初中化学专题训练实验基本常识与操作技能分类汇编及解析.docx
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初中化学专题训练实验基本常识与操作技能分类汇编及解析
2011年中考化学各地试题实验基本常识与操作技能分类汇编及解析
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2011中考化学试题分类解析——实验基本常识与操作技能
（2011•河北）2.图1所示的实验操作正确
的是
A.点燃酒精灯B.倾倒液体C.量取液体D.闻气体气味
图l
【解题思路】点燃酒精灯要用火柴点燃，不能对燃；量取液体时视线要跟液体凹液面的
最低处保持水平，闻气体的气味要用手扇动气体，不能将鼻子凑到容器口。
【答案】B
【点评】本题是源于教材的实验图片，考查仪器的使用的实验基本操作，
（2011佛山市•7•2）7．下列实验设计及气体流向（“→”表示气体流向）正确的是
7.【思路解析】氨气显碱性，可以和硫酸发生化学反应，所以不正确；氢气密度比空气小，应采用向下排空气法收集，所以不正确；氧气密度比水小，所以应该是短管入，长管出。
氨气密度比空气小，应该采用向下排空气法收集，所以选C。
【答案】C
【点评】该题考查气体的收集和干燥。
解题的关键是掌握气体收集、干燥的原理。
试题
难度中等。
（2011河南省•3•1）3．用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液，不需要用到的
仪器是【】
A．烧杯B．量筒C．托盘天平D．蒸发皿
3.【思路解析】配制一定质量分数的氯化钠溶液，需要用托盘天平称量氯化钠的质量，用
量筒量取水，用烧杯溶解。
故选D。
【答案】D
【点评】该题考查溶液的配制。
试题难度中等。
（2011河南省•12•3）12．区分某地下水（硬水）和蒸馏水，可以选用的物质是；了解某工厂排放废水的酸碱度，
可以使用_____________进行测定。
12.【思路解析】硬水中含钙镁离子较多，不易使肥皂水产生泡沫；溶液的酸碱度可以用PH试纸进行测定。
【答案】肥皂水pH试纸
【点评】主要考查学生的实验技能。
难度较小。
（2011年湖南衡阳）
【解题思路】用广泛pH试纸只是粗略的测得溶液pH值，因此测得的pH约为整数，故B
错误。
【答案】B
【点评】识记PH值的测定实验操作；强调做中学，尽量克服背实验的弊端。
（2011年湖南衡阳）
【解题思路】稀释浓硫酸是要把浓硫酸沿烧杯壁倒入水中，否则会造成浓硫酸沸腾溅出伤人，故D错误。
【答案】D
【点评】该题目考查几种实验基本操作，涉及知识点有酒精灯的使用，用胶头滴管滴加
液体、倾倒法取用液体的方法，稀释浓硫酸的操作。
要求教师教学重视演示实验和学生实验。
能6．下列有关气体的制取装置或实验操作，错误的是（）
A.制取氧气的发生装置B.收集氧气
C.检验二氧化碳是否收集满D.验证二氧化碳的水溶液
显酸性
【解题思路】：
A、双氧水以二氧化锰做催化剂制取氧气的发生装置，液体药品没过长颈漏斗下端管口，出气导管稍微露出橡皮塞，此装置没有任何问题为正确操作；B、用此
装置收集氧气因为氧气的密度比空气大，故应从长管通入氧气将空气由下自上排出，也是正确的；C、检验二氧化碳是否收集满除了注意要把燃着的木条放在瓶口外，还要注意实际实验过程中是边收集边检验，因此，必须边通入二氧化碳边检验，毕竟目的是
“是否收集满”，而不是让你检验放置于此的气体是否是一满瓶。
分子在不断运动，即使你收集到的是一满瓶，拿出后若放置一段时间，瓶口的气体也有可能扩散走了，因此，图示方法验证是否收集满有缺陷；D、此实验的准确目的应该表述为验证二氧化碳能够与水反应
生成酸性物质
【答案】C
【点评】本题综合考查了实验室制取氧气、二氧化碳的发生装置、收集装置、验满方法
以及部分性质实验，知识点的覆盖面较广，起点较低，但是考查的角度比较新，A、C两个选项的设置可以甄别亲手做实验和背实验两种情形，立意较好，但本题的遗憾之处是D选项，题目所给的表达方式是否科学还值得商榷，本身存在争议之处应该予以回避，否则会
给学生答题造成不必要的干扰，况且C选项的欠缺之处也极不明显，估计此题得分率将会偏低，是一道难度比较大的选择题。
（2011•江苏苏州）7．下列有关
盛放某些气体的集气瓶，其摆放情况正确的是
【解题思路】用哪种排空气法收集气体，取决于气体的密度比空气密度大还是小。
可以用比较相对分子质量法（空气的平均相对分子质量约为29）：
由于SO2、O2、CO2和H2的相对分子质量分别是64、32、44、2，与29相比，可知SO2、O2、CO2的密度均比空气
的密度大，可用向上排空气法收集；H2的密度比空气的密度小，可用向下排空气法收集。
A由于瓶口没有盖毛玻璃片，容易使气体外溢且因SO2有害，会污染空气，所以A错；CO2应该用向上排空气法收集，所以C错；应该用向下排空气法收集，所以D错：
密度比
空气略大，应该用向上排空气法收集，且瓶口盖毛玻璃片，所以B完全正确。
【答案】B
【点评】本题考查排空气法收集气体的方法，解题的关键是熟悉气体密度与空气密度
相对大小，还要清楚有毒气体一般采用封闭装置（如图，该装置具有多种功能）进行实验（有道是“溶不排水、毒不排气”）：
（试题难度“难度中等”）
（2011•江苏苏州）13．下列有关玻璃棒在“粗盐提纯”实验中，操作错误的是
A．捣碎研细 B．搅拌溶解
C．引流浊液 D．搅拌防溅
【解题思路】溶解时，用玻璃棒搅拌以加速溶解，所以B正确；过滤时用玻璃棒引流
，以防液滴飞溅，所以C正确；蒸发时用玻璃棒搅拌，防止局部过热，造成液滴飞溅，所以D正确；“压碎研细”应该用研钵，不能用玻璃棒（一般不用捣碎研细），以防折断或伤人，所以A错。
【答案】A
【点评】解题的关键是熟悉“粗盐提纯”实验中玻璃棒的作用：
溶解——搅拌，加速溶解；过滤——引流浊液，防止液滴飞溅；蒸发——搅拌，防止局部温度过高
，造成液滴飞溅。
研钵和杵的作用：
捣碎研细。
（试题难度“难度较小”）
（2011•江苏苏州）16．下列实验操作错误的是
A．稀释浓硫酸B．读液体体积C．引燃酒精灯D．检查气密性
【解题思路】浓硫酸稀释要领：
“轻轻地倒、慢慢地搅，硫酸入水安全好、水入硫酸
不得了！
”所以A完全正确；用量筒量取液体读数时“三点一线”：
凹液面最低点、刻度点、眼球点这三点保持一条水平线，所以B正确；检查如D装置的气密性时，把导管末端插入水中，用手紧贴试管壁，如果导管口有气泡冒出，松手后，导管口有回水现象，说明
气密性良好。
所以D正确；酒精灯不能对点，以防溢出失火，所以D错误。
【答案】D
【点评】本题考查化学实验基本操作，解题关键是掌握量筒量液、发生装置气密性检查
、酒精灯规范使用、及浓硫酸的稀释等基本实验操作。
（试题难度“难度中等”）
（2011•江苏苏州）23．下列
有关物质的检验方法和结论都合理的是
A．加入稀盐酸，有无色气体产生的物质中一定含有碳酸盐
B．用燃着的木条伸入某气体中，火焰熄灭，则该气体一定是二氧化碳
C．经点燃，产生蓝色火焰的气体不一定是一氧化碳
D．尝一下，有咸味的白色固体一定是食盐
【解题思路】加入稀盐酸，有无色气体产生的物质可能是碳酸盐、碳酸氢盐、活泼
金属等物质，所以A不合理；能使燃着得木条火焰熄灭的气体可能是二氧化碳、氮气、氯化氢、氨气等不能支持燃烧的物质，所以B不合理；若为实验室的食盐药品，是不能品尝的，所以D不合理；C合理。
【答案】C
【点评】本题考查物质检验的实验知识。
考生必须熟练掌握物质的性质、熟悉药品的取用规范以及要求考生能根据现象得出合理结论。
（试题难度“难度较小”）
（2011•江苏苏州）27．洗涤是化学实验中的基本操作，下列有关操作合理的是
A．过滤时用蒸馏水洗涤滤纸上的硫酸钡沉淀，以除去其表面的可溶性杂质
B．使用滴瓶滴加试剂后，立即用蒸馏水洗净滴管并放回原瓶
C．刚加热过高锰酸钾的试管，立即用冷水冲洗
D．用洗洁精清洗热水瓶里长期积淀的水垢
【解题思路】因滴瓶上的滴管与滴瓶互配使用，装不同试剂的滴瓶所用滴管之间不可混用，以免试剂间交叉污染，且用后不能清洗，及时放回原瓶即可以免原试剂被“稀释”。
所以B错；热的玻璃仪器不能立即用冷水冲洗，以免骤冷骤热，使仪器炸裂。
所以C错；洗洁精具有乳化功能，可清洗油脂，但很难清洗水垢。
所以D错；操作A完全正确。
【答案】A
【点评】本题考查洗涤这一基本操作。
要求考生必须熟练掌握常见物质的性质，以便选择合适的洗涤方法。
（试题难度“难度较大”）
（2011•浙江衢州，3分）19．如图所示的四个装置图及其使用方法的说明中，错误的一项是
【解题思路】对选项A，若从b管通入，则会从a管再排除，达不到收集的目的。
【答案】A
【点评】本题考查对常气体的收集方法的的掌握，关键在于比较各种气体的质量份数，属于容易题。
（2011•浙江衢州，4分）23．如图所示为氢气和氧化铜反应的实验装置图。
请分析回答：
（1）实验开始时，合理的操作顺序是▲（选填“A”或“B”）；
A．先加热，再通氢气B．先通氢气，再加热
（2）在实验过程中看到的现象是黑色氧化铜变成红色的物质，同时试管口有水珠出现，说明氢气具有▲性。
【解题思路】
（1）先通氢气，是为了排除试管内的空气；
（2）黑色氧化铜变成红色的物质，说明氧化铜已经变成了铜，因此氢气具有还原性。
【答案】
（1）B
（2）还原
【点评】本题考查氢气和氧化铜反应实验，关键在于掌握实验的操作过程，属于中等题。
（2011•浙江衢州，4分）33．小华同学做铁丝在氧气中燃烧的实验时，用了两种不同的方法点燃铁丝，进行了如下的实验。
请分析回答：
（1）把铁丝放在酒精灯外焰上加热，当铁丝发红时，把铁丝移入盛有足量氧气和少量水
的集气瓶内，铁丝不能燃烧（如图甲所示），这是因为将发红的铁丝移至集气瓶内时，▲；
（2）改用火柴引燃铁丝，铁丝在盛有足量氧气和少量水的集气瓶内发生剧烈燃烧，火星四射，并生成一种黑色固体（如图乙所示）。
请写出这种黑色固体的化学式▲。
【解题思路】
（1）铁丝发红时，移入盛有足量氧气的集气瓶内还不能燃烧，说明铁丝的
温度降至着火点以下；
（2）这种黑色固体中四氧化三铁，即Fe3O4。
【答案】
（1）铁丝的温度降至着火点以下
（2）Fe3O4
【点评】本题考查实验的基本操作，关键在于对课本知识的熟练掌握。
（2011•盐城）8．下列实验操作正确的是
A．稀释浓硫酸B．液体过滤C．点燃酒精灯D．存储氢气
【解题思路】稀释浓硫酸时要将浓硫酸慢慢倒入水中，而不是将水倒入浓硫酸中，过滤
时要用玻璃棒引流液体混合物，点燃酒精灯用火柴引燃，由于氢气的密度比空气小，收集满氢气的集气瓶应该倒放在桌面上，毛玻璃片的粗糙面应该与瓶口接触，以防止滑动，使气体逸出。
【答案】C
【点评】本题借助实验图来考查实验操作的正误，这就要求同学们在平常的实验操作中真正的动手去做。
对实验中易错点和注意事项要熟练掌握，能够知道实验所用的仪器有哪些
，哪些仪器容易漏，特别注意稀释浓硫酸时，水和浓硫酸的添加顺序，这是一个考点和热点，是浓硫酸加入水中，反了，容易引起浓硫酸的液滴飞溅，伤人。
本题的难度适中。
（2011•盐城）12．下列家庭小实验不能成功的是
A．用食盐水除水垢B．用加热的方法给聚乙烯塑料袋封口
C．用铅笔芯代替石墨试验导电性D．用灼烧的方法区别羊毛线和棉线
【解题思路】食盐水不和水垢发生反应，所以不能用于除水垢，由于聚乙烯塑料具有
热塑性，所以可用加热的方法来封口，由于铅笔芯是用石墨做成的，所以可以用来代替石墨试验导电性；由于羊毛线中有蛋白质而棉线中没有所以可以用灼烧的方法来区分。
【答案】A
【点评】本题通过家庭小实验的形式考查了除水垢、塑料袋封口、导电实验、区分羊毛线和棉线等知识，除水垢应该用家中的食醋。
掌握相关的知识是解决此类题目的关键。
本题的难度适中。
（2011•江西，4题，2分）下列实验操作正确的是（）B
【解题思路】托盘天平的使用左物右码，所以A不正确，将胶塞插入试管，一般左手持口大，右手持插入，为防止导管折断，右手应该拿着胶塞，B正确，用试管给液体加热时，
液体不能超过试管容积的三分之一，C中超过一半，不正确，量筒读数时，视线应该与液面凹处最低点保持水平，D不正确。
【答案】B。
【点评】本题主要考查基本的实验操作，关键是平时学习过程中认真按要求进行操作，对基本操作不仅要知其然，还应该知其所以然，本题难度中等。
（2011•江西，25题，6分）下图是实验室常用的装置。
请
据图回答：
（1）写出仪器①的名称。
收集某气体只能用E装置，由此推测该气体具有的性质是
；
（2）用高锰酸钾制氧气的装置组合是（填序号），反应的化学方程式为；
（3）实验室制得的CO2气体常含有HCl和水蒸气。
为了制得纯净、干燥的CO2气体，除杂装置的导管按气流方向连接顺序是（填序号）。
A．abcdB．bacdC．cdabD．dcba
【解题思路】E是向下排空气法收集气体，说明被收集气体密度小于空气，只能用E收集，不能用排水法收集，说明该气体能溶于水或与水反应，高锰酸钾制氧气是固体加热型，
发生装置为B，氧气可用排水法收集，也可用向上排空气法收集，故有两种组合BC和BD，根据图示及题意，应该是利用饱和碳酸氢钠溶液除去氯化氢气体，用浓硫酸除去水蒸气，所以应该先通过饱和碳酸氢钠溶液除氯化氢，再用浓硫酸干燥，洗气时应该深入浅出，即
应该选择的导管连接顺序为C。
【答案】
（1）长颈漏斗能溶于水且密度小于空气
（2）BC（或BD）2KMnO4加热K2MnO4+MnO2+O2↑（3）C
【点评】本题考查氧气的制取及二氧化碳原净化，要求选择适当的装置，对装置进行连接，本题难点是根据图示，结合选项判断饱和碳酸氢钠溶液的作用，再合理安排净化的顺序，本题难度中等。
（2011•江西南昌，3题，2分）下列实验操作正确的是
【解题思路】托盘天平的使用左物右码，所以A不正确，将胶塞插入试管，一般左手持
口大，右手持插入，为防止导管折断，右手应该拿着胶塞，B正确，用试管给液体加热时，液体不能超过试管容积的三分之一，C中超过一半，不正确，量筒读数时，视线应该与液面凹处最低点保持水平，D不正确。
【答案】B。
【点评】本题主要考查基本的实验操作，关键是平时学习过程中认真按要求进行操作，对基本操作不仅要知其然，还应该知其所以然，本题难度中等。
（2011•四川达州）2.下列化学实验基本操作，正确的是
A．倾倒液体B．称量固体C．检查气密性D．加热液体
【解题思路】A中标签没有朝向手心、试剂瓶口没有和试管口紧挨在一起、瓶塞没有倒放；B中应该是“物左码右”；D中试管中的液体不能超过试管容积的三分之一。
【答案】C
【点拨】要把握住基本实验操作的要点，才能顺利解题。
难度较小。
（2011•四川达州）8.下列各组括号内除
杂技的方法或试剂错误的是
A．CO2中混有CO（点燃）B．Cu粉中混有CuO（稀硫酸）
C．CO中混有CO2（氢氧化钠溶液）D．Cu粉中混有Fe粉（用磁铁吸引）
【解题思路】二氧化碳中混有一氧化碳无法用点燃的方法除掉，即使能够除掉，也无法进行收集。
【答案】A
【点拨】除杂质时要把握以下原则：
操作简便；除杂彻底；不能带入新的杂质。
难度中等。
（2011年江苏省南通市•15•分值）以下化学药品保存或实验操作正确的是（）
A．保存浓盐酸B．保存固体氢氧化钠C．稀释浓硫酸D．点燃酒精灯
【解题思路】A选项中用细的磨口瓶保存浓盐酸，A正确；B选项保存固体氢氧化钠应该用塑料瓶，而不能用磨口玻璃瓶，B错；C选项中稀释浓硫酸是应该是把浓硫酸沿着器壁
慢慢注入水中，并不断用玻璃棒搅拌，同时倾倒液体时标签应该朝向手心，C错；D选项不能用燃着的酒精等去点燃另一个酒精灯，D错。
【答案】A
【点评】本题主要考查药品的保存、浓硫酸的稀释和酒精灯的点燃等基本知识。
解答本题主要明确试剂的保存原则、浓硫酸的稀释要领以及点燃酒精灯时的注意事项。
难度系数较易。
（滨州市•4•3分）4．下图所示的实验操作中正确的是
A．闻气体气味B．滴加液体C．取用块状固体D．稀释浓硫酸
【解题思路】A闻气体不能把鼻子靠近气体，故错；B加液体滴管垂直于试管口，且不能伸进去，正确；C取块状应平放进试管，然后慢慢竖起,不正确；D稀释浓硫酸不能把水倒入浓硫酸中，由于水的密度小，且稀释放出大量热，会局部受热，飞溅出来，故不正确。
【答案】B.
【点评】本题考查闻气体的方法、取固体和液体方法及稀释浓硫酸的操作事项及观察能力，学生对实验的操作事项不熟练，难度较小。
（滨州市•7•3分）7．森林着火时，救火员开辟防火隔离带的目的是
A．隔绝空气B．开辟道路以利于运水灭火
C．隔离可燃物D．使可燃物温度降低到着火点以下
【解题思路】开辟防火隔离带是把火源与可燃物隔开，不能接触，不能构成燃烧条件。
【答案】C.
【点评】本题考查燃烧的条件及相关知识的应用能力，学生易错选隔绝空气，难度中等。
（滨州市•9•3分）9．下列实验数据合理的是
A．用pH试纸测得某地雨水的pH为5
B．用10mL量筒量取了6.53mL水
C.用20g氯化钠和l00g水配制的l20g食盐水，其溶质质量分数为20％
D．用托盘天平称得某纯碱样品的质量为10.57g
【解题思路】由于雨水中溶有二氧化碳，且空气中存在一定的硫的氧化物、氮的氧化物，使雨水呈酸性，A正确；量筒精确到0.1Ml,B错；质量分数为20/120=1/6,C错；天平精确到0.1g,D错。
【答案】A.
【点评】本题考查雨水的成分、量筒和天平的精度、溶液的质量分数及分析能力，学生对化学仪器的精度掌握不准确，难度中等。
（滨州市•15•3分）15.除去下列物质中的少量杂质，所用试剂或方法不正确的是
选项物质杂质试剂或方法
ANaCl固体泥沙加水溶解、过滤、蒸发
BNaCl溶液Na2C03滴加硫酸溶液至不再产生气泡
CKNO3溶液Ba（N03）2滴加适量K2SO4溶液、过滤
DN202通过红热的铜丝
【解题思路】A项中泥沙可以通过过滤除去，再蒸发可得到氯化钠固体；B中加入硫酸，虽然除去碳酸钠，但引入杂质硫酸根；C中加入适量硫酸钾可除去钡离子，又不引入杂质；D中通过红热的铜丝，氧气与铜反应生成氧化铜而除去。
【答案】B.
【点评】本题考查固体、溶液、气体中的杂质的除去方法及实验操作与设计的能力，除杂的原则是不引入其它的杂质，难度较大。
1、（2011•山东烟台）下列实验操作中错误的是
（A）蒸发结晶（B）检查气密性（C）滴管用后不洗涤（D）塞紧橡皮塞
直接插回原瓶
【解题思路】考查实验基本操作中的注意事项。
【答案】D
【点评】难度较小
2、（2011•山东烟台）下列四个图像能正确反映其对应实验操作的是
①②③④
（A）①高温煅烧一定质量的石灰石
（B）②用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
（C）③向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液
（D）④某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加人硝酸钾晶体
【解题思路】考查数据分析和图像处理能力。
【答案】C
【点评】难度较大
3、（2011•山东烟台）（7分）某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。
结合装置图，回答下列问题：
ABCDE
（1）写出图中标号仪器的名称：
a，b。
（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是（填上图字母），可选用C装置收集氧气，其原因是。
（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），应选择的发生装置是（填上图字母）。
（4）该小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。
①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是
（填字母）。
a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b．锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时，可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。
实验室制取二氧化碳的化学方程式是；若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入。
【答案】（7分）
（1）长颈漏斗锥形瓶（共1分）
（2）B氧气的密度比空气大
（3）A（4）①b②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑石蕊试液
（2011•江苏泰州•6•2分）6．试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用（图中其他仪器和药品略去）。
下列试管的朝向与实验项目相对应且正确的是
ABCD
A．加热高锰酸钾制氧气B．向试管中加入粉末状药品的初始阶段
C．排空气法收集氧气D．给液体加热
【解题思路】向试管中加入粉末状药品的操作要领是：
一横、二送、三直立，即开始时先将试管横放，故选B。
A中试管向上倾斜，而加热高锰酸钾等固体时试管口应略向上倾斜；C中试管口向下，而用排空气法收集氧气试管则应向上；D中试管口向下倾斜，而给试管里的液体加热时，试管应向上倾斜，且大致和桌面呈45℃角。
【答案】B
【点评】本题考查化学实验基本操作。
掌握对固体、液体的加热，固体药品的取用以及气体的收集方法是解题的关键，本题难度中等。
（2011•江苏泰州•24•11分）24．（11分）根据下列装置图填写有关空格：
A B C D
E F G HI
（1）装置A中仪器①的名称为 ▲；装置D中仪器②的名称为▲ 。
（2）用稀硫酸和锌粒制氢气的发生装置可选用上述▲或▲（填序号）装置；收集氢气可用 ▲或 ▲（填序号）装置。
（3）除去粗盐中不溶性杂质的实验步骤是 ▲、过滤和蒸发结晶，用到的蒸发装置是 ▲。
（填序号），还必须用下列玻璃仪器组合中的▲（填序号）才能完成实验。
①漏斗、烧杯、玻璃棒②滴管、量筒、试管③集气瓶、表面皿、广口瓶
（4）用氯化钠固体和水配制5％的氯化钠溶液，需要用到上图装置中的▲（填序号）。
若配制过程中，在已经有少量水的烧杯中加入5g氯化钠和95mL水，其他操作均规范，则所得溶液中氯化钠的质量分数▲（填“＞”或“＜”，或“＝”）5％。
【解题思路】认识常见的化学实验仪器是进行实验的基础，用稀硫酸和锌粒制氢气，反应物质为液体和固体且反应在常温下进行，所以发生装置可选择C或D；氢气难溶于水且密度比空气大，所以排水法或向下排空气法收集氢气，故收集装置可选G或H。
粗盐提纯实验中，所需实验仪器可以根据实验步骤选择，如溶解需要烧杯、玻璃棒，过滤需要漏斗、烧杯、玻璃棒等。
配制5%的氯化钠溶液，所需步骤可以简记为：
计算、称取食盐、量取水、搅拌溶解四步，称取食盐时需用到托盘天平，结合图中装置应选I；5g氯化钠溶解在95mL水中，得到氯化钠溶液的溶质质量分数为5%，溶解氯化钠的烧杯中已有少量的水，所以所得溶液中氯化钠的溶质质量分数小于5%。
【答案】
（1）酒精灯 分液漏斗
（2）C D；G H
（3）溶解 B ①
（4）I＜
【点评】本题考查了常见仪器的名称、制备气体
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