新建街小学作文选登及教师点评.docx
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新建街小学作文选登及教师点评
新建街小学作文选登及教师点评
我的小秘密郭诗雯三
（1）班
我有一个“银行”，叫“发财”，是一个秘密“银行”。
你们一定很好奇吧！
其实，“发财”是我的存钱罐，谁也不知道放在哪里，只有我知道。
“发财”的样子是一只小肥猪，有着一双圆溜溜的眼睛，肥肥胖胖的身体，短又粗的四条腿，卷卷的尾巴，大大的嘴巴，而且嘴巴还是硬币的进出口。
有一次，我看见同学买了一本《十万个为什么》，我也想买。
一回家，我便把“发财”找了出来，把里面的钱全部取了出来，“一、二、三、四、五”，我数了数，正好够了。
再看看”发财”,它那昔日的“笑脸”不见了。
转眼就变成了“哭脸”。
看到它那么伤心，我便把钱又放回了“银行”，它那昔日的“笑脸”又回来啦!
别看“发财”只有一本书那么大，关键的时候，还能发挥大作用呢，我就给大家举其中的几个例子吧！
一次，妈妈要去买水果，打开钱包一看，“呀！
没有零钱，卖水果的找不开，现在也来不及破了，那个卖水果的马上就走了。
”这可把妈妈急的像热锅上的蚂蚁-——团团转。
突然，我想到了“银行”。
于是，我以最快的速度从“银行”里取出了十元钱。
妈妈终于把水果买回了家。
还有一次，收水费的人来收费，爸爸给了一张二十元，由于那个人也没带零钱，只能退回来，可是妈妈又出去买菜去了，把钱包也带走了，“银行”又到了大展身手的时候了，我又从“银行”里取出十元，又把这件事给解决了。
“小猪银行”，时时刻刻陪伴着我，还让我养成了不乱花钱的好习惯。
点评：
描述细致，能抓住中心内容写，结构层次分明，也从文中知道你是个懂事的好孩子。
辅导老师：
王素青
我的语文老师张文静三
（2）班
在我们心中，每个人都有自己最敬爱的人，而我最敬爱的人就是我的语文老师。
我为什么敬爱我的语文老师呢？
因为，我的老师不仅知识渊博，而且特别会鼓励人。
有一次，郭老师叫我回答问题，当时我的胆子很小，所以站起来回答问题声音很低，蚊子般的声音，或许只有我自己听得清，我觉得自己每读一个字，心就会和腿双双抖动，说完后，自己就觉得不满意，头也低得很厉害了。
那时我心里想：
“这回郭老师会狠狠地批评我吧。
”可是，出乎我的意料，郭老师却和蔼地对我说:
“没事，下次多多努力，大胆些没什么大不了的，要对自己有信心，相信下次一定会比这次进步的。
”当时我感动极了。
从那以后，每次上语文课回答问题时，我就把手举得高高的，生怕老师不叫我。
郭老师叫我读课文时，我的心里像喝了蜜一样甜，读课文的声音响亮，口齿清楚，而且没有一点错误。
这就是我的语文老师，一位知识渊博的语文老师。
在我的心中，她是一位值得尊敬的语文老师。
点评：
文章语言朴实，结构自然。
内容具体突出人物的个性。
指导老师：
郭红芳
我的老师高浩天三（3）班
我的老师是位女性，她张着个头乌黑的短发，有一双漂亮的眼睛，在同学做错事的时候，它好像会说话一样。
而且还是那么平易近人，她穿着黑色的上衣他裤子，在上课时显得特有精神。
上课了，同学们都安静等待着老师的到来。
她讲课的语气和神态，同学们都特喜欢。
有时在老师讲课时，个别同学在台下小声说话或做小动作，她的眼睛和耳朵在这时非常灵敏，总是在第一时间能看到或听到，表情就会严肃起来，用一些委婉幽默的语言来提醒那些调皮的同学。
而同学们也立刻明白了老师的用意，因此也认真听起了课。
下课时，老师面带笑容的走了出去，同学们也跑向操场。
老师才窗前看见我们玩的很开心，有时也参加我们的游戏，和我们一起快乐着。
老师回到了办公室，她坐在那里，安安静静的批改作业。
上课时，老师把作业发给同学们。
当同学们看到了本上的错号时，便认真的检查起来，我们都不想让老师失望，不愿意辜负她的期望，因为同学们是多么的爱她。
放学时，您给我们布置了作业，回到家，我把作业早早的完成，便很快就进入了梦乡。
但您还在不知疲倦的批改着作业。
日复一日，年复一年，多少岁月就这样流走了，而您把青春献给了自己深爱的教育事业和学生。
您是园丁，我们是一棵棵小树，抚育着我们；您是一把钥匙，为我们打开知识宝库的大门；您是一本字典，教我们识字。
在这里，我想对您说一句:
“老师，您辛苦了。
！
”
点评：
读了该作文能体会到师生之间浓浓的感情，益师益友的新型师生关系，结尾抒发了小作者对老师的感激之情。
指导教师：
杨凤英
我的老师刘川齐三（4）班
我们的语文老师姓王，是我们班的班主任。
王老师大大的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼睛，王老师上课对我们的要求非常严格，但是下课以后，王老师像大姐姐一样，陪我们谈心聊天。
王老师的教学方法很有趣：
读词语的时候，王老师选一个小组站起来，每人读一个，然后让小组打分。
还有一大组轮读词语，一个人站起来读再接一个人，串成一条龙，在这一大组正在读是，其它同学暗暗数数，这一行读完之后，用时多少秒，老师写在黑板上，最后评一评，哪一大组就胜利了，王老师还给每个组加5分。
还有读课文：
王老师先看一看课文有没有分配角色，如果分配了角色，王老师先让一些学习好的同学分角色朗读，让其它同学模仿，如果这些同学读的好的话，老师会给他们小组加分，其它同学都羡慕极了。
同学们都喜欢王老师给我们讲课，每次一上王老师的课，同学们就静静地坐到座位上等待王老师的到来。
王老师是一支蜡烛，点燃了自己，却照亮了他人。
王老师是一位辛勤的园丁，没有园丁的培养，我们这些弱小的花草怎能快乐的成长。
王老师是蓝天，我们就是飞翔的小鸟。
王老师像母亲一样关心我们，爱护我们！
记得快冬天的时候，班里有许多人都肚子痛，王老师急忙问这些同学哪不舒服，用不用回家？
王老师就是这样关心我们。
我希望您一直做我们班的班主任，做我们亲爱的语文老师！
点评：
叙述完整，能紧扣主题展开写作，字迹工整，个别词语引用恰当，也看到流露出了你的真情，较好。
辅导老师：
王竹青
好想杨佳乐六
（2）班
好想
有一双张开的翅膀
用它
去托起明天的太阳
好想
有一副结实的肩膀
用它
去扛起生活的重担
好想
有一双灵巧的双手
用它
去抹平繁重的家务
好想
有一幅绚丽的油画
用它
去点缀家乡的荒凉
好想好想……
点评：
想象丰富，而且充满了对家人、对故乡的热爱。
指导教师：
逯永祥
小草的启示尚晓燕五
（1）班
你们观察过我们都熟悉的小草吗？
它可以在石缝里生长，也可以在屋顶上生长，也可以在公路两旁生长，在我们生活中，处处都能看到它的身影。
它虽然没有大树那样高大，也没有鲜花那样五彩缤纷，但它有顽强的生命力。
今天，我看见我家院子里的小草破土而出，探出了浅绿色的小脑袋，一厘米高，再仔细看，小草的颜色有点儿发黄，弯曲的嫩叶下，有一块拳头大的石头，看着看着，我陷入了深思，小草要长出地面是很不容易的，小草经过不懈地努力，终于探出了地面，看到了光明。
由此让我想到了生活中的一件事：
有一次，我在做一道练习题的时候，遇到了一道很难做的题，我想还是放弃吧，反正也做不出来。
自从我看到从石块下长出来的小草，我才明白了：
生活不是一帆风顺的，生活中也有困难，有挫折，但是我们要想办法克服困难，解决难题，要学习小草那不屈不挠的拼搏精神。
小草虽然很小，但是它的生命力是顽强的。
我也要学习小草那种精神和它那顽强的生命力。
点评：
你的习作写得生动，用词准确，能采用对比手法，体现你的观察力和想象力。
指导教师：
王玉英
时间的价值刘星宇五
（1）班
时间过得真快，期中考试就要到了。
我听到一些同学说还没有足够的复习时间，依我看来，事实上并不是时间不够用。
只是因为他们不知道该如何充分利用时间。
我们知道时间就是生命，时间就是力量，时间就是金钱，对于我们学生来说，时间就是知识，要争分夺秒，我们今天所学的知识就是明天的财富。
既然生命短暂，我们就应当把身上所有精力，致力于学习，以便将来能为我们的国家和社会做出贡献。
我一定下决心记住：
时间比金钱更有价值。
点评：
你能从珍惜时间方面来感悟它的重要，比喻的既形象又恰当，希加油！
指导教师：
王玉英
夏夜张依诺六（3）班
夏天，静悄悄的，花儿睡了，小草睡了，树林睡了，可爱的人们此时已经休息了。
就在这时候，小树旁的篱笆上，一朵朵牵牛花合上了疲乏的眼睛，几乎所有的东西全都进入了甜甜的梦乡。
一只蝴蝶停在绿绿的叶子上，像一架小巧玲珑飞船停在丛林里。
树荫下，蟋蟀在拉小提琴，蝉在唱歌，夜莺在弹钢琴，月亮婆婆笑胖了，星星闪烁着耀眼的光芒，风柔和地吹着。
我还梦到我在月亮婆婆的肚子上和小白兔玩呢。
夏天的夜晚多么漂亮啊！
点评：
写景抒情，借景而传达自己的心声，从心灵深处赞美夏夜。
指导教师：
王斌
角落里的爱杨佳乐六
（2）班
时间：
某个周末的晚上
地点：
家中
事件：
我给老爸买酒
“小杨，现在有事没？
没事给我买瓶酒呗！
”“哎呀，我正忙着呢，你自己去买吧！
超市里咱家又不远，我作业还没写完呢！
呀！
又写错了。
”“哎呀，宝贝可好啦！
既然离超市不远，就你给跑个腿吧！
跑腿费3元！
”最后那句在我的脑袋里不停的诱惑我，我这几天正缺钱买书呢。
去吧，还要下楼，出小区；不去吧，买书的3元就没了。
还是……去吧。
（这可不是我爸妈小气，而是反对我买书，所以只好自己偷偷存钱啦！
）
因为我想尽快回家，所以我把百米冲刺的精神都拿出来了。
“加油！
再上一层就回家了！
”由于跑得有点快，所以我不小心跌在了楼梯上，我跌倒没什么，可是怀里的酒呢？
已经洗楼道了！
我机械的上楼，身上一股酒味，大脑一片混乱。
十四元的“酒星”呀，就这么没了！
老爸看到我手上的玻璃渣子便马上明白了，急忙问我有没有碰伤，是不是被玻璃割着了。
等一下，以他的作风，现在应该批评我，斥责我呀！
怎么关心起我来了！
我弱弱地补了一句“我把酒打了”，但他还和刚才一样，我有点不明白了。
至始至终，他都没有责怪我，而是在关心我，他对我的疼爱远远大于责怪，这也是昨天我和他吵架，他没有说我的原因吧！
想到这里，我的嘴角荡起了笑容，该给他写一封道歉信了，信中有这样一句话：
在我的心里，同样也住着你。
点评：
通过生活中的小事，写出了浓浓的父女之情，尤其是文章结尾，没有刻意渲染，却一语点睛，让人动容。
指导教师：
逯永祥
令我感动的一件事王志六（3）班
令我感动的事有很多，但那件是最令我感动的。
在一年的夏天，我在外面和小伙伴玩，正在找小伙伴的时候，不料，被一块石头绊倒，这一跤，让我脸上和手上都有伤疤，妈妈正要买菜，看到我在地上哭，又看到那些伤口，立刻带我去了医院。
医生帮我用药水洗伤口，疼得我直哭，但看到妈妈那焦急的神情，我想：
我应该像个男子汉一样能屈能伸，不要成为妈妈的负担；我应该好好学习，不贪玩，才不会碰伤，妈妈因为工作就很疲惫，再加上我，就别提了！
我应该对妈妈说一声：
“妈妈，您辛苦了！
”我要是一直马虎，只会雪上加霜，给妈妈添乱，使妈妈变得忙不甚忙！
在妈妈眼里，我永远是小孩子，就算长大了，也还是，所以要表现得成熟一点，别让妈妈担心，俗话说：
“世上只有妈妈好”，要听妈妈的话，别让他生气。
点评：
“世上只有妈妈好”，道出了你对妈妈的爱，对妈妈的情。
本文虽然是一件小事，但细心中见真情，平凡中见伟大。
指导教师：
王斌
生命的绿洲武蓉蓉五
（2）班
我曾为竹的气质所倾倒，也曾为兰的性格所征服，而今天，我只想将自己的感情寄托于那微不足道的青苔。
我发现大多植物都在阳光充足的地方，而青苔偏偏要为阴冷的墙角做装点。
哦！
多么可怜的绿色！
我不由地发出感叹。
不，它并不可怜！
它是那样顽强、那样热爱生命。
啊！
我爱青苔的无私！
点评：
你对生命的感悟又进了一层，真了不起，加油！
指导教师：
任红雨
歌颂母爱刘笑笑五
（2）班
我曾经学过这样一句话：
如果海水是一部字典，那么浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥就是海的文字；如果母爱是生命的一首歌，责备是低音，呵护是高音，牵挂、思念就是母爱的主旋律。
其实，世界上胆子最大的人是母亲，只要是你遇到危险，母亲就会不顾一切地去保护你；世界上最爱你的人是母亲，只要你磕着、擦伤，母亲的心就如刀绞一般！
世界上最伟大的人是母亲！
母亲啊！
我永远为您歌唱。
我想对全天下的母亲说一句：
“您们辛苦了！
”
更想对我的妈妈说一句：
“您辛苦了！
”
点评：
语句精美流畅，真诚地表达了你对母亲的爱。
内容真实、自然，加油！
指导教师：
任红雨
文具盒里的对话李佳乐四
（1）班
从前，有一个文具盒，里面有铅笔、钢笔、橡皮和直尺。
有一天它们激烈的吵了起来。
铅笔开口说：
“我的功劳最大，主人用我写字画画，做很多的事。
”
钢笔说：
“铅笔写字画画，我也可以呀！
为什么铅笔的功劳最大呢？
”
橡皮又吵着说：
“那还是我把铅笔字擦掉的呢。
”
直尺愤怒地说：
“没有我，你们怎么能画直线呢？
”
它们又去找文具盒爷爷评理，文具盒爷爷说：
“你们都很出色，如果没有你们，主人怎么可以好好学习呢？
”
文具们都羞愧地低下了头。
点评：
全文运用拟人的手法，通过“对话”告诉我们一个深刻的道理，引人深思。
指导教师：
张玉琴
我们家的粉红窗帘马文静四
（1）班
昨天，爸爸买了一个滑轮窗帘，它是粉红色的，上面有许多熊猫在吃着青翠的竹叶。
晚上，只要用手牵动两旁的线绳，那两只线轴滑轮就会“哗啦啦”飞快地转动，那窗帘布就像孔雀的羽翅，慢慢展开，将那神秘的夜挡在外面。
如果哪一天忘记拉上窗帘，那淘气的月亮弟弟可就神气了，他会神不知鬼不觉地偷偷跑进来，摸摸你的小脸蛋，挠挠你的胳肢窝，让你睡不着觉，起来和他玩。
清晨，你一拉开那粉红色的窗帘，那些小熊猫也活蹦乱跳着排起队赶回家，藏起来。
这时，一股清新的空气扑入你的怀里，还带着花香味哩，还有无数条阳光丝线射进屋里，红屋白墙就穿上了金黄色的衣裳，好美呀！
神秘美丽的粉红窗帘，是我们家的一道风景呢！
点评：
习作从生活中取材，语言活泼、灵动，从晚上的“月亮弟弟”到早上的“阳光”，优美地诠释了家里的“一道风景”，可见作者是个生活的有心人。
指导教师：
张玉琴
小草苏臻妮三（4）班
公园里的草坪上，小草悄悄地钻出地面，东瞧瞧，西看看，噢，春天来了。
春风吹过，小草对春风点点头，然后跳起舞来。
春雨来了，小草痛痛快快地洗了个澡，叶子更绿了，小草长得很快，没过多久就把草坪铺满了，绿草中还有星星点点的黄花，多美丽的绿毯呀！
是春姑娘给大地铺上的。
点评：
文章用优美的语言，通顺的句子写出了小草的特点，看得出来你是一个爱仔细观察的好孩子，加油！
指导教师：
崔俊霞
四季的脚步刘川奇三（4）班
春天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来——溪水唱起了歌儿——丁冬，丁冬，绿草和野花赶来报告。
夏天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来——金蝉唱起了歌儿——知了，知了，给世界带来欢乐。
秋天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来——落叶唱起了歌儿——刷刷，刷刷，铺成一条条金色的小道。
冬天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来——北风唱起了歌儿——呼呼，呼呼，雪花在欢快地舞蹈。
点评：
你用诗歌的形式写出了四季的特点，并且运用了拟人的修辞手法，写得不错，继续努力！
指导教师：
崔俊霞
家乡的北山公园李晨恺四（4）班
我的家乡在丰镇，家乡有很多山山水水，但最美的是家乡的北山公园。
到了春天，大树长出了新的嫩芽，小草也发芽了，我们拿上风筝去北山公园放风筝。
夏天，百花盛开，绿树成阴，许许多多人都去北山公园乘凉，做游戏。
秋天，瓜果飘香，一片片黄叶从树上落下来，小朋友们经常和爸爸妈妈到这里采果子。
冬天，一片片雪花为北山公园织了一件洁白的毛衣，小朋友们一起到这里堆雪人，打雪仗。
一年四季的北山公园多么美丽，多么壮观。
这就是我家乡的北山公园。
点评：
你按春、夏、秋、冬的顺序描写了北山公园，继续努力！
指导教师：
李海峰
家乡的鱼儿湾公园张崇四（4）班
我的家乡在丰镇市，它是一个美丽的城市。
我最喜欢家乡那美丽的“鱼儿湾”公园。
一进大门，走在鹅卵石铺成的小路上，首先映入眼帘的是清澈的湖水。
湖边的柳树像亭亭玉立的少女，以湖为镜，梳理着自己的秀发。
微风一吹，她们伸展着柔软的枝条，随风摇曳不定。
顺着长廊向前走，走到湖边，看到了古色古香的凉亭。
远处的古长城和烽火台倒映在湖水中，爬上小山，整个公园的美景尽收眼底。
从山脚下的瀑布发出了震耳欲聋的流水声，好像千军万马在奔腾。
啊，这就是我家乡如诗如画的鱼儿湾公园。
点评：
你能按由外到内的顺序描写鱼儿湾的景物，而且文中运用了拟人的手法把柳树写得活灵活现，很好！
继续努力！
指导教师：
李海峰
妈妈那只受伤的手宋欣四
（2）班
一天中午，我回到家，看见妈妈在做饭，我对妈妈说：
“我帮您切菜吧！
”妈妈说：
“不用，不用，你还是回屋做作业吧！
”于是，我只能恋恋不舍地回屋去做作业。
突然，妈妈“哎哟”一声，我急忙去看，鲜血一下子从指缝里流了出来。
妈妈连忙用另一只手捂住，怕我看见。
我赶紧拿来了纱布和消炎粉。
呀！
一条深深地口子出现在妈妈的食指上。
我急忙为妈妈包扎好，妈妈装作若无其事的样子，笑着说：
“不要紧，只是破了一点皮。
”听了这句话，我心里酸酸的。
一句话也说不出来。
晚上，我一觉醒来，看见妈妈在灯下缝衣服，是那么细心，认真慈爱。
啊！
母爱是多么伟大啊！
点评：
文章用词准确，语言朴实流畅，富有真情实感。
通过两件小事，写出了母爱的无私与伟大。
指导教师：
郭利芳
明天我是“神偷”朱丹川四
（2）班
明天，我是一名“神偷”。
清晨，我睁开眼，惊奇地发现床头放了一套折得像豆腐块似的忍着外套。
咦，还有一张纸！
我迅速爬起来，小心翼翼地打开纸：
“你只要穿上这身衣服，默念咒语，就可以随心所欲偷走一切。
”太好了！
我惊喜地搓了搓手，“我一定要好好实施‘神偷’计划”。
晚上，妈妈在为我缝补衣服，我看见她额前的细纹和鬓角的几丝白发……对了，我有主意了。
我静静地躺在床上装睡，过了好久，终于听见妈妈轻手轻脚地走了进来——妈妈睡觉前总会来看看我。
妈妈关门出去了，又过了十几分钟，没什么动静后，我估计妈妈已经睡下，于是换上忍者外套，惦着脚，轻轻地溜进妈妈的卧室。
我蹑手蹑脚走到妈妈的床边，手一挥，心里默念咒语，然后小声说：
“我要偷走妈妈和爸爸的白发。
”然后我回到房间，继续睡觉。
第二天起床，妈妈惊讶地说：
“呀！
我怎么变年轻了？
”爸爸也说：
“是呀！
我也年轻了不少。
”哈，岂止是不少，他们起码年轻了10岁！
哈哈，真好，我是“神偷”！
我要“偷”走饥饿，“偷”走伤痛，“偷”走烦恼……嘘，不要出声，我的下一个神偷计划又开始了。
点评：
你是一个想象丰富的孩子，也可以看出你是一个富有孝心、爱心的孩子，希望你继续努力！
指导教师：
郭利芳
足球赛贾萍六（4）班
一天，几个同学相约来到一片空地上。
他们分成两组，用书包、帽子堆成了球门，准备进行一场足球比赛。
比赛开始了，小守门员警惕地注视着对方，孩子们都围着足球快速地奔跑着。
球赛吸引了不少人驻足观看。
瞧，那个留着平头的小守门员受伤了，膝盖包扎着纱布，但是他丝毫不受影响，眼睛全神贯注地盯着前方。
他后面站着一个穿着红色运动服的小男孩，小男孩蠢蠢欲动，仿佛也想一展身手。
观众席上，扎红色蝴蝶结的小女孩个子太小了，她索性站了起来；抱着弟弟的小男孩脸上表情严肃，可能他原来看好的那队表现不大好，这令他有些焦急；金发小男孩则伸出脖子抬着头，生怕错过任何一个精彩的“镜头”；戴红帽子的小男孩肚子有些不舒服，但是又不想错过比赛，就弯着腰坚持着观看。
大个子叔叔笑得很开心，可能这场足球赛让他回忆起了自己的童年，在场上找到了自己童年的影子。
点评：
足球赛中，小作者注意观察，把队员们的动作和神态描述得很成功。
指导教师：
赵恩忠
妈妈的手在春天发光胡瑞瑞六（4）班
妈妈的手很温柔。
每当我哭闹时，妈妈就会用她的手轻轻地抚摸我，我就会乖乖地停止哭闹。
有时我的身上觉得有点痒，妈妈就会用她的手替我抓痒，我感觉是那样舒服……
当然，有时我不乖，妈妈会很生气，高高地举起她的手，打在我的屁股上。
可是不知道为什么，打在我的身上却一点儿也不疼。
今天，妈妈单位不加班，回来得比较早。
一到家她就忙里忙外，洗衣服、做饭、打扫卫生……那双手一刻也不停。
我正在楼上做作业，突然听到“哎呀”一声，便立刻跑下楼去。
原来妈妈在切菜时不小心把手指切破了，血流不止。
我拿着创可贴对妈妈说：
“妈妈，我来给您包。
”妈妈朝我笑笑，点点头。
我小心地用清水把妈妈的手指冲干净。
这时，我才发觉，我似乎对妈妈的那双手有些陌生了。
以前，妈妈的手是那么光滑，那么柔软，可现在已变得有些粗糙，手掌上还长了许多老茧，我心里有些难过，妈妈真是太辛苦了。
为了我们，妈妈的手变得越来越粗糙了。
可此时，我觉得妈妈的手更美了，我更爱妈妈的手了，也更爱妈妈了！
我用干布仔细地把妈妈手指上的血弄干净，再用创可贴把妈妈的伤口贴好。
我刚贴好，妈妈便把手抽回去，继续坐起家务来……
点评：
妈妈的手很美，从妈妈切菜时切破了手我看到妈妈粗糙的手指，感受到妈妈为了我付出艰辛。
指导教师：
赵恩忠
爸爸的幽默刘雅婷六
（1）班
我的爸爸，他其貌不扬，却很幽默。
这一天，我拿着试卷回到家，高兴地往爸爸面前一晃，说：
“女儿我很牛吧，这次考了98分哦。
九八九八，就发就发，多厉害！
”爸爸一咧嘴说：
“很厉害吗？
这只是小菜一碟，想当年，你老爸考试可都是一根油条加两个大饼。
”
“一根油条，两个大饼。
很便宜啊，我买去。
”我转身往门外走去，身后响起了爸爸爽朗的笑声。
“我不要买的，我要‘烤’的。
”爸爸的话把我弄晕了，半天才明白过来，所谓的“一根油条，两个大饼”是指100分呀！
点评：
本文语句通顺，通过考试一事，突出了爸爸的幽默，望再接再励！
指导教师：
姚转英
观赏秋菊四
（1）班张晨宸
国庆节那天，我们一家人来到呼市的新华广场，观赏菊花展。
刚到广场中央，便看见一把展开的大扇子，里面是形态各异的一盆盆菊花，在怒放，给人一种积极向上的感觉。
再向前走，是两条用菊花拼成的巨龙，题名为“金色狂舞”。
我不禁驻足细赏，心中顿生感慨。
龙是中华民族的象征，菊花象征着中国人民不屈不饶的精神，它不畏秋霜，奋发向上，寓意着全国各族人民同心协力，去一同实现“中国之梦”。
在往前走，看到许多名菊。
有的亭亭玉立，像一张张笑脸；有的含苞待发，像羞涩的姑娘，让人目不暇给。
特别值得一提是“菊王”，它不愧为菊中之王。
你瞧，它的花蕊红得发亮，又那么鲜活；它的花瓣却纯洁无暇，它的叶子像碧玉似的，它们搭配得那么和谐。
“菊王”是所有菊花中开放最好的。
我爱菊花，它是美丽的象征和化身。
点评：
小作者观察得很细致，比喻也恰当好处。
希望继续努力！
指导教师：
张玉琴
友情相伴的日子王兆雪六
（1）班
习惯了有你的课余生活，肩靠肩坐在台阶上，手拉手却一言不发，习惯了有你的放学时刻，正准备离开，偶一回头，看见走廊尽头你那熟悉的身影。
——题记
下课了，我独自一人望着窗外，呆呆地打发着时光，突然，仿佛听到一声：
“等等我，雪儿。
”我习惯性地一回头，却没有看到你那熟悉的身影。
是啊，我已从
（2）班转到
（1）班，各自进入不同的班级。
还记得三年前的一个下午，我因为家中有事，中午就去了外婆家，当我独自一人回学校时，突然听到一声：
“等等我，雪儿。
”我一回头，我看见了你。
那是我和你第一次说话。
一天，你跑了过来，拉着我的手说：
“雪儿，我们一起走吧！
”“嗯，走吧！
”我只是冷冷地答了一句，你却高兴地拉着我，一边走一边不停地找我说话。
你的言语让我产生了一种从未有过的熟悉感——你和我性格很像。
我开始慢慢找你讲话，不出一天，我俩就成了好朋友。
从那以后，我俩形影不离。
你总喜欢拉我出去玩，总在我需要帮助时及时赶到，总是第一个响应我的号召……
习惯了有你的日子。
欢笑时，有你在一旁分享我的快乐；伤心时，有你在一旁分担我的忧愁。
我不知，我还会不会遇到像你一样的好朋友。
昨晚，轮我值
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