.（　　　）生命短暂,（　　　）,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

2.（　　　）勤学苦练的人,（　　　）能到达胜利的巅峰。

3.（　　　）种子的力量是无限的,（　　　）它能冲破坚硬的外壳。

4.我们（　　　）说明天起开始好好学习,（　　　）从今天起就刻苦努力。

五、照样子，按要求写句子。

（15分）

1．英雄人物的壮举让人感动。

（改为反问句）

___________________________________

2．清晨的阳光温柔地抚摸着辽阔的大地。

（缩句）

___________________________________

3．秦兵马俑规模宏大。

　　秦兵马俑类型众多，个性鲜明。

（合成一句）

___________________________________

4．大家都讲卫生，健康和疾病就有保障了。

（修改病句）

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六、阅读短文，回答问题。

（15分）

蚊子和狮子

一只蚊子飞到狮子那里，对狮子说:

“我不怕你，你并不比我强。

你也许不信。

其实，你有什么力量呢?

不过用爪抓，用牙咬罢了。

我呢，可比你强多了。

如果你愿意，我们就比一比。

”蚊子说着就吹着喇叭，冲上前去，向狮子脸上、鼻子上周围没有毛的地方乱咬。

狮子用爪抵抗，把自己的脸都抓破了，也抓不住蚊子，只得要求停战。

蚊子打败了狮子，就吹着喇叭，唱起凯歌来。

蚊子正在得意形地飞着，一不小心，撞在蜘蛛网上，被蜘蛛俘虏了。

蚊子很痛心，有了同狮子作战的光荣经历，却死在一只小小的蜘蛛手里。

1．根据意思从文中找出相应的词语。

（1）打了胜仗所唱的歌。

（_____________）

（2）形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己。

（_____________）

2．文中两次写蚊子“吹着喇叭”分别表现了蚊子的什么特点?

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3．蚊子战胜狮子的原因是（）

A．充分估计到对方的弱点和自己的长处，敢于主动进攻。

B．蚊子有必胜的信念和勇敢顽强的战斗精神。

C．子体小灵活，狮子体大笨抽。

4．读了这个故事，你懂得了什么道理?

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七、习作。

（20分）

题目：

美丽的

要求：

①请把题目补充完整。

②写写自己看到的美丽景色，可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。

③注意按照一定的顺序写，可以运用比喻、拟人等修辞手法，也可以加上自己的合理想象。

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