宝城小学学生守则.docx
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宝城小学学生守则
宝城小学管理机构运行图示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
（1）
校徽说明…………………………………………………（3）
学校“一训三风”创意说明……………………………（4）
一、小学生守则…………………………………………（8）
二、小学生日常行为规范………………………………（8）
三、小学生一日常规……………………………………（11）
四、宝城小学学生守则
（一）校园礼貌守则………………………………………（12）
（二）学生“六好”要求…………………………………（12）
（三）校园“七不”要求…………………………………（12）
（四）学风要求……………………………………………（13）
（五）集会要求……………………………………………（13）
（六）学生校外守则………………………………………（14）
五、宝城小学管理制度
（一）学生课堂常规…………………………………（15）
（二）学生卫生规则…………………………………（16）
（三）教室卫生规则…………………………………（17）
（四）早操基本要求…………………………………（17）
（五）学生安全规则…………………………………（18）
（六）学生劳动规则…………………………………（18）
（七）学生考勤规则…………………………………（18）
（八）学生奖励条例…………………………………（19）
（九）学生处罚条例…………………………………（22）
（十）学生考试规则…………………………………（24）
（十一）学生作业规定………………………………（25）
（十二）学籍管理规定………………………………（26）
（十三）学生午休规则………………………………（27）
六、评比条件
（一）文明班评比条件………………………………（28）
（二）三好学生评比条件……………………………（28）
（三）优秀少先队员评比条件………………………（29）
（四）优秀中队长评比条件…………………………（29）
七、学生团队组织
（一）少先队大队委职责……………………………（30）
（二）少先队中队委职责……………………………（33）
（三）学生自律委员会章程…………………………（35）
八、功能室守则
（一）电脑室守则……………………………………（36）
（二）多媒体阶梯教室守则…………………………（37）
（三）语音室守则……………………………………（38）
（四）音乐室守则……………………………………（38）
（五）乐器室守则……………………………………（39）
（六）舞蹈室守则……………………………………（39）
（七）美术室守则……………………………………（39）
（八）实验室守则……………………………………（40）
（九）图书室守则……………………………………（41）
（十）阅览室守则……………………………………（42）
（十一）劳技室守则…………………………………（42）
（十二）植物园守则…………………………………（43）
九、教室电教设备管理规则……………………………（43）
十、校园网络管理中心管理规则………………………（44）
附：
1、宝城小学校歌…………………………………（45）
校风
强健自立勤勉进取
团结活泼文明礼貌
教风
敬业爱生严谨
学风
创新勤学好学乐学巧学
校徽说明
以“宝城”的字母“B、C”为制作雏形。
主体部分动感强烈，意指生动活泼，充满创意的校园生活。
主体色为森林之绿，明亮而厚重，富有生命朝气。
整体结构像挺身奔跑的人。
抽象意义上，可理解为苗圃一森林——托起一轮红日。
整个图形可喻为“得宝而安”。
体现校训“强健、自立、勤勉、进取”的精神。
宝城小学“一训三风”创意说明
1、校训：
强健、自立、勤勉、进取；
2、校风：
团结、活泼、文明、礼貌；
3、教风：
敬业、爱生、严谨、创新；
4、学风：
勤学、好学、乐学、巧学。
一、校训立意
l、强健：
毛泽东同志青少年时期酷爱体育锻炼，曾写有名言：
“文明其精神，野蛮其身体”。
他的一生为中华民族作出了重大贡献，与其一生健全的体魄分不开。
据说，他一生坚持冷水浴，直到晚年。
可见强健的体魄，是未来栋梁之才的根本。
我们要求所有的学生必须高度重视体育锻炼，男孩要强壮，女孩要健美。
2、自立：
自立，是未来创新人才的优良的个性品质之一。
是创新的核心动力。
从小培养学生学会生活，学会学习，逐步发展起多方面的独立作业能力具有深远的意义。
它直接指向新一代在未来生活、学习、工作、事业中的独立生活、独立思考、独立成就的基本素质和能力的形成。
学校在学生德育管理工作中将格外重视学生自我管理能力的培养，不断促进学
生自我意识的发展。
3、勤勉：
勤勉是中华民族传统的优良品质之一。
世界各国的华裔科学家、成功人士无一不是以其而著称。
它包括生活上勤俭节约、体力上吃苦耐劳、学习上刻苦勤奋的优秀品质。
4、进取：
要培养学生向书本学习、向社会学习、向自然学习的一种求知进取的精神。
包括勇于开拓、敢于创新的意志和品质。
要求各学科教师在教育教学过程中，善于设计一种独特的教育情境，引导学生树立信心，磨炼学生勇于并善于攻克难关的意志和品质。
二、校风立意
l、团结：
常言道“二人齐心，其利断金”，一个人的力量是微小的，团结才能众志成城。
现在的学生多系独生子女，特定的家庭环境客观上可能造成许多孩子冷漠、自私，缺少相互协作的精神，为此，必须从小培养他们团结、友爱，学会与他人和睦共处，相互合作，相互帮助的良好品质。
2、活泼：
“文武之道，贵在一张一弛”，活泼与天真总是联系在一起的。
如何培养孩子们活泼的天性?
作为学校，我们在培养孩子们严明的组织纪律，科学认真的学习态度的同时，
还要给学生一个生动活泼，丰富多彩的成长环境，以便让他们在一个愉悦的环境中，身心和谐发展。
3、文明：
中国是文明古国。
文明是人类进步的象征，一个人的文明程度既是其道德情操的具体表现，也是其人格魅力所在，文明的水准程度更是直接体现了国民的素质。
宝城小学必须注重孩子文明和礼貌的习惯养成。
我们要从日常生活中点滴处细微处教导孩子们养成文明的言谈举止，培养他们健康的道德情操。
4、礼貌：
礼貌与文明是同步的，但又是不完全相同的概念。
礼貌，更大的程度表现为语言举止的规范化和情感化如何，它是文明素质程度的标志。
中国素称“礼仪之邦”，从孔子的“君子博学于文，约之以礼”到如今人们常说的“好语一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，无不阐明礼仪之重要。
因此，礼貌的教育要从小抓起，通过礼貌教育去塑造他们善良的品德以及良好的行为规范。
如，见到校长、老师、员工，来宾都能落落大方地打一声招呼——您好。
三、教风立意
1、敬业：
教师是太阳底下最光辉的职业，一个教师首先必须忠诚党的教育事业，乐于教书育人，否则就会误人子弟，我们倡导宝城小学教师不仅要把教师这一职业当成一个谋生的
手段，更应视之为一个毕生追求的事业。
2、爱生：
热爱学生既是教师职业道德的基本要求，也是高效完成教学任务的重要保证。
古人言：
“亲其师，信其道”。
谁和学生建立融洽和谐的师生关系，谁的教学就会受到学生的
欢迎。
教学活动中，教师不经意对学生的一个微笑，一声问候，一缕关怀都能起到春风化雨的作用，给他们感受到温暖，充满乐观和自信。
3、严谨：
所谓严谨指的是严密谨慎，仔细认真，著名教育学家徐特立终身倡导为师者要治学严谨，所谓“严师出高徒”而要做到“严谨”二字，必须要有深厚的专业功底，有渊博的文化修养，研究教育理论，努力掌握现代化教育技术，不断改进教法。
4、创新：
“教有法，无定法”，“不破不立”。
随着时代的发展，科学技术的进步，以及教育对象的不断改变，我们的教法也必须不断地调整、更新，下一个世纪人才的素质重点体现在创新能力上。
为此，作为教育工作者首先自己必须有创新意识，有创新精神，有创新行动。
四、学风立意
1、勤学：
很早以前我们的祖先就有许多诸如“悬梁刺股”、“程门立雪”、“凿壁偷光”等勤奋向学的故事，有道“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
世间万事万物都遵循“一份耕耘一份收获”之理，大凡学业有成者都有一番鲜为人知的艰辛苦读。
如今虽然我们的生活、学习条件好了，但勤奋向学的精神是不能丢的，“业精于勤，荒于戏”。
2、好学：
宝城小学的学生要“志存高远”。
首先从小树立为祖国繁荣富强而学习的远大理想，学习才有取之不竭的动力。
少年周恩来从小就立有“为中华之崛起而读书”的远大志向，才使他终生好学，博览群书，为中华民族的振兴事业作出伟大的贡献。
3、乐学：
学习有苦也有乐，古代大文学家欧阳修就说过：
“至哉天下乐，终月在书案”只要有了一个目标，学习会把你带到一个至乐无穷的境界，人们常说一本书就是一个世界，你说当你去游历一个未知的全新的世界，不乐吗?
因此，我们由衷地期望我们的学生勤于学习，乐在其中，最终变“要我学”成为“我要学”。
4、巧学：
凡事都要讲究策略和方法，学海无涯，人生有限，徐特立先生就讲过：
“不动笔墨不看书”，如果不讲究学习方法，你便会迷失在书山学海里。
我们提倡学生学习时先预习，再带着问题听讲，大胆质疑、勇于创新，善于归类总结。
唯有如此，才能做到有条不紊，事半功倍。
一、小学生守则
1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
二、小学生日常行为规范
1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4、尊老爱幼，平等待人。
同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。
不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。
尊重残疾人。
尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
不骂人，不打架。
到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。
考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。
遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。
节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。
自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。
参加活动守时，不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。
课间活动有秩序。
12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。
积极参加有益的文体活动。
14、认真做值日，保持教室、校园整洁。
保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。
损坏公物要赔偿。
拾到东西归还失主或交公。
16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。
积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。
17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。
乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。
不做法律禁止的事。
19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。
20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。
不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。
敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。
三、小学生一日常规
1、考勤：
按时到校，不迟到、不旷课、不早退、有事必请假。
2、进校：
按学校的要求穿好校服、红白相间的回力鞋子，戴好红领巾（或队徽），发型（男孩的头发不能遮到耳朵，女孩的头发不能挡住视线）、不留长指甲、背学生用的书包，有礼貌、守秩序。
3、早操：
排好队伍并按指定的路线迅速有序地进场、退场，按着节拍认真做好广播操。
4、课前：
第一遍铃声响过后马上安静并迅速到上课场地，准备好学习用品，趴在桌面上静待老师上课，师生问好后端坐好。
5、课堂常规：
学习主动积极，坐姿端正、听讲专心、大胆发言、积极思考；离开课室时，先老师，后学生，礼貌谦让。
6、作业：
按时完成作业，书写工整，卷面整洁，不抄袭，有错误及时改。
7、课间活动：
在课间时间先准备好下一节课的必要学习用品，然后有秩序地上厕所或做轻松的活动，不在走廊、课室、楼梯吵闹、追逐。
上下楼梯靠右走，不奔跑，注意安全。
8、眼睛保健：
把准穴位做好眼保健操。
注意写字姿势，做到“三个一”：
眼睛离书本一尺，手指离笔尖一寸，胸口离桌子一拳）。
9、班容卫生：
放学时，打扫课室，做到黑板、讲台、地面干净，桌椅摆放整齐。
10、放学：
放学后按时离校，横过马路要走人行横道，注意交通安全，不在半路逗留，按时回家，不让家人担心。
11、晚间：
自己事，自己理；家务活，帮着做；衣和物，摆整齐；当天作业当天做；看电视，要适时。
四、宝城小学学生要求
（一）校园礼貌
1、保持个人整洁，注意仪表仪态，穿戴符合学生身份，按规定穿着校服。
2、尊敬师长，见面行队礼，并主动问好。
回答师长问话时要起立，按受师长递交的物品时用双手。
3、上下课时起立向老师致敬。
下课时请老师先行。
4、校园内一律使用普通话，注意语言礼貌，说文明的话语。
5、课间休息轻声慢步，不打闹，不追逐，不大声喧哗。
上下楼梯靠右走，遇到师长或外宾，主动让路问好。
6、有事进办公室要先喊“报告”，得到允许后方可进入。
7、参加集会和活动时，遵守秩序，讲文明，讲礼貌，不迟到、不早退、不随意走动，不影响别人；听报告、讲座、演出等结束后，要热情鼓掌；观看比赛时，应给双方鼓掌加油。
（二）学生“六好”要求：
把课上好，把操做好，把卫生搞好，把桌椅摆好，把校服穿好，把红领巾戴好。
（三）校园要求
1、不准进入绿化地带玩耍，践踏花木。
2、不准在教学大楼等建筑物的墙壁、通知栏、卫生公布栏上乱涂乱画。
3、不准在课室、实验室、音乐室内、楼梯、大厅、走廊等公共场所踢足球、打篮球、乒乓球等。
4、不准坐在书桌、讲台、窗台、乒乓球台和栏杆上。
5、不准随地吐痰、乱扔果皮、纸片、胶袋、汽水瓶、菊花茶盒以及食物残渣等垃圾。
6、不准吃零食。
7、不准浪费水电。
（四）学风要求
1、学风要求：
勤学、好学、乐学、巧学
2、学习目的明确，树立“三个面向”（面向世界，面向未来，面向四个现代化）的志向。
好学上进，做到掌握知识、提高能力、培养品德、锻炼身体、培养美感等全面发展，努力发展自己的特长，不断提高身心素质。
3、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假。
4、课前要准备好学习用品，上课主动学习，专心听讲，积极思考、大胆发言、不懂就问，发言要先举手，回答问题态度大方，声音清楚响亮，善于发现问题，敢于质疑，想办法解决问题。
5、培养良好的学习习惯：
如读书、预习、复习、按时认真完成作业、认真听讲、不耻下问、老师批改后自觉改正、阅读有益书报、敢于质疑问题、了解信息等习惯。
6、课前认真预习，课后认真复习。
按时做作业，书写工整，卷面整洁，不依赖家长，不抄袭别人的作业。
7、考试不作弊。
（五）集会要求
1、本校集会，学生必须在本班教师带领下按时到规定的地点集中或到规定的座位就坐。
2、大会期间，必须认真做笔记，不说小声话，不做小动作，不吃东西，不东张西望，不随意走动，共同维持会场良好的秩序。
3、有事离开会场，须经班主任同意。
4、散会时要有秩序并安静地离开会场，捡掉地上的垃圾，保持会场整洁。
（六）学生校外要求
1、牢记“大三好”要求：
在学校做好学生，在家里做好孩子，在社会做好公民。
2、每天晚上保证学习1—2小时，并保证8—9小时的睡眠时间。
3、有事外出须经父母同意，到同学或朋友家做客须及时告知家人。
4、每天都要做些力所能及的家务劳动，培养自理能力，养成良好的劳动习惯。
5、敬爱父母，爱护兄弟姐妹，尊重师长，关心体弱有病的人，主动帮助别人做好事。
6、不吸烟、不饮酒，不骂人，不打人，不小偷小摸，不看黄色录像。
五、宝城小学管理制度
（一）学生课堂常规
l、上课预备铃响起，立即停止所有活动，学生立即安静并迅速到上课场地做好课前准备：
课本放各自的台角，课本旁横放文具盒，安静地等候教师来上课。
老师走上讲台，班长或值日生喊“起立”，学生立正后向老师行注目礼，老师说：
“同学们好”后，学生齐答“老师好”。
班长或值日生喊“坐下”后学生才能坐下，坐下要“快、静、齐”。
2、自觉遵守课堂纪律，学习积极主动，专心听讲，认真思考，积极发言、大胆质疑即掌握基础知识，又掌握学习方法，同时在日常的学习中不断提高自己的身心素质。
3、在课堂上注意坐、站、读、写姿势正确，坐得正，站得直，读书要双手捧书，做作业，写字做到三个“一”：
手指距笔尖一寸，胸口距课桌一拳，眼睛距书本一尺。
4、学生上课迟到或中途需要离开教室，须先向老师报告，老师允许后方能进出。
5、课堂上学生需要提问或发言，须按规定姿势举手，右手手臂成直角，手心向左，五指伸直并拢，待教师指名发言后，其他人立即将手放下，经老师允许后，起立发言，站立姿势要端正，眼睛看老师，声音要宏亮，提问或发言完毕后，经老师允许方能坐下。
（三）教室卫生制度
1、地面清洁，无果皮、纸屑、垃圾和痰迹。
2、桌椅清洁，并摆放整齐。
3、门、黑板清洁，窗玻璃清洁明亮。
4、墙壁清洁，墙角、天花板无蜘蛛网，墙壁上无乱贴乱挂。
5、课室内卫生用具摆放整齐，井然有序，垃圾桶干净，无臭味。
6、讲台桌面干净，教学用具摆放整齐，无杂物。
7、垃圾柜干净，清洁用具摆放整齐。
8、课室内要求摆放盆花3—4盆，有专人管理。
（四）早操基本要求
1、做操铃响，由体育委员召集学生在本班走廊成四路或两路纵队集中。
2、当奏《运动员进行曲》时，各班成两路纵队按顺序依次下楼梯口，齐步走向指定场地，体育委员走在本班队伍左侧，用宏亮的口令“一、二、一……”指挥队伍。
3、到操场后，“快、静、齐”散开队伍形成广播操队形，必要时，体育委员站在各路纵队前头，高举一拳示意纵队向前看齐，横队以左侧为基准看齐。
4、做操时，要严格按照广播操各个动作节拍认真完成，领操员以正确的动作和节拍带动全体同学。
5、广播操结束奏《运动员进行曲》时，各班队伍向前靠拢，从“原地踏步走”按退场顺序过渡成“齐步走”，体育委员带队。
6、退场时，按原次序不变，为避免楼梯口堵塞，五、六年级稍等（保持原地踏步走），待二年级走后才退场。
（五）学生安全制度
1、严格禁止一切不安全的行为，不在教室生火，不动电器设备，不将易燃品带入学校，不爬危险物，不逞强斗殴，不打架骂人，不玩弹弓、不放放鞭炮等。
2、不准在楼上、走廊、大厅等场所吵闹，不准在楼梯扶手上溜滑。
3、横过马路一定要注意安全，红灯禁止通过，绿灯通过时要注意来往的车辆。
4、骑单车者一律要走单车道。
5、不准在公路两旁买零食，不准在公路上追逐打闹。
6、严禁踩草坪，攀摘树枝，花朵等，违者严处。
（六）学生劳动制度
1、要服从学校安排，听从老师指挥，乐意接受劳动任务，保质保量完成劳动任务。
2、劳动课必须带好工具，爱惜工具和劳动成果。
3、遵守劳动操作规程，细心操作，注意安全，防止伤害事故。
4、要互相帮助，团结友爱，发扬协作精神。
5、要评定劳动成绩，填写好劳动手册。
（七）学生考勤制度
1、学生要遵守《小学生守则》，按时到校上学，做到不迟到、不早退、不旷课。
迟到、早退三次作旷课一节处理。
2、如有病不能到校上学，请病假一天内由学生写请假条（病重者可由家长代写），家长签字证明，交班主任批准；两天以上病假除上述手续外，还要交医院病假证明；请病假一个月以上者，需由家长带医院证明到学校教务处办理请假手续，并考虑办理休学手续。
3、需要请事假者，三天以内由学生写请假条，家长签字证明，交班主任审批；四天以上需教务处审批，获得准假才能离校，否则作旷课处理。
4、请病假、事假时间累计超过全学期三分之一，考虑予以降级就读。
5、无故旷课一天，口头警告；无故旷课一周，严重警告；无故旷课30节以上，记过处分；无故旷课60节以上，自动退学。
六、各类先进评比条件
（一）宝城小学优秀星级中队评比办法
1、评比目的
为了促进班级的有效管理，使学生形成良好的道德品质和行为习惯，形成良好的班风、学风和校风，实施本评比办法。
2、评比办法
（1）、“优秀星级中队”评比共有八大项目，每天总分为20分，一周总分为100分。
（2）、每周以年级组为单位，用竞赛的形式评出本年级中最高分的中队为“优秀星级中队”。
（3）、每月以达标的形式评出“星级中队”，平均分在95以上为“五星级中队”，90-95分为“四星级中队”，80-85分为“三星级中队”。
80分以下为不合格，需大力整改，加强管理。
3、评比标准
（1）、早上出操快、静、齐（2分）：
队列不整齐的扣0.2分，动作拖拉的扣0.2分，吵吵闹闹的扣0.2分，升旗时姿势不正确的一人扣0.2分。
（2）学校早餐我爱吃（2分）：
没有按要求带好早餐用具的一人扣0.2分，不按要求坐在座位上吃早餐的一人扣0.2分。
（3）课间休息轻悠悠（4分）：
在下课期间大声喧哗，追逐打闹的一人一次扣0.2分。
（4）课堂交流我踊跃（4分）：
讲小声话、玩小动作的每人每次扣0.2分。
（5）周边环境齐保护（2分）：
桌椅摆放不整齐的扣0.2分；清洁工具没有摆放好的一件扣0.2分；讲台不整洁的扣0.2分。
发现一件垃圾扣0.2分。
损坏走廊的盆景花木的扣0.2分。
（6）各科作业完成好（2分）：
学生没有完成作业的每人扣0.2分。
（7）文明礼仪我带头（2分）：
校服为上衣、裤子和鞋子，缺穿一种扣0.2分；没带红领巾（或队徽）的一人扣0.2分。
留长指甲的每人扣0.2分。
（8）相互关爱好快乐（2分）：
发现吵架、打架的每人扣0.2分。
第周年级楼层管理日评分表
班级
星期
早上出操快静齐（2分）
学校早餐我爱吃（2分）
课间休息轻悠悠（4分）
课堂交流我踊跃（4分）
周边环境齐保护（2分）
各科作业完成好（2分）
文明礼仪我带头（2分）
相互关爱好快乐（2分）
当天小
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