创新模式共建产学研创业实训基地.docx

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创新模式共建产学研创业实训基地

Xx学院产学研共建大学生创业实训基地

企划案

一、背景介绍

作为xx市地方高校之一，xx学院联手xx数网技术股份有限公司、xx科技有限公司、xx软件新乡分公司等高新技术企业共同筹建IT实训基地，开展合作培养信息技术创新创业人才培养的实践。

xx学院将通过与企业的合作，调整学校计算机相关人才培养的结构，通过吸引企业资金和物质技术装备参与人才培养，提高培养质量，同时为企业进行人才培训和解决科技研发中的问题，也为学校的相关科研与产业的合作提供桥梁和纽带。

地方政府对xx学院与众多高新技术企业共建校企实训基地，积极探索产学研合作的新模式给予了充分的肯定，同时还强调了xx区政府对于鼓励产学研合作、培养创新性人才、推动科技成果产业化的一系列优惠及扶持政策，支持企业培养高端人才，完善配套政策与服务，切实推动校企产学研合作。

双方将共建“产学研基地”、大学生创业（就业）实训基地、人才培训基地和合作推进绿色校园节能环保工程、乐购网络大学生创新创业平台等多个项目。

此次校企合作主要就共建“xx学院IT产学研基地”、大学生创业（就业）实训基地、人才培训基地和合作推进绿色校园节能环保工程项目、冠名专项奖学金等多项合作内容进行进一步洽谈和签约，并正式启动。

xx学院与企业开展校企合作，实施多元化的合作战略，是培养出应用型人才的必由之路。

二、产学研基地简介

1.发展目标。

以培养现代高技术创新人才为核心，以企业和高校为联合研究主体，政府提供政策支持，研究机构提供研究指导，建立基地“官产学研”一体两翼合作研究组织架构，以促进区域IT产业发展为宗旨，官产学研互交、互联、互补、互助，实现多方共同发展、合作共赢。

2.基地功能。

基地人员培训。

xx学院作为企业的员工培训基地，负责新员工上岗和老员工的专业继续教育培训；xxxx科技有限公司和xx软件新乡分公司等高新技术企业作为学院的校外实训基地，承接师生企业顶岗实习任务，训练实际动手能力。

专业人才培养。

行业协会、学院和企业共同开发专业标准、课程标准、教材，培养合格的大学毕业生。

职业资格鉴定。

发挥行业协会作用，开展职业资格证书教育与技能鉴定。

学生就业安置。

依托基地，校企合作、工学结合，学生可以缩短上岗的过渡期，实现实习就业的无缝链接，实现从学生到企业专业技能人才的“零过渡”。

创新研究。

发挥校企双方专家的作用，整合资源，可以进行学术交流、课题研究、项目开发、技术开发等。

对外技能培训。

利用基地的开放性特征，面向社会进行上岗、转岗、适岗、岗位迁移与发展培训。

创业孵化。

依托基地师资力量，以xxxx科技有限公司、xx软件新乡分公司等高新技术企业业务发展为基础，鼓励学院在校学生主动创新，参与企业新业务开拓，共建创业孵化基地。

三、已做工作

截至目前，依托xx学院、xxxxx技术股份有限公司、xxxx科技有限公司、xx软件新乡分公司等高新技术企业四家研究主体各项工作都已深入开展，拟组建专业实验室两个，筹备xx市xxxx技术实验中心等工作已经取得初步成效，基本实现了“区域发展有促进、学院教学有推进、研究水平有提高、企业效益有提升”的初步目标。

1.基地人员培训成效显著。

2011年7月至9月，xx学院2名一线教师利用暑期时间，在xxxx科技有限公司和xx软件有限公司新乡分公司进行了顶岗实践。

顶岗实践老师深入企业各部门进行实践，对业务操作过程中的知识点和人员的所要掌握的技能进行了详细的了解，理论结合实际。

截至目前，xx学院共有30多名学生深入xxxx科技有限公司和xx软件有限公司新乡分公司实习实训，实习后学生普遍反映在公司学到了书本上没有学到的东西。

2.已经融资完成，并初步完成基地用地的租用和整理工作，为业务实训和就业安置计划铺平道路。

依托基地，通过校企深入合作，目前已经融资完成，并初步完成基地用地的租用和整理工作，共同研究制定信息工程施工及监理人才培养方案，为业务实训和就业安置计划铺平道路，

3.校企合作完善壮大基地管理专家和技术专家队伍。

依托基地，xxxx计算机与信息工程学院建立了校企合作项目开发实验室。

该实验室承载组建教授团队，人才培养、学术交流的功能。

目前，该实验室已与xxxxxx有限公司初步达成共识，拟聘请xxxxxx有限公司的企业管理专家和技术专家为校方客座讲师。

目前，xx学院已经建立了由企业管理专家、技术专家、学校教师组成的专业教学指导委员会，为专业建设、课程建设、提供咨询指导服务。

在校内开展《xxx市信息工程技术大讲堂》活动，企业派一线专家和技术人员到学院进行现代IT技术的演讲与交流活动。

4.职业资格认定成效显著。

依托基地，xxx学院积极引进信息工程监理工程师和信息工程项目经理资格认证，积极推进了高等职业教育“双证制”模式改革。

5.专业建设与教材建设齐头并进。

2009年至今，校企教师合作已经出版了10余部教材，进一步提升了骨干教师和教师团队的理论研究水平。

6.xxx学院成立xxxx软件ERP应用实验室。

为进一步丰富和完善xxx学院信息管理专业ERP实训基地的软件应用，xxx软件有限公司将最新研发的ERP信息系统（系列产品）捐赠给“实训基地”，在xxx学院建成了ERP系统应用实验室，为教师教学科研、学生实习实训，搭建了信息技术平台。

与此同时，xxx学院与xxxxx有限公司建立合作，共建xx市企业信息化实训基地。

未来将大力发展ERP技术、企业经营管理沙盘演练培训等新项目，进一步提高了基地品牌影响力。

四、合作优势

1.对于xxx学院。

“官产学研”基地建设不仅提高了在校学生的业务开拓和专业技术实践操作能力，改善了学院教学条件，而且增强了学院师资队伍建设，提升了学院教学与科研水平。

学院实习、实训、研发基地的建立，将为学生实践实训和就业创业拓展新的领域，并促进产、学、研有机结合，实现高校与企业的零距离接触，是校企合作双赢和集教学、培训、操作为一体的新的教学实习就业模式的有益探索

2.对于高新技术企业。

“官产学研”基地建设不仅节约了大量培训成本，而且储备了大量物流人才队伍，提升了企业经济效益和技术研发能力。

五、下一步计划

下一步，依托“官产学研”基地，我们提出六点发展计划。

1.发挥“官产学研”优势，搭建xx市信息技术官产学研交流平台。

未来，依托基地“官产学研”合作优势，由xx市红旗区政府搭桥铺路，提供政策与资源的有力支持，共同推动以IT和物流专业为载体的政府、行业、企业、学校参与的职教集团，搭建区域IT及物流交流平台，使得产学研基地成为xx市红旗区政府IT及物流产业振兴与发展的信息咨询、项目研发、技术服务的重要力量。

2.创新校企合作模式，完善实习基地建设。

为进一步完善实习基地建设，提高基地技术装备水平，在现有合作基础上，进一步创新校企合作模式，计划在xxx学院校内建设网络安全和安防监控实习基地。

其中，XXXX公司提供土地使用权和部分技术装备，xxx学院提供部分技术装备和政策扶植，并提供高新技术和现场指导，将部分现有业务转移到xxx学院实训基地实地运营。

通过创新校企合作模式，xxx学院学生和社会培训人员可以在校内实现理论和相关技术学习基础上，在校园内就可实现真实的IT运营和操作实践，并能取得专业实践指导，实现校园到企业实际运营的无缝衔接和“零过渡”；高新企业可以在节约员工学习培训成本基础上，大量储备技术后备人才，并通过“官产学研”交流，提升技术研发水平。

3.多方优势互补，联合开发软件。

未来，依托高新企业核心专利技术和先进信息系统，延伸扩大基地现有实验室建设规模，以基地实验室为基础，以高新企业现有业务运营和新业务开拓为实例，广泛培育并深入开发在校学生的软件编程能力，多方优势互补，升级已有软件系统，联合进行软件开发。

4.强化物流专家队伍建设，进一步提升教学实践水平。

未来，在现有建成的教授工作室和教学指导委员会的基础上，加大校企之间物流专家、教师、学生、员工的岗位互换、交流和培训工作力度，高新企业将派出专家与xxx学院做学术交流并受聘兼职教授，进一步增强xxx学院的专家力量。

5.发挥“官产学研”优势，重点培育多层次物流紧缺人才。

未来，为满足xx市对具有国际意识、创新精神、精通现代IT与物流运营与管理的专门人才的迫切需求，依托“官产学研”基地各方力量，将进一步加大技能训练工作，加大职业资格技能培训力度；进一步扩大对外技术服务能力，开展社会职业素质训导工作，力争成为xx市多层次IT精尖人才培养的重要基地。

6.依托基地开展科研创新，申报相关研究课题。

目前，信息工程技术监理与项目管理还有待深入研究，多项课题研究亟须物流企业和相关院校参与研究，xxxx科技有限公司具备参与相关规划细则的研究实力，可以进行创新研发，填补技术空白，申请承担《规划》子课题研究或国家级相关课题，结合企业实际，探讨并提出解决实际问题的具有操作性的政策建议，为政府决策提供参考。

xxx学院简介：

xxx学院是一所公办全日制普通本科院校，坐落在豫北历史名城——xx市，拥有60余年的办学历史。

学院占地面积1708亩，建筑面积近80万平方米，教学科研仪器设备总值11500万元，馆藏图书170余万册,电子图书60万种。

学院建有完善的计算机网络服务系统，拥有现代化的教学楼、实验楼、图书电教大楼、学生公寓和标准体育场等，办学条件优越。

校园环境优美，木秀花馨，景色宜人。

学院现设有文学、经济学、教育学、理学、工学、管理学、历史学、法学、艺术学等9个学科门类，本、专科专业73个，其中本科专业24个,专升本专业9个。

“会计电算化”、“应用英语”为省级示范专业，“机械设计制造及其自动化”、“化学工程与工艺”为省级特色专业，“无机化学”、“教育学原理”等6门课程为河南省高校精品课程。

学院有教职工1330余人，其中专任教师1025名，正副教授366人；具有博士、硕士学位的教师578人，享受国务院津贴的专家2人。

学院高度重视科研工作，走产学研结合的道路，为地方经济社会发展服务。

近年来，共完成省部级以上科研课题125项，10余项科研成果获国家专利，获得地厅级以上各项科研奖励1000余项，省部级教学科研成果奖30余项。

出版专著、教材、译著300余部，发表论文5300余篇。

学院积极开展国际教育交流与合作，聘请国外知名学者担任客座教授。

2004年与英国东伦敦大学（UNIVERSITYOFEASTLONDON）、2006年与澳大利亚墨尔本博士山学院（BoxhillInstituteofTechnicalandFurtherEducation）等学校签订合作办学协议，联合培养外向型人才。

近年来，学院以科学发展观为指导，树立正确的教育观、全面的质量观、厚重的文化观，坚持“以人为本、厚德强能、开放创新、和谐发展”的办学理念，依照“突出地方性、加强应用性、保持师范性、发展综合性”的办学定位，实施“人才强校，质量立校，管理兴校，文化厚校，勤俭建校”五大战略，推进教育教学改革，努力构建“教书育人，管理育人，实践育人，服务育人”的“四育人体系”，培育“实践育人”的人才培养特色。

学院以学科建设为主线，以专业建设为重点，以课程建设为基础，以队伍建设为根本，以地方经济社会发展需要为导向，走规模、质量、结构、效益协调发展的道路，不断提升教育教学质量和办学水平，积极开展校地合作、校企合作，促进学校又好又快发展。

学院高度重视就业工作，总体就业率一直高于全省平均水平。

截至2010年12月底，2010届7843名毕业生已有7387人就业，占毕业生总数的94.19%。

2011年，xxx学院招生范围将遍及全国22个省、直辖市（自治区）。