届北京市朝阳区高三一模英语试题解析版.docx
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届北京市朝阳区高三一模英语试题解析版
北京市朝阳区高三年级高考练习一
英语试题
（考试时间100分钟满分120分）
本试卷共11页。
考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
第一部分：
知识运用（共两节，45分）
第一节语法填空（共10小题；每小题1.5分,共15分）
A
阅读下列短文，根据短文内容填空。
在未给提示词的空白处仅填写1个适当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。
Withourgraduationdayaroundthecorner,Iwasbusypreparingpresentsformyfriends.Asusual,Iwalkedintotheclassroom,only___1___（find）abigboxstandingthere.Approaching,Isawmyname___2___（write）onit.Iwasquiteshockedwhenthebox___3___（open）andIsaw“myself”,avividstatue,sittinginsidesmilingupatme.Iwasatacompletelossforwords.Itwasthemostunique,unconventionalpresentinmylife.
【答案】1.tofind
2.written/waswritten
3.wasopened/opened
【解析】
这是一篇记叙文。
文章主要讲述了即将毕业，“我”在给朋友们准备礼物，当“我”走进教室，却发现一个大箱子站在那里，里面是自己的雕像，这是对“我”来说最特别最珍贵的礼物了。
【1题详解】
考查动词不定式。
句意：
像往常一样，我走进教室，却发现一个大箱子站在那里。
分析句子可知，此处应用动词不定式作结果状语；onlytodosth.是一个比较特殊的不定式结构，常用于表示一种意想不到的结果。
故填tofind。
【2题详解】
考查时态和语态/非谓语动词。
此处动词write与其逻辑主语“name”之间是被动关系，所以可以用过去分词作后置定语；动词saw后可以加句子，根据全文的时态用一般过去时可知，此处也用一般过去时，所以此处也可以用waswritten。
故填written/waswritten。
【3题详解】
考查时态和语态。
此处动词open与其逻辑主语“thebox”之间是被动关系，根据全文的时态用一般过去时可知，此处也用一般过去时，所以此处可以用wasopened，表示箱子被打开了；也可以理解为箱子主动开了，用open的主动形式，时态用一般过去时，即opened。
故填wasopened/opened。
B
阅读下列短文，根据短文内容填空。
在未给提示词的空白处仅填写1个适当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。
AnalysisfindsEarth’smagnetic（有磁性的）fieldwasinplacebyatleast3.7billionyearsago,asearlylifearose.
Scientiststhinkthathavingamagneticfield___4___（make）Earthmorefriendlytolife.Thefield,___5___isgeneratedbyliquidironmovingaboutintheplanet’score,protectsEarth___6___energeticparticles（粒子）flowingfromtheSun.Ithelpstheplanetholdontoitsatmosphereandmaintainliquidwateronitssurface.
【答案】4.makes
5.which6.from
【解析】
这是一篇说明文。
文章主要介绍了磁场对地球的好处。
【4题详解】
考查时态和主谓一致。
句意：
科学家认为有磁场使地球对生命更加友好。
根据前面的“think”可知，时态用一般现在时；从句的主语“havingamagneticfield”表单数，所以动词用第三人称单数形式。
故填makes。
【5题详解】
考查非限制性定语从句。
分析句子可知，这是一个非限制性定语从句，且空格处在从句中作主语，所以用which引导该从句。
故填which。
【6题详解】
考查介词。
protect…from...是固定短语，意为“保护……不受……”。
故填from。
C
阅读下列短文，根据短文内容填空。
在未给提示词的空白处仅填写1个适当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。
Doyouhaveamentor（导师）helpingyoumakedecisionsinyourlife?
Ifyoudo,thenyouareaveryluckyperson.___7___ifnot,thenreadthebookTuesdayswithMorrie.
Ittellsthetruestoryoftheauthor,MitchAlbom,andhisdyingformerprofessor,MorrieSchwartz.___8___youreadthisbook,youwilllearnsomeverymeaningfullessonsfromaprofessordyingfromLouGehrig’sdisease.WhenMitchvisitsMorrieeveryTuesday,the78-year-oldprofessorshareswordsof___9___（wise）aboutlove,life,communication,values,andopennesswithhisformerstudent.Asabeautifultale___10___（deliver）manypowerfullessonsaboutlife,thisbookshouldbehighoneveryone’sreadinglist.
【答案】7.But8.As/When/Once/If/After
9.wisdom10.delivering
【解析】
这是一篇记叙文。
文章主要讲述了《相约星期二》这本书的主要内容。
【7题详解】
考查连词。
根据空格前的“Ifyoudo…”和空格后的“ifnot…”可知，空格前后之间是转折关系，应用转折连词but。
故填But。
【8题详解】
考查连词/介词。
句意：
你读了这本书，你将从一位死于卢格里格病的教授身上学到一些非常有意义的教训。
根据空格后的句意和语境可知，此处可以用as“当……时”或when“当……时”或once“一旦”或if“如果”或after“……之后”。
故填As/When/Once/If/After。
【9题详解】
考查词性转换。
介词of后接名词，所以此处用名词形式。
故填wisdom。
【10题详解】
考查非谓语动词。
句意：
由于一个美丽的故事传递许多关于生活的强有力的教训，这本书应该是每个人的阅读清单上的顶端。
分析句子可知，该句的谓语动词是be，所以此处应用非谓语动词；动词deliver与tale之间是主动关系，所以用现在分词形式。
故填delivering。
第二节完形填空（共20小题；每小题1.5分，共30分）
阅读下面短文，掌握其大意，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
Gidda’sTeam
ThedoorclosedbehindMalik,makingMamalookupfromthehotmeal.“Justintimefordinner.Willyou___11___Gidda,please?
”
GiddawasstayinginMalik’sbedroom.Hedidn’t___12___givinguphisroomforhis82-year-oldgrandmotheratfirst.Butthenshedidn’tleave.Malik___13___overhersuitcaseonthefloor.“Sorry,”Giddasaid.“I’mjustanuisance（讨厌的人）here.I’m___14___”Malikdidn’tanswerashehelpedherupfromherchair.
Atdinner,MamaaskedMalik,“How’syour___15___withthecoach?
”
Malikwascaptainofschoolsoccerteam,andhehadtodiscussafundraiserwiththecoach.They’dhavetoraisehundredsofdollarsto___16___theiroldshirts,andthatseemedunlikelyunlessMalikcameupwitha（n）___17___plan.
Unwillingly,Maliksaid,“It’sjustteamstuff.”Changingthe___18___,MalikturnedtoGidda.“Doyouwanttogositoutsideafterdinner?
”
Giddaagreed.Inthesoftwarmthoftheevening,Giddasettledherselfbeneaththeenormousfig（无花果）tree.“Feelslikehome,”shesaid.ButMalik___19___,“Itdropsfigseverywhere.”Rightthen,afiglandedonhishead.Giddalaughed,pickeditup,andtooka___20___.“Perfect.Pickmeabunch.I’llmakefigcakes.”
Thenextmorning,MalikfoundGiddamakingfigcakesinthekitchen.Sheofferedhimone.Malik,hopingitwasn’ttooawful,putitinhismouth.Hiseyes___21___ashechewed.Itwasdelicious.Heeyedthetreeinthebackyard.Howmanyfigcakescouldit___22___?
Malikgrabbedhisphoneandstarted___23___inarushofexcitement.Anhourlater,mostofthesoccerteamgatheredinthekitchen,andateupfigcakes.
“Gidda’sFabulous（极好的）FigCakes!
”Maliksaid.“We’ll___24___them!
Giddasaidtheywereeasytomake;she’ll___25___ushow.”
Atdinnerthatnight,GiddasharedtheirplanwithMama,smiling___26___assherepeatedthetitleMalikgaveonher,“TeamGrandmother.”
Thenextday,thekitchenwasfullof___27___.Walkingslowlyamongtheexcitedboys,Giddataughtthemtomakefigcakes.Soonthefigcakespiledup.
AsMalik___28___,Gidda’sFabulousFigCakeswereahugehitandtheywerequicklysoldout.
Whenthenew___29___arrivedjustintimefortheopeninggame,CoachGarciainvitedGiddatowatch.Shearrivedearly,andwavedatMalik.Thensheturned___30___toshowoffhershirt.OnthebackwerethewordsTeamGrandmother.
11.A.watchB.fetchC.visitD.serve
12.A.allowB.enjoyC.considerD.mind
13.A.lookedB.handedC.trippedD.turned
14.A.uselessB.unluckyC.scaredD.nervous
15.A.trainingB.appointmentC.negotiationD.meeting
16.A.buyB.replaceC.ironD.abandon
17.A.brilliantB.randomC.originalD.personal
18.A.planB.attitudeC.subjectD.way
19.A.repeatedB.reportedC.explainedD.complained
20.A.pictureB.testC.biteD.break
21.A.widenedB.movedC.focusedD.opened
22.A.produceB.donateC.deliverD.exchange
23.A.runningB.textingC.shoutingD.thinking
24.A.presentB.sendC.sellD.reserve
25.A.prepareB.showC.chooseD.write
26.A.proudlyB.politelyC.shylyD.bitterly
27.A.tensionB.hopeC.praiseD.energy
28.A.promisedB.predictedC.announcedD.identified
29.A.socksB.bootsC.uniformsD.gloves
30.A.backB.awayC.downD.around
【答案】11.B12.D13.C14.A15.D16.B17.A18.C19.D20.C21.A22.A23.B24.C25.B26.A27.D28.B29.C30.D
【解析】
本文是一篇记述文。
文章主要讲述了吉达和马利克的团队通过制作无花果蛋糕捐钱更换他们的旧制服参加比赛的故事。
【11题详解】
考查动词词义辨析。
句意：
请你去接吉达好吗？
A.watch观察，看守；B.fetch请来，吸引；C.visit拜访；D.serve招待，服务于。
由上一句“Justintimefordinner.”可知，此处表示请吉达来吃饭。
故选B项。
【12题详解】
考查动词词义辨析。
句意：
他一开始不介意把房间让给82岁的祖母。
A.allow允许；B.enjoy享受；C.consider考虑；D.mind介意。
由下文“Butthenshedidn’tleave.”并结合语境可知，一开始他不介意把房间让给82岁的祖母。
故选D项。
【13题详解】
考查动词词义辨析。
句意：
马利克在地板上被手提箱绊倒了。
A.looked看，注意；B.handed传递，交给；C.tripped绊倒，跌倒；D.turned转动。
由下文“Sorry,”Giddasaid可知，此处指马利克在地板上被手提箱绊倒了。
故选C项。
【14题详解】
考查形容词词义辨析。
句意：
我无用。
A.useless无用的；B.unlucky不幸运的；C.scared害怕的；D.nervous紧张的。
由上一句“I’mjustanuisance（讨厌的人）here.”可知，吉达认为自己无用。
故选A项。
【15题详解】
考查名词词义辨析。
句意：
你和教练的会面怎么样了？
A.training训练；B.appointment约定；C.negotiation谈判；D.meeting会面。
由下文中的“hehadtodiscussafundraiserwiththecoach”可知，马利克跟教练见面商量筹款人的事情。
故选D项。
16题详解】
考查动词词义辨析。
句意：
他们不得不筹集数百美元来更换旧衬衫，除非马利克想出一个绝妙的计划，否则这似乎不太可能。
A.buy购买；B.replace更换，替换；C.iron熨；D.abandon抛弃。
由空格后的“theiroldshirts”和下文“Whenthenew______arrivedjustintimefortheopeninggame”可知，此处指他们不得不筹集数百美元来更换旧衬衫。
故选B项。
【17题详解】
考查形容词词义辨析。
句意：
他们不得不筹集数百美元来更换旧衬衫，除非马利克想出一个绝妙的计划，否则这似乎不太可能。
A.brilliant绝妙的；B.random随机的，任意的；C.original原来的；D.personal个人的。
由上文“thatseemedunlikelyunlessMalikcameupwitha（n）”并结合语境可知，此处表示除非马利克想出一个绝妙的计划，否则这似乎不太可能。
故选A项。
【18题详解】
考查名词词义辨析。
句意：
转移话题，马利克转向吉达。
A.plan计划；B.attitude态度；C.subject话题；D.way方法。
由上文Unwillingly,Maliksaid,“It’sjustteamstuff.”并结合上文内容可知，此处指马利克转移话题。
故选C项。
【19题详解】
考查动词词义辨析。
句意：
但马利克抱怨说：
“它到处都是无花果。
”A.repeated重复；B.reported报告；C.explained解释；D.complained抱怨。
由空格前的“But”和空格后的“Itdropsfigseverywhere.”可知，此处指马利克抱怨说道。
故选D项。
【20题详解】
考查名词词义辨析。
句意：
吉达笑了，拿起它，咬了一口。
A.picture照片，图画；B.test测试；C.bite咬；D.break休息。
由下文“Perfect.Pickmeabunch.I’llmakefigcakes.”并结合语境可知，吉达笑了，拿起它，咬了一口。
takeabite意为“吃一口”。
故选C项。
【21题详解】
考查动词词义辨析。
句意：
他边嚼边睁大眼睛。
A.widened放宽，睁大；B.moved移动；C.focused使聚焦；D.opened开。
由下文“Itwasdelicious.Heeyedthetreeinthebackyard.”可知，此处表示因为好吃所以他边嚼边睁大眼睛。
故选A项。
【22题详解】
考查动词词义辨析。
句意：
用它能制作多少无花果蛋糕？
A.produce生产；B.donate捐赠；C.deliver递送，交付；D.exchange交换。
由上文的“I’llmakefigcakes.”并结合语境可知，马利克问用它能制作多少无花果蛋糕。
故选A项。
【23题详解】
考查动词词义辨析
句意：
马利克拿起手机，兴奋地发短信。
A.running跑步；B.texting发短信；C.shouting吼叫；D.thinking想，考虑。
由上文“Malikgrabbedhisphone”和下文“Anhourlater,mostofthesoccerteamgatheredinthekitchen,andateupfigcakes.”并结合语境可知，兴奋地发短信。
故选B项。
【24题详解】
考查动词词义辨析。
句意：
我们会卖掉它们！
A.present赠送，颁发；B.send寄，派遣；C.sell卖，销售；D.reserve预订。
由下文“theywerequicklysoldout”并结合语境可知，此处指卖掉它们。
故选C项。
【25题详解】
考查动词词义辨析。
句意：
吉达说它们很容易做，她会教我们怎么做的。
A.prepare准备；B.show展示；C.choose选择；D.write写。
由下文“Giddataughtthemtomakefigcakes”并结合语境可知，此处指她会教“我们”怎么做无花果蛋糕。
故选B项。
【26题详解】
考查副词词义辨析。
句意：
那天晚上的晚餐上，吉达和妈妈分享了他们的计划，她骄傲地微笑着，重复着马利克给她的头衔：
“团队祖母”。
A.proudly骄傲地；B.politely礼貌地；C.shyly害羞地；D.bitterly悲痛地。
由下文“thetitleMalikgaveonher,‘TeamGrandmother’.”并结合语境可知，此处指她骄傲地微笑着。
故选A项。
【27题详解】
考查名词词义辨析。
句意：
第二天，厨房里充满了活力。
A.tension紧张；B.hope希望；C.praise赞美；D.energy活力。
由下文“Walkingslowlyamongtheexcitedboys”并结合语境可知，此处指厨房里充满了活力。
故选D项。
【28题详解】
考查动词词义辨析。
句意：
正如马利克预测的那样，吉达的无花果蛋糕非常畅销，很快就卖完了。
A.promised承诺；B.predicted预测；C.announced通告；D.identified识别。
由上文“Maliksai
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