初一年级语文导学案设计.docx
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初一年级语文导学案设计
初一年级语文导学案设计
【课题】
《陈太丘与友期》
【学习目标】
1、知识目标：
积累常见的文言词语，
结合注释，疏通文句，理解文意。
2、能力目标：
通过交流与合作，提高分析问题、解决问题的能力。
3、情感、态度与价值观：
通过学习，知道做人要诚实守信，以礼待人，言辞要高雅。
【学习重点】
积累文言词语
，理解文章内容。
【学习难点】理解友人过错的核心，分析元方“入门不顾”，是否有失礼仪。
【学法指津】陈太丘之子元方聪颖机智，小小年纪就知道维护父亲的尊严，可见父子情深。
想想元方是怎样维护父亲尊严的？
【预习导学】
一、课前思考
1
、说说你知道的古代聪颖机智少年的故事。
2
、文中“君”、“家君”、“尊君”的称谓有什么不同
?
3
、元方怎样回答父亲友人的问话？
4
、借助工具书及课文注释疏通文意。
二、读通课文
1
、我会这样给课文断句：
陈太丘
与友
期行，期
日中，过中
不至，太丘
舍去，去后
乃至。
元方
时年七岁，门外
戏。
客
问元方：
“尊君
在不？
”答曰：
“待君
久
不至，已去。
”友人
便怒：
“非人哉！
与人
期行，相委
而去。
”元方
曰：
“君
与家君
期
日中。
日中
不至，则是
无信；对子
骂父，则是
无礼。
”友人
惭，下车
引之，元方
入门
不顾。
2
、我能用自己的话说说短文大意，不过还有以下内容不懂：
3
、用原文回答以下问题：
①客人为什么发怒？
②客人为什么“下车引之”？
4
、这则故事告诉我们什么很重要？
【课文研读】
1
、文中有一个时间很关键，我认为是
________。
2
、元方义正辞严地指出了父亲的朋友的哪两点错误？
3
、友人到底是什么样的人？
__________________________。
4
、元方“入门不顾”是否失礼？
可以看出元方是个怎样的人？
【拓展创新】
1
、家里来了客人，家长不在家，你是怎样接待的？
谈谈你的具体做法。
2
、积累有关诚信的名言。
【我的体会】
【相关链接】
刘义庆
（
403-444年），南朝宋彭城（现江苏徐州）人，曾任荆州刺史，爱好文学，《世说新语》是由他组织一批文人编写。
本是宋武帝
刘裕之弟长沙王刘道怜的儿子，
13岁时被封为南郡公，后过继给叔父临川王
刘道规，因此袭封为临川王。
刘义庆自幼喜好文学、聪敏过人，深得宋武帝、
宋文帝的信任，备受礼遇。
《世说新语》是一部笔记小说集。
原为
8卷，今本作
3卷，分德行、言语、政事、文学等
36门。
此书不仅记载了自汉魏至东晋士族阶层言谈、轶事，反映了当时士大夫们的思想、生活和清谈放诞的风气，而且其语言简练，文字生动鲜活，因此自问世以来，便受到文人的喜爱和重视，戏剧、小说如关汉卿的杂剧《
玉镜台》、罗贯中的《三国演义》等也常常从中寻找素材。
【分层检测】
一、积累与应用
1
、在横线上填空：
刘义庆
___________（朝代）人。
《世说新语》是刘义庆组织编写的一部主要记载
___________时期士族阶层的言行风貌和轶事琐语的
___________。
此书不仅保留了大量反映当时社会生活的珍贵史料，而且语言
___________，文字
___________，又是一部文学价值极高的古典名著。
2
、初读课文，解决字词音、形、义。
（1）
给加点字注音：
尊君在
不（
）非人
哉（
）
相
委（
）而去
友人
惭（
）
（
2）解释下列句中加点的字。
相
委而去（
）
去而
乃至（
）（
）
太丘
舍去（
）（
）
入门不
顾（
）
下车
引之（
）与友
期行（
）
则是无
信
（
）
友人惭（
）
（3）
翻译下列句子。
待君久不至，已去。
______________________________________
非人哉！
与人期行，相委而去。
______________________________
友人惭，下车引之，元方入门不顾。
_____________。
二、阅读与品味
（一）、阅读课文，完成下列题目。
1
、《世说新语》的作者是
__________，
_____（朝代）人。
2
、解释下列加点字。
①期行（
）
②尊君在不（
）③相委而去（
）
④下车引之（
）⑤尊君（
）
⑥家君（
）
3
、用原文回答：
客人失信的句子是
__________，客人发怒的原因是
_____________。
4
、翻译：
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
5
、元方“入门不顾”是否失礼？
说说你的看法。
[
来源
：
]
6
、说说学了本文得到的启示。
[
来源
：
学
_科
_网
Z_X_X_K]
（二）、延伸阅读。
王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：
“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
——《世说新语》
1、
解释下列加点字。
尝（
）与诸小儿游
竞走（
）取之
信然（
）（
）
2、
翻译：
①
诸儿竞走取之
____________________
。
②
树在道边而多子，此必苦李
_______________________________________
。
_
3、
解释一下“树在道边而多子，此必苦李”的原因。
4、
王戎是个什么样的人？
用一个词作答。
5、
读了本文，我受到以下启发：
【课后反思】
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