中考语文第2篇古诗文阅读与积累专题七文言文阅读作业.docx
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中考语文第2篇古诗文阅读与积累专题七文言文阅读作业
专题七文言文阅读作业
真题精选
一、[2017·青岛改编]阅读下文,完成问题。
《孝经》云:
“夫孝,德之本也。
”
王敬臣,长洲人。
十九为诸生,受业于校①。
性至孝,父疽②发背,亲自吮舐。
老得瞀眩③疾,敬臣则卧于榻下,夜不解衣,微闻响咳声,即跃起问安。
孙抑,世居晋宁洪洞县。
关保之变,挈④父母妻子避兵平阳之柏村。
有乱兵至村剽掠,拔白刃吓抑母,求财不得,举刃欲斫⑤之。
抑亟⑥以身蔽母,请代受斫,母乃得释。
而其父被虏去,不知所之。
或语之曰:
“汝父被驱而东矣,然东军得所掠民皆杀之,汝慎无往就死也。
”抑曰:
“吾可畏死而弃吾父乎?
”遂往,出入死地,屡濒危殆,卒得父以归。
(原文有删改)
【注释】①校:
魏校,学者,王敬臣的老师。
②疽(jū):
毒疮。
③瞀(mào)眩:
眼花头晕,迷糊。
④挈:
带领。
⑤斫(zhuó):
砍。
⑥亟(jí):
急忙。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
A.则/卧于榻下
B.世居/晋宁洪洞县
C.拔/白刃吓抑母
D.然/东军得所掠民皆杀之
2.解释文中加点的词。
(1)蔽( )
(2)之( )
(3)语( )
3.将下面的句子翻译成现代汉语。
(1)微闻响咳声,即跃起问安。
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(2)抑曰:
“吾可畏死而弃吾父乎?
”
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4.选文中王敬臣和孙抑的“孝”分别体现在哪几件事情上?
请简要概括。
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二、[2017·舟山改编]阅读下文,完成问题。
范石湖①使北
淳熙中,范至能使北,孝宗令口奏金主,谓河南乃宋朝陵寝所在,愿反侵地。
至能奏曰:
“兹事至重,须与宰相商量,臣乞以圣意谕之,议定乃行。
”上首肯,既而宰相力以为未可,而圣意坚不回。
至能遂自为一书,述圣语。
至虏庭,纳之袖中。
既跪进国书,伏地不起。
时金主乃葛王也,性宽慈,传宣问使人何故不起。
至能徐出袖中书,奏曰:
“臣来时,大宋皇帝别有圣旨,难载国书,令臣口奏。
臣今谨以书述,乞赐圣览。
”书既上,殿上观者皆失色。
至能犹伏地。
再传宣曰:
“书词已见,使人可就馆。
”至能再拜而退。
虏中群臣咸不平,议羁留使人而虏主不可。
至能将回,又奏曰:
“口奏之事,乞于国书中明报,仍先宣示,庶使臣不堕欺罔之罪。
”虏主许之。
报书云:
“口奏之说,殊骇观听,事须审处,邦乃孚休。
”既还,上甚嘉其不辱命。
由是超擢,以至大用。
(选自南宋罗大经《鹤林玉露》)
【注释】①范石湖:
即范成大(1126-1193),字至能,自号此山居士,又号石湖居士,世称范石湖。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
A.谓/河南乃宋朝陵寝所在
B.既而/宰相力以为未可
C.殿上观者/皆失色
D.议羁留/使人而虏主不可
2.解释文中加点的词。
(1)反( )
(2)就( )
(3)许( )
3.翻译文中画线句子。
(1)至能遂自为一书,述圣语。
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(2)既还,上甚嘉其不辱命。
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4.同样是出使,范成大使北,始终“伏地不起”;唐雎使秦,最终“挺剑而起”。
你怎样看待他们的行为?
请简要分析。
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三、[2017·镇江改编]阅读下文,完成问题。
宋学士濂,洪武①中以文学承宠渥②最久,后以老致仕③,每值万寿节④则来京贺,上与宴,恩数犹洽⑤。
一日,与登文楼,楼峻,陟⑥级踬⑦焉。
上曰:
“先生老矣,明年可无复来。
”濂稽首⑧谢。
至明年万寿节前数日,上曰:
“宋先生其来乎?
”盖忘前语也。
久之不至,曰:
“其阻风乎?
”使使视之江口,不至。
曰:
“其有疾乎?
”使使视之家,濂方与乡人会饮赋诗。
上闻大怒,命即其家斩之。
已而,入宫。
上食,孝慈⑨命左右置蔬膳于侧,上问后:
“何为食素?
”曰:
“闻宋先生今日赐死,故为蔬食,以资冥福⑩。
”上感悟,遽起,命驾前双马驰赦之,曰:
“不及罪死。
”会前使阻风钱塘江,得稍延,后使至则已绑至市矣,宣诏得免。
久之,其孙慎⑪获罪,复执来京,将杀之。
后复力救曰:
“田舍翁请一先生尚有终始,濂教太子诸王,可无师傅之恩?
且濂居家,必不知情。
”乃免。
(选自王鏊《王文恪公笔记》,有删减)
【注释】①洪武:
明太祖(朱元璋)年号。
②宠渥:
皇帝的宠爱与恩泽。
③致仕:
交还官职,即辞官。
④万寿节:
古代君主的生日。
⑤恩数犹洽:
依然蒙受皇恩。
⑥陟:
登。
⑦踬:
跌倒。
⑧稽首:
跪拜礼,常为臣子拜见君主时所用。
⑨孝慈:
即孝慈皇后,明太祖朱元璋的结发妻子。
⑩冥福:
迷信的人指死者在阴间所享之福。
⑪慎:
人名,指宋慎。
1.下列句子朗读节奏划分,不正确的一项是( )
A.每值万寿节/则来京贺
B.上/与宴
C.闻宋先生/今日赐死
D.后使至/则已绑至市矣
2.解释文中加点的词语。
(1)明年( )
(2)左右( )
(2)遽( )
3.用现代汉语写出下面两个句子的意思。
(1)宋先生其来乎?
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(2)使使视之家,濂方与乡人会饮赋诗。
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4.孝慈皇后的劝谏使宋濂两次免死,她两次劝谏的方式有何不同?
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四、[2017·长沙改编]阅读下文,完成问题。
吾母姓钟氏,名令嘉,出南昌名族。
十八,归先府君①。
时府君年四十余,任侠好客,乐施与,散数千金,囊箧萧然②。
越二载,生铨③,家益落。
历困苦穷乏,人所不能堪者,吾母怡然无愁蹙状④,戚党⑤人争贤之。
铨九龄,母授以《礼记》《周易》《毛诗》,皆成诵。
暇更录唐宋人诗,教之为吟哦声⑥。
母与铨皆弱而多病,铨每病,母即抱铨行一室中,未尝寝;少痊⑦,辄指壁间诗歌,教儿低吟之以为戏。
先府君苟有过,母必正色婉言规。
或怒不听,则屏息,俟怒少解,复力争之,听而后止。
先府君在客邸,督铨学甚急,稍怠,即怒而数日不及一言;吾母垂涕扑之⑧,令跪读至熟乃已,未尝倦也。
铨故不能荒于嬉,而母教由是益以严。
(选自蒋士铨《忠雅堂集》)
【注释】①归:
古代女子出嫁叫“归”。
先府君:
指作者已去世的父亲。
②囊箧萧然:
这里是“钱物都用空了”的意思。
③铨:
作者蒋士铨自称。
④愁蹙状:
愁眉苦脸的样子。
⑤戚党:
亲戚和乡邻。
⑥吟哦声:
读诗的声调。
⑦少痊:
病体略微好转。
⑧扑之:
责打我。
1.下列句子朗读节奏划分,不正确的一项是( )
A.时/府君年四十余
B.历/困苦穷乏
C.母/与铨皆弱而多病
D.即怒/而数日不及一言
2.解释文中加点的词。
(1)堪( )
(2)俟( )
(3)怠( )
3.翻译文中画线句子。
(1)辄指壁间诗歌,教儿低吟之以为戏。
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(2)令跪读至熟乃已,未尝倦也。
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4.如何评价母亲“垂涕扑之”的举动?
请用自己的话概括出文段中母亲的哪些行为举动是值得我们称赞的。
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五、[2017·广东改编]阅读下文,完成问题。
狄武襄公青初以散直为延州指使。
是时西边用兵,公以才勇知略,频立战功。
常被发面铜具,驰突贼围,敌人畏慑,无敢当者。
公识度宏远,士大夫翕然称之,而尤为韩魏公、范文正公所深知,称为国器。
文正以《春秋》《汉书》授之曰:
“将不知古今,匹夫之勇,不足尚也。
”公于是博览书史,通究古今,已而立大功,登辅弼书史策,配享宗庙,为宋名将,天下称其贤。
(节选自《渑水燕谈录》)
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
A.狄武襄公青/初以散直为延州指使
B.频立/战功
C.已而/立大功
D.登/辅弼书史策
2.解释加点词语的意思
(1)是时( )
(2)被( )
(3)尚( )
3.翻译文中画线句子。
(1)而尤为韩魏公、范文正公所深知,称为国器。
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(2)公于是博览书史,通究古今,已而立大功。
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4.本文在表现狄青品格的写法上有什么特点?
请结合文段分析。
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六、[2017·河北改编]阅读下文,完成问题。
复儿子书①
来信均悉②,兹③再汇汝④日本洋五百元。
儿自去国至今,为时不过四月,何携去千金业⑤皆散尽?
是甚可怪!
汝此去,为求学也。
求学宜先刻苦,又不必交友酬应。
千金之资⑥,亦足用一年而有余,何四月未满即⑦已告罄⑧?
汝苟⑨在理应用者,虽每日百金,力亦足以供汝,特⑩汝不应若是耳。
汝如此浪费,必非饮食之豪,起居之阔,必另有所销耗。
且汝亦尝读《孟子》乎?
大有为者,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,困心衡虑之后,而始能作。
吾儿恃⑪有汝父庇荫⑫,固⑬不需此,然亦当稍知稼穑⑭之艰难,尽其求学之本分。
非然者,即学成归国,亦必无一事能为。
今汝若此,余今而后恐无望于汝矣!
用钱事小而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴则固甚大也。
余前曾致⑮函⑯戒汝,须努力用功,何竟忘之?
光阴可贵,求学不易,此中甘苦,应自知之,毋⑰负⑱老人训⑲也。
(选文有改动)
【注释】①本文节选自张之洞回复儿子的书信。
②悉:
知道。
③兹:
现在。
④汝:
你。
⑤业:
已经。
⑥资:
钱财,费用。
⑦即:
就,便。
⑧告罄:
用尽。
⑨苟:
假如。
⑩特:
不过。
⑪恃:
倚仗,依赖。
⑫庇荫:
比喻尊长的保护、照顾。
⑬固:
本来。
⑭稼穑:
泛指农业劳动。
⑮致:
给予。
⑯函:
信件。
⑰毋:
不要,不可。
⑱负:
辜负。
⑲训:
教诲,教导。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
A.兹/再汇汝日本洋五百元
B.求学/宜先刻苦
C.必/非饮食之豪
D.然/亦当稍知稼穑之艰难
2.解释文中加点的词。
(1)去( )
(2)宜( )
(3)是( )
3.翻译文中画线句子。
(1)虽每日百金,力亦足以供汝。
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(2)余今而后恐无望于汝矣!
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4.作者给儿子写这封书信的目的是什么?
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七、[2017·湖州改编]阅读下文,完成问题。
秋于敬亭送从侄耑游庐山序①
[唐]李白
余小时,大人令诵《子虚赋》②,私心慕之。
及长,南游云梦,览七泽③之壮观。
初,嘉兴季父谪长沙西还,时余拜见,预饮林下。
耑乃稚子,嬉游在旁,今来有成,郁负秀气。
吾衰久矣,见尔慰心,申悲道旧,破涕为笑。
方告我远涉,西登香炉④。
长山横蹙,九江却转,瀑布天落,半与银河争流,腾虹奔电。
此宇宙之奇诡也。
其上有方湖、石井,不可得而窥焉。
羡君此行,抚鹤长啸。
恨丹液未就,白龙来迟⑤,使秦人着鞭,先往桃花之水。
孤负⑥夙愿,惭归名山;终期后来,携手五岳。
(选自《李太白全集》)
【注释】①从侄:
堂侄。
耑:
即李耑,李白的堂侄。
②《子虚赋》:
汉代司马相如代表作,其中描写了云梦泽的壮美景象。
③七泽:
传说古楚国有七个水泽。
“云梦”属“七泽”之一。
④香炉:
庐山香炉峰。
⑤丹液:
传说中的金丹,服用后可成仙。
白龙:
传说中仙人的坐骑。
⑥孤负:
辜负。
1.下列句子朗读节奏,划分不正确的一项是( )
A.嘉兴季父/谪长沙西还
B.览七泽/之壮观
C.不可/得而窥焉
D.使秦人/着鞭
2.解释文中加点的词。
(1)及( )
(2)涕( )
(3)恨( )
3.翻译文中画线句子。
(1)其上有方湖、石井,不可得而窥焉。
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(2)终期后来,携手五岳。
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4.上文与《送东阳马生序》都是赠言。
请结合文章内容,分别写出李白和宋濂对后辈寄予了怎样的希望。
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八、[2017·苏州改编]阅读下文,完成问题。
浮图①文瑛,居大云庵,环水,即苏子美沧浪亭之地也。
亟求余作沧浪亭记,曰:
“昔子美之记,记亭之胜也。
请子记吾所以为亭者。
”
余曰:
昔吴越②有国时,广陵王镇吴中,治南园于子城之西南。
其外戚孙承佑,亦治园于其偏。
迨淮海纳土③,此园不废。
苏子美始建沧浪亭,最后禅者居之。
此沧浪亭为大云庵也。
有庵以来二百年,文瑛寻古遗事,复子美之构于荒残灭没之余。
此大云庵为沧浪亭也。
(节选自归有光《沧浪亭记》)
【注释】①浮图:
僧人。
②吴越:
五代时十国之一。
③迨:
到,等到。
淮海纳土:
指将土地献给宋王朝。
1.下列句子的朗读节奏,划分不正确的一项是( )
A.亟求余/作沧浪亭记
B.昔/吴越有国时
C.治南园/于子城之西南
D.此大云庵/为沧浪亭也
2.解释文中加点的词。
(1)为( )
(2)镇( )
(3)始( )
3.翻译文中画线句子。
(1)昔子美之记,记亭之胜也。
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(2)复子美之构于荒残灭没之余。
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4.请简要说说沧浪亭经历了哪些历史变迁。
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九、[2017·成都改编]阅读下文,完成问题。
合江亭记
吕大防
江沱自岷而别,张若、李冰之守蜀,始作堋以揵①水,而阔沟以导之,大溉蜀郡、广汉之田,而蜀以富饶。
今成都二水,皆江沱支流,来自西北而汇于府之东南,乃所谓二江双流者也。
沱旧循南隍,与江并流以东。
唐人高骈始凿新渠,缭出府城之北,然犹合于旧渚。
渚者,合江故亭。
唐人宴饯之地,名士题诗往往在焉。
久茀不治,余始命葺之,以为船官治事之所。
俯而观水,沧波修阔,渺然数里之远,东山翠麓,与烟林篁竹列峙于其前。
鸣濑抑扬,鸥鸟上下。
商舟渔艇,错落游衍。
春朝秋夕置酒其上,亦一府之佳观也。
既而主吏请记其事,余以为蜀田仰成官渎②,不为塘埭③以居水,故陂湖潢漾④之胜比他方为少。
倘能悉知
水之利,则蒲鱼菱芡之饶,固不减于蹲鸱⑤之助。
古之人多因事以为饰,俾其得地之利,又从而有观游之乐,岂不美哉?
兹或可书以视后,盖因合江而发之。
【注释】①揵:
遏制、堵塞。
②渎:
沟渠。
③埭:
堵水的土堤。
④陂、潢:
积水的池塘。
⑤蹲鸱:
植物名,俗称芋头。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
A.来自/西北而汇于府之东南
B.唐人髙骈/始凿新渠
C.既而/主吏请记其事
D.故/陂湖潢漾之胜
2.解释文中加点的词。
(1)阔( )
(2)峙( )
(3)胜( )
3.翻译文中画线句子。
(1)春朝秋夕置酒其上,亦一府之佳观也。
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(2)兹或可书以视后,盖因合江而发之。
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4.本文与《岳阳楼记》同是因重修名胜而写,所绘之景也有相似之处,两文的写作意图是否相似?
请结合文章简要分析。
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