计算机基础实验报告.docx

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计算机基础实验报告

编制教师：

张敏卓学锋

钟琪张凯

审定：

唐年庆

专业:

班级:

级班

学号:

________________________

姓名:

________________________

2014至2015学年第1学期

计算机科学学院

实验报告说明

本课程实验从开课学期第四周开始，每周2学时上机实验课，十八周结束，其中第十八周为实验抽测，共30学时。

除统一安排的时间外，学生还可根据自己的实际适当安排课余时间上机。

实验课注意事项如下：

（1）每次实验前学生必须充分准备每次的实验容，以保证每次上机实验的效果。

实验过程中必须独立完成。

（2）每次实验课将考勤，并作为实验成绩的重要依据。

（3）每次实验完成后，及时撰写实验报告并交实验指导老师批阅。

（4）实验报告中学生必须填写【实验地点】、【实验时间】、【实验过程】以及【实验总结】，注意：

必须手写完成，并独立撰写实验总结，严禁抄袭。

（5）每次实验完成后，请将实验结果压缩后上传到服务器。

（6）学期结束时，每位同学应将自己的《实验报告册》交各班级班长或学习委员，由班长或学习委员以班级为单位、按学号从小到大排列好统一交给实验指导老师，否则无实验成绩。

附实验成绩登记表

实验名称

实验一

实验二

实验三

实验四

实验成绩

实验名称：

操作系统基本练习指导教师：

实验日期：

2014年月日实验地点：

成绩：

实验目的：

1.掌握Windows7的启动和退出。

2.学会资源管理器、我的电脑的使用方法。

3.掌握控制面板的使用、Windows7系统设置。

4.掌握文件和文件夹的新建、选定、复制、重命名、删除和查找等操作。

实验容及基本要求：

（完成每个任务后在任务号前面方括号里打“√”）

[]1.实验准备：

在大学计算机基础课程学习平台下载“实验1”资料包，并解压于D盘，并将解压后的文件夹重新命名为你的。

[]2.在“Text”文件夹中建立名为Test1的Txt文本文件。

在所建立文本文件中用一种输入法输入以下文字容：

汉字输入是每个用户应当掌握的一种技能。

在中文Windows_7中为用户提供了多种汉字输入方法，并且允许每个应用程序拥有不同的输入环境。

这样为用户快速、准确地输入中文提供了便利条件。

符号练习（￥÷≌‰④〗）。

[]3.查找C盘中所有jpg图片，然后按照大小排列，拷贝前2个到“Image”文件夹下；把资料包中audio文件夹下的css文件的扩展名修改为.txt类型，并设置设置为隐藏属性。

[]4.把任务栏调整在左边并取消“显示时钟”，然后抓取当前桌面图像，利用画图程序保存，命名为“窗口图像.jpg”，放在Image文件夹下。

[]5.在桌面上分别为“记事本”和“画图”两个应用程序建立快捷方式，并把这两个快捷方式复制到Text文件夹下。

[]6.查询磁盘的状态后然后回答下列问题：

C盘：

文件系统类型、已用空间、可用空间、容量，然后抓取“本地磁盘（C：

）属性”窗口图像（注意：

只抓取属性窗口，不是整个桌面），利用画图程序保存，命名为“本地磁盘图像.jpg”，放在Image文件夹下。

[]7.选择合适的适配器模式，模式为：

分辨率为800×600，增强色（16位），60赫兹，然后抓取“列出所有模式”窗口图像，利用画图程序保存，命名为“列出所有模式.jpg”，放在Image文件夹下。

[]8.将D:

\［你的］文件夹压缩为rar文件后传到服务器上。

基本要求：

1．写出实验容2-7的实验步骤

2．写出实验中遇到的问题及解决的方法

实验总结（学生）

请手工填写

实验评价（教师）

对应后面打“√”

熟练完成（无错误），对应级别A

基本完成（有错误），对应级别B

部分完成（部分没做），对应级别C

没有做（与题目无关、空白），记0分

实验名称：

Word的基本应用指导教师：

实验仪器：

计算机

实验日期：

2014年月日实验地点：

成绩：

实验目的：

1.掌握文档的建立、编辑与保存

2.掌握文档的格式设置

3.掌握对文档目录的设置与编辑、项目符号的编辑使用与编辑

4.图文混排的操作

实验容及基本要求：

（完成每个任务后在任务号前面方括号里打“√”）

实验准备：

在大学计算机基础课程学习平台下载“实验2”资料包，并解压于D盘，并将解压后的文件夹重新命名为你的；完成任务后将D:

\［你的］文件夹压缩为rar文件后传到服务器上。

[]任务一：

文档的基本操作练习

1.打开任务一.docx文件，对该文档完成如下操作：

2.将标题段（“1.国企业申请的专利部分”）设置为四号蓝色楷体、加粗、居中，绿色边框、边框宽度为3磅、黄色底纹。

3.为第一段（“根据对我国企业申请的……覆盖的领域包括：

”）和最后一段（“如果和电子商务知识产权……围绕了认证、安全、支付来研究的。

”）间的8行设置项目符号“◆”。

4.为倒数第9行（“表4－2国企业申请的专利分类统计”）插入脚注，脚注容为“资料来源：

中华人民国知识产权局”，脚注字体为小五号宋体。

将该行文字效果设置为“文本边框的实线”。

5.将最后面的8行文字转换为一个8行3列的表格。

设置表格居中，表格中所有文字中部居中。

6.分别将表格第1列的第4、5单元格和第3列的第4、5单元格进行合并，分别将第1列的第2、6单元格和第3列的第2、3单元格进行合并。

设置表格外框线为3磅蓝色单实线，框线为1磅黑色单实线。

[]任务二：

长文档的编辑

1.打开任务二.docx文件，对该文档完成如下操作：

2.设置页边距：

上2.2cm，下1.8cm，左2.5cm，右2.3cm页眉1.2cm，页脚1.5cm。

3.设置论文题目：

小三黑体加粗居中段前段后各1行；“摘要：

”和“关键字”为小四号黑体不加粗；“摘要：

”和“关键词:

”中具体容为小四号仿宋体不加粗。

4.论文正文（从“1引言”开始至“附录”前面，不包括附录）的行距为固定行距22磅，宋体，小四，所有英文字体设置为TimesNewRoman。

5.论文正文的一级标题（如：

1引言、2动漫的基础...参考文献、附录）为四号黑体字不加粗，段前段后各0.5行，两端对齐各种缩进为0；二级标题（如：

1.1课题研究的背景，1.2...）为小四号黑体字不加粗，段前段后各0行，两端对齐；三级标题（如：

2.1.1Flash动漫经历的几个阶段，2.2.2...）为小四号仿宋体字不加粗，段前段后各0行，两端对齐；

6.生成论文的目录结构，要求至少有三级标题。

目录为小四号中文宋体，英文TimesNewRoman，段前段后0行，固定值22磅，右缩进、左缩进0。

7.论文中的图片环绕方式为“上下型环绕”，图名为宋体五号居中，所有表格为三线表样式，表格标题名为宋体五号居中。

8.在论文中插入页眉“江师学院本科毕业论文（设计）”，页眉为小五号宋体，不加粗居中；页脚中插入页码并居中，页码从题目页开始。

基本要求：

1．写出实验步骤

2．写出实验中遇到的问题及解决的方法

实验总结（学生）

请手工填写

实验评价（教师）

对应后面打“√”

熟练完成（无错误），对应级别A

基本完成（有错误），对应级别B

部分完成（部分没做），对应级别C

没有做（与题目无关、空白），记0分

实验名称：

Excel的基本应用指导教师：

实验仪器：

计算机

实验日期：

2014年月日实验地点：

成绩：

实验目的：

1.熟悉Excel2010的基本界面；

2.掌握Excel2010的文件的操作，掌握工作表的输入和编辑、数据格式的设置、公式和函数的使用；

3.掌握工作表与工作簿的管理，图表的建立、编辑。

实验容及基本要求：

（完成每个任务后在任务号前面方括号里打“√”）

实验准备：

在大学计算机基础课程学习平台下载“实验3”资料包，并解压于D盘，并将解压后的文件夹重新命名为你的；完成任务后将D:

\［你的］文件夹压缩为rar文件后传到服务器上。

[]任务一：

Excel基本操作

1.打开任务一.xlsx文件，对该文件完成如下操作：

2.将sheet1工作表的A1：

D1单元格合并为一个单元格，容水平居中；计算员工的“平均年龄”置D13单元格（数值型，保留小数点后1位）；计算学历为本科、硕士、博士的人数置F5：

F7单元格区域（利用COUNTIF函数）。

3.选取“学历”列（E4：

E7）和“人数”列（F4：

F7）数据区域的容建立“簇状水平圆柱图”（系列产生在“列”），图表标题为“员工学历情况统计图”，图例位置靠上，设置数据系列格式图案部背景颜色为紫色；将图插入到表的A15：

F28单元格区域，将工作表命名为“员工学历情况统计表”保存EXCEL.xlsx文件

[]任务二：

Excel高级操作

1.打开任务二.xlsx文件，对该文件完成如下操作：

2.求出“销售额排名”。

3.对工作表“产品销售情况表”数据清单的容建立数据透视表，按行为“产品名称”，列为“季度”，数据为“销售额（万元）”求和布局，并至于现工作表的I5：

M10单元格区域，工作表名不变，保存EXC.xlsx工作薄。

基本要求：

1.写出实验步骤

2.写出实验中遇到的问题及解决的方法

实验总结（学生）

请手工填写

实验评价（教师）

对应后面打“√”

熟练完成（无错误），对应级别A

基本完成（有错误），对应级别B

部分完成（部分没做），对应级别C

没有做（与题目无关、空白），记0分

实验名称：

PowerPoint的基本应用指导教师：

实验仪器：

计算机

实验日期：

2014年月日实验地点：

成绩：

实验目的：

1.掌握PowerPoint2010的基本应用，如编辑文本、剪贴画和文件图片、艺术字等对象。

2.掌握幻灯片的动画效果设置方法。

3.掌握界面设计的一般方法和技巧，其中主要包括：

界面的合理布局、界面颜色的恰当搭配、交互设计等。

实验容及基本要求：

（完成每个任务后在任务号前面方括号里打“√”）

[]1.利用PowerPoint2010的“空白”模板，创建一个平行四边形课件演示文稿（效果图如图1所示）。

[]2.要求幻灯片的背景、字体、文字颜色可以不一样，但要美观。

[]3.对文字部分的每个对象进行“自定义动画”设置，动画方式自选；对所有幻灯片设置幻灯片切换效果，效果自选。

[]4.“导入”、“讲解”、“练习”、“小结”按钮使用超级到对应的幻灯片中，首页放入一个背景音乐，音乐自选。

[]5.将制作的演示文稿保存为自己的后发送到教师指定的服务器。

图1课件效果图

基本要求：

1．写出实验步骤

2．写出实验中遇到的问题及解决的方法

实验总结（学生）

请手工填写

实验评价（教师）

对应后面打“√”

熟练完成（无错误），对应级别A

基本完成（有错误），对应级别B

部分完成（部分没做），对应级别C

没有做（与题目无关、空白），记0分