30个最新幼儿园小游戏.docx

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30个最新幼儿园小游戏

1、搭桥过河

游戏目的

1、根据运动器械的特点，自主选择走、跑、跳、爬等方式进行运动。

2、对体育游戏感兴趣，发展运动能力。

游戏准备

地垫、平衡木、梅花桩、拱形小桥、拱形门、起伏路面等。

游戏玩法

幼儿分成两组，每组选择相同的器材，但各组成员自主协商如何拼搭摆放器材，然后根据器材特点共同商定游戏的玩法，如走、跑、跳、翻滚、钻爬等。

布置完场地之后，两组幼儿进行比赛，以全组幼儿最终先跑到终点为胜。

然后可交换场地继续游戏。

建议

1、要让幼儿参与布置场地，幼儿摆放器材时，教师要进行指导，重点关注器材摆放是否安全，基本游戏动作是否规范等。

2、提供的游戏器械要安全，符合幼儿年龄特点。

2、划小船

游戏目的

1、能动作协调一致地游戏。

2、提高控制动作的能力。

游戏准备

欢快的、有节奏的音乐，平坦的场地。

游戏玩法

玩法一：

单人划船。

幼儿四散坐在地上，音乐响起，幼儿双手置于身体两侧，撑在地上，同时，双脚和臀部向前挪动，双手从后向前划个半圆再撑于身体两侧，接着挪动身体，如此反复进行，就像划船一样。

玩法二：

双人划船。

幼儿自由组合，两人一组，合作游戏。

两人面对面坐在地上，互相把双脚放在对方的臀部下面，手搭在对方的肩膀上。

游戏开始，两人同时向一个方向移动身体，一名幼儿抬起臀部的同时，另一名幼儿向前伸出双脚。

之后，抬臀部的幼儿臀部落地，收回双脚，同时，另一名幼儿抬起臀部向前送，身体跟着前行。

双方如此反复交换动作，就像小船一上一下。

游戏规则

两人必须手脚一起配合，才能向一个方向运动；两个人可以说儿歌，也可以喊号子，要努力保持身体的平衡。

建议

在玩熟的基础上可以增加难度，分组进行比赛，或者运送一些货物，增强游戏的趣味性。

3、投沙包

游戏目的

1、练习跑、跳、投掷、接的动作。

2、促进身体动作的协调发展。

游戏准备

1、沙包。

2、场地上画一个大正方形，四个角上再画四个小方格（标注1、2、3、4）。

游戏玩法

幼儿五人一组，自行商定两个投沙包者（A或B），投包人分别面对面站在正方形的两端，另外三人（C、D、E）在场地中央站成一排。

游戏开始，幼儿A先投沙包，幼儿C、D、E面朝A站立。

A投出沙包击打C、D、E中的任何一个人，C、D、E可左右躲闪，避开沙包。

躲开沙包的人赶紧跑到格子1里站好，幼儿B则赶紧捡起沙包跑回正方形的另一端，接着投沙包击打。

在游戏过程中，如果幼儿C、D、E中任意一个人接住沙包，三人要定住不动，当抓到沙包的人把沙包丢向投包人后，才可以跑进小格子里。

动了的幼儿就被淘汰，去换投沙包者。

如此反复，依次进入格子2、3、4。

游戏规则

1、如果被打中就去换投沙包者，无论其余的幼儿按顺序该进入哪一个格子，刚换上来的幼儿都要从第一个格子开始游戏。

2、提醒幼儿，躲避沙包的时候，也可以找准机会接住沙包。

4、搭长城

游戏目的

1、巩固双脚连续跳、钻、爬、投掷的动作技能。

2、提高身体动作的协调性。

游戏准备

1、垫子，拱形门，奶箱，飞盘，沙包。

2、在起点前方将垫子拼接成长条，垫子另一头放置一个拱形门，拱形门前方间隔摆放飞盘，终点处画个圆圈，拱形门旁边放置若干奶箱，作为砖块。

游戏玩法

幼儿分两组在起点站好。

教师创设情境：

“小朋友们，你们知道长城吗？

你们想不想搭建一个长城？

搭建长城之前，你们要把砖块运送到山上。

”

教师发出口令后，各组第一名幼儿出发，匍匐爬过垫子，钻过拱形门，再拿起奶箱，双脚连续跳过飞盘，跑到终点将奶箱摆在圆圈里。

在第一名幼儿拿起奶箱后，第二名幼儿就可以出发了。

幼儿依次跑到终点将奶箱码放起来，再跑回终点。

最后，比一比哪组幼儿搭建长城最快、最整齐。

幼儿搭建好长城后，每组幼儿拿起沙包，两组幼儿互换场地，用沙包投向对方的长城，比比哪一组幼儿搭建的长城最牢固（以盒子掉下来的多少为判断标准）。

游戏规则

在爬垫子时，臀部不要隆起，应抬头向前看；钻拱形门时要低头，可正面钻、可侧身钻，但不能碰到拱形门。

5、划小船

游戏目的

能四肢协调地钻、爬、跨，提高身体的灵活性。

游戏准备

1、麻绳若干，铃铛若干。

2、在户外滑梯场地中，将系有铃铛的绳子拴在滑梯下端的柱子上，麻绳之间可以交叉，形成有高有低、有密有疏的一道“火线”。

游戏玩法

幼儿一路纵队排好。

游戏开始，幼儿可以自己选择要穿越的火线的入口和路线，根据障碍的特点来跨、走、钻、爬，穿越火线，找到出口。

在穿越火线过程中不能碰触绳子，铃铛响了就算穿越火线失败。

游戏规则

不能触碰绳子，铃铛响了就停止游戏一次。

建议

1、提醒幼儿注意安全，避免被绳子绊倒或碰头，每个幼儿之间保持一定距离。

2、麻绳的密集程度和高矮应视幼儿的实际情况来调整。

6、Happyvoice（快乐传声）

规则:

把幼儿分两组，并给每组最后一个幼儿一个锤子，教师轻轻的告诉每组第一个幼儿黑板上的任意一个单词，让听到单词的幼儿，轻轻的告诉下一个小朋友，直至最后一个幼儿，最后一个幼儿听到后，马上拿锤子跑到黑板前锤相应的单词卡片。

哪个速度快，哪个组赢。

（此游戏适合于大、学前班）

7、Guess,Guess,Iguess（猜猜猜）

规则:

把学过的单词卡片反过来贴在黑板上，快速相互调换位置，再请幼儿猜教师指定的卡片的单词，可单独猜也可集体猜。

（适合大、中、学前班）

8、Thetrainiscoming…….（火车来了）

规则:

由老师从当火车头，拿着卡片边走边念:

Thetrainiscoming,wuwu…….念完后站在哪个幼儿面前就请他读教师手中拿的任意一张卡片，读对的幼儿可以搭乘老师的火车，牵住后面幼儿衣服，继续前进，尽量让所有的幼儿搭上火车。

（适合幼儿园所有班级）

9、Paperscissorsstone（石头剪刀布）

规则:

由教师将学过的单词卡片贴在黑板上，请两个小朋友上台猜拳，赢了的小朋友选择单词让对方读（输了的小朋友不管读对或错都要换另一个小朋友玩），若是读对教师奖励小贴纸，若读错就让赢的小朋友教读，若两人都不会，则重新选人玩游戏。

（会玩石头剪刀布的班级都适合）

10、Happyhammar（快乐锤子）

规则:

把学过的单词卡片贴到黑板上，请两个学生上来手拿锤子，当老师说到哪个单词，小朋友就用锤子锤相应的单词，若两人都锤对则速度快的赢;若一人对一人错，对的赢;若两人都错则在玩一次。

每组玩的次数可由教师上课是灵活变动。

（适合于任何班级）

11、Stickball（粘粘球）

规则:

把学的单词贴到黑板上，请两个小朋友上来玩，教师说到哪个单词，小朋友必须马上去锤相应的单词，看谁锤的又快又正确。

12、Findfriends（找朋友）

规则:

把学过的单词卡片放在地上，请3-6个小朋友来玩并站到一条线上，当老师说到哪个单词时，小朋友必须马上跑到相应的单词那里。

（适合于中大班）

13、Whichcardismissing（哪张卡片不见了）

规则:

把学过的卡片贴在黑板上，让学生把黑板上的单词读几遍，读完后教师要求小朋友闭上眼睛，去掉黑板上的任意一张单词卡片，让小朋友说出那张卡片不见了（适合于大、学前班）

14、Whereismychair（抢凳子游戏）

规则:

把几条凳子放在教师中间，请来玩游戏的小朋友的人数要比凳子数目少一个。

教师可以和没玩游戏的小朋友一起唱歌（已学过的歌），当歌唱完后小朋友要抢到一个凳子，没抢到凳子的小朋友，要接受老师的惩罚，教师可以要学生读当天学的单词、句型或唱歌曲

15、londonbridge（伦敦桥）

规则:

教师和一个小朋友握住双手，成拱桥形状。

再请几个小朋友来过老师的拱桥，在过拱桥的时候，教师和没玩的小朋友一起唱歌（学过的歌），歌曲唱完之后，老师把手放下来圈住的小朋友要接受老师的处罚，教师可以要学生读当天学的单词、句型或唱歌曲。

这个游戏也可以用来作为歌曲的教唱游戏，教师带领小朋友一起唱，边玩边唱。

16、Don’tmove（不要动）

规则:

这个游戏就是我们通常玩的1、2、3木头人，老师站在前面，小朋友站在离老师两米左右的地方，请五个左右的小朋友上来玩，教师背对着小朋友并说:

OneTwoThree,小朋友在教师说Onetwothree的这段时间向前移动，教师说完之后小朋友也不能再动，马上就回过头去看到哪个小朋友还在动的话就把他抓上来，接受老师的惩罚。

直到有小朋友抓到老师的衣服并说:

Don’tmove,onetwothree,在这个小朋友说完这句话后，所有小朋友马会上跑回自己的座位或者跑到开始的地方。

小朋友开始跑时老师也马上开始跑去抓小朋友，抓到的小朋友，要接受老师的惩罚，教师可以要学生读当天学的单词、句型或唱歌曲。

（适合大、学前班）

17、Wolfwolf，whattimeisit?

（老狼老狼几点了）

规则:

教师作狼，小朋友做小白兔，小白兔跟在老狼的后面，小朋友问:

Wolfwolfwhattimeisit?

这个时间由老师自己去讲几点，该干什么了，但只要讲到Ittimetosixo’clock，Iamhungrey（现在六点了,我很饿了）的时候，老师就要跑过去抓小朋友，其它时间可以由教师抓到的小朋友要接受老师的惩罚，教师可以要学生读当天学的单词、句型或唱歌曲。

18、Passtheball

规则:

这个游戏就是我们通常所玩的击鼓传花游戏。

教师和小朋友一起唱学过的歌曲，歌曲唱完之后，球停到哪个小朋友的手里，哪个小朋友就要站出来，读当天所学的单词、句型或唱的歌。

19、猜颜色

目的:

练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。

道具:

用这五种颜色的彩纸，做五顶可以戴在手指上的小帽子。

可以多准备几套作为给学生的奖品。

方法:

老师把手背在身后或用物品遮挡，然后任选一种颜色的小帽子戴在手指上。

让学生猜测他戴的是哪种颜色的小帽子。

奖励猜中的同学一定彩色小帽子。

20、传球数数

目的:

学习数字1~5的英文表达。

（或其它数字）道具:

一只皮球方法:

1.让学生站或坐成一圈。

2.由拿球的人开始向任意一个学生传球，球出手后说出一个数字。

3.接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字。

4.说对了继续游戏;说错了，罚唱一首英文歌或韵句。

然后开始新一轮游戏。

21、抢椅子

目的:

熟悉指令"Standup."和"Sitdown."道具:

椅子若干--比参加人数少一个方法:

1.大家讲椅子摆成圆圈，一边围着椅子转，一边数数。

2.当老师喊"Sitdown"时，每个人都尽快抢一把椅子坐下。

没有抢到椅子的被淘汰出局。

3.老师再喊"Standup."。

同学们都起立，老师拿走一把椅子，重新开始。

坚持到最后的一位同学是获胜者。

22、百宝箱

目的:

练习"What\'sthis?

""It\'sa..."体会this的距离感。

道具:

一只大布袋，或一个一面有洞的大箱子，一些与学习有关的手偶、文具等，如铅笔、书、钢笔、书包、玩具猫、狗、鸟。

方法:

1.把用于联系单词的各种物品放进布袋或纸箱。

2.每次请一位学生上来，让他将手伸进布袋或纸箱摸一样东西，注意不要让他看见里面的物品，但可以让其他学生看见，以增加游戏的趣味性。

3.老师或其他同学一起提问他:

What\'sthis?

伸手摸的同学根据触觉判断，用It\'sa...来回答。

4.猜对的同学受奖励。

23、找胳膊

目的:

区分He、She;熟悉身体各部位的表达方法。

道具:

男孩和女孩的大图片各一张，缩小复印或描画一份作为参考图。

把大图身体各个部位剪下，放在一起;胶水或两面胶纸。

方法:

1.将缺少身体部位的男孩和女孩的大图贴在黑板上，在他们旁边分别贴上较小的参考图。

2.请同学上来把男孩女孩身体各部位贴回去。

3.每次点1、2名同学，用英语Findher\\hiseyes\\...提示他们从剪下的纸片中找出正确的部位，并贴到图上，边贴边说:

Theseare\\Thisishis\\her...4.可以将同学们分为两组进行。

给他们记分，看哪个组贴得又快又准。

24、食物BINGO

目的:

复习事物类的英文单词准备:

让学生每人在纸上画一个3*3的格子，并在自己的九个小方各自分别画出rice,noodles,meat,orange,apple,pear,mango,banana,chocolate这九种食物。

方法:

老师随口说出一种食物的单词，同学们就在相应的格子里画勾号。

谁的勾在横、竖、斜三个方向连成三格一线就大声喊BINGO!

最先喊的三位同学的倒贴纸作为奖励，游戏可以重复进行若干次。

但不需要画新的BINGO格子。

25、抓纸团

目的:

运用He、Shehasgot...并复习各类单词]道具:

把单词分别写在纸条上，然后纸条揉成团放在一起，可以将以前学过的词组合在一起，如在名词前加上数字、颜色、大小等不同的形容词。

方法:

两人一组，在单位时间内配合游戏。

善于动手的抓纸团，语言比较好的打开纸团，用规定的句型造句。

玩法:

一只手抛起一个纸团，然后迅速抓起桌面上的纸团，再翻过手接住刚抛起的纸团。

注意，除了第一次可以随意拿一个，用来抛的那个纸团必须从已经抓起来的纸团中拿。

时间到，搭档用“He\\Shehasgot+纸团内容”造句。

学生需要自己加上表示单复