人教版 必修三 Unit 1 Festivals around the world 重点词汇 短语与句型教案学习文档.docx

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人教版必修三Unit1Festivalsaroundtheworld重点词汇短语与句型教案学习文档

一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。

杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：

“师者教人以不及，故谓师为师资也”。

这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。

《韩非子》也有云：

“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。

这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。

观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。

随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。

我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。

看得清才能说得正确。

在观察过程中指导。

我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：

乌云像大海的波浪。

有的孩子说“乌云跑得飞快。

”我加以肯定说“这是乌云滚滚。

”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。

”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：

“这就是雷声隆隆。

”一会儿下起了大雨，我问：

“雨下得怎样?

”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。

雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：

“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。

”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。

我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。

如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。

通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。

如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。

“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。

其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。

《说文解字》中有注曰：

“师教人以道者之称也”。

“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。

“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。

“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。

“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。

慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。

只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。

今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。

必修三Unit1Festivalsaroundtheworld

适用学科

高中英语

适用年级

高中一年级

适用区域

人教新课标版

课时时长（分钟）

2课时

知识点

重点词汇mean，starve，celebrate，satisfy，honour／honor，gain，award，marry，remind，harm

重点短语setoff，turnup，dressup，holdone’sbreath，takeplace

重点句型make+宾语+宾语补足语

with+宾语+宾语补足语的复合结构

过去分词作后置定语和asif/asthough引导的从句

感官动词+宾语+宾补的用法

教学目标

知识目标

1.Getstudentstogoovertheusefulnewwordsandexpressionsinthisunit.

2.Havestudentsreviewthenewgrammaritem:

modalverbs.

能力目标

1.Developstudents’abilitytousetheimportantlanguagepointsinthisunit.

2.Enablestudentstolearntousemodalverbscorrectly.

情感目标

1.Encouragestudentstolearnmoreaboutfestivals.

2.Stimulatestudents’loveoftheirowncultureandcustoms.

教学重点

1.Getstudentstoreviewandconsolidatewhattheyhavelearnedinthisunit.

2.Developstudents’abilitytosolveproblems.

教学难点

Getstudentstoturnwhattheyhavelearnedintotheirability.

教学过程

一、课堂导入

活动：

请学生用英语尽可能多地列举世界上主要节日、纪念日或活动日

全球主要纪念日、活动日：

元旦（1月1日）-----NEWYEAR'SDAY]

成人节（日本，1月15日）-----ADULTSDAY

情人节（2月14日）-----ST.VALENTINE'SDAY（VALENTINE'SDAY）

元宵节（阴历1月15日）-----LANTERNFESTIVAL

狂欢节（巴西，二月中、下旬）-----CARNIVAL

桃花节（日本女孩节，3月3日）-----PEACHFLOWERFESTIVAL（DOLL'SFESTIVAL）

国际妇女节（3月8日）-----INTERNATIONALWOMEN'SDAY

圣帕特里克节（爱尔兰，3月17日）-----ST.PATRICK'SDAY

枫糖节（加拿大，3-4月）-----MAPLESUGARFESTIVAL

愚人节（4月1日）-----FOOL'SDAY

复活节（春分月圆后第一个星期日）-----EASTER

宋干节（泰国新年4月13日）-----SONGKRANFESTIVALDAY

食品节（新加坡，4月17日）-----FOODFESTIVAL

国际劳动节（5月1日）-----INTERNATIONALLABOURDAY

男孩节（日本，5月5日）-----BOY'SDAY

母亲节（5月的第二个星期日）-----MOTHER'SDAY

把斋节-----BAMADAN

开斋节（4月或5月，回历十月一日）-----LESSERBAIRAM

银行休假日（英国,5月31日）-----BANKHOLIDAY

国际儿童节（6月1日）-----INTERNATIONALCHILDREN'SDAY

父亲节（6月的第三个星期日）-----FATHER'SDAY

端午节（阴历5月5日）-----DRAGONBOATFESTIVAL

仲夏节（北欧6月）-----MID-SUMMERDAY

古尔邦节（伊斯兰节，7月下旬）-----CORBAN

筷子节（日本，8月4日）-----CHOPSTICSDAY

中秋节（阴历8月15日）-----MOON

FESTIVAL

教师节（中国，9月10日）-----TEACHER'SDAY

敬老

节（日本，9月15日）-----OLDPEOPLE'SDAY

啤酒节（德国十月节，10月10日）-----OKTOBERFEST

南瓜节（北美10月31日）-

----PUMPKINDAY

鬼节（万圣节除夕，10月31日夜）-----HALLOWEEN

万圣节（11月1日）-----HALLOWMAS

感恩节（美国，11月最后一个星期四）-----THANKSGIVING

护士节（12月12日）-----NRUSEDAY

圣诞除夕（12月24日）-----CHRISTMASEVE

圣诞节（12月25日）-----CHRISTMASDAD

节礼日（12月26日）-----BOXINGDAY

新年除夕（12月31日）-----NEWYEAR'SEVE（abankholidayinmanycountries）

春节（农历一月一日）-----SPRINGFESTIVAL（CHINESENEWYEAR）

二、知识讲解

知识点1重点词汇

admire

重点例句：

ChinaandJapanhavemid-termfestivals,whenpeopleadmirethemoonandinChina,enjoythemooncakes.

admire（vt.）（notinprogressive）

1）钦佩，赞美

admiresb./sth.（forsth.）

Iadmireyourcourage.

（=Iadmireyouforyourcourage.）

2）欣赏，观赏

Westoppedhalfwaytoadmiretheview.

apologize

重点例句：

Well,hewasnotgoingtoholdhisbreathforhertoapologize.

apologize（vi.）

1）apologizetosb.forsth.

YesterdayMichaelapologizedtoherforhisbeinglate.

2）apology（n.）

makeanapologytosb.forsth.

Imustmakeanapologytohimfor

notgoingtohisparty.

forgive

重点例句：

Shewouldneverforgivehim.

forgive（forgave;forgiven）（vt.）

宽恕；原谅

forgivesth.;forgivesb.（forsth/doingsth）

I'llneverforgiveherforwhatshe

did.

Ican'tforgivethattypeofbehavior.

（idm）forgiveandforget

It’sbesttoforgiveandforget.

forgivable:

aforgivablemistake

forgiving:

Sheisveryforgiving.

forgiveness:

toaskforforgiveness

mean

【原句回放】Festivalsaremeanttocelebrateimportanttimesofyear．节日是专门用来庆祝一年的重要时刻的。

【点拨】meanv.意欲，打算，意味

常用结构

sb./sth.bemeant／intendedtodo某人／某物专门被用来做……

sb./sth.bemeant／intendedfor打算使某人/某物为……所用／做……

meansb.todosth．打算让某人做某事

meansb.for…打算让某人成为……

Hisfathermeanthimtobeanengineer．他父亲打算让他当工程师。

Hewasnevermeantforateacher．

＝Hewasnevermeanttobeateacher．他根本就不是当老师的料。

【拓展】meansomething／nothingtosb．对某人来说有价值／无价值

Whatdosb.meanby…?

某人做……是什么意思?

（表示抗议或生气）

meantodo打算做

meandoing意味着

Thesesymbolsmeannothingtome．这些符号对我来说毫无意义。

Whatdidhemeanbysayingthat?

他那样说是什么意思?

I’msorryIhurtyou．Ididn’tmeanto．对不起，我伤害了你，我不是故意的。

温馨提示

mean还可用作形容词，意为“吝啬的，小气的，卑贱的”。

starve

【原句回放】Atthattimepeoplewouldstarveiffoodwasdifficulttofind...（P1）

在那个时代，如果食物难以找到，人们就会挨饿……

【点拨】starve

（1）vi.挨饿，饿死

Theygotlostinthedesertandstarvedtodeath．他们在沙漠中迷路并饿死了。

常用结构

starvefor＝bestarvedfor／of渴望得到，迫切需要

Thepatient’sbrainwasstarvedforoxygen．那个病人的大脑缺氧。

（2）vt.使……挨饿；使……饿死

She’sstarvingherselftoloseweight．为了减肥，她饿着自己。

【拓展】starvationn.饥饿，饿死

celebrate

【原句回放】Festivalsaremeanttocelebrateimportanttimesofyear．（P1）节日是专门用来庆祝一年的重要时刻的。

【点拨】celebratevt.庆祝；赞扬，赞美

celebrateavictory／success庆祝胜利／成功

Theircouragewascelebratedinallthenewspapers．所有的报纸都颂扬了他们的勇气。

【拓展】celebrationn.庆祝，庆典

incelebrationof为了庆祝……

have/holdacelebration举行庆祝会／庆典

celebrated（＝famous）adj.著名的，驰名的

ThepartyWasincelebrationofmyparents’silverwedding．聚会是为庆祝我父母的银婚。

acelebratedactress/writer著名的女演员／作家

satisfy

【原句回放】Somefestivalsareheldtohonourthedeadortosatisfytheancestors，whomightreturneithertohelportodoharm．有些节日是为了纪念死者。

或使祖先得到满足，因为祖先有可能回到世上（给人们）提供帮助，也有可能带来危害。

【点拨】satisfyvt.（＝givesb.whatheorshewants，demandsorneeds；makecontended）使满足，使满意

常用结构

satisfyone’sneed/demand满足某人的需要/要求

satisfyone’scuriosity满足某人的好奇心

satisfyone’sfears/doubts消除某人的恐惧/疑虑

HaveIsatisfiedyouwithmyanswer?

我的回答你满意吗?

【拓展】toone’ssatisfaction使某人满意的是

besatisfiedwith...对……感到满意

besatisfiedtodosth.做某事感到满意

asatisfiedsmile满意的笑容

asatisfyingmeal一顿令人满意的饭

Iwasn’tsatisfiedwithourtreatmentatthathotel，soIshallcomplaintotheproprietor．

我不满意我们在那家旅馆受到的待遇，因此我要向旅馆老板投诉。

Areyousatisfiedtoteachinaseniorschool?

你满足于在中学教书吗?

honour／honor

【原句回放】Somefestivalsareheldtohonorthedeadortosatisfytheancestors，whomightreturneithertohelportodoharm．有些节日是为了纪念死者。

或使祖先得到满足，因为祖先有可能回到世上（给人们）提供帮助，也有可能带来危害。

【点拨】①v.（＝showgreatrespectforsb./sth.；givepublicpraisetosb.）向某人或某物致敬；表扬某人

Willyouhonormewithavisit?

如蒙光临，十分荣幸。

Hewashonoredforhiscourageinbattle.

②n.

a．光荣；荣幸

Itisagreathonortobeinvited.承蒙邀请，十分荣幸。

b．荣誉；名誉

DuringthepostwarinGermany，manyhonorsweregiventoEinstein．战后，爱因斯坦在德国获得了不少荣誉。

c．崇敬；公众表示的敬意

Theyoungshouldshow／pay／givehonortothosewhoareolderthanthem．年轻人应该尊重年长者。

【拓展】inhonorof为向……表示尊敬；为了纪念

dohonortosb．＝dosb.honor向某人表示敬意

MayIhavethehonorofdoing／todosth....?

（极客气的问话）我有此荣幸去做……吗?

Aceremonywasheldinthesquareinhonorofthosekilledinbattle．为纪念阵亡将士在广场上举行了一个仪式。

Manypeoplelinedthestreettodohonortothepresident．许多人沿街排列，向总统表示敬意。

TowhomdoIhavethehonorofspeaking?

能和你谈话十分荣幸，请问尊姓大名?

gain

【原句回放】...theleaderwhohelpedgainIndia’sindependencefromBritain.……他是帮助印度脱离英国而独立的领袖。

【点拨】gain

1vt.获得，赢得；得到（好处）

I’mnewonthejob，butIamgainingexperience．我干这工作是新手，但我正在积累经验。

②v.（表）走得快

Mywatchgainstwominuteseveryday．我的手表每天快两分钟。

③n.获得，收益

Nopains，nogains．（谚语）不劳无获。

易混辨析

gain，win，earn

gain指需要付出很大的努力，或通过劳动、竞争、斗争等才能得到。

win指在较强的竞争中取得胜利，赢得某物；其后常接game，war，prize，fame，battle，medal等。

earn后通常接金钱、报酬、谋生、地位等，暗示获得物与所花的力气相互

成比例。

award

【原句回放】Somepeoplemightwinawardsfortheirfarmproduce...（P2）有些人还

可能因为他们的农产品（参加各种评选）而获奖……

【点拨】award

（1）n.奖品；奖金；奖状

win/receiveanaward得奖

SheshowedUStheathleticsawardsshehadwon.她让我们看她获得的体育运动奖。

（2）vt.颁奖；授奖

awardsb.for/as...＝sb.beawardedfor/as...某人因／作为……而得奖

TheschoolawardedMaryaprizeforhergoodwork．学校因玛丽出色的工作而给她颁奖。

（3）vt.裁定；判决

Thejudgeawardedalargesumofmoneytothosehurtbythefire．法官判给那些因火灾而受伤的人一大笔钱。

易混辨析

award；reward

award奖金，奖品。

re

ward“报酬，酬金，酬劳”，侧重由于付出努力和劳动而得到的回报或酬劳。

Hishorsewasgiventhehighestawardattheshow．他的马在展览会上赢得最高奖。

It’sarewardforyourkindness．这是对你的好心的回报。

【拓展】asarewardfor作为对……的回报／报答

thefirstreward一等奖

beawardedtheprizeforsth.因某事儿而得奖

awardalotofmoneytosb.奖给某人很多钱

remind

【原句回放】Idon’twantthemtoremindmeofher．（Iy7）我不想因它们使我想起她。

【点拨】remindvt．提醒，使想起

常用结构

remindsb.of使某人想起

remindsb.about...提醒某人关于……

remindsb.+that从句使某人想起

remindsb.todo

sth.提醒某人去做某事

remindsb．ofdoingsth．提醒某人已做过某事

ThissongremindsmeofFrance．这首歌使我想起了法国。

Remindmetoanswerthatletter．提醒我回复那封信。

PleaseremindmethatImustcallherupbeforenine．请提醒我九点前必须给她打个电话。

harm

【原句回放】Somefestivalsareheldtohonorthedeadortosatisfytheancestors，whomightreturneithertohelportodoharm．（P2）有些节日是为了纪念死者。

或使祖先得到满足，因为祖先有可能回到世上（给人们）提供帮助，也有可能带来危害。

【点拨】harmn.&vt.损伤，伤害；危害

常用结构

harmsb./sth.＝dohar