政治+英语.docx

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政治+英语

一、马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中，指出“人的思维是具有客观的真理性，这不是一个理论问题，而是一个实践问题”，根据以上材料，结合实际谈谈为什么说实践是检验真理的唯一标准？

当前坚持这一标准有何意义？

1、马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中，批判了旧唯物主义的理论出发点，确立了完备的实践观，批判了旧唯物主义的直观反映论，把实践观点引入认识论，确立了能动反映论的基本思想，指出实践是检验真理的唯一标准，而且真理是对客观的正确反映。

2、实践是检验真理的唯一标准，这是由真理的本性和实践的特点决定的。

真理的本性是主观符合客观。

检验真理，就是检验人的主观认识同客观实际是否相符合以及符合的程度，就要把主观认识同客观实际联合起来加以比较，对照。

实践是之于客观的物质活动，是把主观和客观联系起来的桥梁。

实践具有直接现实性的特点。

就是说，人们抱着一定的理论目的去实践，就可以引出现实的结果，吧主观的东西变为客观的东西。

这样，人们就可以用看得见、摸得着的客观物质成果与原来的客观直观现实性的事物本身相比较、对照，从而检验出认识是否与客观现实相符合，以及其符合程度。

所以，把实践的直观现实性的特点作为检验真理标准的主要根据，使它成为最公正的审判官，具有最高的权威。

3、人的实践活动具有自主性。

实践的自主性主要表现在：

人在实践能够认识客观规律，利用客观规律，使客观规律为人们所利用，从而去改造世界。

实践是由人发动而指定一定对象的。

它把人从以前的束缚中解脱出来，使人与物的关系由物支配人变成人支配物。

这是因为在远古时代人类刚刚出现的时候，人类的力量是非常脆弱的，人的认识能力也不高，他们在大自然面前显得那么渺小。

大自然可以为所欲为，而人类束手无策。

随着人类实践活动的发展，人们逐渐认识了自然规律，并且能够创造条件来利用自然规律，从而改造自然。

如汉代张衡发明地动仪，它能够准确地测到地震发生的地点和时间。

这是人民群众在长期实践中总结出来的，是人民智慧的结晶。

意义：

1、马克思主义哲学由马克思主义实践哲学开启，植根于现实生活实践，马克思主义哲学思想的发展也永不停步，因此它也随着实践的发展处在永恒的创新过程中，马克思主义实践观不仅经受了检验，而且也得到了丰富和完善。

各国结合本国的实际情况，也践行了马克思的实践观，成功地指导了各国的革命和建设。

2、更好地贯彻从实际出发、实事求是和解放思想。

一切从实际出发是马克思主义认识论的根本要求和具体体现。

解放思想和实事求是体现了彻底的唯物论和彻底的辩证法的统一，发挥主观能动性与尊重客观规律的统一。

3、有利于在实践中坚持和发展真理。

坚持实践和认识的统一，必须坚持辩证唯物主义的真理观，努力做到以正确的理论为指导，在实践中坚持和发展真理。

4、帮助我们更好地认识和改造世界。

防止唯心主义的随意性，也可避免形而上学的绝对化。

5、这是理解人与自然，人与自然统一的关键。

有利于实现科学发展观。

总之，马克思的实践观具有巨大的理论和现实意义，也具有巨大的指导作用，因此我们应该加以继承和发展。

二、试述恩格斯的“过程论”思想的基本内容？

坚持“过程论”思想有何理论、现实意义？

1、关于世界运动变化发展的思想也就是过程论的思想，过程范畴与系统范畴一样，标志着人类对于世界永恒发展和普遍联系的认识和深化。

2、所谓“过程”是指一个事物发生、发展和灭亡的历史，具体过程都是有始有终的。

都不会被下一个过程代替，也不会永世长存，这恰恰说明整个世界的发展是无始无终的。

3、基本思想：

①客观世界不是彼此孤立、一成不变事物的简单堆积，而是普遍联系和永恒发展的过程的统一体。

②人的思想是客观事物在头脑中的反映，是不断变化、运动和发展的。

③客观事物和人的思想的发展有其内在的必然规律，不以一切表面的偶然性为转移。

④在世界发展变化中，尽管有表面的偶然性和暂时的倒退，但前进的趋势是不可阻挡的。

指导意义：

恩格斯的“过程论”要求我们确立历史的、发展的观点看事物，既看到任何事物要随时代和实践的发展而不断改变自己的形式，增添新的内容。

唯物辩证法过程论充分体现了革命的批判的精神，它要求我们要用历史的、发展的观点认识和解决问题，要认识和把握事物发展的历史必然性和全过程，坚持用变革的发展观来指导实践。

（答案有点少，需扩展）

三、马克思在《哥达纲的批判》中，第一次完整明确地划分从资本主义到共产主义过渡的不同阶段，请阐明马克思关于维埃里社会发展阶段理论的主要内容和重要意义。

不同阶段：

1、第一阶段，即过渡时期，在资本主义与共产主义社会之间，有一个从前者变为后者的革命改革时期，这个国家只能是无产阶级专政。

2、第二阶段，即共产主义第一阶段。

文章指出，共产主义社会是一个由低级到高级的发展阶段，需要经历经济上的成熟，城里不同的若干发展阶段，共产主义第一阶段即社会主义社会，是刚刚从资本主义社会产生出来的，因此它在各个方面都带有脱胎出来的痕迹。

若要消除这些痕迹，需要一定过程成长。

只有在自身基础上进一步发展，共产主义高级阶段才能完成。

3、共产主义高级阶段。

生产力高度发展，社会财富极大丰富，三大差别消灭，社会实行按需分配。

意义：

1、这一理论把生产力水平与经济成熟程度作为划分同支社会不同发展阶段的依据，为人们提供了分析、认识社会发展阶段的科学方法，为社会主义初级阶段理论的创立奠定了理论基础。

2、这一理论是历史唯物主义的运用和体现，使我们认识到共产主义社会是从低级到高级的自然历史过程。

任何企图超越阶级，急急于求成的做法都是违背客观规律的。

3、这一理论科学地界定了共产主义社会两个阶段的联系和区别，有利于我们正确认识和把握两个阶段特征，同时为我们防止左、右错误倾向提供了理论武器。

四、马克思的《哥达纲的批判》是对科学社会主义理论的重大创新，文章阐述了哪些社会主义基本原则？

这些理论有何重要意义？

基本原则：

1、明确地提出了共产主义社会发展阶段过程中的两个阶段理论，阐明了共产主义第一阶段不同于共产主义高级阶段的特征及原因。

2、指出了共产主义第一阶段将实现生产资料公有制，即实现了生产资料同劳动者的直接统一。

3、阐明了共产主义第一阶段的分配原则，特别是设想了按劳分配模式。

意义：

1、这是历史唯物主义的集中体现和运用，因此这些论断对我们科学认识社会主义初级阶段，坚持从实际出发，脚踏实地地建设中国特色社会主义经济、政治、文化有重大意义。

2、提供了关于共产主义社会发展阶段理论，把科学社会主义理论推到了一个新的发展阶段，为社会主义初级阶段理论的创立奠定了理论基础。

3、完整地阐述了社会主义分配制度原理，这一理论有助于我们正确处理积累和消费，整体利益和长远利益的关系。

同时使我们认识到现阶段按劳分配的必然性及其作用，从而更好地贯彻这一分配原则。

五、请评析斯大林的《苏联社会经济问题》中关于社会主义商品生产问题的理论观点？

1、社会主义制度下，商品生产与商品流通作为国民经济基础中必要的元素。

2、两种公有制成分存在是社会主义条件下商品生产的原因。

3、不能把社会主义商品生产与资本主义商品生产混为一谈。

由于生产资料公有制的建立，雇佣劳动制和剥削消灭，商品生产不但不会导致资本主义，而且社会主义事业铺路。

4、社会主义生产不同于资本主义的特种商品生产，表现在个人消费资料是商品，必须抛弃剩余价值、资本、利率、必要劳动、剩余劳动等经济范畴。

5、斯大林在文章中重申了列宁的新经济政策，是苏联社会主义获得胜利的唯一、适当道路，从而产生了社会主义制度商品生产，商品流通的必然性，并指出它与资本主义没有必然联系。

这些理论丰富和发展了马克思主义政治经济理论，对确立社会主义商品经济范畴和社会主义商品经济体系，有重要积极意义。

但是文章认为，商品生产活动范围，仅仅限于个人消费品，生产资料不是消费资料，在全民所有制内部对生产资料只能分配和分隔，特别是他主张抛弃商品经济的一般范畴，如资本、利率、平均利率等。

6、这种认识和主张，不符合商品生产的基本规定性，把商品生产和剥削对立起来，把计划经济和市场经济完全对立起来。

因此，在这一理论影响下，确立了高度集中统一的计划经济体系。

六、请结合马克思、恩格斯的《共产党宣言》的有关论述，分析“两个必然”及其现实意义？

1、《共产党宣言》第一章中，马克思通过考察资产阶级产生和发展的过程，既肯定了它在历史上曾经起过举足轻重的作用，又提出它必然灭亡的历史趋势。

同时，还分析了无产阶级经历的各个不同发展阶段的历史地位。

最后得出结论：

资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利。

通常称为“两个必然”。

2、“两个必然”讲的是一种不以人的意志为转移的客观规律，是一种历史趋势。

它本身不回答资本阶级何时灭亡，无产阶级何时胜利，而是指出资产阶级灭亡和无产阶级的胜利不可避免性。

3、“两个必然”的科学依据是生产关系一定要适应生产力的规律。

当社会生产化发展到一定程度，资本主义生产方式不能促进生产力发展反而成为生产力发展的桎梏时，生产资料公有制就一定会代替生产资料私有制，社会主义就必然代替资本主义。

4、“两个必然”的实现要通过无产阶级革命斗争，而无产阶级革命能否胜利，何时取得胜利则取决于无产阶级革命的主客观条件以及整个国际环境。

5、要联系“两个绝不会”来理解“两个必然”，认识这一趋势的长期性和曲折性。

“两个绝不会”是指马克思在1859年《政治经济学批判》中指出的“无论哪种社会形态在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前是绝不会灭亡的；而新的、更高的生产关系在它的物质存在条件，在旧社会的胎胞里成熟以前是绝不会出现的。

”它指出了“两个必然”作为世界历史上空前的根本变革只能在长期的曲折和演进过程中逐步实现。

对此，无论是持怀疑态度还是悲观失望的态度，还是急于求成，盲目乐观的态度都是违背客观历史规律的。

意义：

“两个必然”揭示了历史发展的总趋势，它的思想论证了社会主义代替资本主义的历史必然性，是不可抗拒的历史规律，要坚信“两个必然”，坚定对社会主义、共产主义的理想信念，认识到社会主义代替资本主义是个长期的、艰巨的、曲折的历史进程，必须有充分的思想准备，为社会主义长期艰苦的奋斗。

七、为什么要坚持马克思主义？

联系历史和现实，谈谈你对马克思主义的认识？

原因：

马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学。

马克思主义是科学性和革命性的统一。

马克思主义从产生到发展，表现出强大的生命力，这种强大生命力的根源在于它以实践为基础的科学性与革命性的统一。

它包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。

1、辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。

辩证唯物主义与历史唯物主义是无产阶级的科学世界观和方法论。

它们也是马克思主义理论科学体系的哲学基础。

2、马克思主义最鲜明的政治立场之一是，一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益。

3、马克思主义最重要的理论品质是坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。

4、实现物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。

认识：

1、资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了社会经济、历史条件。

2、无产阶级反对资产阶级的斗争日益激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求，这是马克思主义产生的阶级基础和实践基础。

3、马、恩的革命实践是对人类文明成果的继承与创新。

它批判地吸收德国古典哲学，英国古典政治经济学和英法空想社会主义的合理成分，创立了唯物史观和剩余价值学说，把社会主义由空想变成科学。

4、马克思主义是在实践中产生的，并在实践中不断丰富和发展。

俄国十月革命的胜利，使社会主义从理论开始变为现实，开创了世界历史的新纪元。

它也给中国带来了马列主义。

中国共产党从成立之日起就把马列主义立为自己的指导思想，并在长期实践中把马列主义与中国的实际情况相结合，先后产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。

在当代中国坚持中国特色社会主义道路，就是坚持马克思主义。

八、结合列宁的《八篇书信和文章》，试述列宁对社会主义的看法，在哪些方面发生了根本改变？

谈谈这些理论对建设中国特色社会主义理论有何启示？

根本改变：

1、对社会思考认识出发点的改变。

列宁在这些文章中，对十月革命道路进行了深刻的理论总结，对社会主义有了新的认识，创造性地发展科学社会主义学说，是指导不发达国家建设社会主义的思想武器。

2、对合作社性质、作用看法的改变。

列宁认为，合作社的性质不是一成不变的，它取决于政权和基本生产资料掌握在哪个阶级的手里。

无产阶级夺取政权以后，合作社就是社会主义性质。

3、对党和国家工作重心的改变。

第一，加强了国家的专政职能，镇压国内外敌对势力的破坏和反抗，以巩固年轻的苏维埃政权。

第二，发扬民主，最大限度地发挥人民群众的积极性和创造性。

第三，改革国家机关，精简机构，反对官僚主义。

第四，加强执政党的建设。

第五，对民族问题，反对大俄罗斯民族主义，也发对狭隘民族主义。

4、对商品和货币的作用。

清楚地认识到了价值规律的作用，按劳分配，允许农民有少量副业，允许自由贸易，在最大限度地支持和适应小农生产力提高的基础上恢复和发展大工业。

启示：

1、这些理论为我国建设有中国特色的社会主义坚定了理论基础。

列宁认为，社会主义是统一性和多样性的结合，一切民族都将走向社会主义，这是不可避免的。

但一切民族的走法并不是完全一样，在民主的这种或那种形式上，在无产阶级专政的这种或那种形态上，在社会生活各方面的社会主义的改造的速度上，每个民族都有自己的特点。

社会主义不能只有一个模式或类型。

建设社会主义的道路应当而且必须是多种多样和丰富多彩的。

列宁在最后八篇文章中，进一步丰富和发展了这一思想，这就为我国建设有中国特色社会主义提供了重要的理论依据。

2、毛邓对列宁时期建设社会主义的探索给予充分肯定。

在十一届三中全会以后的十几年，在邓小平的指引下，搞清了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个首要理论问题，第一次初步但同时也比较系统地回答了在经济、文化落后的国家建立社会主义制度后，怎样建设、巩固和发展社会主义的一系列重大问题，在实践中探索出一条振兴社会主义的成功之路。

3、加快了我国建设中国国特色社会主义国家的进程。

九、中国革命为什么分两步走？

在这个问题上出现过哪些错误倾向？

原因：

中国的半封建半殖民地鹅社会性质，决定了中国的革命进程必须分两步走，第一步是民主主义革命，第二步是社会主义革命。

这是性质不同而又相互联系的两个革命进程。

二者的区别：

1、对象不同。

前者的革命对象是帝国主义和封建主义，后者是资本主义和资产阶级。

2、任务不同。

前者是反帝反封建，实现民族独立解放和人民民主自由。

后者是消灭资本主义剥削制度和改造小生产者的私有制，建立社会主义公有制。

3、目的不同。

前者的目的是建立新民主主义共和国。

后者是确立社会主义制度。

二者的区别表明，民主革命和社会主义革命是性质不同的两个革命阶段，只有完成前一阶段的革命，才可能进行下一阶段的革命，二者不能混淆界限。

二者的联系在于民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主主义革命的必然趋势。

因为中国民主革命是无产阶级领导的新民主主义革命，在革命胜利以后建立的是无产阶级领导的，以工农联盟为基础的各革命阶段的联合专政，这就为民主革命向社会主义革命发展作了必要准备。

因此，民主革命的胜利，并不是革命的终结。

革命还需要向前发展，民主革命和社会主义革命必将衔接起来，中间不允许插一个资产阶级专政阶段，所以社会主义革命又是民主革命的必然趋势。

错误倾向有两种。

1、以陈独秀为代表的右倾机会主义错误，提出“二次革命论”，将新民主主义革命与社会主义革命两个联系紧密的阶段割裂开来，只看到二者的区别，没看到联系。

2、以王明为代表的“左”倾教条主义错误，提出“一次革命论”，主张把新民主主义革命与社会主义革命“毕其功于一役”，将新民主主义革命与社会主义革命混为一谈，企图把两种性质不同的革命并作一步走，一举取得社会主义革命的胜利，其实质是取消革命。

3、“二次革命论”和“一次革命论”都违背了中国革命的客观规律。

十、结合邓小平的《党和国家领导制度的改革》的有关论述，谈谈中国政治体制改革的重要性？

举例说明我国政治体制改革有哪些新举措？

1、政治体制是指政治制度的具体表现和体现形式，主要是指党和国家的领导制度、组织制度和工作制度等具体制度。

2、改革开放以来，我国民主政治建设取得了巨大成绩，但是离高度民主还有很大差距。

建设高度的社会主义民主是一个长期过程，因为我国还没有摆脱经济文化落后的状态，还不具备高度民主所需要的经济文化条件。

认清我国的客观规律还需要一个过程。

3、我国建立的社会主义基本政治制度是好的，保证了人民当家作主，推动了经济发展和社会进步，但还不完善，党和国家实行的具体领导制度、组织形式和工作方式还存在一些缺陷。

4、推进政治体制改革是适应经济体制改革实现社会主义现代化的需要，是保证国家长治久安和稳定发展的需要，也是全面建设小康社会推进中国特色社会主义的必然要求。

基本原则：

1、坚持四项基本原则。

它是我国立国之本，是改革开放和现代化建设健康发展最重要的政治保证，是我们党领导人建设特色社会主义的基本经验。

我们进行政治体制改革是社会主义政治体制的自我完善和发展，否则就偏离了方向。

2、坚定不移地走自己的政治发展道路，中国的政治体制改革应该学习和借鉴人类政治文明的有益成果，但必须从我国实际出发，决不能照搬其他国家的做法。

3、既要积极又要稳妥，我国政治体制改革必须在中共领导下有步骤有秩序的进行。

主要任务：

1、完善民主权利，保障制度，切实巩固人民当家作主的政治地位。

2、完善法律制度，树立社会主义法治权威。

3、深化行政管理体制改革，建设服务型政府，强化政府的公共管理和服务职能。

4、推进司法体制改革，建设公正、高效、权威的社会主义司法制度。

5、坚持党要管党、从严治党，推进教育制度监督并举的惩治和防腐败体系建设。

十一、结合我国经济体制改革实际，谈谈你对邓小平有关经济体制改革思想的认识？

改革思想：

解放思想，走自己的路，建立起有中国特色的、充满生机活力的社会主义经济体制，促进生产力的发展，是邓小平改革的基本出发点。

改革的性质同革命一样。

也是为了扫除社会发展的障碍，是中国摆脱贫穷落后的状态。

要发展生产力，经济体制改革是必由之路。

改革是社会的自我完善和发展。

改革坚持一个中心，两个基本点。

四项基本原则。

1、我国经济体制改革首先要从农村开始，由农村扩展到城市。

农村改革首先要改变不适应我国农业生产力发展的体制，全面推行了承包责任制，为以城市为中心的整个经济体制的改革提供了极为有利的条件。

2、突破把计划经济同商品经济对立起来的传统观念，指出资本主义也有计划经济，社会主义也有市场经济。

计划和市场不属于基本制度的范畴。

认识到社会主计划经济必须自觉依据和运用价值规律，是在公有制基础上的有计划的商品经济。

商品经济的充分发展，是社会经济发展不可逾越的阶段，是实现我国经济现代化的必要条件。

3、建立合理的价值体系，充分重视经济的杠杆作用。

4、政企分开，放权让利，正确发挥政府机构管理经济的职能，扩大经济的自主经营权。

5、建立多种形式的经济责任制，认真贯彻按劳分配原则。

积极发展多种经济形式，进一步对国外和国内的经济技术交流。

6、在坚持公有制经济主体地位的前提下，多种经济成分共同发展。

7、实行改革开放。

认识：

改革经济体制，是在坚持社会主义制度的前提下，改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的一系列相互联系的环节和方面。

这种改革，是在党和政府的领导下有计划、有步骤、有秩序地进行的，是社会主义制度的自我完善和发展。

改革的进行，只能促进而绝不能损害社会的安定、生产力的发展、人民生活的改善和国家财力的增强。

社会主义的根本任务是发展社会生产力，就是要使社会财富越来越多地涌现出来，不断地满足人民日益增长的物质和文化需要。

社会主义要消灭贫穷，不能把贫穷当作社会主义，必须下定决心，以最大的努力，集中力量进行经济建设，实现工业、农业、国防和科学技术的现代化，这是历史的必然和人民的愿望。

全党同志在进行改革的过程中，应该紧紧把握住马克思主义这个基本观点，把是否有利于发展社会生产力作为检验一切改革得失成败的最主要标准。

1、教育在社会经济发展和提高人类文化素质方面起着重要作用。

科学和技术的进步将有力地推动教育的发展。

同时教育的发展又将促进科学技术的进步。

因此，将发展教育放在一个重要的位置上是非常必要的。

Educationplaysanimportantroleinsocialeconomicdevelopmentandtheimprovementofindividuals’culturalqualities.Theadvanceinscienceandtechnologywillgiveabigpushtothedevelopmentofeducation,andtheeducationdevelopmentwillpromotethescientificandtechnicalprogress.Therefore,itisnecessarytogiveanimportantpositiontotheeducationdevelopment.

2、宠物可以成为孩子很好的伙伴：

它们与孩子玩耍，同时也与孩子进行着感情交流。

孩子可以对它们倾诉自己的心事，因为它们是最好的倾听者；孩子受到父母的训斥或别人的嘲笑时，这些默默的听者可以给他们关怀和安慰。

孩子生病时，宠物可以陪伴他们，给他们抚慰和鼓励，帮助他们勇于面对困难，自强不息。

Petscanbegoodplaymates.Theyplayandsharefeelingwithchildren.Childrencantellwhat’ontheirmindstotheirbestlisteners-thepets;whenchildrenarescoldedbytheirparentsorjeeredatbyothers,theycangetcareandcomfortformthesilentlisteners;whenchildrenaresickpetscanbetheircompanyconsoleandencouragethemandhelpthemfacedifficultiesbravelyandstriveunceasingly.

3、最新研究表明，如今的年轻人正在变傻。

理由很简单，玩电脑。

日本的一项调查显示，越来越多的16岁至30岁的青年人因为对信息技术的依赖与日俱增，正受到严重的记忆力衰退的困扰。

许多专家认为，信息超载正使得某些人无法吸收新信息，因为他们大脑可用于储存的容量已经饱和。

Thelatestresearchindicatesthattoday’syoungpeoplearegettingstupid.Thereasonissimple:

becausetheyplaywithcomputers.AninvestigationconductedinJapanshowsthatmoreandmoreyoungstersbetween16and30aresufferingfromtheobsessionofseverememorylossesasaresultoftheirincreasingrelianceoninformationtechnology.Man