小学秋季学校工作总结及工作思路.docx

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小学秋季学校工作总结及工作思路

小学2012年秋季学校工作总结及2013年工作思路

　　小学2012年秋季学校工作总结及2013年工作思路1

　　一学期以来，我校以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，在镇党委、政府和上级教育主管部门的正确领导下，坚持以科学发展观统领全局，认真贯彻《义务教育法》，落实《小学管理规程》、《福建省小学教学常规管理若干意见（试行）》，围绕打造教育强镇目标，以基础课程改革实验和教学常规管理为抓手，奏响硬件求实效，内涵求发展，机制求创新，队伍求提高主旋律，坚定不移地走质量立校、特色兴校、管理强校之路，振奋精神，克服困难，规范管理，加强队伍建设，加快改善办学条件步伐，构建和谐校园，全面推进素质教育，推动我校教育事业在新的起点上科学发展、创新发展。

现总结如下：

　　一、谋求发展，争得支持

　　一学期来，学校为谋求教育事业的持续发展，认真进行了学校教育教学工作回顾与展望。

立足实际，准确把握学校基本情况，认真实施学校工作计划，在科学制定《仁寿中心小学四年发展规划》的基础上，广泛征求教职员工意见和建议，制定和完善了《学校规章制度》、《教师奖励性绩效工资考核分配实施方案》、《护导师制度》和《安全管理制度》等；教师人人签订《师德承诺书》，制定了《教师个人成长规划》和相关的教科研、培训计划等。

具体实施中，坚持学校行政班子牵头，注重制度管理和人文管京ICP备13016261号-1理的结合，强化激励性。

学校执行周反馈工作制度、教师常规月检制度和学期教师离校评估制度，确保学校教育教学工作的长足进步，为促进学校又快又好发展指明了方向，确立了目标，奠定了基础。

　　市、镇领导，上级主管部门几次下校关心指导学校工作，慰问全体师生，对学校的工作予以肯定，给予支持。

　　本学期，我校以91分的成绩顺利通过福建省义务教育标准化学校评估。

　　二、精神引领，落实德育

　　精神培养目标包含以下六种：

自主精神、协作精神、人文精神、科学精神、创新精神、超越精神。

　　学校主要从积极宣传；加强学习；加强主题教育活动；落实泉州市校园文化基本建设十个一和班级文化基本建设十个一；切实落实校务公开工作等方面展开具体工作，德育工作落到实处。

　　1、积极推进校务公开。

学校按照上级有关文件的精神和要求，通过行政会议、教职工会议、校务公开栏等途径，及时公开学校重大规划、改革方案、教职工评先奖优情况、财务收入情况、招生情况等内容，进一步加强学校民主政治建设，保障教职工参与民主决策、管理和监督的权利。

　　2、学校积极、扎实开展2011年晋江市教育系统政风行风状况调查工作：

2011年10月，学校民主评议政风行风测评分发问卷调查表，参与率100%。

调查结果如下2011年度教育系统政风状况群众满意率汇总：

总体满意率：

100%，履行职责满意率100%，服务态度满意率98%，清正廉洁满意率100%，投诉整改满意率100%；2011年度教育系统行风状况群众满意率汇总：

总体满意率：

100%，招生工作满意率96%，收费管理满意率98%，师德师风满意率100%，校务公开满意率100%。

在政风行风建设上，我们觉得我们所做的一切还只是一个起点，是一个新的起点，我们必须毫不松懈，继续加强领导，严格责任，抓住重点，务求实效，创造性地开展工作，进一步提高有效建设良好校风、教风、学风的能力。

　　黄世达教师参加泉州市第三届海峡情，闽南风文艺演出《嗦啰连》荣获一等奖；吴萱强教师荣获安海镇2009-2011年度优秀党务工作者；吴萱强、赖德锋、颜丽专教师荣获教学点教学能手称号；颜丽双教师撰写的《浅谈一年级数学合作能力的培养》荣获现代教师与教学杂志优秀论文；颜珊珊教师撰写的《挖掘学

　　生潜能，培养创新能力》荣获现代教师与教学杂志论文三等奖；颜珊珊教师撰写的《构建校本课程，丰富德育内容》荣获安海镇第四届德育论坛征文三等奖；吴萱强、赖德锋、黄世达、颜年恭教师代表教学点参加镇教职工篮球友谊赛荣获团体三等奖

　　三、改善环境，美化校园

　　我校地处安海西部，生源少，村企少，经济薄弱。

但是，我们的团队务实拼搏，憧憬未来，合理布局，重视村校、干群之间的沟通，加大宣传教育政策、办学理念和工作绩效，在上级领导、主管部门、村两委、社会各界人士的大力支持下，学校育人环境和德育氛围得到很大改善，校园面貌焕然一新。

　　本学期，学校积极筹款，在上级领导和主管部门的大力支持下，绿化美化校园；购置图书橱、阅览桌；粉刷、油漆教学楼；实施校园文化布置；维修课桌椅；更新实验仪器橱；配置劳技室等等。

　　我校校园进一步美化、净化、亮化、绿化，育人功能更加完善，文化和德育氛围更加浓厚。

在加大投入建设的同时，我们的团队加强研究如何管好、用好这些教学设施，让教育教学设备最大限度地发挥效能，更好地为教师服务、为学生服务、为教育教学服务。

　　四、推进教改，探索新路

　　我们的团队从学校实际和学生未来需要出发，积极推进教育教学改革，取得一定成效。

学校建立以教研组为单位的学习性组织，初步构建校本科、研、训一体化管理，完善考核评价机制，促进教师专业化发展。

加强课题引领，加强学习，促进教师的专业成长。

加强校际教研，校际联动，坚持周四教研日和每听必评制度。

　　学校严格规范教育教学常规管理，以提高管理水平促进教学质量提升。

1、严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展。

2、严格规范教学秩序，确保教育教学活动有序进行。

3、严格评价管理，确保结果的可信度和权威性。

　　学校重视校本课程开发，成立了校本课程管理工作小组，由校长亲自带队，行政组牵头，认真、积极的探索和研究。

通过集思广益、科学论证，我们在学校特色发展和校本课程开发的道路上迈出了积极、有效的步伐。

工作小组结合本地实际情况，从爱国、爱家、爱乡，乡音乡情，缅怀革命先烈，继承革命传统，发扬革命精神等方面，充分挖掘，利用科学合理的载体，展示革命老区风采，提升文化品位，打造学校品牌特色。

现已开发出《乡情》课程。

《乡情》重点编排了安海的乡土历史、民俗风情、风味小吃等内容，目前已完成教材的编排、校对和教本印制工作。

　　在教育教学改革中，我们力争做到了六结合：

第

　　一、学习科学文化知识与实践技能训练相结合。

重视学生动手能力的培养。

第

　　二、学习文化科学知识与开展信息技术教育相结合。

开足开齐课程，加强信息技术教育。

第

　　三、学习文化科学知识与提高身心素质相结合，有针对性地加强德育、体育、美育工作，发挥少先队室、体音美室、现代化教室、图书室等专用教室的作用，保证每天都有文体活动。

第

　　四、群体教育与个别施教相结合，依据学生年龄、性格、家庭等因素，在教育教学中坚持启发教学，全面指导，潜能开发，重点辅导的原则，每一名教师都制定了相应的教学计划。

第

　　五、课堂教育与培养能力相结合，初步提倡和探索了课中学，学中玩，玩中练，练中提高的新路子。

第六、社会教育、家庭教育、学校教育相结合，定期组织学生走向社会做好事，定期召开家长会，开展家校齐联手，共育栋梁材的家访活动。

通过六个结合，提高了教育教学质量，强化了学生良好行为的养成，自理能力的锤炼，自立技能的培训，潜能素质的开发。

　　本学期，我校提供十一校教研联动活动现场，赖德锋老师执教六年级《数字的用处》研讨公开课，收到良好的效果。

　　五、强化师资

　　，整体提高

　　学校管理致力于形成学校组织具有核心竞争力的教师团队并构建一定的发展范式，打造展示和发展平台，创设一个充满人性关怀的环境。

将教师摆在他们合适的岗位，考虑他们的发展空间，发挥他们的潜能，评价力求全面、多元，完善激励机制，留住人才。

我们遵循服从多数人，尊重少数人，包容个别人的原则，有利于学校发展的事就敢为、善为、真为，为打造教师团队，构建和谐校园印下扎实的足迹。

　　学校重视教师综合素质的提高，开展了读书会，组织了业务、师德学习交流等活动，教师人人签订《师德承诺书》。

本学期，吴萱强教师参加六五普法宣传月青少年与法法治论坛活动、2011年泉州市教研论坛；吴萱强、黄世达、朱长奕教师参加全国教师教育技术能力培训与考试；吴萱强、颜年恭教师参加全市教育系统财务管理培训会议；赖德锋教师参加晋江市心理健康教育视频教研活动；全体教师积极参加各级各类教育教学研讨活动；教师人人参与镇德育论坛，并推荐4篇文章送镇级参选；中青年教师积极参加网络远程教育培训系列的学习培训等活动，保持了教师工作热情，激发了教师工作责任，体现了教师工作价值。

　　学校明确提出千教万教教人求真,千学万学学做真人的教育本质，激励教职工牢固树立爱岗爱生敬业的思想。

实施以老带新、教师结对、远程培训、学教转换、优质课评比、专题教研、外出培训、常规月检、离校评估等多项措施，较快地提高了全员教育教学能力，强化了教师队伍的整体水平。

全校教职工心往一块想，劲向一块使，保障了学校工作的新起点、高品位。

学校教师人人都付出了爱生敬业的心血，受到了社会广泛的肯定和好评。

做到以事业留人、感情留人、待遇留人。

　　六、开展活动，提高素质

　　本学期，学校依据实际，以少先队组织牵头，成立了体育、象棋、英语、美术、音乐、腰鼓、信息技术等兴趣小组，并分阶段开展工作；开展手抄报、板报评比，优秀作业、作品选登等活动，进一步增强了学校的文化艺术氛围；学校积极鼓励学生参加各类教育教学和公益活动，并结合各类节假日，有针对性地教育、引导，带动了学生整体素质的提高。

　　学校积极参加上级主管部门组织的各级各类活动，认真组织学生校内活动。

落实四个一和四个学会活动；组织文明礼仪规范知识学习竞赛活动以及文明礼仪伴我成长主题活动、文明班级评比活动；开展了写作、手抄报、书法、学生作业等的展览活动；开展了阳光体育系列活动拍皮球、跳绳、赛跑等活动；组织了合唱、田径队训练等。

　　2011年10月，学校田径队参加安海镇小学生田径运动会蝉联乙组团体冠军；闭桥英同学荣获2011年安海镇小学生田径运动会400M、跳远、4*100M接力第一名，打破上年自己创造的女子跳远纪录，并代表安海镇参加第49届晋江市中小学生运动会；肖清泉同学荣获镇双飞燕杯少儿棋类比赛小学男子高年组二等奖，并代表安海镇参加晋江市少儿棋类比赛；肖凡奇同学荣获镇双飞燕杯少儿棋类比赛小学男子低年组三等奖

　　学校已将各类活动常规化，今后，将继续加强各校之间的联系、加强教师素质的提高，促进学生素质全面发展。

　　七．后勤保障，物清帐明

　　1．建立健全学校财产管理制度。

学校对所有校产进行登记造册，对固定资产进行清理，做到帐物相符。

同时严格校产维护和损坏赔偿制度，做到有措施、有检查、有落实，发现问题，及时整改，解除师生的后顾之忧。

　　2．严格财务管理。

一是，坚持收费公示制。

公开收费标准，规范收费程序，严格管理，接受社会监督，杜绝了乱收费、搭车收费的现象。

二是，坚持开

　　源节流，勤俭办学。

管好一切资金，从大处着眼，小处着手，精打细算，把有限的教育资金用在学校发展的刀刃上。

三是，严格财会制度。

管理用好每一笔经费，自觉接受教职工和上级主管部门的监督。

　　八、落实责任，创建平安

　　本学期，我校认真贯彻落实全国、全省、泉州市及晋江市综治维稳工作会议精神，根据福建省平安校园创建及管理办法（修订稿），市、镇关于中小学、幼儿园及少年儿童安全管理的相关通知要求，依照《安海镇人民政府关于进一步加强校园及周边安全管理工作的通知》和安海教委办安全工作专题紧急会议等精神，有计划、有步骤地开展安全工作，创建平安和谐校园。

　　1、牢固树立和认真落实科学的发展观，坚持以人为本、安全第

　　一、预防为主的科学理念，遵循依法严管，确保安全的原则，结合我校教育实际，全面落实《晋江市学校安全管理目标责任制考评标准》。

　　2、安排全体师生进行应急疏散演练，每周五早会开展安全教育活动，广泛深入地开展综治、创安和法制宣传教育工作，开展落实安全教育和管理标准化建设三年行动，形成对学校消防设施、交通安全、设施设备、周边治安、危房改造、食品卫生、安全教育、落实制度、自然灾害等九大类安全隐患排查治理制度，报告制度，营造了良好的育人环境。

　　3、召开家长会，签定安全责任书，建立家校电话联系本和短信息互通平台；强化落实校园安全周、防溺水、节假日安全、文明交通，告别陋习、儿童预防接种查验、清剿火患战役、心理健康宣传教育等专项活动；完善了传达室，配置保安员，购买保安器械（含服装）、安装监控设备、成立保卫处、村校联动成立巡逻队、制定应急预案、聘请法制副校长等。

将学校安全工作制度、措施落到实处。

　　总之，一学期来，学校秉承热爱生活，充分发展的办学理念，坚定办学方向和工作目标，致力打造育人特色鲜明、办学实绩突出、学生向往、家长放心、社会公认的充满人文气息、和谐氛围的老区名校。

扎扎实实完成各项工作任务，坚持创新和发展。

全体师生坚守着，自我提高，遵纪守法，踏实工作和学习，正确处理好减负和提质的关系，教育质量稳步提高。

但是，我们清醒的认识到自己的不足：

学校生源问题严重制约学校发展；个别教师自我发展意识比较弱，大局和责任意识有待加强；整体师资水平有待提高；团队打造还应继续塑造核心灵魂；现代信息教育技术的装备和使用，存在亟需改善的薄弱环节；校园及周边环境整治有待进一步加强；学校管理，学生常规等工作有待进一步完善

　　同仁们，让我们一起坚守！

挺住就是胜利，挺进就能跨越、就能腾飞；坚持就是成功，持续就能发展！

我们相信在上级政府、领导和主管部门的关心支持下，在村委会和广大乡贤、社会贤达人士的关心支持下，我们一定能解决困难，走向辉煌。

　　小学2013年工作思路

　　总体思路：

　　坚持以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，认真执行党的教育方针，在镇党委、政府和上级教育主管部门的正确领导下，坚持以科学发展观统领全局，学习贯彻《义务教育法》，落实《小学管理规程》、《福建省小学教学常规管理若干意见（试行）》，围绕打造教育强镇目标，以基础课程改革实验和教学常规管理为抓手，奏响硬件求实效，内涵求发展，机制求创新，队伍求提高主旋律，坚定不移地走质量立校、特色兴校、管理强校之路，振奋精神，克服困难，规范管理，加强队伍建设，加快改善办学条件步伐，构建和谐校园，加强师资队伍建设，整合优化教

　　育资源，打造学校特色，全面推进素质教育，推动我校教育事业在新的起点上科学发展、创新发展，办人民满意的教育。

　　具体工作：

　　一、规范制度，强化管理

　　进一步加强学校管理工作，不断完善评价、激励机制，积极推行规范化、精细化、人性化的管理策略。

继续加强学校目标管理，努力实现办学目标；切实落实教师自我发展规划，《安海镇20092013年教育工作目标管理责任书》等。

同时，加强学校制度建设，重点对学校各项工作职责、考核评价制度等逐步进行修订和完善，严格收费制度。

在《学校规章制度（试行稿）》、《教师工作月评表》、《教师离校工作评估表》和教师量化考核制度的具体实施中，坚持学校行政班子牵头，注重制度管理和人文管理的结合，强化激励性；重视组织机构和教师队伍建设，确保制度建设落到实处。

制度建设的科学性、可行性、人文性，将保证学校持续、健康、稳定的发展。

　　二、扩大生源，谋求发展

　　介于本地生源逐年减少；服务区乡村企业多为污染行业，已被停工；下洪小学已完成搬迁至新校址等因素。

我校生源问题日益突出，形势严峻，严重制约了学校的健康持续发展。

必须积极整合资源，提高办学规格，解决实际问题和困难。

　　首先，服务区乡村要大力招商引资，发展经济；其次，在安海全局建设的框架下，依托机械装备城建设，充分做好教育配套工作；再者，学校要进一步加强和深化管理工作，落实热爱生活，充分发展的办学理念，强化责任意识，实践办学目标，打造育人特色鲜明、办学实绩突出、学生向往、家长放心、社会公认的充满人文气息、和谐氛围的老区名校；最后，夯实教育基础，稳定教师队伍，不断提高教育质量。

崇尚科学、终身学习、探索创新，丰富办学内涵，吸引优秀师资，扩大招生规模。

　　三、推进教改，探索模式

　　学校教改的目标确定为：

教育模式的完美及教学方法的改革。

教育模式的完美重点放在：

知识