浙江省杭州市上城区四校届九年级上学期期中联考科学试题1134.docx
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浙江省杭州市上城区四校届九年级上学期期中联考科学试题1134
2015学年第一学期九年级科学学科阶段性测试卷（2015.11）
可能用到的相对原子质量：
Zn:
65Mg:
24S:
32H:
1O:
16Cu:
64Na:
23C:
12
Ca:
40Cl:
35.5Fe：
56
本卷的g取10N/kg。
一、选择题（每题3分，共60分，每小题只有一个选项符合题意）
1.以下是浙江省部分非物质文化遗产，其主要制作过程属于化学变化的是（▲）
2.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是（▲）
A．化合物都是由不同种元素组成的，不同元素组成的纯净物一定是化合物
B．碱中都有氢、氧元素，所以含氢、氧元素的化合物都是碱
C．中和反应有盐和水生成，生成盐和水的反应都属于中和反应
D．氧化物中一定含有氧元素，则另一种元素一定是金属元素
3.桂花适宜在偏酸性的土壤中生长。
某地桂花长势不好，经测定土壤的pH为7.6，花农经常用
较稀的硫酸亚铁溶液来调节土壤的酸碱性。
这说明硫酸亚铁溶液的pH（▲）
A．大于7B．小于7C．等于7D．等于14
4.如图所示的几种情景中，一般认为人对物体做功的是（▲）
A．踢出去的足球向前运动一段距离B．学生背着书包在水平路面上行走
C．女孩把一箱书从地面上搬起来D．司机推汽车但未推动
5.如图为奥运会的蹦床赛场。
运动员在比赛过程时，从接触蹦床到运动至最低点的过程中（不计空气阻力），以下说法正确的是（▲）
A．蹦床的弹性势能逐渐增大
B．运动员的重力势能逐渐增大
C．蹦床的机械能逐渐减小
D．运动员的动能逐渐增大
6.下列选项中，物质的名称、俗名、化学式不完全一致的是（▲）
A．碳酸钠—纯碱—Na2CO3B．亚硝酸钠—食盐—NaNO2
C．氢氧化钙—消石灰—Ca（OH）2D．氢氧化钠—烧碱—NaOH
7.化肥可为农作物的生长提供养料，不同的植物对各种无机盐的需要量是不同的。
对于小明同学喜欢食用的菠菜，在生长期中施用下列哪种肥料最适合（▲）
8.下列对于意外事故的预防或处理错误的是（▲）
选项
意外事故
预防或处理方法
A
试管中的液体暴沸
立即将试管从酒精灯火焰上移开
B
不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌上燃烧
应立刻用湿抹布或沙扑盖
C
浓硫酸不慎溅到皮肤上
先用干布拭去，然后用大量水冲洗,再涂上3%～5%的小苏打溶液
D
碱液不慎洒在衣服上
用水冲洗后，再涂上硫酸溶液
9.如图表示土壤的pH和植物吸收营养元素的关系。
栅栏（阴影部分）纵向宽度越宽，表示植物对营养元素的吸收率越高。
依据此图，下列说法正确的是（▲）
A．土壤酸性越强，植物对三种元素的吸收率越高
B．土壤碱性越强，植物对磷元素的吸收率越高
C．土壤pH=8时，植物对三种元素吸收率最高的是钾
D．植物同时吸收三种元素的土壤pH最佳范围：
5～6
10.现有两瓶无标签的澄清无色的液体，一瓶是室温下饱和的NaCl溶液，一瓶是纯净水，下列是
探究小组的同学提供的鉴别方法和结论：
①用高倍光学显微镜观察，能观察到两种微粒的是
NaCl溶液；②用AgNO3试剂检验，有白色固体出现的是NaCl溶液；③称一称，比较轻的是纯
净水；④通电试验，容易导电的是纯净水；⑤分别浸入新鲜菜柄，引起菜柄萎缩的是NaCl溶
液；⑥加热蒸发有白色固体出现的是NaCl溶液。
其中正确的是（▲）
A．①②③B．②⑤⑥C．②③⑤D．②④⑥
11.在下图所示的工具中，属于费力杠杆的是（▲）
12.如图所示，装置气密性良好，弹簧夹处于关闭状态．挤压胶头滴管加入液体，一段时间后，打开弹簧夹，能使气球a明显鼓起的是（▲）
13.如右图所示，轻质杠杆左右两端分别站着一个大人和一个小孩，杠杆处于平衡状态。
如果他们同时都以相同的速度向支点缓慢走去，杠杆
将（▲）
A．向小孩那端倾向B．向大人那端倾斜
C．仍保持平衡D．无法确定
14.碱石灰是NaOH与CaO的混合物，取一定量露置于空气中部分变质的碱石灰，加水充分搅拌后过滤，所得物质成分可能是（▲）
选项
A
B
C
D
滤液中的溶质
NaOHCa（OH）2
NaOH
NaOHNa2CO3
Na2CO3
滤渣
CaCO3Ca（OH）2
Ca（OH）2
CaCO3Ca（OH）2
CaCO3
15.下列图象与对应的叙述相符合的是（▲）
ABCD
A．向一定量的氢氧化钠和硝酸钡混合溶液中逐滴加入稀硫酸
B．向一定量pH=2的盐酸中逐滴加水稀释
wwC．加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物
D．向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加氧化钙
16.如图，小明用一轻质杠杆自制简易密度秤的过程中，在A端的空桶内分别注入密度已知的不同
液体，改变物体M悬挂点B的位置，当杠杆在水平位置平衡时，在M悬挂点处标出相应液体的
密度值。
下列关于密度秤制作的说法中，错误的是（▲）
A．悬点O适当右移，秤的量程会增大
B．秤的刻度值向右越来越大
C．每次倒入空桶的液体体积相同
D．增大M的质量，秤的量程会增大
17.两个完全相同的滑轮，其重力均为20N．分别用如图甲、乙两种方式，将重400N的物体以相同
的速度匀速提升了10m，不计摩擦和绳重，则下列判断正确的是（▲）
A．F1做的功大于F2做的功
B．F1和F2做的功相等
C．F1做功的功率小于F2做功的功率
D．甲的机械效率小于乙的机械效率
18.工业生产纯碱的工艺流程示意图如下，关于下图中4个步骤说法有错误的是（▲）
A．①的目的是去除粗盐中的Mg2＋
B．①和②这两个步骤互换不影响实验结果
C．③步骤为过滤
D．煅烧碳酸氢钠的反应属于分解反应
19.如甲图所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它先后两次沿水平木板匀速滑动相同的距离，乙图是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象。
下列说法正确的是（▲）
A．两次木块运动的速度相同
B．木块第一次受到的摩擦力较大
C．两次拉力对木块做的功一样多
D．两次拉力对木块做功的功率一样大
20.在下面四个图所示的机械中，不考虑绳重和B、C、D三个图中的机械转轴处的摩擦，A图中斜面对物体的摩擦力是物重的0.2倍。
如果当物体重为100牛时，四个机械的机械效率相同，则当其它条件不变，只改变物体重力时，机械效率几乎不变的是（▲）
二．填空题（本大题共6题，第21、22题每空1分，其余每空2分，共36分）
21.（4分）碳酸钠、氯化钙、碳酸钙、硫酸铜均是常见的盐，关于这些盐请回答下列问题。
⑴在碳酸钠溶液中滴入氯化钙溶液，现象是▲ 。
⑵碳酸钙、碳酸钠均能与稀盐酸反应生成CO2，是因为碳酸钙、碳酸钠中均含有___▲____ （写离子符号）。
⑶硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液能发生反应，该反应的化学方程式是 ▲ ；硫酸铜溶液与氯化钠溶液不能反应，其理由是 ▲。
22.（4分）甲站在0.5米/秒匀速上行的自动扶梯上，乙站在0.7米/秒匀速下行的自动扶梯上。
甲、乙两人质量相等，甲上行过程中动能▲（填“增加”“不变”或“减少”）。
某时刻他们的位置如图所示，该时刻甲的重力势能▲（填“大于”“等于”或“小于”，下同）乙的重力势能，甲的机械能▲乙的机械能。
扶梯
匀速上升或下降时，人__▲（选填“受到”“不受”）扶梯的摩擦力。
23.（4分）日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的，也有用聚氯乙烯制成的。
小明想探究在超市带回来的塑料袋成分。
他查阅资料发现：
聚乙烯燃烧生成CO2和H2O；聚氯乙烯燃烧除了生成CO2和H2O之外，还会有HCl气体产生。
小明以下实验装置按ABCD顺序连接好，然后进行实验。
在实验过程中若B、C、D装置都产生明显的现象，则该塑料袋的成分是▲（选填“聚氯乙烯”或“聚乙烯”）。
连接实验装置时，不能将装置C、D顺序对调的理由是▲。
2
4.（8分）现有30包大米，总质质量为150kg．一位工人想尽快将它们搬上10m高处的库房．如图为他可以提供的用于搬动物体的功率与被搬运物体质量之间的关系图像．由图可知他可以提供的最大功率为___▲___W；为了尽可能快地将大米搬上库房，他每次应搬_▲__包．要将大米全部搬完小明需做功_▲_J（不计能量的损耗），若每次下楼时间是上楼时间的一半，则他最快完成搬运任务并返回原地所用的时间___▲___s．（g=l0N/kg）
25.（6分）如图，用滑轮组将物块从位置A匀速拉到位置B,请在图中画出最省力的绕线方法；物块移动的距离为▲cm；物体的重力为24N,物块运动时所受到的摩擦力18N，则绳子自由端的最小
拉力为▲N。
（不计绳子与滑轮间的摩擦）。
26.（10分）现有一包固体粉末，可能由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一种或几种组成。
为确定其组成，进行了如图所示的实验（假设实验过程无损耗）。
请回答：
（1）根据实验可以确定白色沉淀是▲；
原固体粉末中一定含有▲。
（2）若实验取固体粉末20g，生成白色沉淀10g，最后得到溶质质量分数为5.85%的X溶液200g（只含一种溶质），则X溶液中溶质的质量是▲g，则固体粉末由▲（填化学式，下同）组成，其中质量小于10g的是▲。
三、实验探究题（本题有6小题25空格，每空格2分，共50分）
27.（6分）在盐酸除铁锈的实验中，我们常会发现生锈的铁钉表面有一些气泡产生，气泡是怎么产生的？
针对这一问题，同学们提出了有关假设，并设计了如图甲所示的实验方案进行探究，实验时，观察到放有铁的试管中有气泡产生，而另一试管中没有，从而验证了自己的假设是成立的。
（1）分析上述实验，你认为同学们建立的假设是▲．
（2）有同学认为上述实验不够严谨，溶液中的水可能会对实验产生影响．于
是他们又进行了对照实验，请你在答题卷的方框中用图示的形式将图乙的对照实验补充完整．
（3）还有同学想：
气泡会不会是铁锈与水反应产生的？
他认为还要补充一个铁锈与水反应的实验，你觉得有没有必要？
为什么▲．
28.（8分）甲、乙两同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体是否变质，进行了如下实验。
请与他们一起完成探究活动。
【提出问题】氢氧化钠固体是否变质？
【实验探究】甲、乙两同学分别设计了不同方案加以实验。
甲同学的方案及实验：
实验步骤
实验现象与结论
①取少量白色固体于试管中，加水振荡至全部溶解
无色溶液
②用pH试纸测①溶液的pH值
溶液的pH＞7，说明氢氧化钠固体没有变质
乙同学的方案及实验：
实验步骤
实验现象与结论
①取少量白色固体于试管中，加水进行振荡至全部溶解
无色溶液
②向①溶液中加入适量氯化钡溶液
产生白色沉淀，说明氢氧化钠固
体已变质
（1）乙同学认为甲同学的结论不科学，其理由是▲；
【拓展应用】
（2）氢氧化钠固体应当密封保存。
氢氧化钠固体变质的原因是（用化学方程式表示）▲；
（3）若要除去上述变质的氢氧化钠溶液中的杂质，应加入适量的▲（填化学式）溶液除去。
（4）该氢氧化钠样品是部分变质还是全部变质了呢？
为进一步确定是否全部变质，请写出操作步骤、相应的现象及结论▲。
29.（8分）工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得，但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠。
某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题，展开了讨论与探究。
【原理思路】利用Na 2 CO 3 与稀H 2 SO 4 反应产生CO 2 ，通过CO 2 质量的测定，确定样品中碳酸钠的质量，从而计算样品纯度。
【实验方案】小科同学根据以上思路，设计了如图甲的实验方案（固定装置省略）。
【交流讨论】小明认为图甲实验方案的设计有缺陷，若按该方案进行测定会导致难以避免的误差。
你认为下列哪些因素会导致难以避免的误差▲（填序号）。
①加入的稀硫酸量不足 ②装置内空气中的CO 2 没有排出
③反应产生的CO 2 未被完全吸收 ④干燥管与空气直接相通
【方案改进】为减少误差，使CO 2 质量的测定更准确，该小组同学根据以上讨论，对图甲方案进行改进，设计了如图乙的实验方案（固定装置省略）。
图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后，都要通过量的空气，反应停止后通空气的作用是▲。
反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的控制方法是▲。
【数据分析】若撤去图乙中的C装置，则测得工
业烧碱的纯度将▲（填“偏高”、“偏低”或“无影响”）
30.（8分）在一次实验中，小张不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有H2O2的溶液的试管中，立即有大量的气泡产生。
硫酸铜溶液中含有三种粒子（H2O、SO42-、Cu2+），小张想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快。
请你和小明一起通过下图所示的三个实验完成这次探究活动，并填空。
（1）你认为最不可能的是哪一种粒子，理由
是▲；
（2）要证明另外两种粒子能否加快双氧水分
解的速率，还需要进行实验②和③：
在实验
②中加入稀硫酸后，无明显变化。
在实验③
中加入▲后，会观察到大量的气泡，
证明该离子起到了催化作用。
SO42-或硫酸根离子
（3）小聪认为还不能确定硫酸铜是催化剂。
首先是实验②和③存在设计上的错误是▲；另外从催化剂定义上来讲还需通过实验确认它在化学反应前后▲。
31.（8分）某同学在运动会中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到：
物体的重力势能可能与物
体的质量、下落高度和运动路径有关。
于是设计了如图所示的实验：
用大小、形状相同的A、
B、C、D四个铅球，其中A、C、D三球的质量为m，B球质量为1.5m，让A、B两球从距沙
表面高H静止下落，C球从距沙表面高2H静止下落，D球从距沙表面高2H的光滑弯曲管道
上端静止滑入，最后从管道下端竖直地落下（球在光滑管道中运动的能量损失不计）。
实验测
得A、B两球陷入沙中深度分别为h1和h2，C、D两球陷入沙深度均为h3，且h1＜h2＜h3。
（1）本实验中，铅球的重力势能大小是通过▲来反映的。
（2）比较A、B两球，发现B球陷入沙坑深度更大，由此可得出结论：
当下落高度一定时，▲。
（3）比较▲两球，发现C球陷入沙中深度更大，由此可得出
结论：
当物体质量相同时，下落的高度越高，物体的重力势能越大。
（4）比较C、D两球，发现两球运动的路径不同，但陷入沙中深度相同，由此可得出结论：
物体的重力势能与物体运动的路径▲（选填：
“有关”或“无关”）。
32.（12分）在物流运输公司门口，小华看到工人利用斜面把货物推到车上，联想到上科学课时老师讲过的知识，小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关？
小华提出了以下的猜想：
A．斜面的机械效率可能与物体的重力有关。
B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关。
小华同学为了证实自己的猜想是否正确，于是他用
同一块木板组成如图所示的装置进行了实验探究，
记录的实验数据如下表：
实验
次数
斜面倾角θ
木块重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力F/N
斜面长
S/m
有用功
W有/J
总功
W总/J
斜面的机械效率
1
30o
5.0
0.6
4.2
1.2
3.0
5.0
2
30o
3.0
0.6
2.5
1.2
1.8
60%
3
45o
3.0
0.8
2.8
1.2
2.4
3.4
71%
（1）实验器材有木块、垫块、长木板、弹簧测力计，为了完成实验还需要的测量工具是▲。
（2）根据表格中数据，第①次实验斜面的机械效率
为▲，第②次实验中总功为▲。
（3）通过对比实验①、②数据，可验证小华的猜想▲（填写字母）；通过对比实验②、③数据，可以得出的探究结论是：
▲。
（4）除了小华的猜想以外，请你猜想斜面的机械效率还可能与▲（写出一个）有关。
四．计算题（33题5分，34题7分，35题9分，36题8分，37题6分，共34分）
33．（5分）小金家有个木衣架，一次放学回家他把书包挂在衣架A处，衣
架倒了下来，小金是个聪明的孩子，他分析了衣架倒下来的原因后，测量
了如下的数据：
书包质量5千克；木衣架质量3千克；圆底盘直径30厘米；
其他数据如图，衣架受到重力的作用线经过圆底盘的圆心。
（1）请你通过计算，解释说明衣架倒下来的原因。
（2）为了防止衣架倒下来，小金提出了改进意见适当增大圆底盘直径，请
你再说出一种其他方法。
34．（7分）日常使用的金属材料，大多数属于合金。
黄铜是以锌作主要添加元素的铜合金。
（1）赤铜（Cu2O）是我国古代制取黄铜的一种原料。
Cu2O中铜元素与氧元素的质量比是▲；
（2）用来制造弹壳的黄铜只含有锌和铜。
将42.0g弹壳放在盛有200g稀硫酸的烧杯中（硫酸
足量），当弹壳不再溶解后，烧杯中混合物的质量是241.6g。
计算：
①弹壳中铜的质量。
②反应后所得溶液中ZnSO4的质量分数（计算结果
保留一位小数）。
35.（8分）在学习酸的性质时，同学们发现实验室的工业盐酸呈黄色，老师
解释说是里面含有氯化铁的缘故。
为测定这瓶工业盐酸中氯化铁的含量
（假设不含其他杂质），小帅做了如下实验：
取20g工业盐酸加入到烧
杯中，然后向烧杯中不断滴加溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，同
时用电子pH计不断读取反应时的pH，得出如图所示的关系。
（1）曲线中B点对应的溶液，其溶质有▲。
（2）该工业盐酸中氯化铁的溶质质量分数是多大？
（结果保留至0.1%）
（3）为测定该工业盐酸中氯化铁的含量，小亮提出新思路，如下图。
每一步均完全反应，不计测量误差，小亮认为称量所得氯化铁的质量与原20克工业盐酸中所含的氯化铁的质量相等。
请你用学过的知识帮助小亮作出合理解释：
▲。
36．（8分）为了将放置在水平地面上重G=100N的重物提升到高处，小明同学设计了如图（甲）所示的滑轮组装置。
当小明用竖直向下的拉力F拉绳时，拉力随时间变化如图（乙）所示，重物上升的速度v和上升的高度h随时间t变化的关系图像分别如图（丙）和（丁）所示。
若重物与地面的接触面积S=5×10-2m2，不计摩擦，绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向上。
求：
（1）在2~3s内，拉力F的功率P及滑轮组的机械效率。
（2）在1~2s内，拉力F做的功W。
（3）在0~1s内，重物对地面的压强p。
37.（6分）某同学自制了一个可以测人体重心位置的装置，如图所示，取一块与自己等长的木板，一端固定，另一端用轻质细绳通过一个滑轮悬挂起来（摩擦不计），在绳子末端的托盘上放一些重物，使木板水平平衡。
如果该同学身高160cm、质量40kg，平躺到木板上后，在托
盘中再加上重为140N的物体，木板再次水平平衡。
（1）该装置中滑轮的作用是▲。
（2）在测人体重心之前，先“在绳子末端的托盘上放一些重物，使木板水平平衡”，这样做的目的是▲。
（3）请通过计算说明该同学的重心位置。
2015学年第一学期九年级科学学科阶段性测试卷答案
一．选择题（每小题3分，共60分，每小题只有一个选项符合题意）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
A
B
C
A
B
A
D
C
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
D
A
A
A
A
C
B
C
A
二．填空题（本大题共6题，第21、22题每空1分，其余每空2分，共36分）
21.（4分）出现白色沉淀；CO32-CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4,
因为不符合复分解反应的条件,即：
没有沉淀、气体或水生成,也不能发生氧化还原反应.
22．（4分）不变等于小于不受
23．（4分）聚氯乙烯；
HCl气体在进入D装置时会与石灰水反应，导致C装置无法检验出HCl气体的存在；
24.（8分）50W3包1500J450S
25.（6分）3.10cm
6N
26.（10分）
（1）CaCO3（或“碳酸钙”）Na2CO3（或“碳酸钠”）
（2）11.7CaCO3、CaO、Na2CO3CaCO3、CaO（少答不给分）
三．实验探究题（本题有6小题25空格，每空格2分，共50分）
27．（6分）
（1）气泡是由铁和稀盐酸产生的
（2）
（3）稀盐酸溶液中有水，铁锈与稀盐酸反应不产生气泡
28．（8分）
（1）碳酸钠溶液也显碱性（碳酸钠溶液的pH＞7）
（2）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
（3）Ca（OH）2
（4）取少量氢氧化钠溶液样品，先加入过量氯化钡溶
液，再取上层清液，加入酚酞试液，若不变色说明全部变质。
（合理即可）
29．（8分）②③④；把装置内的二氧化碳全部吸收；打开弹簧夹a和b，关闭弹簧夹c；偏低
30．（8分）
（1）H2O、双氧水中本身存在水；
（2）CuCl2或者Cu（NO3）2
（3）过氧化氢的浓度不相同；质量和化学性质不变
31.（8分）
（1）球陷入沙中的深度；
（2）质量越大，重力势能越大；（3）A、C；（4）无关；
32．（12分）
（1）刻度尺
（2）60%；3.0
（3）A在其它条件相同时，斜面的倾斜程度越大，斜面的机械效率越高（或大）；或在其它条件相同时斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关。
（4）斜面的粗糙程度、木板的长度、拉木块速度、木板的面积等（合理即可）
四、计算题（共39分）
33.（共5分）
（3分）
（1）解：
书包的重力G1=m1g=5kg×10N/kg=50N；
木衣架的重力：
G2=m2g=3kg×10N/kg=30N；
圆盘的半径为
=15cm，由图知，以底盘右侧点为支点，
书包对衣架力和力臂的乘积=F1L1=50N×（25cm﹣15cm）=50
0N•cm；
衣架自身重力和力臂的乘积=F2L2=30N×15cm=450N•cm；
因为F1L1＞F2L2，所以衣架倾倒；
（2分）
（2）由题意知，衣架倾倒的原因是两边力和力臂的乘积不相等造成的，所以要防止其倾倒，可减小挂物与其力臂的乘积或增大自重与其力臂的乘积，故可减小挂衣钩的长度、或增大底盘的直径、或圆盘底座换用大理石等密度更大的材料、或在挂衣钩的对侧挂物品等．
34.（共7分）
（1）8:
1（1分）
（2）根据题意可知，生成氢气的质量为42g+200g-241.6g=0.4g（1分）
设黄铜中锌的质量为x，生成硫酸锌的质量为y；
Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑
651612
x
y0.4g
65：
2=x：
0.4gx=13.0g（1分）
161：
2=y：
0.4gy=32.2g（1分）
弹壳中铜的质量为：
42.0g—13.0g=29.0g（1分）
②所得硫酸锌溶液的溶质质量分数为：
32.2g/（241.6-29.0）×100%≈15.1%（2分）
35.（共8分）
（1）NaCl,FeCl3（2分）（少写多写均不给分）
（2）3NaOH+FeCl3====Fe（OH）3↓+
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