初三老师会议校长发言.docx
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初三老师会议校长发言
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初三老师会议校长发言
篇一：
李校长在初三教师座谈会议上的讲话
李校长在初三教师座谈会议上的讲话
各位初三的任课老师：
教学质量是学校的生命线，毕业班的质量关系到学校的形象和声誉，关系到学生的前途，关系到每一个家庭的幸福。
从某种角度来说，毕业班是学校的“窗口”。
因此，全体初三老师要牢牢树立窗口意识和质量意识。
我们初三老师都很认真、很敬业，大家都在为提高教学质量起早摸黑，很累、很苦。
我想在这里提出一个观点，叫“绿色质量观”，质量是生命线，应科学的抓，不能仅靠加班加点，不能仅靠时间加汗水。
要提高课堂45分钟的效率，提高课堂教学的有效性。
我曾看到过一篇文章，说学生什么时候学习效果最好，作者认为以下七种情况下，学生学得最好：
一是当学生最有兴趣的时候，他们学得最好。
二是当教学内容能够用多种形式来呈现时，他们学得最好。
三是当学生能够自由参与探索和创新时，他们学得最好。
四是当学生遇到挑战时，他们学得最好。
五是当学生被鼓舞和被信任能够做重要的事情时，他们学得最好。
六是当学生能够学以致用时，他们学得最好。
七是当学生对教师充满信任和热爱时，他们学得最好。
这七种情况分析下来，告诉我们这样一个事实：
师生关系就是教学质量；非智力因素是决定教学质量的重要因素。
建立良好的师生关系，重视非智力因素，不仅是知识上的传授与获取，还有情感上的交流，价值观上的引领。
任何时候，我们都不能忘记：
学生才是学习的主人，学习方法对学习影响至关重要。
作为初三的班主任，我认为有两点必须注意：
一是仍然要重视班集体的建设。
良好的积极向上的班风是转化学困生的关键，可以使他们自觉调整和规范自己的言行。
一个优秀的班集体可以使差生变好，相反一个差的班集体也可以使好学生变坏。
毕业班学生的思想工作和心理问题更为复杂、更为严峻，千万不要借教学任务忙，学习任务重而不管教室的卫生，不管学生的行为，不管学生中出现的思想问题。
毕业班的学生更需要在这紧张的时候给他们学习方法的指导，心理情感的抚慰和疏导。
稳定他们而不是激化他们，理解他们而不是苛刻他们，宽容他们而不是冷漠他们。
聊聊天，谈谈心，开个玩笑，搞些活动，加强家访，都是有益的举措。
利用德育课，多搞一些活动。
如“如何做一名合格的毕业生”、“为创建温馨班级献一计”等主题班会。
讲一些励志故事进行讨论等。
针对考试焦虑情绪，进行团体心理疏导、教给他们自我放松的方法等。
任课教师发现问题及时指出纠正并通报班主任，对违纪现象批评教育，有利于保持良好的学习环境和教学秩序。
年级组内定期、不定期召开班主任会议，及时了解各班学生动态，商量办法，制定措施，解决问题。
二是要加强对学困生的帮教。
首先要树立“不让一位学生掉队，决不放弃每一位学生”的理念。
关心学困生、帮助学困生，让每一位学困生感到老师没有放弃我，很在乎我，让学困生树立信心，看到希望。
我们要对学困生做到“三个心”、“三个不”、“三个多”、“三个优先”：
“三个心”：
爱心、细心、耐心。
“三个不”：
不歧视、不挖苦、不放弃。
“三个多”：
多鼓励、多谈心、多家访。
“三个优先”：
提问优先、作业批改优先、表扬奖励优先。
其次，我们要建立起年级组内的帮教制度。
上学期我们施行了“校内家长责任制”，就是由学困生自己在班中选二位学生和一位信得过的任课老师做自己的“校内家长”来帮助他，很受学生的欢迎。
第三，我们还要建立“班级帮教会诊”制度。
由班主任不定期组织召开任课老师联席会议，共同诊断学困生的诊状，开出药方。
对初三年级在思想品德、行为规范上有严重偏差的学生，班级也可参照学校的情况实行班级警示制。
第一次警示为c级警示，第二次警示为b级警示，第三次警示为A级警示。
受到A级警示的学生，送学校处理。
老师们，根据本届初三的实际情况，学校对今年中考提出目标是“争取8名优秀生”，应该说，“争取8名优秀生”的任务是艰巨的，道路是曲折的，但前途是光明的。
只要我们全体初三教师心怀“以人为本”的理念、手持“科学育人”的利剑、振奋精神，增强信心，勤勉用心，凝心聚力，家校互动，就一定能在中考打一个漂亮的翻身仗，力争完成任务！
篇二：
九年级教师会议上校长的发言
九年级教师会议上的讲话
20XX-3-178:
07:
00
九年级教师会议上的讲话
一、我们的优势：
1、先进的教育教学理念。
（1）来自校长；
（2）来自专家
2、良好的学校管理基础。
（1）连续几年处于第一方阵；
（2）来自老百姓的支持
3、良好的师资队伍。
（1）数量充足；
（2）结构合理；（3）素质优良。
4、教学方式先进。
（1）数学组率先完成“三案六模块”的建构工作；
（2）“敏特英语”学习方式的引进；
（3）低起点，小步走，快反馈课堂特征的建立。
5、精干的管理队伍。
（1）精干的班主任队伍；
（2）精干的行政管理人员；
（3）渐次走上正轨的学校管理。
6、现代化装备的优势。
（1）人手一台的笔记本电脑；
（2）每口教室的投影；（3）功能室现代化装备。
二、下一阶段的工作要求及思路：
1、盯住目标，扎根课堂。
做事情，不怕做不到，就怕想不到。
咬住目标不放松，扎根原在课堂中。
2、追求理想，实现价值。
人不肯为之我为之，这是一种信念，人不敢为之我为之，这是一种魄力，人不能为之我为之，这是一种才智。
忙也一天，闲也一天；勤也一天，懒也一天。
男子汉要有滋有味地生活，有情有意地说话，有声有色地工作。
要敢于担当，要活得有尊严，要挑战自我，实现自己的人生价值。
为官之道，窄也；为学之道，宽也。
3、立足岗位，奋力拼搏。
如果学校是校长的战场，那么课堂就是教师的战场。
每个老师要坚守岗位，守土有责，要发扬亮剑精神，自强不息，永争第一，敢于跟任何一所学校叫板，敢于跟优秀者叫板。
4、潜心教书，真心育人。
教师的成长是一个不断充电的过程，是一个不断自我锻造的过程。
要走出木秀于林，风必摧之；堆出于岸，流必湍之；行高于人，众必非之的误区。
要让优秀成为一种追求，让优秀成为一种品质，让优秀成为一种习惯。
多读书，勤钻研。
取人之长，补已之短。
积极参加教研活动，认真准备每一节课，认真上好每一节课。
相信付出必有回报。
真心地对待每一个学生，你眼里的脓包、刺头、笨蛋，在父母的眼里都是手心里的宝贝。
爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
全心全意，一心一意地平等地爱每一个学生。
5、敢于担当，勇挑重担。
在人的所有品质之中，责任是第一品质，其他品质与之相比，都会显得黯然失色。
在自己的岗位上，一定要有我的岗位我负责，我的科目请放心的责任感。
学科强则班级强，班级强则学校强。
让大家挑毕业班的重担，既是艰巨又是光荣的任务。
可以说挑战与机遇并存，困难与荣誉同在。
九年级教师会议上校长的发言（20XX-09-1510:
07:
34）转载▼标签：
教育杂谈
前几天，新到任的校长召集全体九年级教师开了会，内容是关于如何提高教学质量，充分利用好20XX年中考前9个月时间。
校长从九个方面，谈谈了自己关于九年级教学的意见。
自己认真听后，感到新校长是教学方面的内行，发言对于九年级今后的教学有很好的指导性。
现将其发言稿发表，便于今后进一步学习。
切实做好20XX年九年级教学工作的几点意见
绵山二中的撤并与新绵山一中组建，给全校工作带来了新的机遇和挑战，困难重重，竞争硝烟四起。
但毕业班工作仅有九个多月的时间，如何稳固提高教学质量，在全市b类中学立于不败之地，我们必须首当其冲
的抓住毕业班工作，下边谈谈个人的几点意见，作为全学年工作的基本要求。
一、整体构思全学年的教学工作，始终将质量做为贯穿整个学年工作的主线。
九年级面临着毕业和升学压力，担负着全学年的教学工作和中考科目的总复习。
为此，新旧知识衔接和复习巩固提高要时刻牢记心中，并化为实际行动。
从进度上讲，要略快于市教研室的进度，从难度上讲，要以中上等生为基点，进一步提高全体学生成绩。
本学期以扎实上新课为主，下学期以复习巩固提高为主。
二、以培优、扶中、巩固作为工作的中心
从交社会帐的角度上说，我们需要更多的介中、矿中达线生，也就是培养出更多的特优生；从市教研室考核的总均分、500名率、1000名率、1500名率、2000名率、2500名率、3000名率、3500名率、4000名率上看，我们需以及格为基点，进一步培养出更多的优秀生和特优生；从市教研室考核的参考率上看，我们需扎实抓好巩固。
要使我校在初中教学质量竞赛上立于不败之地，真正受到社会的关注，我们必须将培优、扶中、巩固作为九年级工作的中心。
三、切实加强个别辅导，强化各种训练，充分利用一切可利用时间，使培优扶中落到实处。
个别辅导不能仅局限于每日下午的45分钟，这仅是公共时间，我们必须去挤学生的其它时间，让学生从知识上真正做到日日清，消化每日的夹生饭。
这不能成为口号，而要落实到行动上去。
也就是需要教师倾注于时间和汗水。
辅导同时不忘训练，训练是主线，必须放在每节课中，落实到每个教学环节中，练得多，练得精，自然就会了。
训练和辅导、一箭双雕，两方面都做到了，成绩自然也就上去了。
四、营造活泼、竞争、积极向上的班级学习氛围
理想、前途教育必须长抓不懈，让刻苦学习真正成为立志成才学生的自觉行动。
更多的学生动起来，班级学习氛围才会好起来。
同时，我们必须时刻注意学生的动向。
当今学生，时代发展了，生活水平提高了，可吃苦精神有所下降，竞争意识有所减弱，我们必须适应时代，充分认识学生现状，通过营造良好的学习氛围，来不断提高质量。
五、立足课本、扎实基础、合理利用教辅资料
课本上的各类练习，是基础的基础，应面向全体学生教会，要将课本真正做为教学的蓝本。
上新课期间，要利用的教辅资料就是扎实使用《目标与检测》，真正保证上等生全会，中等生基本会，学习有困难的学生争取多会一些。
因为这套教辅是省教研室编写，由山西教育出版社出版，精选中考试题，体现山西中考的命题轨迹，为此，我们必须认真使用，做到脚踏实地，不留空隙，并通过它使学生将知识转化为能力。
至于中考复习使用什么资料作蓝本，我们只能以后再谈。
六、发挥单元检测及各种考试的反馈矫正作用
我们将利用市教研室提供的单元题进行对学生的阶段检测，每次检测，我们都将对各班各科成绩进行汇总分析，召开九年级教师会议，让每位毕业班教师自觉总结本阶段教学得失，从
中总结经验，吸取教训。
各班要对中上等生的成绩进行分析，帮助中上等生稳步提高各科成绩。
七、团结协作，提高学科配套水平，确保各科协同发展
班级代课教师组合，是校务委员会集体研究的决定，我们的要求是先组合后优化，组合权在校委会，优化权在班级，需要班主任肩负起优化本班各学科配套、均衡发展的重任，科任要服从班主任的领导，并及时向班主任献计献策，真正发挥集体智慧。
心理学上的“木桶原理”告诉我们，装水的多少决定于最低的那块木板，有一科拉腿，将会使班级成绩满盘皆输。
八、真正形成毕业班教师的精神
精神是支柱，乐业奉献，爱岗敬业是毕业班教师的基本要求。
作为毕业班教师首先要有竞争意识和创新意识。
没有竞争，不会进步，更不会发展，毕业班工作尤为如此，我们面对16所b类中学，稍有不慎，就会落后，落后就意味着挨打。
苦干加巧干，成绩要上去必须时刻创新。
创新是一个民族的灵魂，是一个民族发展的不竭动力，对我们来讲，必须时刻做到知识、技能、教学手段的全面创新。
其次要有居安思危，敢为人先意识，今年受表彰，考了第六名，但并入了绵山二中，如何保六争五呢？
稍有落后，我们将得不到表彰。
再次就是要有集体主义观念，身为绵山一中人，心系绵山一中的发展，时刻考虑绵山一中的发展，才叫爱校，爱校如家，爱生如子，我们才具备了我们的集体主义观念。
以上提到的四种意识和一种观念，是校委会所倡导，要我们尽快形成的绵山一中毕业班教师的精神。
九、政策扶持，经费保证，确保毕业班工作
毕业班教师，需付出更多的汗水，为此，学校政策的制定和实施要倾斜或优先考虑毕业班教师；经费紧张，这是事实。
下一步学校将开源节流，紧缩一切不必要的开支，优先向九年级倾斜，尽最大努力让九年级教师得到应有的实惠。
使全体教师都争着带毕业班，向往毕业班，是今后工作的方向。
时光如流水，九个月的时间，稍纵即逝，特别时期的毕业班教师，你们责任重大，肩负着绵山一中继往开来的重任。
站在新起点，着眼新高度，开创新业绩，需要我们毕业班教师的开拓创新，锐意进取，团结协作，乐业奉献，爱岗敬业，爱生如子，将三尺讲台的挚爱转化为自己的动力。
20XX年的中考，才是我们本届毕业班教师新学年度的落脚点。
篇三：
初三师生动员大会校长发言稿
初三毕业班师生动员大会发言稿
老师们、同学们：
下午好！
月考虽已结束，但中考的挑战仍在持续。
今天，我们在这里召开毕业班全体学生思想动员大会，目的在于使大家明确目标、增强信心、端正学法、争创辉煌，也是为初三师生加油鼓劲。
一、现状可观，潜能无限
上届毕业班中考成绩分析（成绩现状分析，尤其是成就分析）——毕业班成绩喜人。
思往昔，看今朝，这届毕业班更是令人信心百倍。
首先，素质精良的毕业班教师队伍为教学提供了最强力的支持力量；他们经验丰富、教学有方，他们热爱学生、甘于奉献，同心同德，力争上游。
其次，意气风发的同学们整体素质提升；学生遵纪守法、尊师重教、团结互助的养成教育素质基本形成，努力学习、奋发向上、积极进取的学习态度基本形成；而且这些优点日渐突出，与过去相比，学生们更加勤奋好学、遵守纪律了；作为校长，看到这些，我不仅打心眼里高兴，更是增强了教育教学的信心。
最后，学校是毕业班最坚实的后盾；从生活条件、学习环境上为学生提供最强力的支持与保障，有助于学生安心学习。
二、端正自身，冲迎中考
同学们，教师、学校为我们打好中考这一胜仗奠定了良好的基础，我们寄期望于你们，家长寄希望于你们，希望你们在这关键的一年能学习做人、明确目标、自我加压、夯实基础、发挥潜能、冲迎中考。
为此，希望你们做到以下几点：
（一）学做人，提修养
成人是成才的前提，作为一名合格的中学生，应严于律己、遵纪守法、尊师重教、团结互助、讲文明、树志向、敢拼搏、求进取，做一名有道德高修养的人，做一名对社会有用的人。
（二）明目标，自加压
毕业班不同于非毕业班，同学们与200天的时间赛跑，与中考的轨道赛跑，与人生的岔路口争抢。
在短短的200天中，同学们应以每次测验、自我测试为参照，以规范性考试为进取目标，树立“我要考上理想的高中”的目标，勇于面对
初三作业多、考试多、挫折多、压力大的挑战，并在学习中寻找差距、明确学习方法、努力进取、坚持不懈、自我加压，从而赢得自我人生上的精彩！
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