XX乡镇实施义务教育相关情况汇报材料.docx
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XX乡镇实施义务教育相关情况汇报材料
XX乡镇实施义务教育相关情况汇报材料
改善办学条件 提高办学标准
全面推进全乡教育事业健康稳步发展
实施义务教育法是一项牵涉面广，难度大的社会系统工程。
自XX年实施新的《义务教育法》以来，我乡经过多方面的努力，这项工作取得了明显的效果，XX年4月再次被评为榆次区教育工作先进集体。
在今年山西省义务教育标准化建设评估验收中，我乡中小学的各类指标都达到了标准要求，获得了验收人员的高度评价。
现将我乡实施义务教育的有关情况向各位领导做个简要汇报。
一、基本情况
XX乡地处榆次城乡结合部，全乡辖17个行政村。
人口总数4万人。
年财政总收入XX年为150万元，XX年为131万元，XX年为187万元；农民人均纯收入XX年4225元 ，XX年4858元，XX年5539元；全乡农村经济总收入XX年23亿元，XX年27亿元，XX年亿元。
全乡现有中小学15所，其中小学10所，初中5所。
截止XX年9月，全乡中小学在校生共有3595人，其中小学2319人，初中1276人。
全乡中小学教师310人，其中初中教师166人，小学教师144人。
全乡中小学校长15名，全部持证上岗，培训比例100%。
二、学习、宣传《义务教育法》情况
新的《义务教育法》于XX年6月29日重新颁布之后，我乡从村到乡到校，都建立了由一把手挂帅的组织机构，通过统筹规划，统一部署，统一行动，对新的《义务教育法》进行了全面的学习、宣传活动。
一是各校把学习宣传新的《义务教育法》列入新学期的工作计划，各校确保每个班主任、中层以上领导每人一本新的《义务教育法》的单行本。
各校都安排时间，安排主讲人进行了集中学习。
乡中心校在组织工作人员学习的情况下，于XX年9月把新的《义务教育法》归纳为六大亮点，并印成传单4000份下发全乡各校，每位学生人手一份。
二是在学校开展形式多样的学习宣传活动。
乡中心校要求各校在校园内利用黑板报、橱窗、广播喇叭，宣传《义务教育法》。
在课堂上要求教师通过主题队会、故事会宣传《义务教育法》。
在全乡各个校园确实营造了一个宣传、贯彻《义务教育法》的良好氛围。
XX年12月，乡中心校组织全乡中小学进行了《义务教育法》知识竞赛活动。
三是面向社会深入宣传新的《义务教育法》。
为了广大农民群众更多地了解新的《义务教育法》明确法律中规定今后学校不收学费、杂费等重要内容。
学校多次组织教师、学生走进农家上门宣传。
利用村里的广播喇叭、有线电视对农民进行宣传教育，并在各村主要街道悬挂了宣传标语，同时，各校也邀请了村民代表，召开了不同形式的座谈会。
四是建立控流保学机制。
为了让每个学龄儿童都完成九年义务教育，严格控制初中学生流失，我乡主要采取了两项措施。
一是加强对普及九年义务教育档案管理。
乡中心校派专人负责全乡各校的档案材料。
做到学年初与各中小学核对人数，签定乡、校、班三级严控初中生流失责任书，学年中、末两次逐校验收。
对流失的学生做到及时发现，及时向乡政府汇报，及时采取复学措施。
二是乡党委、政府重视。
XX年出台了 《XX乡严控初中生流失十项规定》，下发各村各校，增强了广大干部群众遵守九年义务教育法的意识。
三、义务教育均衡发展情况
（一）普及程度
四率情况：
全乡XX—XX年，小学入学率均为100%。
初中入学率XX年%，XX年%，XX年%；XX—XX年，小学在校生辍学率为0，初中在校生辍学率XX年为%，XX年为%，XX年为%；XX—XX年，小学毕业率为100%，XX年初中毕业率为%，XX年初中毕业率为%，XX年初中毕业率为%；XX—XX年14周岁初等教育完成率为100%，16周岁人口初级中等教育完成率XX年为%，XX年为%，XX年为%。
（二）校舍建设
从XX年起，根据区委、政府的安排，我乡实施布局调整，全面启动三项教育工程。
一是投资1000余万元，合并育才、小东关两所学校，在小东关原址上新建锦纶南路小学。
该小学占地9519平米，建筑面积为7130平米，该工程于XX年11月份投入使用。
二是投资220万元，扩建源涡学校教学楼1600平米，新建宿舍楼450平米和食堂300平米，创办源涡寄宿制小学。
该工程已在XX年九月份投入使用，目前运行态势良好。
三是投资100万元，在南沟小学扩建教学楼XX平米，该工程已在XX年九月投入使用，实现了师生多年的夙愿。
到目前为止，全乡各校都住进了教学搂，学校的教学用房、生活用房、行政用房、运动场地均达到了标准化建设要求，实现了村里最漂亮的房子是学校的愿望。
全乡用于修建教学搂的投资合计2300余万元。
到XX年9月全乡校舍建筑总面积达到29901平米。
初中达到16394平米，生均建筑面积达平米；小学达到13517平米，生均建筑面积达平米。
全乡中小学用地总面积达到124915平米，中学用地面积达60564平米，生均用地达平米；小学用地面积达64351平米，生均用地达平米。
此外，我乡在XX年已全部清除了学校危房。
各校都实现了通电、通水、通暖气。
我们在一方面实施布局调整的同时，我们还十分重视对旧教学楼及附属设施的保养和维修。
XX年暑期，我乡对全乡各校的校舍进行了一次安全普查，发现上世纪八、九十年代建成的教学楼大都出现了楼顶漏水，管道、暖气管、烟筒损坏，门窗、墙体变裂等现象。
为此，乡党委、政府立即采取应对措施，多方筹措资金帮助学校进行维修改造。
其中，郭中、近中、源涡更换了取暖锅炉，各校投资都在五六万元以上；郭中、近中、源涡、新付、荣村都进行了楼房烫顶，各校投资都在一万元以上；聂中，王湖、张超、育才、王村、近小、郝家沟、南沟、聂小都进行了不同程度的维修，有的粉刷了校园，有的维修了门窗，有的更换了水管，各校的维修费用都在一万元以上。
XX年全乡在校舍维修上共投资20万元左右。
实现了九月份的顺利开学与今年冬天的顺利取暖。
（三）师资水平
到XX年9月，全乡共有中小学教师310人，其中初中教师166人，学历合格率为100%，其中本科以上学历117人，占中学教师的%；小学教师144人，其中专科以上学历124人，占小学教师的%；
全乡中小学校长15名，全部持证上岗，培训比例100%。
（四）出台支持薄弱学校的决定
我们XX乡地处城市边缘，地理环境比较复杂，既有已经城市化的郭中、郭小、安小（后两所小学XX年已规入城市）。
又有北合流、白草坡、新付、郝家沟这样的山区小学（前两所小学XX年已并入源涡寄宿制学校）。
所以造成教学质量、教育资源上的不平衡。
为了达到支持薄弱学校、平衡教育资源、提高全乡整体教育教学水平的目的，乡中心校在XX年2月20日的全乡教工代表大会上通过了《XX乡中心校支持薄弱学校的决定》。
决定规定：
到新付、郝家沟支教三年、到王村小学支教五年的教师，可优先晋升小学高级教师职称。
05、06、07年，我乡先后有张桂梅、闫彩虹、付九菊等十六位教师到郝家沟、新付、王村小学支教，我乡在支持薄弱学校、平衡教育资源方面，取得了很好的效果。
受到了国家教育部人事司调研领导的褒奖。
四、义务教育经费保障情况
明确国家将义务教育全面纳入财政保障范围，落实农村义务教育经费保障机制，是新的《义务教育法》最大的亮点。
下面谈谈我乡的情况。
（一）教育经费投入情况
1、全乡教育经费总支出数：
XX年万元，XX年万元，XX年万元。
2、全乡预算内教育拨款占财政总支出的比例XX年为%，XX年为%，XX年为%。
3、农村税费改革转移支付资金：
XX年下拨万元，，用于教育万元；XX年下拨万元，用于教育万元；XX年下拨万元，用于教育万元。
4、全乡生均预算内教育事业经费：
XX年小学元，比上年增加元，初中元，比上年增加元；XX年小学元，比上年增加元，初中元，比上年增加元；XX年小学元，比上年增加元，初中元，比上年增加元。
（二）农村义务教育经费保障机制落实情况。
1、XX年9月份，我乡共收到区义务教育经费预拨款总计1435931元，其中公用经费299344元，杂费491040元，转移支付596330元，信息费补差49217元。
我乡已都按初中每生元（公用经费元，杂费141元，转移支付100元，信息费补差元），小学每生元（公用经费60元，杂费107元，转移支付70元，信息费补差元），拨付到乡属各中小学。
5所初中合计拨付702945元，10所小学合计732986元。
2、免除杂费情况。
从XX年春季开始，我乡义务教育阶段在公办学校就读的中小学生全部免除杂费，其标准为初中每生每年141元，小学每生每年107元。
XX年9月，我乡共收到区直拨义务教育经费预拨学生学杂费共计491040元，其中初中246930元，小学244110元。
目前我乡都已拨付乡属各中小学。
3、免除教科书费用的情况。
我乡在XX年秋季收到免教科书款元，05年春元，05年秋元；06年春元，06年秋元，07年春元，07年秋元。
这些书款我们都已经按时足额发放到了乡属各中小学。
4、寄宿生生活补助情况。
补助对象：
农村义务教育阶段贫困家庭的学生，经村委认定，出具证明，家庭确有困难，该生可申请给予补助。
标准为初中每人每学期120元，小学每人每学期100元。
发放方式：
补助寄宿生生活费一般不发给学生，由学校用票证等形式用于在校期间的生活补助。
如因学校住宿床位有限，学生确实不能安排住宿而在居民家寄宿的，补助费可发给学生本人，但均必须办理发放签字手续。
我乡本学期开学已收到教育局拨付07年春季的寄宿生生活补助5460元。
其中初中4560元，人数38人；小学900元，人数10人。
目前，寄宿生补助已下发到学生所在学校。
5、其他情况。
实行新机制后，规范了学校的收费，我乡各校的实际收入与原来相比大致持平。
我乡对教师工资能够做到按时足额发发放。
我乡各校都已建立了预算制度。
五、义务教育标准化建设情况
（一）中小学教育教学设施配备情况
XX年七月份，我们中心校抓住国家教委对我区普九工作复查验收的契机，组织中心校工作人员对全乡所有学校的实验仪器、音、体、美器材、图书等进行了反复两次检查。
结果发现，我乡的这些教学器材离国家XX年新标准的配备标准还有很大的差距，经过乡党委、政府与各村委的协调，我乡决定采取“三、三制”的方式（即政府出三分之一，村委出三分之一，学校出三分之一）为全乡各校配齐了这批教学器材。
在这次教学器材配备中，全乡总共投资万元，为全区第一，成为我乡教育有史以来投资最多、标准最高、设施最完善的一次教学器材配备。
在这次配备中，投资最少的郝家沟小学达到万元，投资最多的聂村中学达到万元。
经过这次配备大大提高了全乡中小学的办学标准，全乡中小学各校按XX年新标准的基本配置,全部达到了二类仪器配备标准，为提高教育教学质量奠定了良好的基础。
在这次标准化建设中，各校淘汰过时、陈旧图书15328册。
到目前为止，全乡五所中学共有学生图书44097册，达到生均34册，教师图书9726册，达到师均58册；十一所小学共有学生图书38537册，达到生均17册，教师图书7910册，达到师均54册。
XX年10月25日，我乡代表榆次区人民政府，接受山西省义务教育标准化学校验收。
验收专家组在我乡XX中学、潇河湾小学进行了为期半天的细致验收，在对各项工作做了认真评估的前提下，对我乡义务教育标准化建设取得的成绩给予了高度的评价。
（二）、发展农村远程教育。
XX年，我们抓住全乡农村远程教育配套工程的契机，在国家为我乡五所初中各校配置电脑34台，为中小学配置多媒体教学设备的基础上，我乡分别为聂村小学配置电脑20台，为王村小学配置电脑22台，为新付小学配置电脑21台，为郝家沟小学配置电脑18台。
XX年初，全乡各校全部配置了教师办公用电脑、打印机。
到XX年初，我乡中小学拥有教学办公用机81台，学生用机370台，多媒体教学设备18套，实现了全乡校校有办公电脑，每个学生都有机会接受信息技术教育的目标，这在全区乃至全市农村乡镇都是一流的。
XX年。
我们加强了全乡远程教育管理与使用，对全乡教师使用远程教育进行了培训。
一是成立了远程教育领导组，指派专人负责全乡远程教育。
二是派出各中小学校长与专任教师参加省市远程教育培训30多人次。
三是制定了教师使用远程教育的制度及考核标准。
四是多次对全乡45岁以下教师进行多媒体教学的培训。
由于我们的努力，使全乡在远程教育使用上取得了良好的成绩。
涌现出了象新付小学的程俊狗校长那样使用远程教育的典型，程俊狗不仅把远程教育运用于教学，还建立了新付教育电视台，实行村校一体，利用远程教育卫星接受系统所收集的资料在全村播放，为农民学科学、用科学发家致富建设社会主义新农村做出了应有的贡献，新付小学的远程教育成为了山西省农村远程教育的一个典型，受到人们的关注。
今年以来，我们陆续接待了来自江西省、大同市、忻州市、阳泉市、朔州市、平遥县、祁县、等省、市、县教育同行的参观学习，为我区市赢得荣誉。
六、推进实施素质教育情况
1、开展“三优”评选活动。
中小学基础教育课程改革是当今教育界的一件大事。
乡中心校紧紧围绕课改这件大事，采取校、乡、区逐级活动的方式，进行了优质课、优秀教学设计、优秀论文评选活动。
其中杜转芳、韩巧玉、赵丽琴、王玲、马伶俐、杨菲菲、李丹七位教师的优质课参加了区优质课赛讲，潇河湾小学的杜转芳、赵丽琴被评为榆次区一等奖并代表榆次区出席晋中市优质课评选。
XX年有30篇优秀教学设计，40篇优秀论文都获区、市级奖励。
2、组织骨干教师外出培训。
为了使全乡教师尽快掌握新教材、新理论、新方法。
近年来，我乡组织学科骨干教师赴太谷、太原等地参加区、市、省组织的教育教学的大型研讨活动20余次，参加人次多达700多人次。
为全乡教师实施新课程改革，奠定了良好的基础。
3、举办教学开放日活动。
为了使大家在新课程改革中能有所交流，共同探索一些改革中的问题。
乡中心校XX年六月份在近城小学，十一月份在南沟小学举办了“落实新课程教学开放日”活动，参与教师都达100多名。
这是我乡第一次在中型学校举办教学开放日，本次活动受到了与会教育教学同行及专家的高度评价，为我乡今后在中小型学校举办教学开放日，尤其为我乡改革小学课堂教学提供了十分宝贵的经验。
4、实行奖励机制。
大张旗鼓表彰教育教学上成绩突出的学校与教师。
XX年教师节上，我乡根据当年中考成绩表彰了三所成绩突出的中学。
XX中学考入重点高中30名，历年来位于榆次平川乡镇前茅；近城中学考入重点高中23名，在学校教学条件暂时陷入困境的情况下，保住了学校的声誉；聂村中学考入重点高中10名，创造了聂村历史上最高记录。
我们根据全乡统考成绩表彰了聂小、荣村、南沟三所小学，这三所小学的及格率全部达到100%，优秀率达到达到80%以上，这些小学所取得的教学成绩确实令人振奋。
在今年的教师节上，我们表彰了师德标兵、先进工作者、优秀教师共计50名，这次表彰奖励的资金达到一万余元。
5、狠抓教学常规工作。
为了督促检查各校的教学工作，近年来，每年的十一月中旬，乡中心校都要组织工作人员对全乡中小学进行随机听课评课活动。
对老师们在教学中存在的问题，及时给予纠正。
听课范围之大，调研范围之广，工作作风之实，是我乡近年来常规检查工作的一大特点
七、加强两支队伍建设
1校长队伍建设方面，我们主要抓了三方面的工作。
一是加强学习。
在认真组织中小学校长参加市区组织的中小学校长培训班的基础上，乡中心校坚持每月对校长进行一次业务理论培训。
鼓励和组织中小学校长撰写教育管理、素质教育的论文30余篇。
这样使各位校长的教育思想，教学理论有了明显提高。
二是加强考核。
乡中心校定期要对中小学校长进行学期或年终考核。
对成绩突出的校长给予精神和物质奖励，对工作平平的学校校长给予通报批评。
三是加强政务、财务公开。
我们要求全乡各校每学期必须进行一次政务、财务的公开。
给教师一个明白，还校长一个清白。
2、教师队伍建设方面，我们主要做了三方面的工作。
（1）、狠抓师德师风建设，重视为人师表的形象。
根据区教育局工作安排和全区师德师风学教活动精神，XX年乡中心校出台了《XX乡关于师德建设的实施意见》。
并根据《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》等有关法律法规制定了符合学校工作实际的《XX乡教师职业道德考核细则》，细则对学校师德建设及考评方法提出了具体明确的要求。
规定了教师的师德考核结果要与职称评定、职务聘任、评优晋级挂钩，师德考核不合格的教师一票否决。
尤其是今年暑期以来在全乡各学校教师进行了为期半月的师德师风学教活动。
对一些存在问题的学校、教师要求限期整改，拿出整改结果。
对全乡教育行风整顿起到了促进作用。
（2）、狠抓教师继续教育，彻底转变教育观念。
教师教育观念的相对滞后势必会阻碍素质教育的全面推进，因而学习教育理论，更新教育观念，实施科学的、能为当今学生所接受的教学方法，越来越为广大教师所认可。
为此，今年春季开学以来，我乡根据区进修校的安排，组织小学、初中近五百余名教师进行了《新课程教学设计》的培训学习。
今年秋季开学以来，我们又组织中小学教师参加《学生发展性评价的操作与案例》《学生心理健康与心理咨询》的培训学习。
各校还根据中心校的安排，组织教师印发资料，撰写论文，举办各种形式的研讨会，把转变更新教育观念，掌握新的教学方法当作教师治教、立身、兴校的大事来抓。
同时，我们还狠抓了教师的普通话过关、电脑模块考试，使全乡教师的素质发生了根本的转变。
（3）、继续实行结构工资。
近几年全乡中小学继续实行结构工资制度，极大地调动了教师工作的积极性，使全乡各校的资金资源得到了有效利用，并强化了学校内部的竞争激励机制。
八、总结经验，找出差距，开创我乡教育工作新局面。
综观全乡近几年义务教育工作，在各方面都呈现出一种积极向上的良好态势。
我们有些工作有所突破，有些工作创全区一流成绩，从中可以总结出几条经验：
一是上级领导重视。
区乡两级领导支持教育，千方百计保证教育投入的落实。
二是依法治教。
乡、村、校三级加强了贯彻“一纲四法”的力度，增加了监督考核机制，逐步把教育纳入法制化轨道。
三是尊师重教。
全乡形成了“党以兴教为先、政以办教为本、民以助教为荣”的良好社会氛围。
四是广大校长、教师能够爱岗敬业、相互配合、努力拼搏。
这四点也是我乡教育连续多年居于全区农村乡镇前列和今后教育、教学质量继续稳步提高所不可缺少的基本因素。
近几年，我乡教育工作虽取得了一些成绩，但我们也应该清醒地看到我们工作中仍然存在一些问题和不足。
一是教育经费投入仍显不足。
突出表现是不少学校的办公经费短缺，今年有几所学校的拉碳取暖问题是在校长们经过了多方努力才解决的，有的学校也因此欠了外债。
二是全乡在办学条件、师资素质、教师配备、教学质量方面仍存在着不平衡现象。
三是素质教育、新课程改革、课堂教学研究等方面，工作力度还不够，还有待出经验、出典型。
所有这些困难和问题都必须引起我们的高度重视，并在今后工作中认真研究，逐步加以解决。
在今后的工作中，我们一定要以“三个代表”精神为指导，与时俱进，紧紧把握“全面推进素质教育”这个中心，扭住提高教育教学质量这个关键环节，继续改善办学条件、实施义务教育标准化建设工程，为把我乡建成市、区一流的教育强乡做出新的贡献。
XX乡人民政府
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