四川省成都中考化学二诊试.docx
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四川省成都中考化学二诊试
2021年四川省成都中考化学二诊试卷
一．选择题（本大题共19个小题，1-14题每小题3分，15-19题每小题3分，共52分）
1．（3分）下列资源的利用过程中不属于化学变化的是（ ）
A．铝制品抗腐蚀B．沙里淘金
C．盐酸除铁锈D．煤的干馏
2．（3分）空气是人类生产活动的重要资源。
下列生活生产中用到的气体不是来自空气的是（ ）
A．炼钢过程用到的氧气B．磁悬浮列车用到的氮气
C．用于生产氮肥的氨气D．制作电光源的稀有气体
3．（3分）下列化学用语表达正确的是（ ）
A．三个钡离子：
3Ba2+
B．两个氧原子：
O2
C．四个硫酸根离子：
4SO32﹣
D．五个一氧化碳分子：
5Co
4．（3分）如图是微信热传的“苯宝宝表情包”，苯（化学式为C6H6）是一种重要的化工原料。
下列有关苯的说法正确的是（ ）
A．苯的相对分子质量为87
B．苯由6个碳原子和6个氢原子构成
C．苯由碳、氢两种元素构成
D．苯中碳、氢两种元素的质量比为12：
1
5．（3分）同学们用“电解水”和“氢气燃烧”两个反应探究水的组成，他们依次进行了如下实验：
下列有关描述正确的是（ ）
A．实验①中正、负极产生气体的体积比为2：
1
B．实验②的目的是检验氢气中是否混有水蒸气
C．实验②不能确认水是由氢、氧两种元素组成
D．两个反应中，原子的种类和个数均保持不变
6．（3分）碳及其部分化合物的转化关系如图所示，其中X、Y表示转化中的另一种反应物。
下列说法错误的是（ ）
A．X可以是单质或氧化物
B．反应①中CO一定发生了氧化反应
C．Y可以是CaCl2溶液
D．打开碳酸饮料瓶盖时会发生反应②
7．（3分）下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是（ ）
A．蜡烛用嘴一吹即灭，是因为吹出的气体主要是二氧化碳
B．将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间
C．如图a，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点
D．由图b的现象可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火
8．（3分）实验时发生意外需及时处理。
下列处理方法错误的是（ ）
A．过滤液体滤纸被戳破﹣﹣把玻璃棒靠在三层滤纸处
B．蒸发时食盐四处飞溅﹣﹣撤去酒精灯并不断搅拌
C．触碰热试管手被烫伤﹣﹣冷水冲洗后涂抹烫伤膏
D．浓硫酸沾到皮肤上﹣﹣大量水冲洗后涂稀NaHCO3溶液
9．（3分）下列实验中，现象正确且可得到相应结论的是（ ）
实验操作
现象
结论
A
把硫在空气中点燃，再伸进充满氧气的集气瓶里
硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
说明硫在空气中燃烧生成SO2，在氧气中燃烧生成SO3
B
将装有某气体的试管管口靠近酒精灯火焰，点燃
产生爆鸣声
说明该气体是氢气和氧气的混合气体
C
向等量的硬水和软水中分别加入等量的肥皂水，振荡
软水中泡沫多，浮渣多；硬水中泡沫少，浮渣少
说明可利用肥皂水来区分软、硬水
D
将燃着的木条分别伸入空气样品空气中和人体呼出气体样品中检验
木条继续燃烧至逐渐熄灭；呼出气体中木条立即熄灭
说明两种样品中氧气含量不同
A．AB．BC．CD．D
10．（3分）构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识错误的是（ ）
A．微粒观：
保持C60化学性质的最小微粒是碳原子
B．元素观：
H2O是H、O元素组成的化合物，金刚石和石墨都是碳元素组成的单质
C．变化观：
石墨在一定条件下转化为金刚石，属于化学变化
D．守恒观：
6gC和16gO2充分反应后，一定生成22gCO2
11．（3分）如图的实验设计不能达到实验目的的是（ ）
A．
验证生石灰与水反应放热
B．
验证Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱
C．
探究铁钉生锈的条件
D．
证明CO2与NaOH反应
12．（3分）两个烧杯中装有等质量的金属锌和镁，然后分别逐渐加入同浓度的稀硫酸，产生氢气的质量与加入硫酸的质量关系如图所示。
下列说法正确的是（ ）
A．该图反映出镁比锌的金属活动性强
B．a点时，两个烧杯中的酸都恰好完全反应
C．b点时，两个烧杯中产生氢气的质量相同
D．c点时，两个烧杯中都有金属剩余
13．（3分）两个烧杯中分别盛装X、Y的饱和溶液，两支试管中分别装有NaOH和NH4NO3固体，向两支试管中分别滴加适量水，现象如图一所示，结合图二判断下列说法正确的是（ ）
A．Y的溶解度曲线为b曲线
B．X的饱和溶液从t2℃降低到t1℃，变成饱和溶液
C．降温可使X的饱和溶液变浑浊
D．t3℃时，X、Y的饱和溶液质量相等，则溶剂质量X＞Y
14．（3分）下列实验设计不能达到实验目的的是（ ）
选项
A
B
C
D
实验设计
实验目的
稀释浓硫酸
检验碳酸盐
配制100g10%的氯化钠溶液
除去二氧化碳中的水蒸气
A．AB．BC．CD．D
15．（2分）小明将未经砂纸打磨的铝条放入盛有稀盐酸的密闭容器中，用压强传感器测得容器内压强和反应时间的变化曲线如图所示，下列分析正确的是（ ）
A．AB段表示铝与稀盐酸反应
B．铝与稀盐酸反应是放热反应
C．氢气的质量：
C点＞D点
D．盐酸的浓度：
C点＞D点═E点
16．（2分）一定条件下，某反应前后各物质的质量如表所示。
下列判断正确的是（ ）
物质的构成微粒
M
反应前的质量/g
68
32
0
1
t时刻的质量/g
24
x
反应后的质量/g
0
0
y
37
A．物质M中一定含有氧元素
B．参与反应的
与
的质量之比为17：
2
C．通过计算可得x的值为16
D．此反应中
与
的化学计量数之比为2：
1
17．（2分）将一定质量的锌粉放入硝酸铜和硝酸银的混合溶液中，完全反应后，过滤得滤液和滤渣，王浩同学对所得滤液和滤渣组成作出如下判断，其中判断正确的有几个（ ）
①反应后所得的溶液一定是无色溶液；
②滤渣中一定有银
③滤液中一定含有硝酸锌、硝酸铜，可能有硝酸银
④若向滤渣中加入稀盐酸有气体生成，则滤液中只有硝酸锌
⑤若向滤液中加入盐酸有沉淀生成，则滤渣中只有银
⑥若向滤渣中加入稀盐酸有气体生成，则滤渣中一定有锌、铜、银
A．3个B．4个C．5个D．6个
18．（2分）如图为实验室模拟炼铁，现将agFe2O3在高温下与足量CO反应，实验结束后测得B中产生3.00g白色沉淀，下列说法正确的是（ ）
A．硬质玻璃管中固体由黑色变为红色
B．实验开始应该先打开弹簧夹①
C．该实验过程中共消耗0.84gCO
D．a＝1.6
19．（2分）某溶液含有Cu（NO3）2和AgNO3，现向其中加入一定量的锌粉，参加反应的锌的质量与溶液中金属离子种类的关系（如图所示）．下列说法不正确的是（ ）
A．a﹣b间（不含两点）的溶液中金属离子为Zn2+、Ag+、Cu2+
B．c﹣d间（不含两点）的溶液中金属离子为Zn2+、Cu2+
C．当参加反应的锌的质量为m3时，溶液中金属离子为Zn2+
D．当参加反应的锌的质量分别为m1、m2时，溶液中Cu（NO3）2的质量分数相等
二、解答题（共6小题，满分48分）
20．（5分）用符合下列要求的概念的序号填空。
①催化②乳化③氧化④结晶⑤过滤
（1）茶杯中将茶叶与水分离的钢丝网所起的作用是 ；
（2）蛋白质在胃、肠中分解时酶所起的作用是 ；
（3）清洗厨房油污的洗洁精所起的作用是 ；
（4）葡萄糖在人体内提供能量时发生了 ；
（5）盐场内进行海水晒盐的过程是 。
21．（6分）深圳地铁14号、16号线将于2022﹣2023年运营。
地铁纵横交错，形成彼此关联的交通网，编织幸福宜居城市。
受此启发，小红采用“地铁线路图”的形式，梳理所学物质，将不同物质的转化关系表示如图所示（图中“→”表示物质的转化关系）。
（1）写出CO2的一种用途：
；
（2）Ⅰ号线“CaO站”到“Ca（OH）2站”所涉及的基本反应类型是 反应，该反应是一个 （选填“吸热”或“放热”）反应；
（3）小明想给Ⅰ号线“X站”取个中文名，合适的名字是 （填字母）；
A．双氧水站
B．石灰石站
C．赤铁矿站
D．天然气站
（4）Ⅳ号线“CO站”到“Fe站”的化学方程式为：
；
（5）通过CH4或CO2的转化可以完成“Ⅰ号线到Ⅱ号线的换乘”，请任选一个反应完成“换乘”，反应的化学方程式为 。
22．（10分）下面的实验仪器省去了固定装置，请根据要求回答问题：
（1）甲图中仪器①的名称为
（2）乙图中的微型装置H可用于实验室制备CO2，此微型装置在操作上的优点是 ；在甲图中可选择 （填序号）装配与装置H功能相同的装置
（3）装配KClO3制备O2的发生装置，甲图中除固定装置外还差的仪器是 （写名称）；该反应的化学方程式为 ；
（4）用铁片和稀硫酸在微型装置H中制取氢气，其化学方程式为 ；
（5）I是医用输液观察滴夜快慢的滴壶，若用它作微型洗气装置，则气体应从 （填“a”或“b”）进入，其中所装洗气的液体不能装满的原因是 ．
23．（9分）
（1）工业冶铁的原料有石灰石、铁矿石、 及焦炭，其中焦炭的作用有 、 。
（2）请你利用如图中提供的3个数据，自拟一道有关化学方程式的计算题，并写出解答过程。
24．（7分）推断题：
A为黑色固体，A、C、D、Y都是氧化物，F、G为常见的物质，其中B、E、G属于单质，反应②是炼铁工业中的主要反应，如图是它们之间的相互转化关系。
请回答：
（1）红色的固体E是（写化学式，下同） ，X溶液中所含有的溶质为 ，固体A的化学式为 ，F溶液显浅绿色，其中所含有的溶质是 。
（2）写出反应③中生成无色气体的化学方程式 ，
（3）指出物质G和A在加热条件下发生的化学反应的基本反应类型 。
25．（11分）小明同学在实验室将镁放入NH4Cl溶液中，发现有气泡产生。
询问老师后得知镁与NH4Cl溶液反应能生成气体和一种盐。
为了确定气体的成分，进行下列实验探究：
探究一：
【查阅资料】①NH4Cl溶液显酸性；
②NH3+HCl＝NH4Cl，2NH3+H2SO4＝（NH4）2SO4
③2NH3+3CuO
3Cu+N2+3H2O
【提出猜想】反应生成的气体可能是HCl、NH3、H2中的一种或几种
【探究实验】
（1）用湿润的紫色石蕊试纸检验，试纸不变 色，则该气体中无HCl气体。
（2）为了探究其它气体是否存在，设计了如图1实验装置。
A中溶液变红色，证明有 气体（填化学式）；浓硫酸的作用是 ；B中玻璃管内观察到 ，说明有氢气。
【实验结论】镁与NH4Cl溶液反应生成NH3和H2，还生成一种盐的化学式是 。
【实验反思】
（1）综合以上信息和实验结论，小林同学认为不需要单独检验HCl气体，就能说明HCl气体不存在。
理由是：
。
探究二：
镁是一种银白色有金属光泽的金属。
但实验时小组同学拿出的镁条却是有一层灰黑色的“外衣“，这层灰黑色的外衣是什么物质呢？
【查阅资料】
（1）Mg（OH）2：
白色固体，难溶于水，受热会分解成氧化镁和水；
（2）MgCO3：
白色固体，微溶于水，受热会分解成氧化镁和二氧化碳；
（3）MgCO3的热稳定性比Mg（OH）2的热稳定性更强。
【提出猜想】
小组同学认为该固体不可能是MgO、Mg（OH）2或MgCO3，他们的理由是 。
小组同学由铜生锈会产生Cu2（OH）2CO3联想到灰黑色的物质可能是Mg2（OH）2CO3。
【实验分析】
按图2所示装置进行实验，发现试管口有液滴出现；澄清石灰水变浑浊；同时灰黑色固体完全变为白色。
若灰黑色固体是Mg2（OH）2CO3，请写出Mg2（OH）2CO3受热分解的化学方程式 。
【组成测定】
工业生产中得到的碱式碳酸镁晶体是4MgCO3•Mg（OH）2•zH2O，为精确测量晶体的组成，小组同学取4.66g该晶体，用热分析仪对固体进行热分解（加热使之逐步分解，首先失去结晶水，最后完全反应），测定剩余固体质量与分解温度之间关系。
【数据处理】剩余固体质量与加热时间关系如图3所示：
请回答下列问题：
（1）t4～t5段固体为 （写化学式）。
（2）根据图中数据推算4MgCO3•Mg（OH）2•zH2O中z的数值是：
。
（请写出计算过程）
2021年四川省成都外国语学校中考化学二诊试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（本大题共19个小题，1-14题每小题3分，15-19题每小题3分，共52分）
1．（3分）下列资源的利用过程中不属于化学变化的是（ ）
A．铝制品抗腐蚀B．沙里淘金
C．盐酸除铁锈D．煤的干馏
【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。
【解答】解：
A、铝制品抗腐蚀，是利用铝与氧气反应生成了氧化铝，是一层致密而坚固的保护层，属于化学变化，故A错；
B、因为金化学性质稳定，以单质的形式存在，沙里淘金是将金子从沙子里捡出来，没有新物质生成，属于物理变化，故B正确；
C、盐酸除铁锈，是利用盐酸与氧化铁反应，生成氯化铁和水，属于化学变化，故C错；
D、煤的干馏，生成了煤焦油、焦炉气等新物质，属于化学变化，故D错。
故选：
B。
【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。
2．（3分）空气是人类生产活动的重要资源。
下列生活生产中用到的气体不是来自空气的是（ ）
A．炼钢过程用到的氧气B．磁悬浮列车用到的氮气
C．用于生产氮肥的氨气D．制作电光源的稀有气体
【分析】根据空气的组成成分，进行分析判断。
【解答】解：
A、氧气是空气的主要成分之一，故选项错误。
B、氮气是空气的主要成分之一，故选项错误。
C、氨气不是空气的成分，不是来自空气，故选项正确。
D、稀有气体是空气的成分之一，故选项错误。
故选：
C。
【点评】本题难度不大，了解空气的组成成分是正确解答本题的关键。
3．（3分）下列化学用语表达正确的是（ ）
A．三个钡离子：
3Ba2+
B．两个氧原子：
O2
C．四个硫酸根离子：
4SO32﹣
D．五个一氧化碳分子：
5Co
【分析】A、每个钡离子带2个单位正电荷；
B、氧元素元素符号可以表示1个氧原子；
C、每个硫酸根离子带2个单位负电荷；
D、一氧化碳的化学式可以表示1个一氧化碳分子。
【解答】借：
A、三个钡离子可以表示为3Ba2+，该选项书写正确；
B、2个氧原子可以表示为2O，该选项书写不正确；
C、4个硫酸根离子可以表示为4SO42﹣，该选项书写不正确；
D、五个一氧化碳分子可以表示为5CO，该选项书写不正确。
故选：
A。
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目重点考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较小。
4．（3分）如图是微信热传的“苯宝宝表情包”，苯（化学式为C6H6）是一种重要的化工原料。
下列有关苯的说法正确的是（ ）
A．苯的相对分子质量为87
B．苯由6个碳原子和6个氢原子构成
C．苯由碳、氢两种元素构成
D．苯中碳、氢两种元素的质量比为12：
1
【分析】A．根据相对分子质量的计算方法来分析。
B．根据化学式的意义来分析。
C．根据元素是宏观概念来分析。
D．根据物质中元素质量比的计算方法来分析。
【解答】解：
A．苯的相对分子质量为12×6+1×6＝78，故错误。
B．由化学式可知，一个苯分子由6个碳原子和6个氢原子构成，故错误。
C．苯由碳、氢两种元素组成，故错误。
D．苯中碳元素和氢元素的质量比为：
（12×6）：
（1×6）＝12：
1，故正确。
故选：
D。
【点评】本题考查了化学式的意义以及有关化学式的计算，难度较小。
5．（3分）同学们用“电解水”和“氢气燃烧”两个反应探究水的组成，他们依次进行了如下实验：
下列有关描述正确的是（ ）
A．实验①中正、负极产生气体的体积比为2：
1
B．实验②的目的是检验氢气中是否混有水蒸气
C．实验②不能确认水是由氢、氧两种元素组成
D．两个反应中，原子的种类和个数均保持不变
【分析】根据电解水试验的现象、结论和氢气燃烧生成了水分析有关的说法．
【解答】解：
A、实验①是电解水，正、负极产生气体的体积比为1：
2，故A错误；
B、实验②不能检验氢气中是否混有水蒸气，故B错误；
C、实验②中氢气燃烧生成了水，能确认水是由氢、氧两种元素组成，故C错误；
D、两个反应都属于化学反应，原子的种类和个数均保持不变，故D正确。
故选：
D。
【点评】本题的难度不大，了解电解水试验的现象、结论及氢气燃烧的反应即可分析回答．
6．（3分）碳及其部分化合物的转化关系如图所示，其中X、Y表示转化中的另一种反应物。
下列说法错误的是（ ）
A．X可以是单质或氧化物
B．反应①中CO一定发生了氧化反应
C．Y可以是CaCl2溶液
D．打开碳酸饮料瓶盖时会发生反应②
【分析】A、根据碳的化学性质，进行分析判断。
B、根据一氧化碳具有可燃性、还原性，进行分析判断。
C、根据二氧化碳的化学性质，进行分析判断。
D、根据碳酸分解生成水和二氧化碳，进行分析判断。
【解答】解：
A、碳具有可燃性、还原性，碳不充分燃烧生成一氧化碳，与二氧化碳在高温下反应能生成一氧化碳，X可以是单质或氧化物，故选项说法正确。
B、一氧化碳具有可燃性、还原性，反应①可能是一氧化碳燃烧生成二氧化碳，也可能是与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反应①中CO均得氧，一定发生了氧化反应，故选项说法正确。
C、二氧化碳不能与氯化钙溶液反应，Y不可能是CaCl2溶液，故选项说法错误。
D、打开碳酸饮料瓶盖时，碳酸分解生成水和二氧化碳，会发生反应②，故选项说法正确。
故选：
C。
【点评】本题难度不大，掌握一氧化碳、二氧化碳和碳的化学性质是正确解答本题的关键。
7．（3分）下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是（ ）
A．蜡烛用嘴一吹即灭，是因为吹出的气体主要是二氧化碳
B．将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间
C．如图a，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点
D．由图b的现象可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火
【分析】A．根据灭火的原理来分析；
B．根据促进燃烧的方法来分析；
C．根据燃烧的条件来分析；
D．根据镁条的性质来分析。
【解答】解：
A．蜡烛用嘴一吹即灭，是因为空气流通带走热量，造成蜡烛温度低于其着火点而灭火，故错误；
B．将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是增大与氧气的接触面积，促进燃烧，故错误；
C．如图a，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为火柴梗的温度更容易达到其着火点，故错误；
D．镁条能在二氧化碳中燃烧，所以金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火，故正确；
故选：
D。
【点评】本题考查了燃烧的条件、灭火的原理、促进燃烧的方法，难度不大。
8．（3分）实验时发生意外需及时处理。
下列处理方法错误的是（ ）
A．过滤液体滤纸被戳破﹣﹣把玻璃棒靠在三层滤纸处
B．蒸发时食盐四处飞溅﹣﹣撤去酒精灯并不断搅拌
C．触碰热试管手被烫伤﹣﹣冷水冲洗后涂抹烫伤膏
D．浓硫酸沾到皮肤上﹣﹣大量水冲洗后涂稀NaHCO3溶液
【分析】A、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。
B、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断。
C、根据化学实验时烫伤的处理方法，进行分析判断。
D、根据浓硫酸不慎沾到皮肤上的处理方法，进行分析判断。
【解答】解：
A、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，过滤液体滤纸被戳破，应更换滤纸重新进行过滤，故选项说法错误。
B、蒸发时，待蒸发皿中出现较多固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干；蒸发时食盐四处飞溅，应撤去酒精灯并不断搅拌，故选项说法正确。
C、触碰热试管手被烫伤，可用冷水冲洗后涂抹烫伤膏，故选项说法正确。
D、浓硫酸具有较强的腐蚀性，不慎沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液，故选项说法正确。
故选：
A。
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
9．（3分）下列实验中，现象正确且可得到相应结论的是（ ）
实验操作
现象
结论
A
把硫在空气中点燃，再伸进充满氧气的集气瓶里
硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
说明硫在空气中燃烧生成SO2，在氧气中燃烧生成SO3
B
将装有某气体的试管管口靠近酒精灯火焰，点燃
产生爆鸣声
说明该气体是氢气和氧气的混合气体
C
向等量的硬水和软水中分别加入等量的肥皂水，振荡
软水中泡沫多，浮渣多；硬水中泡沫少，浮渣少
说明可利用肥皂水来区分软、硬水
D
将燃着的木条分别伸入空气样品空气中和人体呼出气体样品中检验
木条继续燃烧至逐渐熄灭；呼出气体中木条立即熄灭
说明两种样品中氧气含量不同
A．AB．BC．CD．D
【分析】A、根据氧气的化学性质，进行分析判断。
B、根据其体验验纯的有关知识分析判断。
C、根据软硬水的鉴别进行分析判断。
D、根据氧气的化学性质，进行分析判断。
【解答】解：
A、把硫在空气中点燃，再伸进充满氧气的集气瓶里，硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，硫在空气、氧气中燃烧均生成SO2，故选项说法错误。
B、将装有某气体的试管管口靠近酒精灯火焰，点燃产生爆鸣声，只能说明该可燃性气体不纯，并不能确切说明该气体是氢气和氧气的混合气体，故选项说法错误。
C、向等量的硬水和软水中分别加入等量的肥皂水，振荡软水中泡沫多，浮渣少；硬水中泡沫少，浮渣多，现象描述错误，故选项说法错误。
D、氧气能助燃，且含氧量高是燃烧会更剧烈一些，将燃着的木条分别伸入空气样品空气中和人体呼出气体样品中，木条继续燃烧至逐渐熄灭；能说明两种样品中氧气含量不同，故选项说法正确。
故选：
D。
【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
10．（3分）构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识错误的是（ ）
A．微粒观：
保持C60化学性质的最小微粒是碳原子
B．元素观：
H2O是H、O元素组成的化合物，金刚石和石墨都是碳元素组成的单质
C．变化观：
石墨在一定条件下转化为金刚石，属于化学变化
D．守恒观：
6gC和16gO2充分反应后，一定生成22gCO2
【分析】A、根据C60是由C60分子构成的，进行分析判断。
B、根据水和金刚石、石墨的微观构成，进行分析判断。
C、根据金刚石、石墨是碳元素形成的不同单质，进行分析判断。
D、根据碳在氧气中燃烧的化学方程式，进行分析判断。
【解答】解：
A、C60是由
升级会员 