人教新课标版必修1高一语文上册烛之武退秦师课后练习.docx
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人教新课标版必修1高一语文上册烛之武退秦师课后练习
人教新课标版必修1高一语文上册烛之武退秦师课后练习
一
.基础知识：
1.对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（）
A.使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还（撤走）
B.夫晋，何厌之有?
（讨厌）
C.焉用亡郑以陪邻（增加）
D.行李之往来，共其乏困（供给）
2.对下列各句中加点的字词，解释不正确
的一项是（）
A.晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也（从属二主）
B.以乱易整，不武（容易）
C.许之（答应）
D.使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还（戍守）
3.对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（）
A.吾不能早用子（古代对人的尊称）
B.夫晋，何厌之有（发语词，不译）
C.阙秦以利晋，唯君图之（只有）
D.吾其还
也（表示商量语气，还是）
4.选出对下列多义词释义有误的一项。
（1）若
①山有小口，仿佛若有光（好像）
②若舍郑以为东道主（如果）
③余悲之，且曰：
若毒之乎（假如
）
（2）说
①及郡下，诣太守，说如此（陈述）
②故为之说，以俟夫观人风者得焉（说教）
③秦伯说，与郑人盟（高兴）
（3）辞
①辞曰：
臣之壮也，犹不如人（告辞）
②停数日，辞去（告别）
③不辞劳苦（推托）
（4）鄙[
①顾不如蜀鄙之僧哉
（边远的地方）
②越国以鄙远，君知其难也（偏僻）
③肉食者鄙，未能远谋（浅陋）
（5）微
①则名微而众寡（细小，轻微）
②微闻鼠有作作索索（暗暗地）
③见其发矢十中八九，但微颔之（略微，稍微）
④微夫人之力不及此（没有）
（6）之
①辍耕之垄上（到，往）
②子犯请击之（他们，此指秦军）
③是寡人之过也（的）
④臣之壮也，犹不如人（的）
5.下列各句中加点的字词与现代汉语基本一致的一项是（）
A.，行李之往来，共其乏困，君亦无所害
B.若舍郑以为东道主
C.吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也
D.微夫人之力不及此
6.下列各句中没有词类活用的一项是（）
A.晋军函陵，秦军氾南
B.越国以鄙远，君知其难也
C.阙秦以利晋，唯君图之
D.亦去之
7.下面两组句子朗读时语气停顿全部正确的一项分别是（）（）
（1）A.若/使烛
之武/见秦君若/亡郑而有益于君
B.若使/烛之武/见秦君若亡郑/而有益于君
C.若使烛之武/见秦君若亡郑而/有益于君
D.若使/烛之武见秦君若/亡郑而有益于君
（2）A.君知/其难也微/夫人之力不及此
B.君/知其难也微夫人/之力不及此
C.君知其/难也微夫人之力/不及此
D.君/知其难也微/夫人之力不及此
二.阅读下面文段，完成8-14题。
夜缒而出，见秦伯，曰：
“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻?
邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有?
既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?
阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
8.下列句中加点词的解释，错误的一项是（）
A.夜缒（用绳子拴着从城墙上下来）而出
B.越国以鄙（边邑）远
C.
行李（出使的人）之往来，共其乏困
D.阙（使，缺，损害）秦以利晋，唯君图之
9.“以为”的用法不同于其他三句的一项是（）
A.若舍郑以为东道主君亦无所害
B.或以为死，或以为亡
C.老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君
D.以为得之矣
10.翻译正确的一组句子是（）
①且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
②既东
封郑，又欲肆其西封。
A.
①您曾经对晋君有恩，把焦、瑕两座城池给了他，可晋君早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事，这些您是知道的啊。
②等到他在东边疆土扩大到郑国，就会再向西边扩展疆土。
B.
①您曾经
对晋君
有恩，他答应以焦、瑕两城作为酬谢，可是他早晨刚渡河回国，晚上就修筑工事防备您，这些您是知道的。
②他已经在东边把郑国作为了它的边邑，势必会继续向西边扩展疆土。
C.
①您曾经对晋君有恩，把焦、瑕两座城池给了他，可晋君早上渡过黄河回国，晚上就修筑工事防备您，这些您是知道的。
②他已经在东边把郑国作为了它的边邑，势必会继续向西边扩展疆土。
①您曾经对晋君有恩，他答应以焦、瑕作为酬劳，可是他早晨刚渡过黄河回国，晚上就修筑工事防备您，这些您是知道的。
②等到他在东边把疆土扩大到郑国，就会再向西边扩展疆土。
11.对“越国以鄙远，君知其难也”的翻译正确的一项是（）
A.越过晋国而把远方的郑国作为秦国的东部边境，国君知道那是很困难
B.越过晋国而把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道那是很困难的
C.越过秦国而把远方的郑国作为晋国的东部边境，国君知道那是很困难
D.越过秦国而把
远方的郑国作为晋国的东部边境，您知道那是很困难的
12.下列叙述不符合文意的一句是（
）
A.烛之武“夜缒而出”，说明当时郑国的情况十分危急。
B.从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力与秦国不相上下。
C.晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池。
D.烛之武说秦国退兵的理由一共有两条。
13.下面是对烛之武这个人物性格的分析评价，其中正确的几项是（）
A.怀才不遇，牢骚满腹
B.能言善辩，智能过人
C.深明大义，顾全大局
D.巧舌如簧，挑拨离间
E.不卑不亢，善于激将
F.无中生有，拨弄是非
14.用原文填空：
烛之武临危受命，说退秦师，表现出他能言善辩、智能过人。
其说辞大体可分三个层次，二
、三层次中又可各分两小层意义：
第一小层：
不卑不亢，引出话题：
第二
小层：
分析情势，说明利害：
a.亡郑，对晋有利：
b.存郑，对秦有利：
第三小层：
回顾历史，预见未来：
a.过去，晋国曾过河拆桥，忘恩负义：
b.将来，晋国必贪得无厌，进犯秦国：
三.课外阅读：
晋文公
昔晋文公将与楚人战于城濮，召咎犯而问曰：
“敌众我寡，奈何而可?
”咎犯对曰：
“臣闻蘩礼之君，不足于文;蘩战之君，不足于诈。
君亦诈之而已。
”文公以咎犯言告雍季，雍季曰：
“竭泽而渔，岂不获得?
而明年无鱼;焚薮而田，岂不获得?
而明年无兽。
诈伪之道，虽今偷可，后将无复，非长术也。
”文公用咎犯之言，而败楚人于城濮。
反而为赏，雍季在上。
左右谏曰：
“城濮之功，咎犯之谋也。
君用其言而赏后其身，或者不可乎?
”文公曰：
“雍季之言，百世之利也;咎犯之言，不时之务也。
焉有以一时之务先百世之利者乎?
”孔子闻之，曰：
“临难用诈，足以却敌;反而尊贤，足以报德。
文公虽不终始，足以霸矣。
”赏重则民移之，民移之则成焉。
成乎诈，其成毁，其胜败。
天下胜者众矣，而霸者乃五，文公处其一，知胜之所成也。
胜而不知胜之所成，与无胜同。
秦胜于戎而败于崤。
楚胜于诸夏而败乎柏举，武王得之矣，故一胜而王天下。
众诈盈国，不可以为安、患非独外也。
1.对下列句子中加点词语的解释，错误的一项是（）
A.敌众
我寡，奈
何而可奈何：
怎么办
B.焚薮而田，岂不获得田：
打猎
C.反而尊贤反：
与诈术相反
D.天下胜者众矣，而霸者乃五
乃：
仅仅
2.分别比较下列每组句子中加点的字在意义用法上是否相同，判断正确的一项是（）
①繁战之君，不足于战③其成毁，其
胜败
②君亦诈之而已
④文公处其一
A.两个“君”字相同，两个“其”字不同
B.两个“君”字不同，两个“其”字相同
C.两个“君”字
不同，两个“其”字也不同
D.两个“君”字相同，两个“其”字也相同
3.下列句子中的加点词和例句中加点词用法相同的一项是（）
以先国家之急而后私仇也
A.竭泽而渔，岂不获得
B.焉有以一时之务先百世之利者乎
C.足以霸矣
D.君用其言而赏后其身
4.下列各句中的
“所以“与文中句子加点字意思相同的一项是（）
胜而不知胜之所以成
A.先王之所以为法者何也
B.天地之所以养人者
C.而君相之所以为民计者
D.原庄宗之所以得天
下
5.下列句子在文中的正确意思是（）
诈伪之道，今虽偷可，后将无复，非长术也。
A.欺诈作假的手段，即使现在勉强可行，以后就不会再有效果，不是长久之计。
[
B.欺诈作假的手段，虽然现在可用在偷盗上，以后就不会再有效果，不是好办法。
C.欺骗作假的手段，即使现在可用在偷盗上，以后就不会再有效果，不是长久之计。
D.欺骗作假的手段，虽然现
在勉强可行，以后不会再有效果，不是好办法。
6.众诈盈国，不可以为安、患非独外也。
（）
A.各种诈术充斥整个国家，不能靠它来形成安定的局面，祸患不只是外国才有的。
B.各种诈术充斥整个国家，不能认为是安定的局面，祸患不只是外国才有的。
C.各种诈术充斥整个国家，不能认为是安定的局面，祸患不只是来自国外啊。
D.各种诈术
充斥整个国家，不能靠它来形成安定的局面，祸患不只是来自国外啊
7.以下分析判断正确的一项是（）
A.本文作者和雍季、晋文公、孔子等四人的观点完全一致。
B.四人的观点基本一致，但作者
更接近雍季，孔子更接近晋文公。
C.四人的观点在基本相同之外各有一些差异。
D.作者、晋文公、孔子的观点完全一致，与雍季则有一些差异。
8.本文的中心意思分
析正确的一项是（）
A.反对在战争中使用诈术，否则胜了也会很快失败。
B.主张行赏要从百世之利着眼，而不要从一时之务着眼。
C.主张战争可用诈术，但治国要着眼于王道
。
D.主张战争以后要总结经验，找出取胜原因，否则胜与不胜一个样。
参考答案
一.
1.B
2.B3.C
4.
（1）③
（2）②（3）①（4）②（5）④（6）④
5.C6.D
7.
（1）A
（2）D
二.
8.B9.A
10.D11.B12.D13.BCE
14.
第一小层：
“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
第二小层：
a.越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻?
邻之厚，君之薄也。
b.若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
第三小层：
a.且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
b.夫晋，何厌之有?
既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?
阙秦以利晋，唯君图之。
三.
1.C（考查学生对文言常用虚、实词掌握情况。
其中C项错，“反”是通假字，通“返”，作“回来”解。
）
2.C（考查学生对一词多义的掌握情况。
C项是对的。
前一“君”作“君主”解，后一“君”作“您”解，前一“其”作指示代词lsquo;那”讲。
后一“其”作“其中之一”解。
）
3.D（考查对词类活用掌握情况。
A“竭”作使动。
B“先”形作动。
C“霸”名作动;D“后”作意动用，与题干中“先”用法相同。
）
4.D（考查对固定结构“所以”和所字结构中“所”的指代意义理解掌握情况。
A项、作“，的根据”解。
B项，作“用来，的”解。
C项，作：
“，的办法”解。
D项，作“，的原因”解，与题于中“所”字同义。
）
5.A（考查对文言句子理解翻译能力。
“虽”应解释为“即使”（情况尚未发生，表推测性的假定），“偷”可作“现在勉强可行”解。
B、C、D均有错，故选A项。
）
6.C（考查目的同上;题干中“以为”应作“认为”解，“非独外也”，联系上下文作“不单单来自国外”解妥贴合理。
A、B、D项
均有错，故选C项。
）
7.B（考查对文言文整体阅读能力。
雍季反对对敌作战用诈术，作者也说“成乎诈，其成毁，其胜败”。
两人观点一致。
文公采用咎犯行诈的建议，回来行赏又把雍季列在首位，孔子对此作了充
分肯定，可见孔子与晋文公观点完全一致。
故应选B项）
8.B（考查能力同上。
全文中心是一个赏字，其他均是派生的内容，故文章原名为“义赏”，应选B项。
）
译文：
晋文公
从前，晋文公要与楚国人在城濮作战，召来咎犯问他说：
“楚国兵多我国兵少，怎么
办才能取胜?
”咎犯回答说：
“我听说礼仪繁盛的君主，对于文礼仪从不感到满足，频繁作战的君主，对于诡诈之术从不感到满足，您也对楚国实行诈术就行了。
”晋文公把咎犯的话告诉了雍季，雍季说：
“把池塘的水弄干来捉鱼，难道不能获得鱼吗?
可是第二年就没有鱼了;把沼泽地的草木烧光来打猎，难道不能获得野兽吗?
可是第二年就没有野兽了。
欺诈作假的手段即使现在勉强可行，以后就
不会再有效果，不是久
长之计。
”晋文公采钠了咎犯的意见。
在城濮战败了楚国人。
回来后论功行赏，雍季被列为首位。
晋文公身边的人进谏说：
“城濮之战的成功，是因为用了咎犯的谋略，主公采纳他的谋略而论功行赏却把他放在后边，这或许不合适吧?
”晋文公说：
“雍季的话，可以百世获利;咎犯的话，不过是应付一时之急，哪有将一时之
急务放在百世之利前面的道理呢?
”孔子听说这件事后说：
“面临危难采用诈术，足可使敌兵退却，退
敌回来尊崇贤人，足可报答贤人的恩德。
晋文公虽然不能始终如一，却也足以成为霸主啊。
”重赏贤人，人民就会转向正道，人民转向正道功业就能成
功了。
靠诈术来取得成功，那成功最终必定毁坏，那胜利必定变为失败。
天下取得胜利的人很多，而成就霸业的只有五个，晋文公是其中的一个，他知道取得胜利的原因。
胜利了却不知道取得胜利的原因，这与没有取得胜利一样。
秦国战胜了西戎却在崤山打了败仗，楚国战胜了中原诸国但也在柏举打了败仗。
周武王懂得取胜的道理，所以取得一次胜利便称王天下了。
各种诈术充斥整个国家，不可认为是安定的局面，祸患不单单来自国外啊。
在高中复习阶段，大家一定要多练习题，掌握考题的规律，掌握常考的知识，这样有助于提高大家的分数。
为大家整理了必修1高一语文上册烛之武退秦师课后练习，供大家参考。
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